บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์
TRANSCRIPT
![Page 1: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/1.jpg)
บทเรยนส าเรจรป
เรอง การปฏวตทางวทยาศาสตร
(Scientific Revolution)
ระดบชนมธยมศกษาปท 6
โดย
นางสาวจตตมา ศรผดงพร เลขท 6
นางสาวอารยา ละมล เลขท 29
ชน ม. 6.10
โรงเรยนสามคควทยาคม
![Page 2: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/2.jpg)
จดประสงคการเรยนร
1. เขาใจและอธบายเกยวกบการปฏวตทางวทยาศาสตรได
2. มความสนใจใฝร เกยวกบการปฏวตทางวทยาศาสตร
3. วเคราะหขอมลเกยวกบการปฏวตทางวทยาศาสตรได
![Page 3: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/3.jpg)
พวกเราเปนภตความร นะจะ
กก : แมมดนอยผมจตใจโอบออมอาร เธอรทกอยางเกยวกบการปฏวตวทยาศาสตร
ซฟโฟ : ฟกทองผอวดร เปนพวกรอนวชา แตในทสดเขากขอเปนศษยของกก
![Page 4: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/4.jpg)
สารบญ
การปฏวตทางวทยาศาสตร
ปจจยสงเสรมการปฏวตวทยาศาสตร
ความส าคญของการปฏวตทางวทยาศาสตร
![Page 5: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/5.jpg)
การปฏวตทางวทยาศาสตรในระยะแรก
การปฏวตชวงกลางครสตศตวรรษท 17
การปฏวตชวงปลายครสตสตวรรษท 17
![Page 6: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/6.jpg)
ผลของการปฏวตทางวทยาศาสตร
แบบประลองความร
เอกสารอางอง
![Page 7: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/7.jpg)
การปฏวตทางวทยาศาสตร
การปฏวตวทยาศาสตรเรมขนในครสตศตวรรษท 16 เปน
ผลมาจากการพฒนาความคดทยดหลกเหตผลซงไดรบอทธพล
จากขบวนการมนษยนยมในสมยฟนฟศลปวทยาการ การปฏวต
ทางวทยาศาสตรยงสงผลใหเกดการคนควาเพอแสวงหาความร
ใหมๆ และการเปลยนแปลงองคความรของมนษยชาต
ฟงเรองเลาคลก!!!
![Page 8: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/8.jpg)
ปจจยสงเสรมการปฏวตวทยาศาสตร
1.การฟนฟศลปะวทยาการ ท าใหมนษยเชอมนในความสามารถของตน มอสระทางความคด หลดพนจากการครอบง าของครสตจกร และมงมนทจะเอาชนะธรรมชาตเพอพฒนาคณภาพชวต และความเปนอยของตนใหดขน
2.การพฒนาเทคโนโลยในดนแดนเยอรมนตอนใต โดยเฉพาะการประดษฐเครองพมพแบบใชวธเรยงตวอกษร กเตนเบรก ในป ค.ศ. 1448 ท าใหสามารถพมพหนงสอเผยแพรความรตางๆ ไดอยางกวางขวาง
3.การส ารวจทางทะเลและการตดตอกบโลกตะวนออก ตงแตครสตศตวรรษท16 เปนตนมาท าใหอารยธรรมความรตางๆ จากจน อนเดย อาหรบ และเปอรเซย เผยแพรเขามาในสงคมตะวนตกมากขน
![Page 9: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/9.jpg)
การใชหลกเหตผลในการแสวงหาความจรง
ความรเกยวกบวทยาศาสตรธรรมชาตซงเปนทยอมรบกนมาตงแตตน
