Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"
TRANSCRIPT
![Page 1: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/1.jpg)
ПРОЕКТ
«РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ.
ПОДДЕРЖКА.
РАЗВИТИЕ.» СОЗДАНИЕ СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ,
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЙ УСПЕШНУЮ СОЦИАЛИЗАЦИЮ
И АДАПТАЦИЮ ДЕТЕЙ-СИРОТ В УСЛОВИЯХ
ШКОЛЫ С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 46
с углубленным изучением английского языка
Приморского района
Санкт-Петербурга
![Page 2: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Особенность ГБОУ заключается в том, что учреждение представляет собой школу с углубленным изучением английского языка со структурным подразделением «Детский дом». Психологическими особенностями детей-сирот младшего школьного возраста являются неравномерность развития высших психических функций, отсутствие необходимого багажа знаний, а также негативный опыт межличностных отношений и социального взаимодействия семьи с социумом. Социально-педагогическая запущенность создает высокий риск школьной и социальной дезадаптации.
АКТУАЛЬНОСТЬ
![Page 3: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/3.jpg)
3
В рамках единого учреждения
адаптация детей-сирот проходит более успешно. Углубленные знания иностранного языка позволят в дальнейшем выпускникам из числа сирот быть успешными и конкурентоспособными в мире профессий.
Существует необходимость в особой организации образовательной среды, которая обеспечит обучение детей-сирот с учетом индивидуально-личностных особенностей и создаст условия для преодоления имеющегося культурно-образовательного разрыва между ребенком-сиротой и ребенком из благополучной семьи.
![Page 4: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Для эффективной реализации данной
задачи необходимо создание ИКТ-
насыщенной образовательной среды и
использование современных
информационно-коммуникационных
технологий в рамках ФГОС.
![Page 5: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/5.jpg)
5
Создание современной образовательной
среды начальной школы, обеспечивающей
успешную социализацию и адаптацию детей-
сирот в условиях школы с углубленным
изучением английского языка в рамках
реализации ФГОС.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
![Page 6: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/6.jpg)
6
ЗАДАЧИ
1. Создание условий для успешной интеграции детей-сирот в современное общество.
2. Проектирование современных технологий сопровождения детей-сирот.
3. Преодоление социально-педагогической запущенности детей-сирот и обеспечение равенства качественного образования средствами ИКТ.
4. Создание условий для поддержки и развития талантливых детей из числа детей-сирот.
![Page 7: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/7.jpg)
7
5. Организация развивающего пространства,
позволяющая проектировать
индивидуальные образовательные
маршруты обучения детей-сирот в
начальной школе в соответствии с ФГОС.
6. Разработка дополнительных средств
педагогического мониторинга с
применением ИКТ.
7. Повышение эффективности обучения
детей-сирот иностранным языкам за счет
образовательного потенциала школы и
социальных партнеров.
![Page 8: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/8.jpg)
8
ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА В ГБОУ
ИМЕЮТСЯ НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ
I. ИНФРАСТРУКТУРА
Образовательное учреждение имеет три здания, единую большую благоустроенную территорию и является школой со структурными подразделениями «Детский дом» и «Отделение дополнительного образования детей».
![Page 9: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/9.jpg)
9
К учебным помещениям предъявляются строгие гигиенические и эстетические требования: чистота, порядок, свежий воздух, достаточное освещение, подбор рабочего места для ребенка, с учетом его индивидуальных особенностей (роста, зрения, слуха).
Режим работы школы построен с учетом современных валеологических требований.
Обучение проходит в одну смену.
![Page 10: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/10.jpg)
10
![Page 11: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Имеется:
• благоустроенная столовая на 232 места;
• два спортивных зала;
• школьный стадион;
• тренажерный зал;
• релаксационный комплекс;
• два оснащенных медицинских кабинета;
• актовый зал на 230 мест;
• видео-зал;
• библиотека с читальным залом;
• мастерские технического и обслуживающего труда.
![Page 12: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/12.jpg)
12
![Page 13: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/13.jpg)
13
![Page 14: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/14.jpg)
14
![Page 15: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/15.jpg)
15
• компьютерный класс, оснащенный в 2008г.,
требует модернизации;
• в 11 кабинетах установлены интерактивные
комплексы (из них только один в начальной
школе);
• 2 лингофонных кабинета, укомплектованные
в 2000г., требуют переоснащения.
