เตรยมสครผชวย

สอบครดอทคอม www.sobkroo.com

หลกสตรการสอบแขงขนฯ

ภาค ก สอบขอเขยน

(350 คะแนน)ความรอบร (75)

ความสามารถทวไป(75)

วชาการศกษา(100)

วชาเอก เฉพาะวฒ (100)

ภาค ข สอบขอเขยนและ

ประเมนความเหมาะสม

(150 คะแนน)วชาชพครฯ (100)

สมภาษณ (50)

500

•เรยงคะแนนทกภาคสงไปนอย

•ยดคะแนนภาค ก(ขอเขยน)

•ยดสมครกอนหลง

ลาดบ

•ขนบญช แยกตามวชาเอก

•ขนบญชไมเกน 2 ป

•บรรจตามลาดบทขนบญช

• เขตอนขอใชบญชได

ภายใน 15 วน

ภาคข : ความเหมาะสมกบวชาชพ(คะแนนเตม 150 คะแนน)

ความรความเขาใจกยวกบวชาชพคร (ขอเขยน 100)

ประเมนความเหมาะสมของบคคล (สมภาษณฯ 50)

- ประวตสวนตว ประวตการศกษา

- บคลกภาพ

- ปฏภาณ ไหวพรบ

- การมปฏสมพนธ แฟมผลงาน

ภาคข : ความรความเขาใจกยวกบ

วชาชพคร

เจตคตตอวชาชพคร

จรรยาบรรณตอวชาชพคร

คณธรรม จรยธรรมคร

วนยและการรกษาวนย

มนษยสมพนธและการปรบตว

ภาคข : วชาชพคร

การทางานรวมกบผอน

ความคดสรางสรรคตอวชาชพ

การจดการความร

ความเปนพลเมองด

การสรางความสมพนธกบชมชน

เจตคตตอวชาชพคร

อาชพ

- การประกอบการงาน เพอเกดรายได เลยงชพ

- มความร ความชานาญ ประสบการณ

- ไมตองอาศยศาสตรหรอวชาเฉพาะ

วชาชพ

- การประกอบการงานอาศยศาสตรสาขานนๆ

- อาศยทกษะ ความชานาญการเปนพเศษ

- เชน คร แพทย พยาบาล สถาปนก วศวกร ตารวจ ทนาย ฯลฯ

อาชพ-วชาชพ

คร:ความหมาย

รากศพทคร

- คร มรากศพทมาจาก คารวะ และแผลงเปน เคารพ

- คารวะหรอเคารพ คอการตระหนก จดจอในความด

- ครจงเปนผตระหนก ในสงด-ชว ถก-ผด ควร-มควร และศษยควรตระหนก

ความหมายของคร

- คร(โบราณ) หมายถง ผนา

- คร(ทวไป) ผอบรมสงสอน ถายทอดวชา

- คร(ปจจบน) ผประกอบวชาชพชนสง

อาจารย:ความหมาย

รากศพท

- อาจารย- อาจารยะ(instructor)

- แปลวา ผสอนทเปนพระภกษ

ความหมาย

- ความหมาย (เดม) ผฝกมารยาท ควบคม ดแลใหอยในระเบยบ กฎเกณฑ

- ความหมาย(ปจจบน) ผสงสอนวชาความร อบรมดแลความประพฤตศษย

- ลกษณะงานทแตกตางจากคร สอนปรญญาตร สอนอดม

คร:การจาแนกประเภท

ตามลกษณะงาน

- ครประจาบาน บดา มารดา(บรพาจารย) เปนครคนแรก

- ครประจาโรงเรยน ผพฒนานกเรยนซงเปนบวสเหลา

- ครประจาวด พระภกษหรอนกบวช

- ครประจาโลก คอพระบรมศาสดาพระพทธศาสนา ศาสดาของศาสนาอน

ตามคณธรรม

- เปลอกคร พวกดอยคณธรรม ความเปนคร ไมศรทธาในอาชพคร ไมคานงศษย เปรยบเสมอนเปลอกไมซงไมสาคญ

- เนอคร พวกนมคณธรรม มความเปนครสง ทาหนาททไดรบมอบหมายเปรยบเหมอนเนอไม มประโยชนมาก

คร:การจาแนกประเภท

- แกนคร ครทมคณธรรมของความเปนครสง เปนครในอดมคต เปนครเพราะศรทธาในวชาชพคร เปรยบเหมอนแกนไมซงแขงแกรงม คณคาใชสอยมาก หากมมากองคกรเจรญ วชาชพเจรญกาวหนาประเภทเจรญกาวหนา

จาแนกตามอตตา(ความมตวตน)

