اإلبداعي التفكير إستراتجية دورةوأبدع قدراتك فجر

التعليمي مهاراتي مركزhttp//:www.maharty.com

ظافر : اسامه فرح المدرية

اإلبداعي التفكير إستراتجية دورةوأبدع قدراتك فجر

التعليمي مهاراتي مركزhttp://www.maharty.com

ظافر : اسامه فرح المدرية

الثاني الفصل

غيره عن تميزه سمات االبداعي للتفكيرالتفكير انواع من

االبداعي؟ التفكير سمات هي فمامتطابقين االنسان مخ نصفين من مكون

وظائفه له منهما نصف وكل تقريبا،أساليبه ولديه المتخصصة

باإلبداع؟ المخ عالقة هي فماووظائف االيمن المخ صفات وظائفو وما

االيسر؟ المخ صفات والخصائص من بعدد المبدع المفكر يتميزهي فما والشخصية والنفسية المعرفية

الخصائص؟ هذه < إبداعا أكثر لتصبح وأساليب طرق هناك

الفصل؟ هذا من سنتعلم الفصل؟ ماذا هذا من سنتعلم ماذا

ســــمــات

الـــتــفـــكـــير

اإلبــــــــداعـــي

الطالقة: :أوالاألفكار من عدد أكبر توليد أو إنتاج على القدرة

< نسبيا قصير وقت في اإلبداعيةالطالقة :- أنواع

األشكال- :1 الرسم طالقة علي القدرة وتعنيوالتعديالت والتفصيالت االمثلة من لعدد السريع

بصري او وصفي لمثير االستجابة عندوالكلمات- :2 األلفاظ علي طالقة القدرة وتعني

وفق االلفاظ او الكلمات من عدد اكبر توليدمعينة . محددات

األفكار- :3 طالقةعلى الفرد قدرة في تتمثل و

األفكار من ممكن عدد أكبر إعطاءمعينة عليشروط اعتمادا

. محدد زمن في

المرونة: : ثانيا

بتغيير الذهنية الحالة تغيير على القدرةالموقف

هما : مظهران وللمرونةالتلقائية :1 المرونة في ـ الفرد سرعة

األفكار من ممكن عدد أكبر إصدارمثير موقف أو بمشكلة المرتبطة

التكيفيه :2 المرونة على ـ الفرد قدرةمعالجة في الذهنية الوجهة تغيير

مواجهتها و المشكلةأوضاع مع تكيف قد بذلك يكون و

تأخذها التي الصور مع و المشكلةالمشكلة بها تظهر أو

: األصالة: ثالثا

والندرة التفكير في التميز وتعنيوراء ما إلى النفاذ على والقدرةاألفكار . من والمألوف المباشر

