مقارنة بين خصائص التنظيمات الأساسية للمناهج
TRANSCRIPT
بين مقارنةخصائص
التنظيمات األساسية للمناهج
التأكيد محور
تخطيط فلسفة على يقوممن يتألف بحيث التعليم
الدراسية المواد من عددحدة على مادة كل تدرس التـي
نقل االهتمام
التعلم فيالمادة منالدراسية
إلى المتعلم بسماته وميوله المتنوعة
الذي الرئيسي البعدبنائه فلسفة ينظم
الحاجات هوألفراد االجتماعية
والمشكالت المجتمعللجماعة االجتماعيةبالمشكالت وعالقتها
واالهتمام الفرديةلألفراد العام
المتعلمين
عليها الخاصيةالخاصية بني التـي الفلسفة
النشاط منهج المواد الدراسيةمنهج المواد الدراسية المنهج المحوريمنهج
التأكيد محور
يعد ال I مسبقاويتم
بالتعاون المشترك
بين المعلم وتالميذه
أن يمكنهناك يكون
من نوعاإلعداد المسبق
المنهج الخاصيةالخاصية إعداد
النشاط منهج المواد الدراسيةمنهج المواد الدراسية منهج
يـعـدIمسبقا
المنهج المحوري
التأكيد محور
دراسية موادتشكل إجبارية
التعلم معظمالمشتركومواد اختيارية
محاور أو نشاط
مراكز أو اهتماممشروعا
ت
يقيRم محورعامة دراسات
مشتركة خاص وبرنامج
من يقيمدراسات
يختار متعددةمن التلميذ
بينها
المنهج الخاصيةالخاصية تنظيم
النشاط منهج المواد الدراسيةمنهج المواد الدراسية المنهج المحوريمنهج
التأكيد محور
إلى مقسممواد
دراسية Iوفقا
لمتطلبات البحث
متمركز حول
حاجات واهتماما
ت المتعلمي
ن
حول متمركزحاجات
ومشكالت المتعلمين
والقيم والوظائف االجتماعية
المحتوىالخاصيةالخاصية
النشاط منهج المواد الدراسيةمنهج المواد الدراسية المنهج المحوريمنهج
التأكيد محور
الكتبأغلب في
األحيان
متنوعة وهناك اهتمام بمصادر اكتساب الخبرات المباشرة
متنوعة وهناك اهتمام بمصادر البيئة
والمجتمع
التعلم الخاصيةالخاصية مصادر
النشاط منهج المواد الدراسيةمنهج المواد الدراسية المنهج المحوريمنهج
التأكيد محور
تحتل أساليب
حل المشكالت
I مكانافيها Iبارزا
تمثل أساليب وطرائق
حل المشكالت
فيها Iثقال
التعليمية الخاصيةالخاصية النشاطات
النشاط منهج المواد الدراسيةمنهج المواد الدراسية المنهج المحوريمنهج
على تركزأساليب العرض والشرح واإليضاح واالختبار
التأكيد محور
التراث نقلالمتمثل الثقافي
المواد فيالدراسية
نشاطاتالمتعلمي
نوميولهمواهتماما
تهم
القيم والمشكالتاالجتماعيةوحاجات
المتعلمين
التأكيد الخاصيةالخاصية محور
النشاط منهج المواد الدراسيةمنهج المواد الدراسية المنهج المحوريمنهج
التأكيد محور
فيه يراعي قديراعي وال
قد يراعي
فيهال أويراعي
يراعي التوجيه
االجتماعي المحور في
االجتماعي الخاصيةالخاصية التوجيه
النشاط منهج المواد الدراسيةمنهج المواد الدراسية المنهج المحوريمنهج
التأكيد محور
يقومأخصائي به
اجتماعي
خالل منالمعلم الذي
يشرف على
نشاطات التالميذ ويوجههم
معلم خالل منالذي المحور I وقتا يقضي
غيره من أطولتالميذه مع
واإلرشاد الخاصيةالخاصية التوجيه
النشاط منهج المواد الدراسيةمنهج المواد الدراسية المنهج المحوريمنهج
التأكيد محور
عليها تغلباالختباراتواالمتحانات
متنوعة وتشمل أساليب التقرير الذاتية
وأساليب المالحظة والتقويم
الذاتي
متنوعة وتشمل أساليب
الذاتية التقريروالمالحظة والتقويم
وأثر الذاتي،في المنهج
البيئة والمجتمع
التقويم الخاصيةالخاصية وسائل
النشاط منهج المواد الدراسيةمنهج المواد الدراسية المنهج المحوريمنهج
نهاية العرض