![Page 16: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/16.jpg)
16
II. КАДРОВЫЕ РЕСУРСЫ
• В реализации ФГОС начального общего
образования принимают участие 22 педагога.
• Реализуется программа «Начальная школа-
XXI век».
• Осуществляется дополнительная
(углубленная) подготовка по английскому
языку.
![Page 17: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/17.jpg)
17
• 19 педагогов имеют высшее педагогическое образование;
• 20 учителей имеют высшую и первую квалификационную категории;
Наши педагоги заслуженно отмечены наградами:
«Заслуженный учитель РФ» - 1 педагог;
«Почетный работник общего образования РФ» - 5 педагогов;
знак «За гуманизацию школы Санкт-Петербурга» - 2 педагога;
«Отличник физической культуры и спорта» - 2 педагога.
![Page 18: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Малина Г.А.
Мирошниченко М.А.Коробейникова Н.П.
Лапенкова Т.М.
Теремова Л.Л.
Дашевская Е.А.
Баландина Л.В.
Кулдышева Н.Ю.
![Page 19: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/19.jpg)
19
• В 2011 году прошли профессиональную переподготовку в соответствии с ФГОС все учителя первых классов.
• Курсы повышения квалификации «Основы ИКТ для применения в образовательной деятельности» (72ч.) прошли 11 педагогов.
• В 2012 все остальные педагоги начальной школы
пройдут профессиональную переподготовку.
• Большое внимание уделяется поддержке самостоятельного изучения педагогами возможности использования ИКТ, участию в обучающих семинарах, организуемых СПб АППО и ИМЦ Приморского района.
• Обмен опытом по использованию ИКТ внутри школы проводится в виде открытых уроков, выступлений ИКТ-компетентных учителей на педсоветах, на районных и городских семинарах.
![Page 20: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/20.jpg)
20
III. ВНЕШНИЕ РЕСУРСЫ. НАШИ СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ:• РГПУ им А.И.Герцена;
• Академия постдипломного педагогического образования Санкт-Петербурга;
• Государственный университет аэрокосмического приборостроения;
• Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ»;
• Дома творчества юных;
• Ассоциация Международного сотрудничества;
• Региональный институт экономики и права;
• ИМЦ Приморского района;
• Педагогический колледж № 4;
• Медицинское училище №9;
• Художественная школа им. Б.М.Кустодиева;
• Подростковый кабинет наркологического диспансера №1. Приморского района
• Центр «Семья» Приморского района;
• Общественные организации Санкт-Петербурга
![Page 21: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/21.jpg)
21
ЛЭТИ
РГПИ им.Герцена
ГУАП
Педагогический колледж №4
![Page 22: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Школа осуществляет активное
сотрудничество в международном
образовательном пространстве - имеет
культурные связи и обмены с США,
Великобританией, Германией, Грецией.
Сотрудничество будет более
плодотворным при наличии современных
средств видеоконференцсвязи.
![Page 23: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/23.jpg)
23
![Page 24: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/24.jpg)
24
В школе проводится мониторинг удовлетворенности родителей и детей качеством образования.
Обучением удовлетворены 81.6 % родителей.
Высокий уровень удовлетворенности подтвержден внешней экспертной оценкой при аккредитации учреждения в декабре 2011г.
Средний балл обученности учащихся начальной школы - 4,71.
ОЦЕНКА УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ
![Page 25: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Удовлетворены ли Вы тем, как обучают Вашего
ребенка?
0,4
18,0
81,6
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
90,0
Да Нет Не в полной мере
![Page 26: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/26.jpg)
26
В то же время, 79% родителей
высказались за улучшение оснащения
кабинетов современными техническими
средствами обучения.
![Page 27: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/27.jpg)
27
ЗАПРОСЫ РОДИТЕЛЕЙ
Что необходимо для улучшения качества образования?
2,4 1,4 4,1 0,89,8 10,2
79,0
0,010,020,030,040,050,060,070,080,0
Ассорти
мент
сто
ловой
Рем
онт
классов
Озд
оровите
льны
е
зоны
Об
еспеченность
учеб
ника
ми
Соврем
енны
е
технич.с
ред
ств
а
Мед
иате
ка в
биб
лиоте
ке
Инте
рнет
![Page 28: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/28.jpg)
28
Очевидно, что для дальнейшего развития
ГБОУ необходима модернизация
образовательной среды начальной школы.