ครสตศกราชจนถงปลายสมยกลาง เชน การยอมรบวาโลกเปนศนยกลางของจกรวาล
และพระเจาเปนผสรางโลก ลวนเปนการยอมรบโดยไมมขอโตแยงหรอการพสจนใดๆ
ตอมาเมอมการสงเสรมใหใชหลกเหตผลในการแสวงหาความจรง นกวทยาศาสตรจงเรม
ตงขอสงสยตอความจรง และเรมศกษาโดยวธการสงเกต รวบรวมขอมลและทดลอง กอน
สรปเปนองคความรหรอทฤษฎ วธการศกษาดงกลาวไดชอวาเปน “วธการแบบ
วทยาศาสตร” ซงเปนจดเรมตนของการปฏวตวทยาศาสตร เพราะท าใหเกดการ
เปลยนแปลงองคความรและเกดการศกษาคนควาตอไปเพอใหไดค าตอบทเปนความจรง
![Page 10: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/10.jpg)
การฟนฟวทยาการสมยคลาสสก
การศกษาองคความรเกยวกบวทยาการสมยคลาสสก ท าให
นกวทยาศาสตรยโรปเรยนรความคดทกาวหนาและการใชหลกเหตผลของ
นกปราชญชาวกรกและโรมน เชน อรสโตเตล ยคลด (Euclid) อารคมดส
(Archemedes) แนวคดดงกลาวชวยใหนกวทยาศาสตรหลดออกจากกรอบ
ความคดทถกก าหนดโดยอทธพลของศาสนา นอกจากนความกาวหนาดาน
การพมพยงชวยใหองคความรใหมๆ ดานวทยาศาสตรไดเผยแพรส สงคม
และเปนทยอมรบกนตอมา
![Page 11: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/11.jpg)
ความส าคญของการปฏวตทางวทยาศาสตร
• ท าใหมนษยเชอมนในสตปญญาและความสามารถของตน เชอมนในความมเหตผล และ
น าไปสการแสวงหาความรโดยไมมสนสด
• กอใหเกดความรและความเจรญกาวหนาในวทยาการดานตาง ๆ และท าให
วทยาศาสตรกลายเปนศาสตรทมความส าคญ โดยเนนศกษาเรองราวของธรรมชาต
• ท าใหเกดการคนควาทดลองและแสวงหาความรดานตาง ๆ ซงน าไปสการประดษฐ
คดคนสงใหม ๆ อยางตอเนอง และเปนพนฐานของการปฏวตอตสาหกรรมในสมยตอมา
• ท าใหชาวตะวนตกมทศนคตเปนนกคด ชอบสงเกต ชอบซกถาม ชอบคนควาทดลอง
เพอหาค าตอบ และน าความรทไดรบไปประยกตใชใหเกดประโยชนตอการด าเนนชวต
![Page 12: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/12.jpg)
การปฏวตทางวทยาศาสตรในระยะแรก
การปฏวตทางวทยาศาสตรในระยะแรก เปนการคนพบความรทางดาราศาสตร
ท าใหเกดค าอธบายเกยวกบปรากฏการณทางธรรมชาตตาง ๆ ซงเปนการทาทายความ
เชอดงเดมของครสตศาสนา เรยงล าดบเหตการณตามการคนพบของนกวทยาศาสตร
หรอนกปราชญไดดงน
การคนพบทฤษฎระบบสรยจกรวาลของนโคลส (Nicholaus
Copernicus) ชาวโปแลนด ในตนครสตศตวรรษท 17
สาระส าคญ คอ ดวงอาทตยเปนศนยกลางของจกรวาล โดยม
โลกและดาวเคราะหดวงอน ๆ โคจรโดยรอบ ทฤษฎของโคเปอร
นคสขดแยงกบหลกความเชอของครสตจกรอยางมากทเชอวา
โลกเปนศนยกลางของจกรวาล แมจะถกประณามอยางรนแรง
แตถอวาความคดของโคเปอรนคสเปนจดเรมตนของการปฏวต
ทางวทยาศาสตร ท าใหชาวตะวนตกใหความสนในเรองราวลลบ
ของธรรมชาต
![Page 13: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/13.jpg)
การประดษฐกลองโทรทรรศน (Telescope)