- ครทเปนบคคล มตวตน ไดแกบดามารดา ครอาจารย พระภกษ เพอน ผหวงดตนเอง พระบรมครสงสด

- ครทไมใชบคคล เปนสงของและพฤตกรรมตางๆ ทมอทธพลเปนแบบคน เชนการงาน ความผดพลาด ปญหาอปสรรค ประสบการณ สงแวดลอม ความเดอดรอน ทรมารกาย ใจ เปนตน

อานสงสความเปนคร

อานสงสทครใหแกโลก

- ใหความสวางแกโลก -ยกวญญาณคนใหเปนมนษย

- สรางจตวญาณใหพนจากสญชาตญาณสตว – เตรยมมนษยสสวรรค

(เพมคณธรรมของความเปนมนษย)

อานสงสทครพงไดรบจากความเปนคร

- ครเปนปชนยบคคล

- มอาชพในการดารงชวต และไดกศล

- มความกาวหนาในอาชพ ชวตสงบสข

วชาชพชนสง

วชาชพชนสง

- อาชพนนตองมบรการสงคมไมซาซอนกบสาขาวชาชพอน

- อาชพนนตองมบรการสงคมโดยวธการแหงปญญา

- อาชพนนตองมความอสระในการดาเนนการเกยวกบวชาชพ

- สมาชกของวชาชพชนสงนนจะตองไดรบการศกษาในระดบสง

- ผทใชวชาชพชนสงนนตองประพฤตดและมจรรยาบรรณแหงวชาชพ

- มสถาบน องคกรกลางทจะสรางสรรค จรรโลงความมนคงของวชาชพ

วชาชพคร

คร : เปนวชาชพชนสง

- ม. 81 รธน.40 : กาหนดใหมการพฒนาวชาชพคร

- ม. 52 (หมวด7) : พรบ. กศ. แหงชาต42 และแกไข 45

กาหนดใหมระบบ การผลต การพฒนาครใหมคณภาพ

และมาตรฐาน เหมาะสม กบการเปนวชาชพชนสง

วชาชพคร:วชาชพชนสง

ใหบรการความร แกคนทกระดบ : สอนจดการเรยนรทกระดบ

ใหบรการดวยวธแหงปญญา : ใชเทคนคการสอน วธสอน จตวทยาการสอน สอเทคโน การวดผลทเหมาะสม

มอสระการทางาน : คดคนนวตกรรมวธสอน การวดผล สอฯ

การศกษายาวนาน อบรมอยางตอเนอง : หลกสตรคร 5 ป

มจรรยาบรรณวชาชพ ใชถอปฏบต :ขอบงคบครสภาฯ

มองคกรวชาชพ : ครสภา

ความสาคญของวชาชพคร

คร

- บคคลททางานหนก สงสอนคน ทาหนาทสารพดอยาง

- ฝกอบรม ใหความรวชาการ เปนแบบอยางทด

- พฒนาตนเอง แสวงหาความร ทงวชาการ เทคโนโลยและการสอสาร เทคนควธสอนและการจดการเรยนร

- ดแลนกเรยน เขาถง เสยงภย รบผดชอบตนเอง ผอน

- ผนาความคดใหชมชน สงคม ทพงของศษย เปนผนาจตวญญาณ

ความสาคญของ : วชาชพคร

ครเปนผพฒนาบคคล พฒนาสงคม กระจกเงาของเดก

เปนนกวชาการ เปนผนาการเปลยนแปลง เปนแมพมพของชาต

เปนผนาและนกพฒนาทองถน ทหารเอกของชาต

สรางสรรคสงคม ประชาธปไตย

เชดชชาต อนรกษวฒนธรรม ประเพณ

สรางคานยมทดแกสงคม กมความเปยความตายของชาต

เปนวศวกรสงคม เปนผสรางโลก

คร : ปฏรปการศกษา

เปนวชาชพชนสง (พรบ.การศกษาแหงชาต)

มองคกรวชาชพ ครสภา(สภาครและบคลากรทางการศกษา)

ครเปนสมาชกครสภาประเภทสามญ(พรบ.สภาคร)

มตาแหนงเปนครผชวย คร (พรบ.รบ.คร)

มมาตรฐานตาแหนงกาหนดบทบาทหนาทคร(พรบ.รบ.คร)

มมาตรฐานวชาชพคร (พรบ.สภาคร)

คร : ตาแหนง

1. ตาแหนงหนาทสอน (ม.38 ก.) ไดแกครผชวย คร

2. ตาแหนงหนาทบรหาร (ม.38 ข.) ไดแกรองผอานวยการสถานศกษา ผอานวยการสถานศกษา

3. ตาแหนงบคลากรทางการศกษาอน (ม.38 ค(2) ไดแกจนท.การเงนบญช จนท.พสด

หนาท : ความรบผดชอบ

1. หนาท- กจทตองทา - สงทจาเปนทบคคลตองทา

2. ความรบผดชอบ- คณสมบตของบคคลทจะทางานในหนาท มอบหมายใหสาเรจถกตองเหมาะสม

3. หนาทความรบผดชอบ- กจทบคคลตองกระทาใหสาเรจตามคาสง ตามกฎหมาย ตามหลก ศลธรรมดวยสานกในความถกตอง

