Творческий отчет Творческий отчет учителя учителя

русского языка и русского языка и 2литературы ЕОШ № 2литературы ЕОШ №

Каратуновой Каратуновой Елены Леонидовны Елены Леонидовны

Жизнь познается из книг и произведений искусства, быть может, еще в большей мере, чем из самой жизни. Теодор Драйзер

НаправленияНаправления профессиональной профессиональной

деятельности учителя деятельности учителя Участие в методической работе Участие в методической работе

, школы городского, школы городского ;методического кабинета ;методического кабинета

Работа по Работа по повышению повышению , профессионального мастерства , профессионального мастерства

;по теме самообразования ;по теме самообразования Работа с одаренными учащимися Работа с одаренными учащимися

Участие в методической Участие в методической , работе школы городского , работе школы городского

методического кабинета методического кабинета

2005/2006 учебный год2005/2006 учебный год :Участие в семинарах :Участие в семинарах

« Инновационные технологии в учебном« Инновационные технологии в учебном»;процессе»;процессе

« Принципы формирования толерантной« Принципы формирования толерантной »;личности в условиях ОУЗ »;личности в условиях ОУЗ

« 1 Обучение учащихся ступени« 1 Обучение учащихся ступени, »;выразительности скорости чтения, »;выразительности скорости чтения

2006/2007 учебный год2006/2007 учебный год

« Семинар Современные « Семинар Современные образовательные технологии образовательные технологии

1 обучения в классах ступени 1 обучения в классах ступени»обучения»обучения

Городской семинар библиотекарей Городской семинар библиотекарей« Информатизация в работе школьных« Информатизация в работе школьных

»библиотек»библиотек

2007/2008 учебный год2007/2008 учебный год

« Участие в семинаре Система работы « Участие в семинаре Система работы педагогического коллектива педагогического коллектива

по выработке у учащихся по выработке у учащихся ответственного отношения ответственного отношения

, к состоянию своего здоровья , к состоянию своего здоровья »пропаганде здорового образа жизни »пропаганде здорового образа жизни

2008/2009 учебный год2008/2009 учебный год « Член жюри городского этапа Лучший читатель « Член жюри городского этапа Лучший читатель

» ;Украины» ;Украины « Член жюри городского этапа конкурса Письмо « Член жюри городского этапа конкурса Письмо

» ;ветерану» ;ветерану « Семинар Тестирование как средство « Семинар Тестирование как средство

» ; формирования учебных компетенций учащихся » ; формирования учебных компетенций учащихся Тематический педагогический совет «Работа Тематический педагогический совет «Работа

педагогического коллектива по ориентировании. педагогического коллектива по ориентировании. учащихся разных возрастных групп в выборе будущей учащихся разных возрастных групп в выборе будущей профессиональной деятельности».профессиональной деятельности».

Участие в городском семинаре- практикуме «Проблемы Участие в городском семинаре- практикуме «Проблемы независимого внешнего оценивания»; независимого внешнего оценивания»;

2009/2010 учебный год2009/2010 учебный год

. Семинар для директоров школ г Евпатории . Семинар для директоров школ г Евпатории« - Контрольно аналитическая деятельность« - Контрольно аналитическая деятельность

администрации школы как фактор успешного администрации школы как фактор успешного функционирования общеобразовательного функционирования общеобразовательного

»учебного заведения »учебного заведения « Педагогические чтения Шаги к « Педагогические чтения Шаги к

: профессиональному самоопределению : профессиональному самоопределению »современный урок в профильной школе »современный урок в профильной школе

Педагогическая практика курсов повышения Педагогическая практика курсов повышения квалификации учителей русского языка и квалификации учителей русского языка и

литературылитературы « О некоторых аспектах работы методического« О некоторых аспектах работы методического

объединения учителей русского языка и литературы объединения учителей русского языка и литературы - »по научно методической теме школы - »по научно методической теме школы

2010/2011 учебный год2010/2011 учебный год Член жюри городского этапа Всеукраинских Член жюри городского этапа Всеукраинских

;ученических олимпиад ;ученических олимпиад Член городской комиссии по проверке Член городской комиссии по проверке

;состояния работы школьных библиотек ;состояния работы школьных библиотек « Вариативные модели содержания« Вариативные модели содержания

воспитания толерантной личности в истории воспитания толерантной личности в истории »педагогической науки »педагогической науки

« О совместной работе всех участников« О совместной работе всех участников- учебно воспитательного процесса по- учебно воспитательного процесса по

- реализации принципов духовно морального - реализации принципов духовно морального» воспитания» воспитания

« О роли воспитательной работы в« О роли воспитательной работы в формировании классного коллектива и формировании классного коллектива и

»личности ребенка »личности ребенка

РаботаРабота по теме самообразования по теме самообразования

2004/2005 -учебный год2004/2005 -учебный год2009/2010 учебный год2009/2010 учебный год

