Етични въпроси

8
Европейски социален фонд Министерство на образованието, младежта и науката Оперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца, застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община Добричка Проектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България Етични въпроси в кариерното консултиране

Upload: guest179d21e8

Post on 12-Jun-2015

896 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Етични въпроси

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

Етични въпроси в кариерното консултиране

Page 2: Етични въпроси

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

Етични аспекти на кариерното консултиране

• Съвременното схващане за етиката в кариерното консултиране е, че това е съвкупност от правила, които направляват консултантите в ежедневната работа и при решаване на въпроси, в случай на възникване.

• Значение на етичните стандарти:– улесняват осъзнаването на отговорността, с която е свързано

обещанието за оказване на помощ от страна на консултанта;– спомагат за изграждане и стимулиране на консултантска връзка с

клиента;– улесняват процеса на супервизия;– освобождават институциите, за които работят консултантите, от

необходимостта да създават собствени правила за работатаим;

– улесняват разрешаването на възникнали проблеми

Page 3: Етични въпроси

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

Етични аспекти на кариерното консултиране

• Основни принципи при определяне на етичните норми:– всеки човек има право на изпълнено с респект, достойно и

цялостно обслужване;– всеки човек има право на свободен избор и трябва да приема

свързаната с това отговорност за собственото решение;– разкриването на пълния спектър от възможности за един човек

зависи от развитието на неговото самовъзприемане, самоуправление, способност да общува, да разрешава проблеми и да взема решения

• Етични норми, основани на морални принципи– Човешкият живот е неприкосновен;– Да не се вреди умишлено на другите;– Да се спазват поетите обещания и ангажименти;– Отговорна грижа;– Отговорност пред обществото;– Уважение към правото на всеки човек да определя и ръководи сам

съдбата си.

Page 4: Етични въпроси

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

Етични аспекти на кариерното консултиране

• Стандарти за етика– Да се спазва ненамесата в личния живот– Да не се вреди преднамерено на другите– Да се спазват дадените обещания– Да се демонстрира разум и отговорност, както и

загриженост за клиента– Да се демонстрира социална отговорност– Да се уважават правата на клиента, както и да му

се даде възможност да определя собствената си съдба

Page 5: Етични въпроси

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

ВРЪЗКА КОНСУЛТАНТ – КЛИЕНТ

1. Основни отговорности към клиента: • Благополучието на клиента; • Безпристрастност и честност към клиента; • Зачитане на различията; • Информирано съгласие.

– Работа в група – безопастност– Консултиране на представители на различни културни групи

и социални общности2. Прекратяване на процеса

– Нужда от консултация с друг специалист – Използване на услугите на друг специалист – Опасност за консултанта или клиента – Намесване на лични взаимоотношения или чуства към

клиента

Page 6: Етични въпроси

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

ВРЪЗКА КОНСУЛТАНТ – КЛИЕНТ

3. Предварителна информация за процеса на консултиране – Информирано съгласие– Права и задължения:

Консултант Клиент

• Информиране

• Конфиденциалност

• Активно участие

• Спешни ситуации

• Копия от записките

• Копие от етичния кодекс

• Прекратяване

• Информиране

• График

• Заплащане

• Активно участие

• Мониторинг на процеса

• Честност

Page 7: Етични въпроси

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

ВРЪЗКА КОНСУЛТАНТ – КЛИЕНТ

4. Отношения между кариерния консултант и клиента– Кариерния консултант е задължен да се съобрази с интегритета на

клиента и да допринася за неговото благосъстояние– трябва да информира предварително клиента относно целта,

техниките и правилата на процеса и ограниченията, които могат да повлияят по някакъв начин на взаимоотношенията

– взаимоотношенията му с клиента се основават на оказване на съдействие/ предоставяне на насоки. Негова задача е да демонстрира високо уважение и да работи в услуга на нуждата на клиента, а не на собствените си нужди

– трябва да спазва дискретност и конфиденциалност– при необходимост трябва да се консултира с по-висшестоящ, ако

казуса на клиента го налага– не може да насочва всички клиенти и процеси. Някои клиенти

трябва да бъдат препратени към други специалисти, а други клиенти не бива изобщо да бъдат приемани

Page 8: Етични въпроси

Европейски социален фонд

Министерство на образованието, младежта и наукатаОперативна програма “Развитие на човешките ресурси” 2007 – 2013 г. , BG051PO001-4.2.03 - 0991 “Шанс за кариерно развитие на деца,

застрашени от отпадане от училищната образователна система” Община ДобричкаПроектът се финансира от Европейския социален фонд и Република България

ВРЪЗКА КОНСУЛТАНТ – КЛИЕНТ

5. Свободен избор6. Уважение на различията7. Разграничаване на личните и професионални взаимоотношения8. Избягване на двойни взаимоотношения 9. Избягване на интимни взаимоотношения с клиентите 10. Избягване на злоупотреби11. Конфиденциалност12. Етика при използването на инструменти за оценяване– разбира ли резултатите от използваните инструменти– избор на подходящ инструмент за оценка – осигуряване на подходящи условия за провеждане на тестовете – отчитане на влиянието на културата – прецизно отчитане и интерпретиране на резултатите– обясняване на клиента, че инструментите отразяват подадената

информация – вниматилно и точно диагностициране на клиента в резултат от проведената

оценка