หนาท : ความรบผดชอบคร

กจทผเปนครจาเปนตองกระทาใหเสรจสน

สมบรณ ซงการกระทาของครเปนไปโดยอาศย

หลกคณธรรม จรยธรรม กฏหมาย หรอดวย

สานกในความถกตองและเหมาสม

ครผชวย คร : บทบาทหนาท

มฐ. ตาแหนง (หนาทและความรบผดชอบ)

- ปฏบตหนาทเกยวกบการจดการเรยนการสอน การสงเสรมการเรยนรพฒนาผเรยน

- ปฏบตงานทางวชาการของสถานศกษา

- มหนาทในการเตรยมความพรอมและพฒนาอยางเขมกอนแตงตงใหดารงตาแหนงคร 2 ป (พฒนาตนเองวชาชพ)

- ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

คร : ลกษณะงาน

มฐ. ตาแหนง (ลกษณะงานทปฏบต)

- ปฏบตงานเกยวกบการจดการเรยนการสอน และสงเสรมการเรยนรของผเรยน ดวยวธการ ทหลากหลาย โดยเนนผเรยนเปนสาคญ

- จดอบรมสงสอนและจดกจกรรมเพอพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะทพงประสงค

- ปฏบตงานวชาการของสถานศกษา

- ปฏบตงานเกยวกบการจดระบบการดแลชวยเหลอผเรยน

- ปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมาย

บทบาทหนาทของคร

TEACHERS

- T teaching : การสอน

- E ethice : จรยธรรม

- A academic : วชาการ

- C cultural heritage : การสบทอดวฒนธรรม

- H human relationship : มนษยสมพนธ

- E evaluation : การประเมนผล

-R research : การวจย

-S service : การบรการ

บทบาทหนาทของคร การสงสอนศลปวทยาการตางๆใหแกศษย

การฝกอบรมคณธรรม จรยธรรม คานยมทดแกศษย

ปกครองดแลความทกขสขของศษย

การประเมนผลความกาวหนาของศษย

การแนะแนวการศกษา อาชพ

การจดกจกรรมเพอความเจรญงอกงามของศษย

การปฏบตงานในหนาทและงานทไดรบมอบหมาย

ดแลสอดสอง ปองกนภย ทรพยสนโรงเรยน

การเสรมสรางสมรรถภาพทางวชาการใหแกตนเองอยางสมา เสมอ

รกษาวนย เปนแบบอยางทด

คณลกษณะของครทด

ตามพระราชดารสและพระบรมราโชวาท

ตามคาสอนของพระพทธศาสนา

ตามทศนะของบคคล นกวชาการ

ตามผลการวจย

ตามอดมคต

ตามพระราชดารสและพระบรมราโชวาท

“ครแทนนตองเปนผกระทาแตความด คอ- ขยน หมนเพยร อตสาหะ - ตองเออเฟอเผอแผและเสยสละ

- รกษาวนย สารวม - ซอสตยเมตตา หวงด -เปนกลาง”

