Phone: +966 3 847-0005 / 0006

Fax: +966 3 847-0010

www.daaminno.com

DaamInno - Entrepreneurship & Innovation

7211 King Fahd bin Abdulaziz Road, Unit # 8

Khobar 34226-3096, Saudi Arabia

C.R. 2050083876

دبتار ولا دباا متفوقة في لا التعليم املطلوب لتكوين شخصية

م2132أبريل 31وول ستريت جورنال في – مقالة كتبها "توني واجنر" –القادم ستيف جوبزإليجاد تعليم ال

ه3311حقوق الطبع محفوظة –مركز داعم لادبتار ات لالستشر ات رجمة ت

ياتويجب أن .23نا بإعداد الطالب ليصبحوا مبدعين للنجاح في اقتصاد القرن ال تقوم معظم مدارسنا الثانوية وكل

يتعلم الطالب على تحليل املشاكل وحلها, والتعاون, واملثابرة, واتخاذ املخاطر املحسوبة والتعلم من الفشل. ملعرفة

مل. ما تعلمته هو أن شجيع هذه املهارات, قابلت عشرات من املبدعين وأولياء أمورهم ومعلميهم وأرباب العكيفية ت

دراستهم لذلك. ي معظم ألاحيان على الرغم من عدمف بتكاركيفية لا يتعلمأن كيير ألام بالشباعلى

أن أغلبهم ن يتعلمون ليصبحو على الرغم من أن القليل من الشباب سوف

من املبدعين مثل الرائع ستيف جوبز, إال

من املدارس الثانوية قلةفي كل ما يفعل. بتكارممكن أن يدرس معظم املهارات الالزمة ليصبح أكثر قدرة على لا

م الشباب هذه املهارات أماكن مثل "تلك التي التقنيةوالكليات واملدارس لية" في سان العا للتقنية املدرسة الثانويةتعل

والية(, "كلية أولين" في ماساتشوستس, 38درسة في م 68دييغو, و"املدارس الثانوية التقنية الجديدة" )وهي شبكة من

تعلم ال. إن ثقافة للتقنيةومعهد تصميم "دي سكوول" في جامعة ستانفورد و"مختبر إلاعالم" في معهد ماساتشوستس

ثقافة التعليم في معظم الفصول الدراسية.في هذه البرامج على خالف جذري مع

على الفشل. ولكن من دون التجربة والخطأ, ال يوجد أي الطالب يعاقب صول املدارس الثانوية والكليات, في معظم ف

وسيه/ كاليفورنيا والتي كانت سنة, مدرس في مدرسة ثانوية لينبروك الثانوية في سان خ - 12. أماندا الونزو, ابتكار

ثنين من الفائزين بجائزة "إنتل" وعشرة ممن وصلوا للنهائيات خالل العامين املاضيين في الواليات املتحدة ة الحمرش

مها لطالبم"قالت " أحد أهم ألاشياء التي أدرسها وأعل

يكتسب الطالب الثقة بالنفس . ي أنك عندما تفشل فإنك تتعل

ق تعليمهم أن بإمكانهم البقاء من خالله.املستمرة ليس عن طريق حمايتهم من الفشل ولكن عن طري

ث في التخصص. ألاساتذة يكتسبون مناصبهم وتخصصاتهم على أساس البحو ئيكافن يطالب إن النظام الجامعي لا

برة. "جودي , ويطلب من الطالب تحديد موضوع تخصصهم على الرغم من أهمية الخة الضيقةكاديمياملجاالت ألا

فعله املدرسين إلعداد طالبهم للعمل في شركات يجوجل قال لي أن أفضل ما يمكن أن في شركة بجيلبرت" مدير املواه

ها في سياق فرع "دي سكوول" في جميع الدورات في واحد. أكاديميمثل جوجل هو أن املشاكل ال يمكن فهمها أو حل

قائمة على التنقيب عن مشكلة أو متخصصة و للتقنية"مختبر إلاعالم" في معهد ماساتشوستس جامعة ستانفورد و

