элективные курсы
TRANSCRIPT
Элективные курсы как возможность
подготовки к итоговой аттестации
на разных ступенях школьного
образования
Учитель русского языка и литературы МБОУ «Гимназия №32» г.Кургана
Бурдо Ирина Владимировна
Курс «Словесность» (7 класс)
Цель изучения словесности: помочь ученику, творчески
овладевая родным языком,
осваивать духовный опыт человечества.
Курс «Словесность» (7 класс)
Собственные задачи словесности:
изучение законов употребления языка;
овладение умением воспринимать произведение словесности как целостное явление искусства слова;
овладение умением творческого употребления родного языка.
Курс «Словесность» (7 класс)
В основе курса Федеральный компонент
государственного стандарта среднего общего образования по русскому языку и литературе, 2004
Программа Р.И.Альбетковой «Основы русской словесности» (5-9 классы)
Курс «Словесность» (7 класс)Личностно-ориентированный
подходИнтеграционная технологияПрограмма рассчитана на 34 ч
Курс «Словесность» (7 класс) Содержание программы
Тема 1. Употребление языка. Стилистические возможности
общеупотребительных и диалектных слов.
Специальные, заимствованные слова, неологизмы.
Употребление существительного, прилагательного, глагола.
Курс «Словесность» (7 класс)
Тема 2. Средства художественной изобразительности
Сравнение. Аллегория. Эпитет. Метафора. Олицетворение. Синекдоха. Гипербола. Порядок слов в предложении. Инверсия.Повтор. Риторический вопрос и риторическое
восклицание.
Курс «Словесность» (7 класс)
Тема 3. Юмор в произведениях
словесности Что такое юмор. Комическая неожиданность.Соединение несоединимого.Остроумная речь.
Курс «Словесность» (7 класс)
Тема 4. Произведения устной
народной словесности Эпические жанры устной
словесности.Былины. Особенности стиха и
языка былин. Легенды и предания.
Курс «Словесность» (7 класс)
Тема 5. Эпическое произведение
Отличие эпического произведения от лирического и драматического.
Литературный герой, его характер.
Герой и автор произведения.Особенности языка эпического
произведения.
Курс «Словесность» (7 класс)
Тема 6. Лирическое произведение Понятие о литературном
лирическом произведении, его жанрах.
Особенности языка лирического произведения.
Стихотворные размеры: двусложные и трёхсложные.
Аллитерация. Рифма.
Курс «Словесность» (7 класс)
Тема 7. Драматическое произведение
Понятие о литературном драматическом произведении, его жанрах.
Особенности языка драматического произведения.
Характер героя в пьесе. Сюжет.
Курс «Словесность» (7 класс)
Формы и средства контроля Анализ текста.Творческий диктант.Редактирование и
совершенствование текста.Сочинение - рассуждение.Создание собственных
произведений.«Играем со словами».
Курс «Словесность» (7 класс)В результате изучения русской
словесности ученик должен знать/понимать
богатство лексики русского языка;особенности употребления лексики
русского языка; средства художественной
изобразительности и их роль; эпические жанры народной словесности и
особенности их языка;особенности языка эпических, лирических
и драматических произведений.
Курс «Словесность» (7 класс)
В результате изучения русской словесности ученик должен уметь
определять лексическое значение слова;
определять виды лексических единиц;находить в текстах и определять роль
изобразительных средств; различать жанры народной
словесности;различать эпические, лирические и
драматические произведения.
Курс «Словесность» (7 класс)
В результате изучения русской словесности ученик должен уметь (аудирование и чтение)
выразительно читать тексты различной эмоциональной окраски и различных жанров;
пересказывать прозу;работать со словарями;находить в текстах лексические
единицы.
Курс «Словесность» (7 класс)
В результате изучения русской словесности ученик должен уметь (говорение и письмо)
строить диалог;создавать собственные тексты
различных типов речи;создавать собственные тексты
различных жанров;употреблять лексические ресурсы
языка в собственных высказываниях.
