1

Љиљана ЛевковЉиљана Левков::Подршка развоју

људског капитала и истраживању - Опште образовање и развој људског капитала

„„РАЗВИОНИЦА“РАЗВИОНИЦА“- Програм огледа у шк. 2013/14 и 2014/15. -

Београд, хотел Москва, 11. октобар 2013.

2

Главни циљ огледаГлавни циљ огледа

Повећање укупне ефикасностии квалитета у систему

образовања и васпитања

3

Главна питања огледаГлавна питања огледа• Основ за покретање огледа

• Шта се пилотира

• Зашто се пилотира

• Кад се пилотира

• Где се пилотира

4

Основ за покретање огледаОснов за покретање огледаПравилник о програму огледаза примену националног оквира курикулумаи успостављање и развијање школа-вежбаоница

•на основу ЗОСОВ-а

•У складу са пројектним задацима пројектаПодршка развоју људског капитала и истраживању

5

Шта се пилотира?Шта се пилотира?Приступ настави и учењу заснован на решењимау новим Законима и Стратегији 2020•квалитетно, уравнотежено и савремено засновано образовање и васпитање•прилагођено узрасним и личним образовним потребама ученика•усмерено на дете и ученика кроз разноврсне облике наставе•учење и оцењивање излазе у сусрет различитим потребама ученика, развија се мотивација за учење и подиже квалитет постигнућа•у демократски уређеној и социјално одговорној установи, отвореној према педагошким и организационим иновацијама

6

Шта се пилотира?Шта се пилотира?Приступ настави и учењу заснован на решењима у новим Законима и Стратегији 2020•учење, компетенције, стандарди у фокусу наставе•ревидирани стандарди постигнућа у основном образовању•структура наставних програма прилагођена приступу наставикао процесу учења•нацрт националног оквира курикулума као професионално оруђе наставника•општи и посебан део националног оквира курикулума•концепт школа вежбаоница – карика која недостаје

7

Шта се пилотира?Шта се пилотира?или, другим речима:

1.како се у школама остварује образовно-васпитни рад заснован на националном оквиру курикулума

2.успостављање и функционалност веза између факултета и школа вежбаоница

3.оспособљавање наставника за улогу ментора студентима на пракси

8

Зашто се пилотира?Зашто се пилотира?• стављање нагласка на процес учења у

приступу настави и учењу• нове компетенције наставника, укључујући

и трансверзалне• допуњени професионални задаци стручних

сарадника и директора• развој културе учења у школи• развој школског етоса на нивоу самих

школа• нови елементи у систему (школе

вежбаонице)

9

Кад се пилотира?Кад се пилотира?• почетак огледа (I фаза): II полугод. шк.

2013/14.• евалуација резултата I фазе и ревизија

кључних докумената• наставак огледа (II фаза): школска 2014/15• евалуација резултата II фазе и завршна

ревизија – израда финалне верзије кључног и пратећих докумената:

• национални оквир курикулума - • i. општи део• ii.оквир предметних програма

10

Љиљана ЛевковВиши стручњак, компонента 2

„РАЗВИОНИЦА“ОШ КарађорђеЈове Илића 2

11040 Београд

011 / 39 12 667ljiljana.levkov@razvionica.edu.rs