« Использование инновационных« Использование инновационных методов обучения на уроках методов обучения на уроках »русского языка и литературы »русского языка и литературы

Итоги работы Итоги работы по теме самообразования по теме самообразования

2008/2009 учебный год2008/2009 учебный годВыступление за заседании школьного Выступление за заседании школьного

методического объединенияметодического объединения2010/2011 учебный год2010/2011 учебный год

Творческая работаТворческая работа на курсах повышения квалификации на курсах повышения квалификации

«Тестирование на уроках русского «Тестирование на уроках русского языка и литературы»языка и литературы»

Творческая работа Творческая работа« Тестирование на уроках« Тестирование на уроках

»русского языка и литературы »русского языка и литературы Изучена и систематизирована теория Изучена и систематизирована теория

тестирования, проанализированы нормативные тестирования, проанализированы нормативные государственные документы, регламентирующие государственные документы, регламентирующие проведение тестовых видов заданий на уроках проведение тестовых видов заданий на уроках русского языка и литературы (интегрированный русского языка и литературы (интегрированный курс), проанализированы результаты курс), проанализированы результаты анкетирования учителей-предметников и учащихся анкетирования учителей-предметников и учащихся об их отношении к тестированию, определены об их отношении к тестированию, определены основные подходы к самостоятельной подготовке основные подходы к самостоятельной подготовке учителем тестовых заданий на уроках русского учителем тестовых заданий на уроках русского языка и литературы. языка и литературы.

Разработаны конспекты Разработаны конспекты уроков и внеклассных уроков и внеклассных

мероприятиймероприятийРусский языкРусский язык

«Наш дар бесценный – речь», 9 класс«Наш дар бесценный – речь», 9 класс«Сложные предложения с разными «Сложные предложения с разными

видами связи» (Пасха), 9 классвидами связи» (Пасха), 9 класс«Что такое аннотация?», 10 класс«Что такое аннотация?», 10 класс

Литература Литература( )интегрированный курс( )интегрированный курс « Право на жизнь в рассказе Джека Лондона« Право на жизнь в рассказе Джека Лондона

« ».», 6 Любовь к жизни класс« ».», 6 Любовь к жизни класс « Роль фольклорных элементов в раскрытии« Роль фольклорных элементов в раскрытии

. . замысла и характеров повести А С Пушкина . . замысла и характеров повести А С Пушкина« », 8 Капитанская дочка класс« », 8 Капитанская дочка класс«« Формирование личности и характера Петра Формирование личности и характера Петра

( 1 « Гринева по главе повести Капитанская ( 1 « Гринева по главе повести Капитанская»)», 8 дочка класс»)», 8 дочка класс

« , …»( Путник когда придешь в Спа Генрих« , …»( Путник когда придешь в Спа Генрих),Белль),Белль

9 класс9 класс

Фрагмент урока Фрагмент урокалитературылитературы

8- В класс8- В класс

КонспектыКонспекты внеклассных мероприятий внеклассных мероприятий« Путешествие в Страну« Путешествие в Страну

» , 5 Лексикологию класс» , 5 Лексикологию класс« …», 8 К нам едет ревизор класс« …», 8 К нам едет ревизор класс« Презентация недели учителей« Презентация недели учителей

»русского языка и литературы »русского языка и литературы Сценарий литературной Сценарий литературной

, гостиной посвященной, гостиной посвященной . . творчеству А А . . творчеству А А

« …»К нам едет ревизор« …»К нам едет ревизор

Презентация недели Презентация недели учителей учителей

русского языка и литературы русского языка и литературы

Литературная гостиная Литературная гостиная . . по творчеству А А Блока . . по творчеству А А Блока

2010/2011 –учебный год2010/2011 –учебный год2015/2016 учебный год2015/2016 учебный год

« Формирование« Формирование- духовно нравственных- духовно нравственных

качеств учащихся качеств учащихся на уроках русского языка и на уроках русского языка и

»литературы»литературы

, ЧИСТОТУ ПРОСТОТУ МЫ У, ЧИСТОТУ ПРОСТОТУ МЫ У ,ДРЕВНИХ БЕРЕМ ,ДРЕВНИХ БЕРЕМ

, САГИ СКАЗКИ ИЗ ПРОШЛОГО, САГИ СКАЗКИ ИЗ ПРОШЛОГО,ТАЩИМ,ТАЩИМ

ПОТОМУ ЧТО ДОБРО ОСТАЕТСЯ ПОТОМУ ЧТО ДОБРО ОСТАЕТСЯДОБРОМДОБРОМ

, В ПРОШЛОМ БУДУЩЕМ И , В ПРОШЛОМ БУДУЩЕМ И.НАСТОЯЩЕМ.НАСТОЯЩЕМ

ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРВЫСОЦКИЙВЫСОЦКИЙ

Работа с одаренными Работа с одареннымиучащимисяучащимися

2005/2006 учебный год2005/2006 учебный год – – выпуск школьной выпуск школьной газеты «Школьные новости»;газеты «Школьные новости»;

