ішутіна н.б
TRANSCRIPT
ІШУТІНА НАДІЯ БОГДАНІВНА
ВЧИТЕЛЬ ФІЗИКИ ТЕРЕБОВЛЯНСЬКОЇ ГІМНАЗІЇ-СПЕЦШКОЛИ-ІНТЕРНАТУ
ПЕДАГОГІЧНИЙ СТАЖ –
29 РОКІВ
У 1980-МУ РОЦІ ЗАКІНЧИЛА ТЕРНОПІЛЬСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ ІМ. Я.ГАЛАНА
ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА:
ГРУПОВА НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ НА УРОКАХ ФІЗИКИ
ГРУПОВА НАВЧАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ – ЦЕ ФОРМА ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В МАЛИХ ГРУПАХ УЧНІВ, ОБ‘ЄДНАНИХ ЗАГАЛЬНОЮ НАВЧАЛЬНОЮ МЕТОЮ ПРИ ОПОСЕРЕДКОВАНОМУ КЕРІВНИЦТВІ ВЧИТЕЛЕМ І В СПІВПРАЦІ З УЧНЯМИ. В ОСНОВІ ВИСТУПАЄ ГРУПОВА РОБОТА
МЕТА:
- ФОРМУВАТИ В УЧНІВ ЗДАТНІСТЬ ТА ЗАВДАННЯ ШВИДКО АДАПТУВАТИСЯ У НЕСТАНДАРТНИХ СИТУАЦІЯХ; - ГОТОВНІСТЬ БРАТИ НА СЕБЕ ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЬ ГРУПИ; - ЗДАТНІСТЬ ВСТАНОВЛЮВАТИ МІЖОСОБИСТІСНІ КОНТАКТИ, ОБМІНЮВАТИСЯ ІНФОРМАЦІЄЮ, ПРАВИЛЬНО РОЗПОДІЛЯТИ Й ОРГАНІЗОВУВАТИ ПРАЦЮ;- УМІННЯ ДОЛАТИ ОПІР, ПОПЕРЕДЖУВАТИ ЗІТКНЕННЯ І СУПЕРЕЧКИ, УНИКАТИ ПОВТОРЕННЯ ПОМИЛОК;- ЗНАННЯ РІВНЯ СВОЄЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ, ВМІННЯ АНАЛІЗУВАТИ Й ОЦІНЮВАТИ СВОЇ ДІЇ;- ГОТОВНІСТЬ РОЗГЛЯДАТИ ПРОБЛЕМИ З ПОЗИЦІЇ ОПОНЕНТІВ;- ЗДАТНІСТЬ ЧІТКО ВИКЛАДАТИ І ПЕРЕКОНЛИВО ДОВОДИТИ СВОЮ ДУМКУ, БУТИ НЕБАГАТОСЛІВНИМ, АЛЕ ЗРОЗУМІЛИМ
МОЄ ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:НАВЧИТИ УЧНЯ ВЧИТИСЯ
СВІЙ ДОСВІДПРОПАГУВАЛА НА:
- КУРСАХ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ У ТЕРНОПОЛІ (2009)
- РАЙОННОМУ КОНКУРСІ «ВЧИТЕЛЬ РОКУ 2009»
- РАЙОННОМУ МЕТОДОБ’ЄДНАННІВЧИТЕЛІВ ФІЗИКИ (2010)
ЗА ОСТАННІ 5 РОКІВ КАБІНЕТ ПОПОВНИВСЯ НОВОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ УЧНІВ
УЧНІ ВИГОТОВИЛИ САМОРОБНІ ПРИЛАДИ (ВАЖЕЛІ, МЕНЗУРКИ, ПОХИЛІ ПЛОЩИНИ), ТАБЛИЦІ, СТІННІ ГАЗЕТИ, КРОСВОРДИ, РЕФЕРАТИ, НАУКОВІ РОБОТИ
УЧНІ БЕРУТЬ АКТИВНУ УЧАСТЬ У ВСЕУКРАЇНСЬКОМУ ФІЗИЧНОМУ КОНКУРСІ “ЛЕВЕНЯ”
ЗРОБЛЕНО НАБОРИ ДИСКІВ ПО ОКРЕМИХ ТЕМАХ
НАГОРОДЖЕНА ЗА ОСТАННІХ 5 РОКІВ ГРАМОТАМИ