Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н
TRANSCRIPT
![Page 1: Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022103115/556fe737d8b42af82a8b4bcb/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022103115/556fe737d8b42af82a8b4bcb/html5/thumbnails/2.jpg)
Игра – это уникальное средство воспитания и развития ребенка,
которое издавна используется в педагогике. В раннем возрасте игра является основной формой организации разных видов детской деятельности. Ребенок осваивает разные виды игр: игры-забавы, игры с сюжетными игрушками, игры-драматизации, дидактические игры.
В играх дети моделируют и проживают различные ситуации, в которых отражается их собственный жизненный опыт, впечатления, полученные из наблюдений за окружающим, из книг и рассказов взрослых. Все свои эмоции, как позитивные, так и негативные малыш раскрывает в игре, он учится понимать чувства и состояния других, сопереживать им.
Практически все игры способствуют развитию внимания, восприятия, мышления, воображения и речи. И было бы очень хорошо, если бы игры сопровождались хорошими и правильными игрушками.
В нашем детском саду собрано большое количество развивающих игр и игрушек для детей раннего возраста.
На своих занятиях мы не только развиваем малыша, но и учим маму какие игры и игрушки нужно выбирать ребенку.
![Page 3: Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022103115/556fe737d8b42af82a8b4bcb/html5/thumbnails/3.jpg)
Игра «Фрукты»Возраст: от 1,5 лет
Игра «Овощи»Возраст: от 1,5 лет
Игры предназначены для знакомства и закрепления навыков сортирования и сопоставления овощей и фруктов.Цель: познакомить детей с овощами и фруктами, развитие целостности восприятия, развитие мелкой моторики пальцев,Координации движения рук, мышления и воображения.
![Page 4: Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022103115/556fe737d8b42af82a8b4bcb/html5/thumbnails/4.jpg)
Игра «Большой, больше, самый большой»Возраст: от 1,5 лет
Цель: знакомство с окружающим миром, развитие пространственнойориентации, развитие целостности восприятия, закрепление навыков сортирования по видам, размерам.
Фигуры для приклеиванияскотчем.
![Page 5: Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022103115/556fe737d8b42af82a8b4bcb/html5/thumbnails/5.jpg)
Игра с подсказками Игра «Найди по тени»
Цель этих игр: развитие пространственной ориентации, развитиемелкой моторики, закрепление навыков сортирования, развитиезрительного восприятия и координации движения.
![Page 6: Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022103115/556fe737d8b42af82a8b4bcb/html5/thumbnails/6.jpg)
«ТЕРЕМОК» (Застежки по М.Монтессори)
Этот игровой материал предназначен для обучения детейпрактическим навыкам использования застежек.Материал в игровой форме знакомит детей с русскими сказками, театрализованной деятельностью, ролевыми играми.Во время игр дети учатся анализировать последовательностьсвоих действий, развивают в себесамостоятельность, сообразительность, творческоевоображение. Кроме того развивается память, мышление,цветовосприятие, речь.
Одновременно происходит подготовка руки к письму, развиваетсяглазомер: дети обучаются контролю и координации при сложныхдвижениях кисти и пальцев рук.
![Page 7: Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022103115/556fe737d8b42af82a8b4bcb/html5/thumbnails/7.jpg)
Игрушки фирмы «Дусима»
«Прозрачный конструктор»«Подбери пару»
«Подбери по цвету»
Цель: развитие координациидвижений, навыков соотнесения,цветовосприятия.
![Page 8: Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022103115/556fe737d8b42af82a8b4bcb/html5/thumbnails/8.jpg)
Игра «Шумовые кирпичики»
Цель: развитие слуха, координации движений, первоначальныхнавыков конструирования.
Для этих же целей служит игра фирмы«Дусима» - «Куколки»
![Page 9: Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022103115/556fe737d8b42af82a8b4bcb/html5/thumbnails/9.jpg)
Народные игрушкидля театрализованнойдеятельности.
Русские народные сказки в матрешках.
Сказки-конструкторы
![Page 10: Умные игрушки (буклет) Гонтаревская М.Н](https://reader037.vdocuments.mx/reader037/viewer/2022103115/556fe737d8b42af82a8b4bcb/html5/thumbnails/10.jpg)
Дидактические игры и игрушкидолжны быть направлены на развитие восприятия, внимания, мышления и памяти ребенка.Многие игрушки являютсясамообучающими, или автодидактическими. Они сами«подсказывают» ребенку,какого рода действия нужно произвести, чтобы достигнуть ту или иную цель.
В огромном разнообразииигрового материала для детейраннего возраста необходимо ориентироваться не столькона красоту игрушки, сколько на ее функциональность, развивающие возможности.
Желаем успеха!