презентация комнатные растения
TRANSCRIPT
Организация опытно – исследовательской деятельности с комнатными растениями. Воспитатель д/с № 1 «Берёзка»
Петрова Марина Петровна г. Урюпинск
Развивающая среда по экологическому воспитанию в нашей группе включает в себя : дидактические игры, пособия, художественную и научную литературу, мини-лабораторию, календарь природы, центр юного исследователя и другое.
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Опыты помогают развивать мышление, логику, наглядно показать связи между живым и неживым в природе, устанавливать закономерности.
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Исследования предоставляют ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?».
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Опытно-исследовательская деятельность: «Дыхание листа»
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Результат эксперимента
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Опытно-исследовательская деятельность: «Корень имеет тонкие волоски, по которым впитывается вода в основной корень»
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Опытно – исследовательская деятельность «Как пьет растение?»
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Результат эксперимента
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Опытно – исследовательская деятельность «Что любят растения?»
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Опытно – исследовательская деятельность на выявление благоприятных условий для герани.
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Результат эксперимента
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Опытно – исследовательская деятельность на выявление благоприятных условий для кактусов.
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Результат эксперимента
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Дидактические игры и пособия помогают детям узнать и закрепить знания о комнатных декоративных растениях, их родине происхождения.
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Опытно – исследовательская деятельность «Что любит фиалка?»
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Сравнительный анализ деятельности детей в уголке природы
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Результат эксперимента
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Детское экспериментирование не только дает детям знания о взаимодействии окружающей среды и человека, но и формирует эмоционально-положительное отношение к миру природы.
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.
Спасибо за внимание
Воспитатель д/с № 1 Петрова М.П.