Бойко А.А
TRANSCRIPT
![Page 1: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/1.jpg)
З досвіду роботивчителя фізики та інформатики
Жовтоводської СЗШ №10 з профільними класами
![Page 2: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/2.jpg)
Народилася 21 грудня 1964 року
Закінчила Київський державний
педагогічний інститут ім. М. Горького
Педагогічний стаж 27 років
Кваліфікаційна категорія вища,
В Жовтоводській СЗШ № 10 з профільними
класами працює з 2009 року
Ділові якості: гуманність, толерантність,
емпативність, креативність
![Page 3: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/3.jpg)
Маю критичне мислення, маю Маю критичне мислення, маю досвід…досвід…
![Page 4: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/4.jpg)
Педагогічне кредо вчителя:
«Педагогічна ідея – це крила на
яких злітає педагогічна творчість».
В. Сухомлинський
Творчість вчителя та креативний підхід до викладання фізики як основа розвитку
інноваційної особистостів умовах освіти для сталого розвитку
![Page 5: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/5.jpg)
• робота над удосконаленням уроку як засобу розвитку творчої особистості вчителя і учня;• реалізація основних положень особистісно орієнтованого підходу до навчання та виховання;• впровадження інформаційних та комунікаційних технологій;• формування універсальних знань, вивчення основних теорій, законів, закономірностей, умінь застосовувати отримані знання для забезпечення власної життєдіяльності;• створення ситуації успіху на уроках.
![Page 6: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/6.jpg)
• Забезпечення розвитку і саморозвитку особистості учня, виходячи з виявлення його індивідуальних особливостей
• Визнання учня головною діючою фігурою• Визначення часу здійснення диференційованого підходу ( на уроці чи поза уроком)• Багатоваріантність форм різних видів діяльності учнів• Варіювання методів контролю, корекції та оцінювання навчальних
досягнень учнів• Залучення учнів до самооцінки різних видів своєї діяльності, у тому
числі й розвитку життєвих навичок• Створення ситуації успіху та позитивно-емоційної атмосфери в
процесі навчання• Залучення до активної співпраці сім’ї та громади
![Page 7: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/7.jpg)
• Становлення духовних та інтелектуальних якостей • Забезпечення умов для розвитку творчої особистості
учня• Уміння самостійно вчитися • Здатність до самопізнання й самореалізації в різних
видах творчої діяльності• Навички, необхідні для життєвого й професійного
вибору • Вільний вибір навчальних завдань і способів поведінки• Робота з різними джерелами інформації, видами і
типами ресурсних матеріалів
![Page 8: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/8.jpg)
Творчий вчитель
Здібний учень
Успішний фахівець
![Page 9: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/10.jpg)
• Інформаційно-рецептивний метод• Репродуктивний та проблемно – пошуковий ( пошукові завдання,
еврестичні бесіди, самостійні роботи з елементами творчості) • Пояснювально-рецептивний метод• Метод самостійної роботи і роботи під керівництвом вчителя• Метод лабораторно – практичного контролю та самоконтролю• Методи продуктивного навчання ( методи досліджень, фактів,
гіпотез, помилок; змістовного та символічного бачення, еврестичного спостереження, конструювання понять, правил, теорій)
• Креативні методи навчання (метод придумування, “Якби…”, “мозкового штурму” та інші)
![Page 11: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/11.jpg)
Глибокі
теоретичні
знання
Ретельна підготовка
уроку
Творчий підхід
учителя
Ефективний урок
+ + =
![Page 12: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/12.jpg)
Урок - семінар
Урок – лабораторно-
практичне заняття
Урок – прес-конференція
Урок – гра “Що? Де? Коли?”
Урок - змагання
Урок – практичне заняття
(розв’язування задач)
Урок - суд
Урок – експериментальне
дослідження
Інтегрований урок
Урок – презентація ( комп’ютерний урок)
Урок- залік
![Page 13: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/13.jpg)
Інтерактивне навчання ВикористанняІнтернету Використання
інтерактивних програм Вдосконалення
традиційних форм та методів за рахунок застосування комп´ютера
Інтеграція фізики та інформатики
Проектні роботи учнів
ПозаурочнадіяльністьНа уроках
Наочність –дуже важливий фактор для
засвоєння учбового матеріалу
Урок стає більш динамічним та ефективним
![Page 14: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/14.jpg)
Стосовно навчальної діяльності:• підвищення мотивації;• активізація роботи учнів. Щодо ролі в розвитку учнів:• підвищення науковості;• можливість різного представлення інформації;• розвиток модельних уявлень; • набуття навичок самостійного моделювання.
За технічними можливостями:• моделювання складних процесів;• наочність;• розширення діапазону досліджень;• робота з швидкісними процесами;• економія часу.
![Page 15: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/15.jpg)
• Робота з інтерактивною дошкою
• Робота з електронними підручниками, анімаційними матеріалами
• Створення електронних дидактичних матеріалів
• Створення мультимедійних презентацій
• Тестовий контроль знань• Діагностика та рейтингова
оцінка• Дистанційне навчання• Віртуальні екскурсії
![Page 16: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/24.jpg)
• “Фізичні явища” ( учениця 7 класу Середа О.)• “Око” ( учениця 7 класу Мухай А.)• “Плавання тіл” ( учениця 8 класу Якушенко Н.) • “В гостях у Архимеда” ( учениця 8 класу Севідова В)• “Світ електрики. Магнетизм” ( учень 10 класу Кришень Д. )• “Технічне застосування електролізу” ( уч. 10 кл. Подоплєлов В)• “Ядерна фізика” ( учениця 11 класу Качула О.)• “Вплив магнітного поля на людину” ( уч. 10 кл. Заболотна О.)• “Кристалічні та аморфні тіла” ( уч. 10 кл. Павелко О.)• “Лірика у фізиці” ( уч. 7 кл. Красова А. )• “Фізика та екологічні проблеми нашого міста” ( уч. 8 кл. Глебова А.)• “Фізика живої природи” ( уч. 7 кл. Цапкувата А. )• “Транспорт у нашому житті”( уч. 7 кл. Іволга А.)
![Page 25: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/29.jpg)
Київ 2013 р.
Дніпропетровськ 2013 р.Дніпропетровськ 2013 р.
![Page 30: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Бойко А.А](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081404/559973091a28abe47e8b4679/html5/thumbnails/33.jpg)