Алгоритм составления технологической карты урока
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/1.jpg)
Технологическая карта урока – современная форма
планирования педагогического взаимодействия учителя и
обучающихся
![Page 2: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/5.jpg)
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛИЧНОСТНЫЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ как формируемые способы деятельности
![Page 6: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/6.jpg)
Универсальные Учебные Действия - УУД
!!!
![Page 7: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/8.jpg)
Технология развития критического мышления Технология «Педагогическая мастерская» Технология проблемного обучения Технология организации самостоятельной
деятельности школьников Технология организации проектной деятельности Технология организации исследовательской
деятельности Технология диалогового взаимодействия Технология кейсов Информационно-коммуникативные технологии Технология использования в обучении игровых методов Технология дистанционного обучения и другие
Современные образовательные технологии
![Page 9: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/9.jpg)
реализовать планируемые результаты ФГОС ООО; осмыслить и спроектировать последовательность работы по
освоению темы от цели до конечного результата; системно формировать у учащихся универсальные учебные
действия реализовать метапредметные связи и обеспечить
согласованные действия всех участников педагогического процесса;
выполнять диагностику достижения планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы;
координировать и синхронизировать действия всех субъектов педагогической деятельности; и др.
Технологическая карта позволит учителю…
![Page 10: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/10.jpg)
Формы технологической карты урока
![Page 11: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/11.jpg)
Фамилия ИО педагога:______________Предмет:_________________________Класс:____________________________Тип урока:_________________________Технология урока:__________________ Тема:______________________________ Цель:______________________________
1
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Формируемые УУД
Результат взаимодействия (сотрудничества)
![Page 12: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/12.jpg)
Технологическая карта с дидактической структурой урока
Тема урока
Тип урока
Цель
Задачи
Планируемые результаты
Предметные:Личностные:Метапредметные:
Основные понятия
Межпредметные связи
Ресурсы:основныедополнительные
Формы урока Ф – фронтальная, И – индивидуальная, П – парная, Г – групповая
Технология
2
![Page 13: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/13.jpg)
Дидактическая структура урока*
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов
Деятельность учителя
Деятельность учеников
Планируемые результаты
Предметные УУД
Организационный момент
Проверка домашнего задания
Изучение нового материала
Закрепление нового материала
Контроль
Рефлексия
Организационная структура урока2
![Page 14: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/14.jpg)
Дидактическая структура урока Методическая структура урока
Признаки решения дидактических задач
Методыобучения
Формадеятельности
Методическиеприемы и ихсодержание
Средстваобучения
Способыорганизациидеятельности
Организационный моментАктуализация знаний
Сообщение нового материала
Закрепление изученного материала
Подведение итогов
Домашнее задание
Технологическая карта с методической структурой урока3
![Page 15: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/15.jpg)
Предмет:__________________________Класс:____________________________Автор УМК:_______________________Тема урока:________________________Тип урока:_________________________
Авторы:И.М. Логвинова, Г.Л. Копотева
4
![Page 16: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/16.jpg)
Структура технологической карты урокаТема: Тип:
Задачи:
Планируемые результаты Предметные Метапредметные Личностные
Межпредметные связи: Ресурсы урока:
Для учителя: Для учащихся:
Ход урока:Содержание деятельности учителя Содержание деятельности обучающихся
1. Актуализация необходимых знаний
2. Мотивация познавательной деятельности
3. Организация познавательной деятельности
4. Подведение итогов
Дополнительный материал: Диагностика достижения планируемых результатов:
Дополнительные творческие задания:Самоанализ
Достижения Затруднения Предложения
5
![Page 17: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/17.jpg)
тщательное планирование каждого этапа деятельности;
максимально полное отражение последовательности всех осуществляемых действий и операций, приводящих к намеченному результату;
координация и синхронизация действий всех субъектов педагогической деятельности;
введение самооценки учащихся на каждом этапе урока.
Возможности технологической карты
![Page 18: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/18.jpg)
Пример технологической карты урока
![Page 19: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/19.jpg)
Пример технологической карты урока
![Page 20: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/20.jpg)
Пример технологической карты урока
![Page 21: Алгоритм составления технологической карты урока](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061213/549865ecb479593d3d8b4659/html5/thumbnails/21.jpg)
1. Определение места урока в изучаемой теме и его вид. 2. Формулировка цели урока. 3. Обозначение этапов урока в соответствии с его видом. 4. Формулировка цели каждого этапа урока. 5. Определение результатов каждого этапа (формируемые УУД,
продукт). 6. Выбор форм работы на уроке: - индивидуальная; - фронтальная; - парная; - групповая. 7. Разработка характеристики деятельности учителя и ученика.
Этапы работы над технологической картой