“ คณสมบตทดสาหรบคร ผปรารถนาจะทางานใหไดด มความเจรญกาวหนา ม

เกยรตยศชอเสยงและมฐานะตาแหนง อนมนคงคณสมบตประการแรกคอ…

- แสดงความร สามารถไดอยางรวบรด ชดเจน ถกตอง - มมนษยสมพนธ

- มคานยมสง - มวจารณาณ - มระเบยบวนย

ตามคาสอนในพระพทธศาสนา

กลยามตตธรรม 7 ประการ

- ปย- นารก - คร-นาเคารพ -ภาวนโย –นาเจรญ ยกยอง

- วตตา –รจกพดใหไดผล

- วจนกขโมย –อดทนตอถอยคา

- คมภรรญจะ กถง กตตาแถลงเรองไดลกซง

- โน จฏฐาเน นโยชเย -ไมแนะนาเรองเหลวไหล

ตามอดมคต

- มความรอบร - มอารมณขน

- มความยดหยน - มวญญาณความเปนคร

- มความซอสตย - มความเขาใจรวบรด ชดเจน

- เปนคนเปดเผย - มความอดทน

- กระทาตนเปนแบบอยางทด - นาความรทาง ทบ.ไปใช

- เรยบรอย สะอาด สงา ผาเผย

ครตามแนวทางปฏรปการเรยนร

จดการเรยนการสอนเนนผเรยนเปนสาคญ

เปนผจดการ อานวยความสะดวก

เปนผจดการเรยนร

วดและประเมนผลตามสภาพแทจรง

ใชการวจยเพอการพฒนางานและวจยเพอการเรยนร

คณลกษณะของครยคปฏรปการศกษา

คณลกษณะดานศกยภาพ

- คณลกษณะดานความร - คณลกษณะดานการคด - คณลกษณะดานคานยม

คณลกษณะดานความสามารถ

- ความสามารถในการปฏบตตน - ความสามารถในการปฏบตงาน

คณลกษณะดานวชาชพ

- การพฒนาตนเองใหงอกงามตามหลกวชาการ

- การพฒนาเพอนรวมงานใหมมาตรฐานทดเทยมกน

- การเครงครดในจรรยาบรรณ

คณลกษณะดานศกยภาพ

คณลกษณะดานความร

คณลกษณะดานศกยภาพ

คณลกษณะดานการคด

คณลกษณะดานคานยม

ความสามารถในการปฏบตตน

ความสามารถในการปฏบตงาน

คณลกษณะดานความสามารถ

การพฒนาตนเอง

การพฒนาเพอนรวมงาน

การเครงครดในจรรยาบรรณ

คณลกษณะดานวชาชพ

สรปคณลกษณะของครทด

บคลกภาพด

คณสมบตสวนตวด

สอนด ปกครองด

ประพฤตด

มจรรยาและคณธรรมสง

มมนษยสมพนธทด

ความศรทธาตอวชาชพคร

ความหมาย- ความเชอมนในความเปนจรง ความดงามและกฎธรรมดาแหงเหตผล

องคประกอบของความศรทธา- มนใจวาเปนไปได - มนใจวามคณคา - มนใจวาพสจนใหเหนจรงได

ลกษณะการศรทธาในวชาชพคร- ศรทธารกอาชพคร - เชอมนการศกษาจะสาเรจไดเพราะคร

- เชอมนในปรชญาการศกษา - มนใจแนวทางปฏรปการศกษา

ความคาดหวงของสงคมตอวชาชพคร

มความรเขาใจในธรรมชาตผเรยนและธรรมชาตของการเรยนร

มความรความสามารถในเนอหาวชาทสอน

มความรและทกษะเกยวกบวชาชพคร

มความรและทกษะในการจดกระบวนการเรยนร

มความสามารถและทกษะในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

มความรความสามารถทกษะการใชภาษาตางประเทศ

มจตวญญาณและบคลกภาพทเหมาะสมกบวชาชพคร

สมรรถนะของคร(ความสามารถ)

สมรรถนะหลก (ครทกสายงานตองมเหมอนกน)

- การมงผลสมฤทธ

- การบรการทด

- การพฒนาตนเอง

- การทางานเปนทม

สมรรถนะ (competency) ของคร

สมรรถนะประจาสายงาน (งานการสอน)

- การออกแบบการเรยนร - การพฒนาผเรยน

- การบรหารจดการชนเรยน - การพฒนาทกษะตนเอง

- การสอสารและการจงใจ - การวเคราะหและการสงเคราะห

- การมวสยทศน - การใหความสาคญแกผอน

การระลกถงวชาชพคร

การจดงานวนคร

- พ.ศ. 2499 : กาหนดใหมการจดงานวนครครงแรก

- พ.ศ. 2550 จดงานวนครเปนครงท 51 กาหนดคาขวญวา

:สบหกมกรา เทดทน “พอแผนดน” ภมนทรบรมคร

- รฐบาลกาหนดวนครแหงชาต : 16 มกราคม ทกป

- ยเนสโก(UNESCO)กาหนด วนครโลก: 5 ตลาคม ทกป

จรรยาบรรณวชาชพคร

วชาชพครเปนวชาชพควบคม (พรบ.สภาครฯ)

มาตรา 43 ใหวชาชพคร ผบรหารสถานศกษา

และผบรหารการศกษา เปนวชาชพควบคม

จะประกอบวชาชพควบคมได จะตองไดรบใบอนญาต

ใบอนญาตประกอบวชาชพ

อาชพ

ใบอนญาตประกอบวชาชพ

ใบอนญาต หมายถง ใบอนญาตประกอบวชาชพ

ซงออกใหผปฏบตงานในตาแหนง• คร

• ผบรหารสถานศกษา

• ผบรหารการศกษา

• บคลากรทางการศกษาอน(ศน.)

