ДенисенковоїВалентини Григорівни

Донецька область

Презентація педагогічного досвіду вчителяфізичної культури

Вугледарської міської радиВугледарського навчально-виховного комплексу

“Політехнічний ліцей – загальноосвітня школа І-ІІ ступенів”

Формування навичок

і переконань здорового способу життя на уроках

фізичної культури

Здоровий спосіб життя –

це дев’ять десятих нашого щастя

Актуальність проблеми збереження здоров'я очевидна: середа існування сучасної людини стає все більш техногенною, екологічна ситуація погіршується, змінюються звички людей. Тому завдання збереження і зміцнення здоров'я дітей була і буде пріоритетною в діяльності будь-якого навчального закладу.Здоров'я розглядається як повне фізичне, психічне і соціальне благополуччя, як гармонійний стан організму, який дозволяє людині бути активною у своєму житті, досягти успіхів у різних видах діяльності. Для досягнення гармонії з природою, із самим собою необхідно вчитися піклується про своє здоров'я з дитинства. Дуже важливим на сьогоднішній день є формування у дітей мотивів, понять, переконань у необхідності збереження свого здоров'я та зміцнення його за допомогою залучення до здорового способу життя.

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

СКЛАДОВІ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ

Духовне здоров’я

Психічне здоров’я

Соціальне здоров’я

Рухова активність

Фізичне здоров’я

Відсутність шкідливих звичок

Здорове харчування

Вугледарський НВКДенисенкова В.Г.

МЕТА :

надавати реальну допомогу кожному учневі з розвитку позитивних якостей, необхідних для повноцінного життя; привернути увагу учнівської молоді до власного здоров'я; постійно пропагувати принципи здорового способу життя; інформувати дітей про вплив згубних звичок на їх здоров'я; розвивати уміння і навички здорового способу життя; залучати батьків та широку громадськість до утвердження принципів здорового способу життя.

ЗАВДАННЯ :

використання активних форм і методів у процесі формування здорового способу життя; використання різноманітних прийомів на уроках і в позакласній роботі як засобу формування здорового способу життя; формування в учнів негативного ставлення до шкідливих звичок.

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

Умови формування позитивної мотивації

ЗДОРОВОГО СПОСОБУ

ЖИТТЯ

СТВОРЕННЯ ОСВІТНЬОЇ СЕРЕДИ, ЩО НАПОВНЕНА СИМВОЛАМИ, ТЕРМІНАМИ, АТРИБУТАМИ, ТРАДИЦІЯМИ

ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ

НАЯВНІСТЬ В НАЙБЛИЖЧОМУ ОТОЧЕННІ ДІТЕЙ ЛЮДЕЙ, ЯКІ ВЕДУТЬ ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ

СТВОРЕННЯ ПОЗИТИВНОГО ЕМОЦІЙНОГО ФОНУ НА УРОКАХ

ФОРМУВАННЯ АКТИВНОЇ ПОЗИЦІЇ ДИТИНИ ДО ЗАСВОЄННЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК ВАЛЕОЛОГІЧНОГО ХАРАКТЕРУ

ФОРМУВАННЯ ПЕРЕКОНАНЬ У ЗДОРОВОМУ СПОСОБІ ЖИТТЯ

УРАХУВАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ ПСИХОФІЗІОЛОГІЧНИХ І ВІКОВИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ УЧНІВ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ

УРОКІВ І ПОЗАКЛАСНИХ ЗАХОДІВ ОЗДОРОВЧОГО НАПРЯМКУ

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

ФОРМУВАННЯ ПЕРЕКОНАНЬ: бесіди (про правильне харчування, режим дня, активний відпочинок, шкідливі звички тощо); анкетування учнів - “Чи сумісні здоров’я та шкідливі звички?” - “Ранкова гімнастика і я?” - “Куріння і фізична сила” загадки, вікторини; повідомлення учнів про здоров’я і здоровий спосіб життя; виготовлення колажів, стіннівок “Спортивне життя класу” виступи учнів, які займаються спортом.

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ НА УРОКАХ ФІЗКУЛЬТУРИ З ТЕМИ “ГІМНАСТИКА”: комплекс вправ для різних вікових та медичних груп учнів; комплекс ранкової гімнастики; комплекс вправ з формування статури, гнучкості тощо; виконання вправ з елементами гімнастики; гімнастичні естафети з елементами акробатики; гімнастичні піраміди.

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

Тема “Гімнастика”(9 клас)

Гімнастика, фізичні вправи повинні міцно увійти в повсякденне життя

кожного, хто хоче зберегти працездатність, здоров’я,

повноцінне і радісне життя.

Гіппократ

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

Позакласні заходиРозвиток сили тіла багато в чому

залежить від веселих ігор.Платон

Рухливі ігри

Свято “А ми своє здоров'я збережемо!”Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

Заходи до дня українського козацтва

“Козацькому роду нема переводу”

“Посвята в козачата”Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

Шкільні олімпійські ігри

Відкриття олімпійських ігор

Легкоатлетичні змагання

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

Спортивні змагання

“Золоті крони”

“Веселі старти”

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

Змагання з туризму – зразок активного відпочинку   Рух – це життя.

Гімнастика і праця на свіжому повітрі – найкраща гарантія здоров’я.

К.Жорді

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

Змагання “Нумо, дівчата!”

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.

Бібліографія

•1. Варяниця Л.О. Дитяча субкультура – важливий чинник соціалізації дитини/

•Л.О. Варяниця// Ціннісні пріоритети освіти у ХХІ столітті: орієнтири та напрямки сучасної освіти: друга міжнародна наук.-практ. конф.,2-5 жовт.2005р.: тез.доп.-

•Луганськ, 2005.-С.57-66.

•2. Горащук В.П. Теоретичні засади культури здоров'я особистості /В.П. Горащук//

•Ціннісні пріоритети освіти у ХХІ столітті: орієнтири та напрямки сучасної освіти: друга міжнародна наук.-практ. конф.,2-5 жовт.2005р.: тез.доп.-Луганськ, 2005.-

•С.125-130.

•3. Денисенко Н.Ф. Перші кроки до формування,збереження та зміцнення здоров'я

•підростаючого покоління/ Н.Ф. Денисенко// Управління школою. – 2003.-№2.-

•С.14-16.

•4. Житник Б.О. Методичний порадник: форми і методи навчання/ Б.О. Житник.-

•Харків.: Основа, 2005. – 128с.

•5. Національна доктрина розвитку освіти в Україні //Освіта України.-2002.-№33.-

•С.3-7.

Вугледарський НВК Денисенкова В.Г.