ВИХОВНА ПРОГРАМАБориславської

загальноосвітньої санаторної школи-інтернату I-III ст. на 2010 – 2015 р.р.

Відродження традицій українського народу.

Вивчення історії рідного краю. Підвищення рівня розвитку в

учнів національної свідомості, патріотичної відповідальності.

Готовність до участі в процесах державотворення, в життєдіяльності громадянського суспільства.

Бадьора, світла, творча обстановка в шкільному колективі.

Уміння педагогів та батьків бачити кожний дитячий успіх і радіти йому.

Утвердження здорового способу життя як невід'ємного елемента загальної культури особистості.

Вироблення умінь власноручно примножувати культурно-мистецьке надбання народу, відчувати і відтворювати прекрасне у повсякденному житті.

Гармонізація родинного і суспільного виховання. Створення умов для вияву обдарованості і талантів

дітей, формування гуманної особистості, щирої, людяної, доброзичливої милосердної.

Активність, самостійність і творча ініціатива учнівської молоді.

Цілеспрямований і систематичний вплив на душу, розум і тіло дитини з метою прищеплення їй якісно здорової, розумної, моральної, національно свідомої, творчо-ініціативної, культурної, освіченої людини.

НЕ МОЖНА ЛІКУВАТИ ТІЛО, ДОКИ НЕ ЗЦІЛИШ ДУШУ

Девіз школи:Місія школи:

Формувати фізично та духовно розвинену особистість шляхом

пізнання національної самобутностіУкраїнського народу

Сформувати особистість шляхом опанування духовної спадщини українського народу;

Формувати навички поведінки на засадах християнської етики;

Розвивати моральні, фізичні та духовні якості дітей;

Виховувати почуття патріота та громадянина України;

Підвищувати духовну культуру батьків.

КОНКРЕТНІ ЗАВДАННЯ:1а.Прищеплювати любов до традицій та звичаїв українського народу.

1б. Популяризувати мистецькі конкурси

КОНКРЕТНІ ЗАВДАННЯ: 2а. Ознайомлювати з

християнськими традиціями.

2б. Співпраця з церквою.

КОНКРЕТНІ ЗАВДАННЯ 3а. Пропагувати християнський спосіб

життя.

3б. Формувати всебічно розвинену особистість.

3в. Роль учнівського самоврядування у формуванні високоморальної особистості.

КОНКРЕТНІ ЗАВДАННЯ:4а. Ознайомлювати з відомими постатями України.

4б. Вивчати історію українського народу, рідного міста.

4в. Виховувати бережливе ставлення до надбань українського народу, збереження пам’ яток.

КОНКРЕТНІ ЗАВДАННЯ:

5а. Впровадження в шкільні родини цінностей духовної української родини.

Загальне завдання: 1.Сформувати особистість шляхом опанування духовної спадщини українського народу.Конкретне завдання:1а. Прищеплювати любов до традицій та звичаїв українського народу.

6.Спонукати молоде покоління до активної протидії аморальності:-випуск газет;-перегляд фільмів;- радіолінійки;-диспути.

Пед-орган., вихователі учнівс.самовряд.

Упродовж року Метеріали газет, лінійок

7.Проведення веселих перерв для молодших школярів

Учнівський парламент Упродовж року Зразки фізхвилинок

8. Ведення диспутів на теми:«Як ви розумієте поняття «свобода» І «відповідальність»?»;- «Чи потрібен я Україні таким, яким я є сьогодні?»

Вч. правознавства,педагог-організ., вихователівч. христ. етики,учнівське самоврядування

травень Пропозиції

9.Випуск шкільної друкованої газети. Учнівський парламент, педагог-організатор.

Упродовж року Зразки газет

10. Спланувати та забезпечити дозвілля школярів під час літніх канікул

Учнівський парламент, педагог-організатор,Класні керівники, вихователі

Під час канікул План екскурсій, поїздок