19

19

دورة حياة المنَتج : 3 آّراس األنشطة الّدرس عــدد

ل ألّور احوالم

:ــــــــــــيـــوجولّتكنال

ـــاــــــــــــ

كنــــولوجيــــــاالّت3ددــرس عالّد

جدورة حياة المنَت

لالمحور األّو

.مصّورة مراحل دورة حياة المنتَََج من خالل قصّّة بعض اآتشاف : الّنشاط االستكشافي-

الّتعّرف إلى دورة حياة منتََج : طبيقيشاط الّتالّن -

20

دورة حياة المنَتج : 3الّدرس عــدد آّراس األنشطة

ل ألّور احوالم

: ـــاــــــــــــــــــــــــيـــوجولّتكنال

3رس عـــددّدال

جدورة حياة المنَت : الّنشاط االستكشافي-1

رس روع في الّدقبل الّش) الميذ أو مجموعة من الّت(شاط من قبل التلميذ ينجز هذا الّن . بالفصل : أآتشف مراحل إنجاز منَتج من خالل الحوار الّتالي- 1 -1

. منزلكم غير مرقّّمبب أّنالّس: الجار األرقام أثناء أزيلت قد ! نعم: عادل ائفة الماضيةن المنزل في الّصده

ن لضرورة إعادة آتابتها ولم نتفّط .على واجهة المنزل

: أخذ عادل الّرسالة شاآرا جاره وقد خطرت بباله ) فكرة (

>>.صنع لوحة ينقش عليها اسم منزلهم ورقمه<<

هة إليك ، أظّنهذه الرسالة موّج: أحد الجيران منزلكم فرمى إلى موّزع البريد لم يتعّرف أّنف لم يتعّرف آي! عجبا: عادل . سائل بمنزلناسالة في صندوق الّربالّر

منزلنا ؟إلىع البريد موّز

21

21

دورة حياة المنَتج : 3 آّراس األنشطة الّدرس عــدد

ل ألّور احوالم

:ــــــــــــيـــوجولّتكنال

ـــاــــــــــــ

عرض عادل على والده الفكرة طالبا .المساعدة

األب: ابدأ أّوال بأخذ المعلومات حول وحة، و آيفّية المكان الذي ستضع فيه الّل

.آتابة الّرقم واالسم

تختار فيه بين لوحة تصّور حّالثانيا - صفيحة معدنّيةرخامّية أو خشبّية أو

لحاجة على أن تكون يمكن أن تلّبي ا .قبولةتكلفتها م

. أرسمها على الورقثالثا -

لى ورشة اإلنتاج ُخذ الرسم إرابعا -يات التي رسمته بالخاّصما لك ايصنعول

.حّددتها

حل األولى ثم أخذ اتبع عادل الثالثة مرا حسب الشكل ةورقا مقوى وقطع

والقياسات المرسومة وآتب عليها بخط )اسم المنزل و الرقم(جميل

األب: ماذا فعلت ؟ الورق المقّوى غير .صالح لما تريده

وحة هذا مثال فقط لّل! ال يا أبي: دلعا . مم إنجازها بعد موافقتكالمنتظرة سأتّم

األب: حسنا أنا موافق ولكن خذ رأي بقية ...أفراد العائلة

إذن بماذا أبدأ؟: عادل

نعم نحن في حاجة إلى ترقيم منزلنا : األبته على لوحة خشبّية أو رخامّية نثبتهاوتسمّي

.على الحائط بجانب الباب الخارجي

22

دورة حياة المنَتج : 3الّدرس عــدد آّراس األنشطة

ل ألّور احوالم

: ـــاــــــــــــــــــــــــيـــوجولّتكنال

: أقرأ وأجيب- 2 – 1

اإلصالح الجواب المقترح ؤالالّس

التي خطرت فكرة الما هي - ؟عادل ببال

...................................................................

.....................................................................

.................................................................

صنع لوحة ينقش عليها اسم منزلهم ورقمه

لماذا ؟-

.............................................................

.............................................................

.............................................................