Phone: +966 3 847-0005 / 0006

Fax: +966 3 847-0010

www.daaminno.com

DaamInno - Entrepreneurship & Innovation

7211 King Fahd bin Abdulaziz Road, Unit # 8

Khobar 34226-3096, Saudi Arabia

C.R. 2050083876

يم من أجل التنمية فرصة جديدة بينما في "كلية أولين" نصف الطالب ينشئون تخصصات رئيسية مثل "التصم

ممل حيث يكتفي ئمؤسسات التعليم التقليدية هي ش إن التعليم في معظم علم ألاحياء الحسابي"." املستدامة" و

" والطالب هم املبتكرين واملبدعين وليسوا فإن التعليم هو "التدريب العملي رس املبتكرةستماع بينما في املداالطالب باال

مجرد مستهلكين. حيث يكتسبون املعارف واملهارات أثناء حل أي مشكلة, خلق منتج جديد, أو توليد فهم جديد. طالب

تخيل منتج جديد أو خدمة –عمل جديد العالية" يجب أن يبتكروا مفهوم للتقنية املدرسة الثانويةالصف التاسع في "

ووضع خطة تسويقية ووضع ميزانية ويقوم الفريق بعرض خطته على لجنة من كبار رجال ألاعمال لتقييمها. في "كلية

مشكلة هندسية تقدمها حل أولين" يشارك طالب السنة النهائية في مشروع مستمر على مدى العام ويعملون كفرق على

كاء الكلية.إحدى الشركات من شر

في املدارس التقليدية يتعلم الطالب للحصول على درجات جيدة. إكتشافات أبحاثي ألاكثر أهمية هي أن الطالب

هي "اللعب ابتكاراملبدعين دوافعهم جوهرية. ثقافة التعلم في البرامج التي تتفوق في التعليم من أجل التأكيد على

تباع العاطفة والتي تتطور مع اكشاف الذي يقود الشباب إليجاد و ستعلى لا " وهي التعليم القائموالهدفوالعاطفة

املزيد من تعميق الشعور بالهدف.إلى مرور الوقت,

كما لو كانت مجرد دورة أخرى أو تمويل املزيد من املدارس املستأجرة لن يحل بتكارإن إلزام املدارس في تعليم لا

حفظة رقمية املشكلة. الحل يتطلب طريقة جديدة لتقييم أداء الطالب, ولاستثمار في التعليم. ينبغي أن يكون للطالب م

ير املنهي لتعلم كيفية إنشاء تدريب . املعلمون في حاجة للتطو بتكارزمة لال كتساب املهارات الال اتظهر تطور تدرجهم في

ئالواليات ينبغي أن تنش ألاكبر وفي قددة التخصصات. املدارس في املناطعملي قائم على املشاريع والدورات املتع

مختبرات مدارس قائمة على لامتياز تكون رائدة هذه املناهج الجديدة.

إبداعثر كأمين على أن يكونوا لن إنشاء هذه املدارس وتدريب املعإ ابتكار و ا

ا

ألاثناء فإن ما يقوم به ه. في هذسيحتاج وقتا

بعض ألانماط باء املبدعين عن آجريتها مع أاملقابالت التي ولياء أمور الطالب املبدعين يشكل أهمية كبيرة. كشفتأ

وتحدثوا عن أهمية ة هم لشغف حقيقي أكثر من حصولهم على أعلى الدرجات الدراسيءتباع أبنااالرائعة فهم يقدرون

أثناء نضوج أوالدهم كانوا يحفزوهم على تحمل املخاطر والتعلم من ألاخطاء وأن هناك الكثير مما يمكن و "رد الجميل".

أن يتعلموا منهم.

" في "مركز التقنية والريردة" في جرمعة هر فرد. دبتار "توني واجنر" هو ما س ثرنوية سردبق وزميل "التعليم ولا

العرلم". ن: صنرعة الشبرب الذي سيغيرياملبتكر إيجردكتردبه الجايا: "