" אופקים"בית ספר קיבוץ מרחביה

מפגשי חונכות שבועיים בין תלמיד

, בוגר ותלמיד צעיר .בהם הספר במרכז

שיפור האקלים הבית יצירת תחושת , ספרי

שייכות

יצירת תחושת מוגנות עבור התלמידים

הצעירים

פיתוח אחריות ומנהיגות בקרב

התלמידים הבוגרים

קידום הקריאה של כל צעירים , התלמידים

כל , ובוגרים כאחד אחד לפי רמתו

הרחבת העיסוק החווייתי סביב ספרים

בבית הספר

כיתה בוגרת עם כיתה ' עם ו' כיתה א) צעירה

(. 'עם ה' וכיתה בהילדים מחולקים לזוגות

. מעורביםהחלוקה נעשית על ידי שתי

.המחנכות

פעם בשבוע בשיעור , עברית משותף

.לאורך השנה

בכיתה הצעירה .ובמבואה המשותפת

משוחחים על קוראים יחד הספר

משתתפים בפעילות הקשורה

לסיפור

פעילות הכרות בין הילדים תכונות , מילוי משותף של טבלה עם פרטים אישיים

.'תחביבים וכו, אופיפתיחת המחברת המשותפת וקישוטה.

יצירת קשר עם " גדול"עוד אדם

שיכול לעזור ברגעי משבר

הנאה

-קידום קריאהעוד שעה שבה התלמיד נחשף

לשפת הספר

עוד קריאה קולית עוד , לקורא מיומן

כתיבה במסגרת .שאינה מאיימת

התלמידים , קוראים יותר

סיבה אמתית לקרוא

קידום תלמידים שאינם קוראים

מיומנים

אימון קריאה קולית

הסתכלות מעמיקה לתוך

סיפור התנסות בלקיחת הנאה

אחריות

מעצים את תפקיד הבוגרים בבית

הספר

בחירת ספר

מתאים

אימון קריאה

בבית

הכנת פעילות

העברת הפעילות

תיעוד במחברת המשותפת

אסור להביא מתנות ופרסים. דפי צביעה הם לא פעילות מתאימה. לא מצלמים או מדפיסים בבית הספר ביום הפעילות. לא בחוץ, הפעילות מתקיימת בכיתה או במבואה.