وإنتاج الفريد التعبير على القدرةوالنادرة . المألوفة غير األفكار

: للمشكالت: الحساسية رابعا

المشكالت اكتشاف على القدرةالمعلومات والنقصفي والمصاعب

رؤية علي القدرة لديه المبدع فالشخصالواحد الموقف في المشكالت من الكثير

مرهفا احساسا بالمشكالت يحس فهو

التفاصيل: : خامسا

ما لفكرة زيادات أو إضافات تقديم على القدرةأهمية أكثر لتصبح

التفاصيل إلدراك التدريبية الخطوات وإليكالخبرة : وتوسيع

بخبراتك • فيها تفكر التي الفكرة اربطالسابقة

للمحتوى • العاطفية استجاباتك في فكرالفكرة في المتضمن

بك • المحيطين باألفراد فيه تفكر ما اربط

•. اآلخرين مع إليه توصلت ناقشما

. ان الي ابراهيم عبدالستار د يشيراكتشفت لإلبداع العربية الدراسات

التفكير قدرات من اخري قدرةان أي االتجاه مواصلة وهي االبداعي

علي القدرة لدية المبدع الشخصمجال في طويلة لفترات التركيز

المشتتات من بالرغم اهتمامهالمواقف تثيرها التي والمعوقات

في للتغير تحدث التي او الخارجيةعلي القدرة وتعد الهدف مضمون

االساسية القدرات من االتجاه مواصلةالمحافظة المبدع اداء في تسهم التي

استمرار قدرة يضمن االتجاه علىالمشكلة في التفكير على الفرد

الوصول يتم حتى طويلة زمنية لفترةجديدة . حلول إلى

على: المحافظة سادسااالتجاه  :-

: الدماغ نصفي تماثل عدم اختبارفإننا الجمجمة من بشريا مخا أخرجنا إذا

متطابقين نصفين من مكون أنه سنالحظوظائفه له منهما نصف وكل تقريبا،

. تماثل وعدم أساليبه ولديه المتخصصةهيمنة على أيضا ينطوي المخ نصف وظائف

بعض غلبة أو اآلخر، على النصفين أحد . االختبار صمم وقد األخرى على الوظائف

هو لديك المهيمن كان إذا الكتشاف التالياأليسر النصف أم المخ من األيمن النصف

إزاء والضعف القوة نقاط يحدد ولكي منه،اآلخر على نصف أي هيمنة

: الدماغ نصفي تماثل عدم اختبارفإننا الجمجمة من بشريا مخا أخرجنا إذا

متطابقين نصفين من مكون أنه سنالحظوظائفه له منهما نصف وكل تقريبا،

. تماثل وعدم أساليبه ولديه المتخصصةهيمنة على أيضا ينطوي المخ نصف وظائف

بعض غلبة أو اآلخر، على النصفين أحد . االختبار صمم وقد األخرى على الوظائف

هو لديك المهيمن كان إذا الكتشاف التالياأليسر النصف أم المخ من األيمن النصف

إزاء والضعف القوة نقاط يحدد ولكي منه،اآلخر على نصف أي هيمنة

االخــتــبــار االخــتــبــار بـــدء بـــدء

واإلبداع اإلنسان مخ

يزن عضو عن عبارة اإلنسان 3مخكجم

وأيسر أيمن فصين إلى مقسم وهومستقل كمخ يعمل قسم وكل

الخاليا عدد على يعتمد ال اإلنسان ذكاءفي ) خلية مليون آالف عشرة العصبية ) التفاعل درجة على وإنما الواحد المخ

الخاليا هذه بين واالرتباط

اإلنسان مخ عن حقائقجامعة من نزن روز مارك البروفسور اكتشف

جديدة بمعلومات المخ تغذية تم لو انه كاليفورنياستين ولمدة ثانية كل في معلومات عشر تساويمخ من تغذيته تم ما مقدار فإن توقف، بدون سنهنصف من اقل يعادل المعلومات هذه من اإلنسان

المعلومات لتخزين المخصصة فيه .المساحةخصائصالنصف

األيمن

التناسق

األلوان

الخيال

اليقظة أحالم

األبعاد

األلحان

خصائصالنصف األيسر

الكلمات

األرقام

التحليل

المنطق

الترتيب

القوائم

بين تجمع أن اإلبداعالمخ أعمال

األيمن و

األيسر

المميزة العالمات هي مااأليمن النصف يستخدمون لمن

الدماغ مناأليسر النصف يستخدمون ومن

؟ الدماغ من

النصفاأليمن النصفاأليسر اللفظي الشرح يفضلون

اللغوي المرئي العملي الشرح يفضلون

والتركيز اللغة العقلية يستخدمون الصور يستخدمون

بالتتالي المعلومات بطريقة يعالجون المعلومات يعالجونكلية

بالمنطق األفكار بالحدس ينتجون األفكار ينتجون

تحتاج التي األعمال يفضلونمجرد تفكير إلى

تتطلب التي األعمال يفضلون < محسوسا تفكيرا>

عملفي من أكثر في ينشغلونواحد وقت

< دائما واحد علىعمل يركزون

التأليف أنشطة يفضلونوالتركيب

التي النشاطات يفضلونوالتنقيب البحث تتطلب

بسهولة االرتجال المنظمة يستطيعون األعمال يفضلونالمرتبة

غير الحرة الخبرات يفضلونالمحددة

المحددة الخبرات يفضلون

العامة األفكار التفاصيل يفضلون يفضلون

جدية دون المشكالت بجدية يواجهون المشكالت يواجهون

المبدع المفكر خصائصالمعرفية الخصائص من بعدد المبدع المفكر يتميز

: وهي والشخصية، والنفسيةويري 1. أعماله، عن المسئولية تحمل إلى الميل

. الفكرة وتعديل للمراجعة مجال الفشل في.2. تحيز دون المعلومات تقبل.3. التفكير في المرونة.4. بالنفس العالية الثقة.5. االستطالع وحب الفضولالخوفمن 6. وعدم النقد لتقبل االستعداد

المخاطرة..7. النفس على االعتماد.8. المعقدة والمواقف المسائل نحو الميل.9. االجتماعية والضغوط السلطة مقاومة

.10. عالية بمعايير سلوكياته تقييم

بركان اإلبداعكل داخل خامد

ما متى يثور فردالظروف توفرتالمناسبة

: < إبداعا أكثر لتصبح وأساليب طرقاسترخ 1 ـالرسومات 2 استخدم ذهنيا االفكار صور ـ

في الكتابة بدل التوضيحية واألشكال . المعلومات عرض

بإعداد 3 قم شيء، أي تقرر أن قبل ـ . المتاحة الخيارات

على 4 وشجع األشياء واختبر جرب ـالتجربة.