Участие учащихся в конкурсах сочинений:Участие учащихся в конкурсах сочинений: «Человек и лес»;«Человек и лес»; «Письмо ветерану»;«Письмо ветерану»; «Родной язык», «Великое русское слово»;«Родной язык», «Великое русское слово»; «Слово о Пушкине», «Если бы мэром был я…»«Слово о Пушкине», «Если бы мэром был я…»

Конкурс знатоков русского языка «Русский Конкурс знатоков русского языка «Русский медвежонок - языкознание для всех»медвежонок - языкознание для всех»

Участие учащихся в Участие учащихся в олимпиадах по русскому языку и олимпиадах по русскому языку и

;литературе;литературе

Участие учащихся в городских конкурсах Участие учащихся в городских конкурсах: « …» ( . . чтецов Я пришел к тебе с приветом А А: « …» ( . . чтецов Я пришел к тебе с приветом А А

) (2,3 );Фет место) (2,3 );Фет место « , » (200- Где поэзия там и жизнь летие со дня« , » (200- Где поэзия там и жизнь летие со дня

. . ),(2 );рождения Н В Гоголя место . . ),(2 );рождения Н В Гоголя место « » (1, 1 Международный день родного языка« » (1, 1 Международный день родного языка

)место)место , Конкурсы чтецов посвященные юбилейным , Конкурсы чтецов посвященные юбилейным

. . , . .датам С А Есенина А А Блока . . , . .датам С А Есенина А А Блока

Привитие интереса Привитие интереса к изучению русского языка и к изучению русского языка и

литературылитературы Посещение вместе с учащимися и Посещение вместе с учащимися и

обсуждение театральных обсуждение театральных:спектаклей:спектаклей

« » ;Горе от ума« » ;Горе от ума« »Алые паруса« »Алые паруса

ОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕОБЩЕПЕДАГОГИЧЕСКИЕТРЕБОВАНИЯТРЕБОВАНИЯ

Приоритет личности учащегося в организации Приоритет личности учащегося в организации образовательного процесса;образовательного процесса;

Учет возрастных и индивидуальных особенностей Учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;учащихся;

Ориентация на процесс обучения;Ориентация на процесс обучения; Ориентация на личные достижения учащегося;Ориентация на личные достижения учащегося; Создание эмоционально-актуального фона урока;Создание эмоционально-актуального фона урока; Педагогический такт и культура речи;Педагогический такт и культура речи; Познавательная самостоятельность учащихся;Познавательная самостоятельность учащихся; Четкая формулировка образовательных, Четкая формулировка образовательных,

воспитательных и развивающих целей урока;воспитательных и развивающих целей урока; Постоянное развитиеПостоянное развитие

ДИДАКТИЧЕСКИЕДИДАКТИЧЕСКИЕТРЕБОВАНИЯТРЕБОВАНИЯ

Рациональное использование каждой минуты урока;Рациональное использование каждой минуты урока; Рациональное единство словесных, научных и практических Рациональное единство словесных, научных и практических

методов обучения;методов обучения; Использование активных методов обучения;Использование активных методов обучения; Связь с ранее изученным, с опытом, приобретенным Связь с ранее изученным, с опытом, приобретенным

учащимися;учащимися; Формирование умений учащихся самостоятельно добывать Формирование умений учащихся самостоятельно добывать

знания и применять их на практике;знания и применять их на практике; Использование межпредметных связей, комплексных Использование межпредметных связей, комплексных

дисциплин;дисциплин; Использование таких вариантов урока, которые Использование таких вариантов урока, которые

обеспечиваются разнообразными носителями информации;обеспечиваются разнообразными носителями информации; Привитие учащимся желания находить свой способ работы с Привитие учащимся желания находить свой способ работы с

учебным материалом;учебным материалом;

– Учитель это призвание и – Учитель это призвание ипризывпризыв

к непрерывному творческому к непрерывному творческомусаморазвитиюсаморазвитию

, Как никто не может дать другому того что не , Как никто не может дать другому того что не , , имеет сам так и не может развивать , , имеет сам так и не может развивать

, образовывать и воспитывать других тот кто , образовывать и воспитывать других тот кто , не является сам развитым воспитанным и , не является сам развитым воспитанным и

. образованным Он лишь до тех пор. образованным Он лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и способен на самом деле воспитывать и

, образовывать пока сам работает над, образовывать пока сам работает над .собственным воспитанием .собственным воспитанием

. А Дистервег. А Дистервег