![Page 29: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/29.jpg)
29
I.Адаптация
и социализация
II.Поддержка
таланта
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА
(с применением ИКТ)
Преодоление культурно-
образовательного
разрыва у детей-сирот.
Расширение стартовых
возможностей.
Создание
условий поддержки
и развития
талантливых детей из
числа сирот.
![Page 30: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/30.jpg)
30
СОДЕРЖАНИЕ И МЕХАНИЗМЫ
РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
• Совершенствование комплексной психолого-медико-педагогической поддержки образовательного процесса за счет создания единого информационного пространства и оперативности информационного обмена.
• Выявление индивидуально-личностных особенностей и образовательных потребностей детей-сирот.
![Page 31: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/31.jpg)
31
• Выбор педагогических технологий,
позволяющих эффективно организовать
обучение детей-сирот.
• Проектирование индивидуальных
образовательных маршрутов.
• Расширение поликультурного и
полилингвистического пространства.
![Page 32: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/32.jpg)
32
• Современный лингофонный кабинет
позволит повысить эффективность усвоения
и осуществлять дифференцированный
подход в обучении иностранному языку.
• Установка цифрового оборудования создаст
современные условия для выявления,
развития способностей детей-сирот и
формирования проектной деятельности.
ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА НЕОБХОДИМО
СОЗДАНИЕ ИКТ-НАСЫЩЕННОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
![Page 33: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/33.jpg)
33
• Использование комплекта для конструирования и моделирования позволит гармонизировать гуманитарную направленность обучения.
• Оснащение рабочего места учителя позволит:
- проводить обучение более динамично и интересно;
- осуществлять обратную связь во время урока;
- расширит возможности использования диагностических и прогностических инструментов в обучении.
![Page 34: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/34.jpg)
34
• Использование видеоконференцсвязи
позволит:
- проводить информационный обмен с
социальными партнерами;
- осуществлять взаимодействие и поддержку
воспитанников, обучающихся по обмену в
Великобритании;
- проводить конференции в режиме on-line с
педагогами Германии, в рамках договора о
сотрудничестве и культурном обмене между
школами.
![Page 35: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/35.jpg)
35
• Использование компьютерного оборудования
позволит организовать дистанционное
обучение детей с ослабленным здоровьем из
числа сирот.
![Page 36: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/36.jpg)
36
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАI. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
(февраль-июнь 2012)
№ Мероприятия Сроки Ответст
венные
1 Провести обучение педагогов
начальной школы ИКТ.
май-
июнь
Зам.дир.
по УВР
2 Провести практический семинар по
организации дифференцированного
обучения с использованием ИКТ.
апрельЗам.дир.
по УВР
3 Заключение договоров с
социальными партнерами.
апрель-
июнь
Директор
ГБОУ
![Page 37: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/37.jpg)
37
№ Мероприятия Сроки Ответст
венные
4 Подготовка методических
рекомендаций и инструментария для
реализации проекта. февраль-
июнь
Зам.дир.
по УВР,
Руковод.
службы
сопр.
5 Ознакомить педагогов с технологией
проектирования индивидуальных
образовательных маршрутов.
февраль-
июньРуковод.
службы
сопр.
![Page 38: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/38.jpg)
38
II. ЭТАП РЕАЛИЗАЦИИ
(сентябрь 2012-июнь 2013)
№ Мероприятия Сроки Ответст
венные
1 Создание единого
информационного пространства
школы.
сентябрь
-май
Директор
ГБОУ
2 Проектирование индивидуальных
образовательных маршрутов.сентябрь
-июнь
Зам.дир.
по УВР
3 Проведение МО учителей
начальных классов совместно с
воспитателями и ШППМС-службами
«Поиск эффективных технологий по
преодолению социально-
педагогической запущенности».
ноябрь
Зам.дир.
по УВР,
Руковод.
службы
сопр.,
Председ-
ли МО
![Page 39: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/39.jpg)
39
№ Мероприятия Сроки Ответст
венные
4 Разработка различных моделей
создания рабочего места учителя.декабрь
Председа
тели МО
5 Обобщение опыта работы педагогов
по использованию ИКТ на
предметных уроках.
апрель-
май
Председа
тели МО
6 Создание системы учета личных
достижений обучающихся в
начальной школе. Создание
электронного портфолио.
январь
Классный
руководит
ель
7 Осуществление мониторинга
эффективности внедрения ИКТ.
сентябрь
-июнь
Зам.дир.