ของกาลเลโอ (Galileo Galilei) ชาวอตาลในป
ค.ศ. 1609 ท าใหความรเรองระบบสรยจกรวาล
ชดเจนยงขน เชน ไดเหนจดดบในดวงอาทตยได
สงเกตการเคลอนไหวของดวงดาว และไดเหนพน
ขรขระของดวงจนทร เปนตน
การคนพบทฤษฎการโคจรของดาวเคราะห
ของโจฮนเนส เคปเลอร (Johannes Kepler)
ชาวเยอรมน ในชางตนครสตศตวรรษท 17
สรปไดวา เสนทางโคจรของดาวเคราะหรอบดวง
อาทตยเปนรปไขหรอรปวงร มใชเปนวงกลม
ตามทฤษฎของโคเปอรนคส
![Page 14: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/14.jpg)
การปฏวตชวงกลางครสตศตวรรษท 17
เรอเน เดการต (Rene Descartes) ชาวฝรงเศส และ
เซอรฟรานซส เบคอน (Sir Francis Bacon) ชาว
องกฤษ ไดรวมกนเสนอหลกการใชเหตผล วธการทาง
คณตศาสตร และการคนควาวจยมาใชตรวจสอบ
ขอเทจจรงและการแสวงหาความรทางดานวทยาศาสตร
• ความคดของเดการต เสนอวาวชาเรขาคณตเปนหลก
ความจรง สามารถน าไปใชสบคนขอเทจจรงทาง
วทยาศาสตรได ซงไดรบความเชอถอจากนกวทยาศาสตร
ในสมยตอมาเปนอยางมาก
• ความคดของเบคอน เสนอแนวทางการคนควาวจยทาง
วทยาศาสตร โดยใช “วธการทางวทยาศาสตร” เปน
เครองมอศกษา ท าใหวทยาศาสตรไดรบความสนใจอยาง
กวางขวาง
เรอเน เดการต
เซอรฟรานซส เบคอน
![Page 15: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/15.jpg)
การปฏวตชวงปลายครสตสตวรรษท 17
การคนพบความร หรอทฤษฎใหมของ เซอร ไอแซค
นวตน (Sir Isaac Newton) นกวทยาศาสตรชาวองกฤษ
ในตอนปลายครสตสตวรรษท 17 ม 2 ทฤษฏ คอ กฎแรง
ดงดดของจกรวาลและกฎแหงความโนมถวง
• ผลจากการคนพบทฤษฏทงสองดงกลาว ท าให
นกวทยาศาสตรสามารถอธบายไดวาเพราะเหตใดโลกและ
ดาวเคราะหจงหมนรอบดวงอาทตย และดวงจนทรจง
หมนรอบโลกไดโดยไมหลดจากวงโคจร และสาเหตทท าให
วตถตาง ๆ ตกจากทสงลงสพนดนโดยไมหลดลอยไปใน
อวกาศ
• ความรทพบกลายเปนหลกของวชากลศาสตร ท าให
นกวทยาศาสตรเขาในเรองราวของเอกภพสะสาร พลงงาน
เวลา และการเคลอนตวของวตถในทองฟา โดยใชความร
และวธการทางคณตศาสตรชวยคนหาค าตอบ
![Page 16: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/16.jpg)
ผลของการปฏวตทางวทยาศาสตร
ความส าเรจของการปฏวตวทยาศาสตรท าใหโลกกาวส
สมยใหมทม
1. ความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย
2. ความกาวหนาดานภมปญญา
![Page 17: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/17.jpg)
ความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย
การปฏวตวทยาศาสตรท าใหสงคมยอมรบวทยาการสมยใหมและท าใหการศกษา
วทยาศาสตรกาวหนาอยางไมหยดยง เนองจากนกวทยาศาสตรสมยตอมาไดศกษา
คนควาองคความรเพมเตมจากทฤษฎทนกวทยาศาสตรร นแรกๆ คนควาไว นอกจากน
การศกษาคนควาทางวทยาศาสตรยงขยายออกไปหลายสาขา เชน การแพทย ฟสกส เคม