ใบอนญาตประกอบวชาชพคร

ผมวฒทางครขอตอครสภา คาธรรมเนยม 500

ใบประกอบวชาชพมอาย 5 ป เวนถกพกใช เพกถอน

ขอตอใบประกอบวชาชพตองผานการประเมนมาตรฐาน

จรรยาบรรณวชาชพ

จะไดเลอนตาแหนง เลอนวทยฐานะตองผานการประเมน

มาตรฐานจรรยาบรรณวชาชพ

ขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและจรรยาบรรณของวชาชพ พ.ศ. ๒๕๔๘

มาตรฐานวชาชพคร(ตามขอบงคบครสภา)

อาชพขอกาหนดเกยวกบคณลกษณะ และคณภาพ ทพงประสงค

ในการประกอบวชาชพทางการศกษา ซงผประกอบวชาชพ

ทางการศกษา ตองประพฤตปฏบตตาม

1) มาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ

2) มาตรฐานการปฏบตงาน

3) มาตรฐานการปฏบตตน

มาตรฐานความรและประสบการณ

อาชพ

มาตรฐานความรและประสบการณ

มาตรฐานการปฏบตงาน (12 มฐ.)

มาตรฐานการปฏบตงาน (12 มฐ.)

มาตรฐานการปฏบตตน ( 5 ดาน 9 ขอ)

1) จรรยาบรรณตอตนเอง

2) จรรยาบรรณตอวชาชพ

3) จรรยาบรรณตอผรบบรการ

4) จรรยาบรรณตอผรวมประกอบวชาชพ

5) จรรยาบรรณตอสงคม

จรรยาบรรณคร

หมายถง ประมวลความประพฤตหรอกรยาอาการทผ

ประกอบวชาชพครควรประพฤตปฏบต เพอรกษาสงเสรม

เกยรตคณชอเสยงและฐานะของความเปนคร

ปจจปน จรรยาบรรณคร กาหนดไวในกฎหมาย

“ขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพและ

จรรยาบรรณวชาชพ พ.ศ. 2548”

จรรยาบรรณวชาชพคร ( 5 ดาน 9 ขอ)

1.จรรยาบรรณตอตนเอง

1) ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองมวนยในตนเอง พฒนาตนเอง

ดานวชาชพ บคลกภาพ และวสยทศน ใหทนตอการพฒนาทางวทยาการ

เศรษฐกจ สงคม และการเมองอยเสมอ

2.จรรยาบรรณตอวชาชพ

2) ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองรก ศรทธา ซอสตยสจรต

รบผดชอบตอวชาชพ และเปนสมาชกทดขององคกรวชาชพ

จรรยาบรรณวชาชพคร ( 5 ดาน 9 ขอ)

3. จรรยาบรรณตอผรบบรการ

3) ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองรก เมตตา เอาใจใส ชวยเหลอ สงเสรม

ใหกาลงใจแกศษย และผรบบรการ ตามบทบาทหนาทโดยเสมอหนา

4) ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองสงเสรมใหเกดการเรยนร ทกษะ และนสย

ทถกตองดงามแกศษยและผรบบรการตามบทบาทหนาทอยางเตมความสามารถ

ดวยความบรสทธใจ

5) ผประกอบวชาชพทางการศกษาตองประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด ทง

ทางกาย วาจา และจตใจ

6)ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองไมกระทาตนเปนปฏปกษตอความเจรญ

ทางกาย สตปญญา จตใจ อารมณ และสงคมของศษย และผรบบรการ

7) ผประกอบวชาชพทางการศกษา ตองใหบรการดวยความจรงใจและเสมอภาค

โดยไมเรยกรบหรอยอมรบผลประโยชนจากการใชตาแหนงหนาทโดยมชอบ

จรรยาบรรณวชาชพคร ( 5 ดาน 9 ขอ)

4. จรรยาบรรณตอผรวมประกอบวชาชพ

8) ผประกอบวชาชพทางการศกษา พงชวยเหลอเกอกลซงกนและ

กนอยางสรางสรรค โดยยดมนในระบบคณธรรม สรางความสามคคใน

หมคณะ

5.จรรยาบรรณตอสงคม

9) ผประกอบวชาชพทางการศกษา พงประพฤตปฏบตตนเปนผนาใน

การอนรกษและพฒนาเศรษฐกจ สงคม ศาสนา ศลปวฒนธรรม ภมปญญา

สงแวดลอม รกษาผลประโยชนของ สวนรวม และยดมนในการปกครอง

ระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

การประพฤตผดจรรยาบรรณวชาชพถาถกกลาวโทษ ประพฤตผด

จรรยาบรรณของวชาชพ

มาตรา 54(กก.มฐ.วชาชพ)

1) ยกขอกลาวหา

2) ตกเตอน

3) ภาคทณฑ

4) พกใชใบอนญาต(ไมเกน 5 ป)

5) เพกถอนใบอนญาต (5 ป)

