наши дети инвалиды
TRANSCRIPT
Наши Наши дети – инвалидыдети – инвалиды
Детский Детский церебральный церебральный
параличпаралич
Статистика по детям-инвалидам Статистика по детям-инвалидам в Россиив России
15 июня 2010
По данным министра здравоохранения и
социального развития Татьяны Голиковой,
численность детей-инвалидов в России составляет 545 тысяч
человек. 23,6% детей-инвалидов страдают заболеваниями
различных органов и нарушений обмена веществ,
21,3% – умственными нарушениями и 23,1% детей-
инвалидов имеют двигательные нарушения.
В среднем 7 из тысячи новорожденных во всем мире появляются на свет с диагнозом детский церебральный паралич (ДЦП). В России эта статистика менее удручающая, только 2-4 больных ребенка на тысячу. Но в масштабах страны общее количество детей с поражением центральной нервной системы составляет
около 800 тысяч.
Егорка
В Центре реабилитации и
абилитации детей с ДЦП в Ярославле –
Скобыкино.
По данным департамента здравоохранения мэрии города Ярославля за 2010 год, в городе зафиксировано (состоят на учете в детской поликлинике по месту
жительства) 1100 детей-инвалидов (до 15 лет), из них около 200 человек с диагнозом ДЦП. По области цифры в два раза большие, т.е. около 400 детей
имеют статус инвалида по детскому церебральному параличу.
А детей, не имеющих статус инвалида, но болеющих ДЦП, по примерным данным в 2 – 3 раза больше.
ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ - заболевание,
вызванное поражением цнс, головного мозга, обычно
проявляющееся в раннем детском возрасте и характеризующееся двигательными нарушениями: параличами, слабостью мышц,
нарушением координации, непроизвольными движениями.
Заболевание не наследуется и не является непосредственной
причиной смерти, но способствует снижению
продолжительности жизни.
Оксана
Всегда отмечается повышенный интерес к лечению детей с ДЦП, но не к их образованию. Между тем, врачи давно
отмечают, что педагогическая реабилитация таких детей имеет решающее значение и для улучшения их психофизического состояния, и для обеспечения жизнедеятельности в целом.
Алиса и Алиса и ИльяИлья
Лечить или учить?Лечить или учить?
В любой форме заболевания, ДЦП может В любой форме заболевания, ДЦП может проявляться в легкой, средней и тяжелой проявляться в легкой, средней и тяжелой
степени.степени.Когда люди видят ребенка с легкой степенью
заболевания, у них создается впечатление, что он не нуждается в каком-то особенном воспитании и
обучении. Но когда люди видят ребенка с тяжелой степенью этой же патологии, у них возникают мысли о том, что учить таких детей бесполезно. И только
специалисты знают, какое большое значение в судьбе этих детей имеет своевременное оказание
специальной педагогической помощи.
Ранняя и систематическая
работа по физическому воспитанию в
сочетании со всеми видами
консервативного лечения может
привести к улучшению в состоянии.
Оксана и Илюша на занятии с дефектологом высшей квалификационной категории
Тампио Светланой Алексеевной
Всех перетанцую!!!Всех перетанцую!!!Ванюшка «зажигает» в кафе «Сладкоежка»Ванюшка «зажигает» в кафе «Сладкоежка»
«А я – будущая «А я – будущая принцесса!»принцесса!»
АленаАлена
«Гномик» «Гномик» Дениска Дениска на Новогоднемна Новогоднем празднике празднике с дефектологом Романовой Мариной с дефектологом Романовой Мариной
АлександровнойАлександровной
Настоящий Настоящий чемпион!чемпион!
Егор А.Егор А.
Мы все – одна команда, а значит мы – Мы все – одна команда, а значит мы – сила!сила!
Вырасту, выучусь Вырасту, выучусь и поеду и поеду
путешествовать путешествовать
Ярослав Ярослав
«Обязательно стану отличницей!»«Обязательно стану отличницей!»
Марина на занятии с дефектологом Бондаревой Марина на занятии с дефектологом Бондаревой Ириной ВикторовнойИриной Викторовной
Не пропадут в Не пропадут в нашем садике нашем садике
таланты!таланты!
ДенискаДениска
Мы теперь не просто дети, мы теперь выпускники!
Пришла пора прощаться с любимым детским садоми для Ксюши с Егором
Дети – инвалиды, Дети – инвалиды, имеющие более или имеющие более или
менее сохранный менее сохранный интеллект и интеллект и возможность возможность
передвигаться передвигаться самостоятельно, могут самостоятельно, могут быть вполне успешно быть вполне успешно
интегрированы в интегрированы в общеобразовательные общеобразовательные
учреждения.учреждения.
Государственная позиция, ориентированная на понимание проблем детей с ограниченными
возможностями здоровья отражена и реализуется с 2002 года в федеральной целевой программе
«Дети России», где выделена подпрограмма «Дети-инвалиды».