لكي يتعرف ساعي البريد على منزل عادل وتصله

رسائله مباشرة

هل أن العائلة في حاجة إلى -

ترقيم المنزل؟

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

نعم

ما هي المراحل التي ذآرها -وحة األب للحصول على الّل

المطلوبة؟

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

أخذ المعلومات تالأّو تصّور الحّلثانيا . ترسمها على الورقثالثا تصنعهارابعا

ا هي المواد المقترحة لإلنتاج؟ م-

............................................................

..............................................................

رخام أو خشب

لماذا استعمل عادل الورق -

ى؟المقّو

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

إلنجاز مثال للوحة المرقمة

ة في هل هذه المرحلة هاّم- اعة المنتجات ؟صن

.............................................................

.............................................................

.............................................................

نــــعم

ما هي المرحلة األخيرة التي - اقترحها األب؟

.............................................................

............................................................. صنع اللوحة

هل تمّر آل المنَتجات بهذه - المراحل؟

.............................................................

.............................................................

.............................................................

نـــــــعم

23

23

دورة حياة المنَتج : 3 آّراس األنشطة الّدرس عــدد

ل ألّور احوالم

:ــــــــــــيـــوجولّتكنال

ـــاــــــــــــ

: ةطبيقّي األنشطة الّت-2

:1شاط الّن- ن من دورة حياة الية عن نشاط معّي ُتعّبر آل فقرة من الفقرات الّت

".الهاتف المحمول" .شاط الممّيز لكل فقرة أبّين نوع الّن- أ

اإلتالف:الّنشاط

ج أو تدميره أو خزن تقع رسكلة المنتَََ - .جزء منه لحماية اإلنسان و المحيط

هذه العملّية يمكن أن يقوم بها المنِتجون أنفسهم فايات أو مؤّسسات مختّصة في تحويل الّن

. أو إتالفها

.ية اإلنجازدراسة امكان:الّنشاط

يجب معرفة متطّلبات و رغبات مستعِمل - . الهاتف المحمول

يجب أيضا معرفة شروط استعماله - )المكان و الزمان( ومحيطه

المصادقة على المنتج:الّنشاط الّتثبت من مدى مطابقة المنَتج للمواصفات-

. المعمول بها من قبل هيكل مختّص

.......رالتصّو:الّنشاط: يجب البحث عن األفكار و دراسة الحلول

...كل ،المعادن ، األلوانالّش .هذه الحلول يقع تقييمها تقنّيا و اقتصادّيا

.ة يقع تحضير نماذج أولّي

التصنيع:الّنشاط . نع إعداد ملّف الّص- . قطعة تنظيم مراحل صنع آّل- .موين ضبط قائمات الّت- ة إعداد نموذج للمصادق-

اإلستعمال:الّنشاط .ي الهاتف المحمول الخدمات المطلوبة يلّب- يقع االّتصال بمصلحة ما بعد البيع لمتابعة -

.المنَتج .عديالت القيام ببعض الّت-

تحليل الحاجة:الّنشاط يجب الّتأآد من حاجة المستهلك للهاتف بدراسة -

.الّسوق

التسويق:الّنشاطلهاتف بعد اختيار يقع مّد نقاط البيع با

.وزيعمسالك الّت .يقع عرض المنَتج للبيع مع اإلشهار

التعريف:الّنشاطفي هذا الّنشاط ننجز رسوما بيانية لقطع

المشروع ، ُتعطى فيها أبعاده وخاصّياته و تكون .مطابقة للمواصفات

اإلنتاج:الّنشاط يرتكز هذا الّنشاط على ما وقع تحضيره

.صنيع في نشاط الّت في آل مرحلة من هذا الّنشاط تقع مراقبة

.الجودة و الخاصّيات

24

دورة حياة المنَتج : 3الّدرس عــدد آّراس األنشطة

ل ألّور احوالم

: ـــاــــــــــــــــــــــــيـــوجولّتكنال

. أرّتب أنشطة دورة حياة المنَتج -ب

شاط برمزه المناسبأربط بسهم الّن :2 شاطالّن -

A3 اإلنتاج A10 مالاالستع A9 عريفالّت

A7 رصّوالّت

A4 اإلتالف

:ورة المناسبةشاط بالّصأربط بسهم الّن :3شاط الّن–

...