ผลหากไมมใบอนญาตประกอบวชาชพ

ไมสามารถประกอบวชาชพได

ไมสามารถเลอนวทยฐานะได

ไมสามารถรบเงนเดอน/เงนวทยฐานะ

บทลงโทษเกยวกบใบอนญาต(โทษอาญา)

มาตรา 78 จาคกไมเกนหนงป หรอปรบไมเกนสอง

หมนบาท หรอทงจาทงปรบ (ฝาผน ม.43 ท

กาหนดใหตองมใบอนญาตถงทาการใดๆได)

มาตรา 79 จาคกไมเกนสามป หรอปรบไมเกนหก

หมนบาท หรอทงจาทงปรบ(ฝาผนม.56 : แสดงตน

วามสทธ/ผบ.รบคนไมมสทธฯ ม. 56 : สงพกใช)

คณธรรมจรยธรรมสาหรบคร

ความหมาย คณธรรม จรยธรรม คานยม

คณธรรม คอ ธรรมทเปนคณความด

คอ ความดงามของนสยหรอการกระทาจนเกดความเคยชน

คอ คณสมบตทเปนความด ความถกตองอยในใจ ทาใหทา

พฤตกรรมเปนประโยชนตอตนเองและผอน

คอ หลกแหงความความประพฤตปฏบตทดงาม

คณธรรม คณสมบตทเปนความดความถกตองซงอยในใจคน

เปนประโยชนตอตนเองและผอน

นามธรรม

คณธรรมสาหรบคร

คณธรรมของคร

คอ ความดงามทอยในสวนลกจตใจของคร เปนแรงผลกดนใหครทาหนาทของครอยางถกตอง เหมาะสมและสมบรณยง

เชน กลยาณธรรม พรหมวหารส สงฆหวตถส ฆารวาสธรรมส เปนตน

จรยธรรมสาหรบคร

ความหมาย จรยธรรม

คอ ความประพฤตหรอกรยาทควรประพฤต

แนวทางการประพฤตปฏบตตนปฏบตตนใหเปนคนด

หลกหรอตวกฎเกณฑทควรปฏบต

ความรสกผดชอบชวด อยภายในบรรทดฐานของสงคม

การแสดงออก

รปธรรม

จรยธรรมสาหรบคร คอแนวทางประพฤตปฏบตทถกทด ทควรทาของคร

คานยมของคร

ความหมาย คานยม

คอ - สงทสงคมถอวามคาพงปรารถนาทตองการเกดในสงคม

ปลกฝงใหสมาชกปฏบตหรอดาเนนชวต

- คานยมเปลยนแปลงได เพราะคานยมมาจากความเชอ

- คานยมเปน ความรสก ความเชอ คานยมเปนตวกาหนด

พฤต กรรมมนษย คานยมถายทอดสรนได

ความรสก ความเชอ

คานยมใหมจะเปนสากลมากขน เชนยกยองวตถ ความหรหราฟมเฟอย

อสระ ตามตะวนตก ใชโทรศพทมอถอ ยดอานาจเกยรตนยม รกษาสขภาพ

ประเภทคานยม

ประเภทคานยม - คานยมเปาหมายชวต เชน การชวยเหลอคน การยกยอง การทางานสบาย

ความสขในครอบครว ความสาเรจในชวต ความสงบทางใจ

- คานยมทเปนวถปฏบต เชน การรกษานาใจ กตญ� ซอสตย เอาตวรอด

คานยมจาแนกได 3 ประการ- คานยมทางวตถ เชน การแตงกาย ทอยอาศย ยานพาหนะ

- คานยมทางจตใจ เชน ความเชอศาสนา ไสยศาสตร กรยามารยา

- คานยมทางความประพฤต เชน สงสรรค ดม มภรรยานอย

คานยมบางอยาง ควรวเคราะห ควรแกไขใหเหมาะกบสงคมไทย

เปรยบเทยบคานยม

คานยมพนฐาน (สาหรบคนทวไป)

- มศลธรรม - มคณธรรม

- รกษาธรรมเนยมประเพณ วฒนธรรม - เคารพ กฎหมาย

คานยมสาหรบวชาชพ(เฉพาะกลม)

- อดมการณในวชาชพของตน - วนยของวชาชพของตน

- มารยาทของวชาชพของตน - กฎหมายวชาชพของตน

คณธรรมจรยธรรมสาหรบคร

คณธรรมจรยธรรม คานยมเกยวของสมพนธกน

เพราะคณธรรมเปนธรรมะในจตใจเมอแสดงคณธรรม

ออกมา ยอมประจกษเปนจรยธรรม

เชน ความเมตตากรณา ความกตญ� ความเหนใจ ความซอสตย

สจรต ความเหนอกเหนใจ ความเปนผรจกตน การปรบตว ความรบผดชอบ ความอดทนพรากเพยร ความกลาหาญ ความมเหตผล