ชววทยา ฯลฯ อนง ความกาวหนาทางวทยาศาสตรไดสงเสรมใหมการประดษฐคดคน
เทคโนโลยหลากหลาย เชน เครองทนแรงและเครองจกรตางๆ สงผลใหเทคโนโลยและ
สงประดษฐตางๆ กลายเปนสวนหนงในชวตประจ าวนของมนษยจนถงปจจบน
![Page 18: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/18.jpg)
ความกาวหนาทางดานภมปญญา
การปฏวตทางวทยาศาสตรยงสงผลตอการศกษาและการพฒนาความคดใน
ครสตศตวรรษท 18 ซงเปนสมยทมความกาวหนาทางภมปญญาทกดาน ทงดานปรชญา
การเมอง เศรษฐกจและสงคม จงไดรบการยกยองวาเปนสมยภมธรรม (Age of
Enlightenment) หรอยคเหตผล (Age of Reason) ผน าความคดในการใชหลกเหตผล
(rationalism) ของสมยนคอ นกปราชญฝรงเศส น าโดย วอลแตร (Voltaire) และมงเตสก
เออ (Montesquieu) อนง นกคดในสมยนไดน าหลกเหตผลแบบการศกษาวทยาศาสตรไปใช
ในการศกษาศาสตรแขนงตางๆ และสนบสนนการใชเสรภาพในการคดวเคราะห และการ
วพากษ ท าใหมผลงานของนกปราชญการเมองคนส าคญทมอทธพลตอความคดของ
ประชาชน เชน ผลงานของจอหน ลอก (John Locke) นกปราชญการเมองชาวองกฤษ
วอลแตร มงเตสกเออ และรสโซ (Rousseau)
![Page 19: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/19.jpg)
แบบประลองความร
• การปฏวตวทยาศาสตรเปนผลมาจากสาเหตใด?
เปนผลมาจากการพฒนาความคดทยดหลกเหตผลซงไดรบอทธพลจาก
ขบวนการมนษยนยมในสมยฟนฟศลปวทยาการ
• การฟนฟศลปะวทยาการเปนปจจยทสงเสรมการปฏวตวทยาศาสตร
อยางไร?
การฟนฟศลปะวทยาการ ท าใหมนษยเชอมนในความสามารถของตนเอง
มอสระทางความคด หลดพนจากการครอบง าของครสตจกร และมงมนทจะเอาชนะ
ธรรมชาตเพอพฒนาคณภาพชวต จงน าไปสการปฏวตวทยาศาสตร
![Page 20: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/20.jpg)
• การปฏวตทางวทยาศาสตรในระยะแรก เปนการคนพบความรทางดานใด ?
คนพบความรทางดานดาราศาสตร
• ความคดของเบคอนเสนอแนวทางการคนควาวจยทางวทยาศาสตรโดยใช
วธการใด ?
ใช “วธการทางวทยาศาสตร” โดยเนนการทดลอง
• การปฏวตวทยาศาสตรท าใหเกดความกาวหนาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย
อยางไร ?
การปฏวตวทยาศาสตรท าใหสงคมยอมรบวทยาการสมยใหมและท าใหการศกษา
วทยาศาสตรกาวหนาอยางไมหยดยงและความกาวหนาทางวทยาศาสตรไดสงเสรมใหมการ
ประดษฐคดคนเทคโนโลยหลากหลาย
![Page 21: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/21.jpg)
เอกสารอางอง
• http://www.baanjomyut.com/library/scientific_revolution
• http://metricsyst.wordpress.com/2013/02/24
• http://www.thaigoodview.com/node/48565
![Page 22: บทเรียน ปฏิวัติวิทยาศาสตร์](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022060120/559312031a28ab71188b463d/html5/thumbnails/22.jpg)
ลากอนนะจะ...