по УВР
![Page 40: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/40.jpg)
40
№ МероприятияСроки
Ответст
венные
8 Разработка совместных программ по
расширению взаимодействия с
социальными партнерами
сентябрь-
июнь
Директор
ГБОУ,
Зам.дир.
по УВР.
9 Организация видео-уроков с
носителями языка.
сентябрь-
июньЗам. по
иностр.яз
10 Освоение и внедрение технологии
дистанционного обучения.сентябрь-
июнь
Зам.дир.
по УВР
![Page 41: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/41.jpg)
41
III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
(сентябрь-июнь 2014г.)
№ Мероприятия Сроки Ответст
венные
1 Педагогический совет «Анализ
результатов реализации проекта». майЗам. по
УВР
2 Публикации в научно-методических
сборниках и изданиях. сентябрь-
июнь
Зам. по
УВР
3 Проведение видеоконференции с
социальными партнерами по итогам
реализации проекта.
июньДиректор
ГБОУ
![Page 42: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/42.jpg)
42
ОЖИДАЕМЫЙ ПОЛЕЗНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
В результате реализации проекта будет
создана современная образовательная среда
начальной школы, обеспечивающая
успешную социализацию и адаптацию детей-
сирот в условиях школы с углубленным
изучением английского языка.
![Page 43: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/43.jpg)
43
ОЖИДАЕТСЯ:
• Повышение коэффициента обученности учащихся начальной школы из числа сирот на 20%.
• Увеличение количества детей из числа сирот, принимающих участие в конкурсах и олимпиадном движении, на 20%.
• Повышение удовлетворенности учащихся обучением на 25%.
• Повышение мотивации овладения иностранными языками среди детей-сирот на 15%.
ИНДИКАТОРЫ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
![Page 44: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/44.jpg)
44
• Увеличение числа детей, занимающихся проектно-исследовательской деятельностью, до 80%.
• Увеличение количества детей из числа сирот, адаптированных к переходу из начальной школы в среднюю, до 95%.
• Увеличение количества педагогов, владеющих ИКТ-технологиями, до 100%.
• Увеличение проведенных открытых мероприятий учителями с использованием ИКТ на 45%.
• Внедрение педагогами новых технологий, обеспечивающих дифференцированный подход в обучении, до 100%.
![Page 45: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/45.jpg)
45
НОРМАТИВНАЯ БАЗА ДЛЯ
РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТА
• Федеральный закон «Об образовании» с учѐтом изменений, внесѐнных Федеральным законом от 22.08.2004 N 122-ФЗ, вступивших в силу с 1 января 2005 года и от 21.07.2007 N 194-Ф3, вступивших в силу с 1 сентября 2007 года и № 309, вступивших в силу с 01.12.2007 года;
• Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», утвержденная Президентом Российской Федерации от 04.02.2010 № Пр-271;
• Федеральный закон Российской Федерации N 309 - ФЗ «О понятии и структуре федерального государственного образовательного стандарта»;
• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
• Федеральный закон № 83 –ФЗ от 08 мая 2010 г. "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений"
• План действий по модернизации общего образования на 2011–2015 гг., утвержденный Распоряжением Правительства Российской Федерации от 07.09.2010 № 1507-р;
• Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 гг.;
• План мероприятий по модернизации общего образования, направленных на реализацию в 2011–2015 гг. Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Санкт-Петербурге, утвержденный Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 08.06.2010 № 750;
• Стратегия развития системы образования Санкт-Петербурга в 2011–2020 гг. «Петербургская Школа 2020» (проект).
![Page 46: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/46.jpg)
46
РАЗРАБОТЧИКИ ПРОЕКТА
1. Л.А.Катаева - Директор ГБОУ №46
2. Е.А.Дашевская - Зам. директора по УВР
3. Е.В.Михеева - Зам. директора по иностр. языкам
4. Т.П.Новикова - Руководитель службы сопровождения
5. Н.О.Лучина - Руководитель МО естественных наук
6. С.В.Иванова - Руководитель МО русского языка и литературы
7. В.В.Цветков - Педагог-психолог
8. А.В.Артемьев - Заместитель председателя Совета
отцов школы
Санкт-Петербург
2012г.
![Page 47: Проект "Равные возможности. Поддержка.Развитие"](https://reader034.vdocuments.mx/reader034/viewer/2022042814/55613ac4d8b42a162a8b5090/html5/thumbnails/47.jpg)
47