ความสาคญคณธรรมจรยธรรมคานยม

คณธรรม จรยธรรมคานยมมความสาคญจาเปนสาหรบคร

เพราะ -ครเปนคนดของสงคม และถกคาดหวงจากสงคม

- ครเปนวชาชพชนสง สงคมยกยอง นบถอ ตองรกษาภาพ

- ครเปนผสอน สรางคน สรางสงคม ครตองทาตวด ใหเปน

แบบอยาง นายกยองกอนทจะไปสอนผอน

คณธรรม จรยธรรม สามารถปลกฝง กลอมเกลา ปรบปรงแกไขพฒนาใหเกดกบคร และใหคงอยได

ประโยชนคณธรรมจรยธรรมคานยม

คณธรรม จรยธรรมคานยมเปนประโยชนตอคร คอ

- ประโยชนตอตวคร ไดรบการยกยอง สรรเสรญ ดาเนนชวตอยางเปนสข และเจรญกาวหนา

- ประโยชนตอผเรยน นกเรยนไดแบบอยาง ประพฤตปฏบตทด สงเกต เอาอยางเจรญรอยตาม

- ประโยชนตอสถาบนวชาชพคร คนศรทธาเชอถอ รวมมอ ชวยเหลอ

- ประโยชนตอสงคมความมนคงประเทศชาต เพราะครชวยสงสอนอบรมศษย ชมชน สงคม เปนแบบอยางทด

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยม

ตวอยางคณธรรมสาหรบคร เชน สารตถปกาสน 7 ประการ

- ปยตา ทาตนเปนทนารก เปนทรกของศษย

- ครตา ทาตนนาเคารพของศษย

- ภาวนยตา อบรมตนใหเจรญ เปนทเคารพยกยอง

- วตตตา การอตสาหสงสอน มานะในการอบรม

- วจนกขนต การอดทนตอถอยคา คารบกวนของศษย

- อนโยชนง การไมชกนาไปในทางทควร

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยม กลยาณธรรม 8 ประการ

- ศรทธา การเชอกรรมและผลของกรรม

- ศล การประพฤต ปฏบตทเปนปกตวสย

- สตะ การตงในมงฟง ใฝศกษา

- จาคะ การตงหนา แบงบน เสยสละ

- วรยะ การพรากเพยรดวยใจชอบ

- สต การรอบรไมเพอเจอ

-สมาธ การตงใจมน ไมหวนไว

- ปญญา การรแจงชด กวางไกล ลกซง

ทศพธราชธรรม ธรรมสาหรบพระราชา นกบรหาร ผปกครอง

- ทาน การให เสยสละ

- ศล การประพฤต ปฏบตทเปนปกตวสย

- บรจาค เสยสละ ความสข ความสบายของตน

- อาชชวะ ซอตรง ซอสตย

- มทวะ ความสภาพออนโยน

- ตบะ การระงบ ยบยง ไมใหกเลสเขาครอบงา

-อกโกธะ การไมโกรธ ไมลอานาจ

- อวหงสา การไมเบยดเบยน

- ขนต การอดทน อดกลน

- อวโรจนะ การไมประพฤตผดธรรม

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยม

สงคหวตถ4 ธรรมยดเหนยวใจใหสะอาด ไดแก ทาน ปยวาจา อตถจรยา สมานตตตา

ฆราวาสธรรม4 ธรรมสาหรบการครองเรอน ไดแก สจจะ ทมะ ขนต จาคะ

พรหมวหาร 4 ธรรมสาหระบผปกครอง ไดแก เมตตา กรณา มทตา อเบกขา

มรรค 8 ทางปฏบตเพอพนทกข แกปญหาชวต แกปญหาสงคมหลกปฏบตทางสายกลาง

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยม

สจรต 3 ไดแก กายสจรต วจสจรต มโนสจรต

ธรรมจกร 4 ธรรมสาหรบการทาใหชวตรงเรอง

วฒธรรม 4 ธรรมททาใหเกดความเจรญงอกงาม

อคต 4 คอความลาเอยง 4 ประการ

อบายมข 6 ทางแหงความเสอม 6 ประการ

อรทรพย 7 ทรพยอนประเสรฐ

สปรสธรรม 7 ธรรมของคนด 7 ประการ

ตวอยางคณธรรม

คณธรรม 4 ประการของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว- รกษาความสจ ความจรงใจตอตนเองทจะประพฤตปฏบตแตสงทเปนประโยชนและเปนธรรม