بعيدة 5 حلوال> واطرح أفكارا> قدم ـالمنال.

تخصصك 6 غير في مجلة في اشترك ـ . قراءتها لك يسبق ولم

7 . < دائما النجاح وتصور احلموال 8 عمل، كل في صغيرة بخطوات قم ـ

. واألماني بالكالم تكتفيالتفكير 9 وتجنب السؤال من أكثر ـ

. المألوف الشكلي10 . وتعلم أعرف ال قل ـ

أكثر لتصبح وأساليب طرق تابع:< إبداعا

ال .. 11 تسأل كيف تعلم ؟ لو ماذا لعبة ألعب ـيملك لو ماذا فقط اإلجابة تعطي إن

؟ واحدة الناسعينا>النملة كانت لو ماذا

؟ اإلنسان من أكبرواحد 12 صحيح حل ليسهناك انه اعلم ـ

الدوام عليتعمله 13 عمل أي في يكون احرصأن ـ

. اإلبداع من شيء14 . والتفكير الذكاء ألعاب والعب تعلم ـاإلبداع 15 قصصومواقفعن اقرأ ـ

الوقت بعض تقضي أن وحاول والمبدعيناإلبداعي . بالفكر يتصفون أفراد مع

فيه 16 ودون األفكار لكتابة ـخصصدفتراألفكار هذه كانت مهما اإلبداعية األفكار

أي في الصطيادها مستعدا وكن صغيرةوقت

صيدك قيد قيده والكتابة صيد العلمالواثقة بالحبال

بين وتتركها غزالة تصيد أن الحماقة فمنطليقة الخالئق

فيما 17 يتجول تفكيرك ودع عقلك مرن ـحولك

18 . ممكن شيء كل افترضأن ـ

؟ الفصل هذا من تعلمنا ؟ ماذا الفصل هذا من تعلمنا ماذااالبداعي : التفكير الطالقة 1سمات المرونة 2ـ األصالة 3ـ ـ

للمشكلة 4 التفاصيل 5ـالحساسية علي 6ـ المحافظة ـ

االتجاه: االيسر المخ ووظائفخصائص االيمن المخ وخصائص وظائف

األيسر النصف خصائص األيمن النصف خصائصالكلمات التناسقاألرقام األلوانالتحليل الخيال

المنطق اليقظة أحالم: المبدع المفكر خصائص

أعماله عن المسئولية تحمل إلى الميل. التفكير في المرونة

. بالنفس العالية الثقة: < إبداعا أكثر لتصبح وأساليب طرق

استرخ 1 بدل 2ـ التوضيحية واألشكال الرسومات استخدم ـ . المعلومات عرض في الكتابة

3 . المتاحة الخيارات بإعداد قم شيء، أي تقرر أن قبل ـ4 . التجربة على وشجع األشياء واختبر جرب ـ

االبداعي : التفكير الطالقة 1سمات المرونة 2ـ األصالة 3ـ ـ

للمشكلة 4 التفاصيل 5ـالحساسية علي 6ـ المحافظة ـاالتجاه

: االيسر المخ ووظائفخصائص االيمن المخ وخصائص وظائفاأليسر النصف خصائص األيمن النصف خصائص

الكلمات التناسقاألرقام األلوانالتحليل الخيال

المنطق اليقظة أحالم: المبدع المفكر خصائص

أعماله عن المسئولية تحمل إلى الميل. التفكير في المرونة

. بالنفس العالية الثقة: < إبداعا أكثر لتصبح وأساليب طرق

استرخ 1 بدل 2ـ التوضيحية واألشكال الرسومات استخدم ـ . المعلومات عرض في الكتابة

3 . المتاحة الخيارات بإعداد قم شيء، أي تقرر أن قبل ـ4 . التجربة على وشجع األشياء واختبر جرب ـ