АНО «Живые игры»

1

МАЙ 2013ЕКАТЕРИНБУРГ-МОСКВА

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ

ОРГАНИЗАЦИЯЖИВЫЕИГРЫ

2

С КАКИМИ ЗАПРОСАМИ К НАМ ОБЫЧНО ПРИХОДЯТ?

… и мы используем для решения этих задач ИГРЫ!

3

Игра – это интуитивно понятная форма деятельности с низким барьером на входИгра – это интуитивно понятная форма деятельности с низким барьером на вход1

Игра – это модели, дающие опыт, максимально приближенный к жизниИгра – это модели, дающие опыт, максимально приближенный к жизни2

Игра – это метафора, позволяющая переносить опыт из одной сферы в другую (и обратно)Игра – это метафора, позволяющая переносить опыт из одной сферы в другую (и обратно)3

Игра – это роли, снижающие цену ошибки и позволяющие пробовать разноеИгра – это роли, снижающие цену ошибки и позволяющие пробовать разное4

Игра – это деятельность с собственной энергетикой, которая отлично сплачивает группуИгра – это деятельность с собственной энергетикой, которая отлично сплачивает группу5

ЧТО ТАКОЕ ИГРА И В ЧЕМ ЕЕ УНИКАЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ?

… а еще это интересно, нестандартно, весело и запомнится надолго и всем!

КАК МЫ РАБОТАЕМ? ИЗ КАКИХ ЭТАПОВ СОСТОИТ ПРОЕКТ?

Всегда работаем с заказчиком из ПАРТНЕРСКОЙ позиции

5

СЕГМЕНТ НАШИ КЛИЕНТЫ

ОБРАЗОВАНИЕ

ФОНДЫ,ОБЪЕДИНЕНИЯ

СРЕДНИЙ И КРУПНЫЙ

БИЗНЕС

• Московский государственный институт международных отношений (МГИМО)

• Московский институт Стали и Сплавов (МИСиС)

• Томский Политехнический Университет

• Санкт-Петербуржский Государственный Политехнический Университет

• Корпоративный университет Сбербанка

• ФСК при РАО ЕЭС России

• ЕВРАЗ Груп

• Росатом

• Сбербанк

• Благотворительный фонд Владимира Потанина

• Сколково

• Красноярский Экономический Форум

С КЕМ МЫ УЖЕ РАБОТАЛИ?

Мы занимаемся игровыми технологиями с 2004 года

• ФК УРАЛСИБ

• Орифлейм

• ИД «Абак-Пресс»

• ТД «Северный»

6

ПРИМЕРЫ ИЗ ЖИЗНИ: НАШИ ПРОЕКТЫ

• Создание и поддержка среды, рождающей социальные студенческие проекты

• Отбор лучших проектов для участия в очной сессии Летней/Зимней школы, выбор победителей Школ

• Расширение у участников рамки понимания проектной деятельности

• Кураторское сопровождение проектных команд до и на Школе• Проведение мастер-классов по широкому спектру проектно-

ориентированных дисциплин• Модельные игры:

• Формирование связки «Ценности-цель-формат-инструменты-результат»

• Жизненный цикл команды и самого проекта• Союзники и включенность проекта в реальность

• Рефлексивные блоки по обсуждению итогов игр, осознанию результатов и соответствующим изменениям проектов по итогам работы на Школе

ЛЕТНИЕ И ЗИМНИЕ ПОТАНИНСКИЕ ШКОЛЫ

Команда: 10 игротехников, 20 кураторов и ведущих, 300 Потанинских стипендиатов

ЦЕЛИ:

ИНСТРУМЕНТЫ:

7


• Отбор наиболее разносторонних, открытых новому и оригинально мыслящих студентов

• Яркая метафора и сюжет игры: чужая планета, пост-катастрофа, ремонт космического корабля

• Множественность игровых активностей• сбор материалов в агрессивной конкурентной среде• выбор узла ракеты для починки• создание чертежа узла• защита чертежа• создание прототипа (макета) узла• защита макета в шлюзе ракеты

• Индивидуальная траектория прохождения игр: игроки сами выбирали последовательность действий

• Провокация проявления компетенций и качеств через действия в рамках комплексной модельно-ролевой игры

ОТБОРЫ В ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СКОЛКОВО

Команда: 10 игротехников, 7 экспертов Участники: 500 студентов, 105 отобрано

ЦЕЛЬ:


8


• Диагностика коллектива, действующего в ситуации высокой неопределенности

• Отработка участниками навыка самостоятельного целеполагания• Работа с ценностями внутри группы

• Комплексная модельно-ролевая игра на погружение• Компьютерный игровой модуль, воссоздающий стратегическую

макро-карту ресурсов другой планеты• Жесткий тайминг и работа по пяти направлениям:

• контакт с иным разумом• экспедиции в аномальную зону• игра на макро-карте с ресурсами и базой• исследование образцов и материалов• коллегиальное принятие решений на Ассамблее

• Глобальный сюжет игры, зависящий от действий игроков• Перевод игровой метафоры в реальную деятельность через

рефлексию в конце игры

ПРОЕКТ «ПЛАНЕТА АЛЬФА»

Команда: 8 игротехников Участники: 45 сотрудников департамента ФК «Уралсиб»

ЦЕЛИ:


9


• Знакомство с типовыми ролями в группе: по этической позиции и по типу деятельности

• Диагностика участников по типовым ролям• Выработка у участников умения занимать нужную роль в

процессе работы

• Теоретическая вводная: 6 типовых ролей и их комбинации• Модельная игра с настольным игровым модулем• Командная работа в группах между настольными модулями и

конкурентная игра в настольный модуль• Возможность каждому участнику побывать во всех типовых

ролях• Управленческая позиция – роль директора, управляющего

четырьмя филиалами• Изменяющиеся по ходу игры правила• Рефлексия после каждого этапа игры• Оценка всех участников методом 360°

ИГРА «ЧЕЛОВЕК ДЕЛА»

Команда: 3 игротехника Участники: от 12 до 30 участников

ЦЕЛИ:


10

КОМАНДА: КТО ТАКИЕ «МЫ»?

Наша география:Москва – Екатеринбург – Новосибирск – Санкт-Петербург – Томск

Наши партнеры:Движение МЕТАВЕР

Образовательное бюро «Солинг» Казанский Игропрактический Центр

Центр игровых и образовательных технологий МГУ

НЕКРАСОВЮРИЙ

Директор АНО «Живые Игры»

Писатель

КУЛАКОВАЛЕКСЕЙ

СЛЮСАРЧУКФЕДОР

ФОТО

Директор веб-студии Jetstyle

Дизайнер взаимодействий

Финансовый аналитик

Историк

Ведущий:•«Проект «Альфа»»•Отборы в Открытый университет Сколково

Ведущий:•Зимняя и летняя Школа Потанина – 2011•Игра Сталкер

Ведущий:•Летняя Школа Потанина - 2012•Форсайт Красноярска•Образовательный модуль для Томского Политехнического Университета

11

КАК С НАМИ СВЯЗАТЬСЯ?

Автономная некоммерческая организация «ЖИВЫЕ ИГРЫ»

Юрий Некрасов

[email protected]+7 (922) 225-6251 (Екб)

+7 (915) 469-5162 (Мск)skype: yunekrasov

АНО «Живые игры»

Business