اإلتالف سويقالّت عريفالّت تحليل الحاجة

A10 A9 A8 A7 A6

دراسة امكانية تحليل الحاجةاإلنجاز

التصنيع الّتعريفالتصّور

المصادقة اإلنتاج لتسويقا اإلستعمال اإلتالف عليه

الفكرةA1 A2 A3 A4 A5

A6 A7 A8 A9 A10

25

25

دورة حياة المنَتج : 3 آّراس األنشطة الّدرس عــدد

ل ألّور احوالم

:ــــــــــــيـــوجولّتكنال

ـــاــــــــــــ

:4شاط الّن-

.ف بمراحل حياة القلم أعّر-

التأآد من أّن هنا ك فعال حاجة إلى القلم: تحليل الحاجة– 1

إصالح

تحديد الشروط الالزمة إلنجاز الفلم ة اإلنجاز دراسة إمكانّي– 2

إصالح

البحث عن الحل األمثل واألقّل تكلفة إلنجاز القلم صور الّت– 3

إصالح

إنجاز رسوم بيانية للقم المنتظر عريف الّت– 4

الحإص

إنجاز نموذج من القلم لتجربته صنيع الّت– 5

إصالح

الموافقة على إنتاج القلم المصادقة عليه– 6

إصالح

صنع القلم في ورشات اإلنتاج وتخزينه اإلنتاج– 7

إصالح

في األسواق وبيعهالقلمترويج سويق الّت– 8

إصالح

ويستعمله قلمال يشتري المستعمل االستعمال– 9

إصالح

فيحرق ما تبقى منه لالستعمال يصبح القلم غير صالح اإلتالف– 10

إصالح

26

دورة حياة المنَتج : 3الّدرس عــدد آّراس األنشطة

ل ألّور احوالم

: ـــاــــــــــــــــــــــــيـــوجولّتكنال

:5شاط الّن- وأآتب داخل Wordالي على الحاسوب باستعمال برمجّية ط الّت أرسُم المخّط-

.)ثيقة المساعدةمستعينا بو (الخانات مراحل حياة المنَتج

تحليل الحاجة-1

دراسة إمكانية -2 اإلنجاز

التعريف-3

التعريف-4

التصنيع-5

التصنيع-6

اإلنتاج-7

التسويق-8

اإلستعمال-9

اإلتالف-10

أفتح جهاز الحاسوب .1 أحدث ملفا جديدا على المكتب أسّميه .2

باسمي )Word(ل برمجّية أشّغ .3 )Dessin(أفتح مستندا جديدا أسّميه .4 ...أرسم و أآتب .5 بالملف )Dessin(أسّجل المستند .6

.المفتوح باسمي على سطح المكتب .أغلق المستند .7 .أغلق البرمجّية .8 .أغلق الجهاز .9

27

27

دورة حياة المنَتج : 3 آّراس األنشطة الّدرس عــدد

ل ألّور احوالم

:ــــــــــــيـــوجولّتكنال

ـــاــــــــــــ

. مساعدة في استعمال الحاسوب لرسم مخّطط مراحل حياة المنَتج-

نقاط من أعلى إلى 4.5 هسمك خّط بهم الّس أرسم

.فحةأسفل الّص

صنتمترا وارتفاع ثالثة 3 بطول منطقة نّص أرسم . نقطة1 نتمتر تقريبا وسمك الخّطأرباع الّص

ثم أنقر على بنسخهاص ثم أقوم منطقة الّند أحّد . بعيدا عن الّرسمفحة من جديدالّص

فحة نسخة جديدة على الّص ألصق

فحة سخة الجديدة بالفأرة إلى مكانها من الّص الّن أجّر .خانات 10 نفس العمل إلى أن أحصل على أعيدثم

اسم المرحلة من خانة بداخل آل أآتب أرّتب و .مراحل حياة المنَتج ورقمها

28

دورة حياة المنَتج : 3الّدرس عــدد آّراس األنشطة

ل ألّور احوالم

: ـــاــــــــــــــــــــــــيـــوجولّتكنال

أضيف إلى آّراسي