اليومية التدريس خطة الجامعة نموذج لخريجي التربية دبلوماالبتدائية) ( المدرسة

اليومية التدريس خطة

: فاطمةاالسمبويوغ إنجيق ك : سالمدرسة

2009 يولو5: التاريخ دقيقة30: الزمن: جمعةاليوم

(10.00-10.30) : الثانيةالحصةاإلعدادي : األول للصف

طالبا35: الطلبة عددالعربية : اللغةالمادة

األنبياء" ورثة " العلماء : مقالةالموضوع

صحيح بشكل واستخدموها المتصلة الحروف نسخ التالميذ عرف : قدالسابقة المعلوماتالكتابة في واستخدامها اللغوية الثروات : اكتسابالعامة االهداف

: من الطلبة يتمكن الدرس آخر : فيالخاصة األهداف

1

اليومية التدريس خطة الجامعة نموذج لخريجي التربية دبلوماالبتدائية) ( المدرسة

. صحيحا نسخا والكلمة الحروف نسخ : األول المستوى . صحيحا كتابا والكلمات الحروف كتابة : الثاني المستوى. المختلفة البسيطة الجملة :كتابة الثالث المستوى

: الكتابةمهارة على التركيز: القراءة اإليضافية المهارةوالتصنيف : التسميةالتفكير مهارة

النحوية : القواعد والتكامل الترابط: األخالقاألخرى بالمواد الربطبه واإلعتناء الفصل في األشياء على : المحافظةاإلسالمية بالقيم الربط

- المحسوسات1: المعينة الوسائل- الصور2 الومضية( ) البطاقة الكلمات - بطاقات3 اليومية التدريس خطة جدول

المالحظاتالنشاطاتالمحتوياتالخطوات لقراءة الطالب احد المعلم يختار: الدعاءالمقدمة

2

اليومية التدريس خطة الجامعة نموذج لخريجي التربية دبلوماالبتدائية) ( المدرسة

الفتح اللهم( دقائق3)علينا...الخ

jوiءiمhنون واآلخرون الدعاء . به ي

التمهيد دقائق(5)

المعلم عرف ذكر مع نفسه ، معلم ) أنا األمل أكون أن أملي

مديرا( عن األسئلة وجهالتالميذ امل

أمله ه ويذكر نفسه المعلم - يعرف1 المستقبل الزمن في

التالميذ أمل عن المعلم - يسأل2 إجابة المعلم "ويربط مالك "ما

اليوم الدرس بموضوع الطلبة

.

المعينة الوسائل: - الصور1

وبطاقةالومضية

الخطوة األول

(10 دقائق(

المقالة نص بعض:

آدم ابن مات إذا أبناءهم ورث

وتركتهم، أموالهم األنبياء ولكن أمvتهم ورثوا

vم بشيء من قي العلم. فالعلماء

األنبياء. من ورثة

مرتين المقالة نص المعلم - يقراء1إليه. يستمعون والطالب

قراءة الطالب من المعلم -يطلب2 ثم فئويا ثم جماعيا المقالة نص بعض

فرديا. جماعيا نص بعض الطالب -يقراء3فرديا. ثم فئويا ثم في كلمات المعلم يشرح– 4. 4

األولى الفقرة أموالهم أبناءهم آدم- ورث ابن -مات

المعينة الوسائل: -بطاقة1

الومضية -الصور2

التركيز علىمهارة:

والكالم القراءة

3

اليومية التدريس خطة الجامعة نموذج لخريجي التربية دبلوماالبتدائية) ( المدرسة

العلماء العلماء؟ العالمون هم

الدين بأمور ويعاملون بعلومهم

الله ويطيعون ورسوله

بشيء أمvتهم ورثوا وتركتهم- -األنبياءvم العلم- من قي

المالحظاتالنشاطاتالمحتوياتالخطوات الخطوة

الثانيكلمات: المعلم يشرح– 4.

)أ ك المتشابهة الحرف . ويشرح5 )َطi( ويأمر )ت( ب{ )ع( ، ( ب{

وتمييزها. الحروف نطق التالميذ الخطوة

الثانية( دقائق7)

: الحوار نصالحوار: نص

: ما الفاطمة : راجو يا ، أملك

بين من طالبين المدرس يختار– 1 أمام الحوار بتمثيل ليقوما الطلبة. الفصل

ثم بدورهما يقومان الطالبان– 2

: المعينة الوسائل الملفوفة اللوحة نص عليها مكتوب. الحوار

4

اليومية التدريس خطة الجامعة نموذج لخريجي التربية دبلوماالبتدائية) ( المدرسة

أكون أن أمليوأنت طبيبا

: أملي الفطمةمعلمة اكون أن

أملك : ما أحمد.؟ لين مي يا

: أملي لين مي تاجرة أكون أن

؟ وأنت أن : أملي أحمدشرطيا أكون

ممسحتان .

. .. وهكذا اآلخران الطالبان يليهما كلمات ينطقوا أن المعلم . يطلب3

،شرطيا تاجرة ، معلما ، طبيب وفرديا وفصليا جماعيا صحيحا نطقا

.

على التركيزمهارة: الكالم

المالحظاتالنشاطاتالمحتوياتالخطوات الخاتمه

دقائق(5) التدريباتالمكثفة الشفهية

الطبيب – المعلم – التاجرة –

الشرطي

. الطلبة أمام الصور المعلم - يعرض1 المعروضة للصور الكلمات المعلم يقرأ– 2

مرات.3 بعده يكرروا أن التالميذ من ويطلب عشوائيا الطلبة بعض المعلم يختار– 3

المناسبة العمل باسم الصور لتوفيق

– المعلم -الصور- التاجرة – الطبيب

الشرطةالكلمات -بطاقات2

5

اليومية التدريس خطة الجامعة نموذج لخريجي التربية دبلوماالبتدائية) ( المدرسة

. السبورة على ويلصقونها. العمل انهاء بعد العبارات التالميذ ينطق– 4

مهارة على التركيز. والكالم القراءة

6