Наука и философия в творчестве Платона

Тригер В., 540 гр.

ПЛАНТеория ИдейПознаниеПересмотр Платоном его философской

концепцииЗнаниеТеория видов БытияКлассификация наукВзгляды на окружающий мир

Теория Идей.Миф о пещереОнтология

знания:Тени в пещере

(невежество)Часть марионетки,

появляющейся над стеной

То, что не видно из-за стены

Добро, Благо, Высшая Сущность

Познание

Объект познания

Процесс познания

Природа познания

Ценность познания

Ощущаемые, чувственные вещи (тени в пещере)

Аистесис (ощущение, восприятие)

Невежество Ложно

Образы-модели чувственных вещей

Пистис (среднее между убеждением и полаганием)

Докса (мнение)

Не истинно, не ложно, неопределенно

Математические объекты

Дианойя (рассудочное мышление)

Эпистема (знание)

Истинно

Идеи Ноэзис (размышление)

Познание2 рода объектов познания:Чувственно воспринимаемое (сами

предметы и их тени)Умопостигаемое (идеи вещей и их

умопостигаемые подобия)

Главный метод познания - диалектика

Миф о колесницеПроблема

человеческого познания

Основной метод познания - воспоминание

Пересмотр Платоном его философской позиции.Самокритика

Теории ИдейРазличие между

наукой и знанием

Пересмотр Теории Идей1)Существуют ли Идеи сами по себе и раздельно ли

существует то, что им причастно, - Идея в каждой из чувственных вещей, которые могли бы например, показаться смешными, - грязь, сор, волос?

2) Как понимать приобщение ? Приобщается ли к целой Идее или к её части каждая приобщающаяся к идее вещь или возможен какой-то иной подход?

3) Можно ли видеть в Идее синтетическое единство, которое включает в себя все вещи, которые к ней причастны?

4) Если Идеи существуют, то они непознаваемы, пребывают вне всякого опыта или возможности познания. Они не могут быть познаны, поскольку реальность в самой себе не познается иначе чем через науку о себе, происходящую из самого ума.

Знание

Что такое знание?Вопрос остается

открытым

Теория видов БытияПротив учения о

Едином БытииСуществование

Небытия

Классификация наук Платона.См раздаточный материал

Взгляды Платона на окружающий мир.Проблема в 2х

диалогах – «Государство» и «Тимей»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!