Курс «Словесность» (7 класс)
В результате изучения русской словесности ученик должен научиться использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
осознания значения произведений словесности в жизни человека и общества;
творческого овладения богатствами родного языка на пути освоения духовного опыта человечества.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Цель изучения курса – формирование языковой и лингвистической компетенции при подготовке к ГИА, что соответствует цели программы основного общего образования по русскому языку в 5-9 классах основной школы.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Задачи изучения элективного курса: обобщение знаний по русскому языку,
полученных в основной школе; применение обобщённых знаний и
умений при анализе текста;углубление знаний о рассуждении -
основном коммуникативном виде текста;
применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Достижение указанных выше цели и задач осуществляется в процессе формирования ключевых компетенций:
языковой и лингвистической (языковедческой),
коммуникативной, культуроведческой.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
В основу программы положена идея личностно-ориентированного и когнитивно-коммуникативного (сознательно-коммуникативного) обучения русскому языку.
Программа создает условия для реализации деятельностного подхода к изучению русского языка в 9 классе.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
В соответствии с требованиями государственного стандарта у обучающихся в процессе изучения русского языка совершенствуются и развиваются следующие общеучебные умения:
коммуникативные, интеллектуальные, информационные, организационные.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Курс рассчитан на 34 часа. Контроль знаний
осуществляется по итогам изучения основных разделов в виде практических работ.
Системная подготовка к итоговой аттестации – основной результат изучения данного курса.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫТема 1. Построение сжатого
изложенияСжатое изложение. Содержательные и языковые
способы сокращения текста.Построение сжатого
изложения.Редактирование изложения.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Тема 2. Средства выразительности речи Богатые возможности русского языка. Средства выразительности: лексические (синонимы,
антонимы, паронимы, многозначные слова, фразеологизмы, стилистически окрашенная лексика, термины, диалектизмы и др.); словообразовательные (стилистически окрашенные суффиксы и приставки); морфологические (различные морфологические варианты); синтаксические (неполные и односоставные предложения, ряды однородных членов, сравнительные обороты, вводные конструкции и др.); специальные изобразительно-выразительные средства (звуковые, лексические – тропы, средства экспрессивного синтаксиса).
Анализ текста с точки зрения использования в нём средств выразительности.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Тема 3. Стилистика русского языкаСтили русского литературного языка:
научный, официально-деловой, публицистический, разговорный; стиль художественной литературы.
Виды стилистической окраски слов: функционально-стилистическая и эмоционально-экспрессивная.
Выбор и организация языковых средств в соответствии с темой, целями, сферой и ситуацией общения.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Тема 4. Нормы русской орфографии
Правописание корня слова.Правописание приставок.Правописание суффиксов.Правописание н – нн в
различных частях речи. Текстовые иллюстрации
орфографических норм.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Тема 5. Морфемика и словообразование.
Виды морфем. Корень. Однокоренные слова. Словообразовательные и словоизменительные морфемы. Основа слова. Окончание. Приставка, суффикс как словообразовательные морфемы.
Морфемный и словообразовательный анализы слова.
Основные способы образования слов.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Тема 6. Морфология.Система частей речи в русском
языке. Принципы выделения частей речи: общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль.
Самостоятельные и служебные части речи.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Тема 7. Синтаксические и пунктуационные нормы
Словосочетание. Предложение. Простое осложнённое
предложение. Сложное предложение. Знаки препинания в простом осложнённом предложении. Знаки препинания в сложносочинённом предложении. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
Текстовые иллюстрации синтаксических и пунктуационных норм.
«Практикум по русскому языку: подготовка к ГИА» (8 класс)
Тема 8. Построение сочинения-рассуждения
Сочинение-рассуждение. Примеры-аргументы, доказывающие правильность понимания текста. Композиционное оформление сочинения. Речевое оформление сочинения.
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. Разработка содержания. Подбор обоснования лингвистического положения. Подбор примеров для обоснования лингвистического положения.