- การรจก ขมใจตนเอง ฝกใจตนเอง ใหประพฤตปฏบตในความสจ ความดนน

- การอดทน อดกลน อดออม จะไมประพฤตลวงความสจสจรต ไมวาดวยเหตประการใด

- การรจกละวางความชว ความทจรต รจกสละประโยชนสวนนอยของตนเพอประโยชนสวนใหญของบานเมอง

คณธรรมตามหลกพระพทธศาสนา - หร โอตตปปะ ธรรมคมครองโลก

- ขนต โสรจจะ ธรรมททาใหงาม

- สต สมปชญญะ ธรรมมอปการะมาก

ตวอยางคณธรรม

คณธรรม 4 ประการของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

(คราวฉลองครองราชยครบ 60 ป ครบ9 ม.ย.49)

- คด พด ทาดวยมงด มงเจรญ

- ชวยเหลอ ประสานประโยชน

- ประพฤตสจรต ตามกตกา

- คดทาดวยเหตผลทถกตอง ลงรอย สามคค

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยมตวอยางจรยธรรมสาหรบคร เชน

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยมตวอยางจรยธรรมสาหรบคร เชน

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยม ตวคานยมของคร เชน

คานยมพนฐาน 5 ประการ

- การพงตนเอง ขยนหมนเพยร รบผดชอบ

- การประหยดและอดออม

- การมระเบยบวนย เคารพกฎหมาย

- ปฏบตตามคณธรรมของศาสนา

- ความรกชาต ศาสน กษตรย

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยม ตวคานยมของคร เชน

คานยมสรางสรรค 5 ประการ สาหรบขาราชการ

- กลายนหยดทาในสงทถกตอง

- ซอสตยและมความรบผดชอบ

- โปรงใส ตรวจสอบได

- ไมเลอกปฏบต

- มงผลสมฤทธของงาน

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยม ตวคานยมของคร เชน

คานยมในการทางานของบคคล 4 ประการ

- การทางานมงผลประโยชนสวนตน

- การทางานมงผลประโยชนสวนรวม

- การทางานมงความสาเรจของงาน

- การทางานแบบลมเพลมพด

คานยมทพงประสงค 7 ดาน

1) คานยมในความซอสตยสจรต

2) คานยมในระบบคณธรรม

3) คานยมในหลกประชาธปไตย

4) คานยมทยดถอหลกการมากกวาตวบคคล

5) คานยมในความประหยดและขยน

6) คานยมของการรวมกลม

7) คานยมในระเบยบวนย

Integrity ทางานอยางมศกดศร

Active ขยน ตงใจ ทางานเชงรก

Moral มศลธรรม คณธรรม

Relevant รทนโลก ปรบตวทนโลก ตรงกบสงคม

Efficient มงเนนประสทธภาพ

Accountability รบผดชอบตอผลงาน ตอสงคม

Democracy มใจและการกระทาทเปนระชาธปไตย

มสวนรวม โปรงใสYield มผลงาน มงเนนผลงาน 79

I AM READYคานยมขาราชการยคปฏรป

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยม ตวคานยมทดของคร 12 ประการ ไดแก

- การดแลเอาใจใสหวงใย - การเปนพลเมองทด

- การใหความรวมมอ - ความกลาหาญ ความมนาใจ

- ความยตธรรม ความเทยงธรรม- ความซอสตย ความจรงใจ

- การยดหลกคณธรรม - การเปนผนา แบบอยางทด

- ความจงรกภกด - ความอตสาหะ พรากเพยร มงมน

- ความเคารพ ยาเกรง นบถอ - ความรบผดชอบ

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยม ตวคานยมทไมดของคร ไดแก

- การถอฤกษ ถอยาม - ความสนสนาน เพลดเพลน

- ความฟมเฟอย - ความนยมในศลป วฒนธรรมตางชาต

- ความนยมของนอก - การทาตวตามสบาย

- การยดสงศกดสทธ - การแสวงหาโชคลาภ

- การใชยาเสพตดเปนสอสมพนธ

- การยกยองคนประพฤตผด

ตวอยางคณธรรมจรยธรรมคานยม คานยมใหม

- - ทนโลก ทนเหตการณ เรยนรปรบตวอยางตอเนอง

- - มงพฒนาประสทธภาพ รความคมคา คมทน

- - รบผดชอบตอผลงาน ตอประชาชน

- - เปนประชาธปไตย มสวนรวม โปรงใส

- - มงเนนผลงาน มผลงานประจกษ

- - มศลธรรม คณธรรม

- - ขยน ทางานเชงรก ไมดดาย มศกดสร

วนยและการรกษาวนยความหมายของวนย

วนย คอ ระเบยบแบบแผนขอปฏบตทกาหนดขนสาหรบใหคนในองคกรปฏบต (วนยเปนทงขอหามและขอปฏบต)

วนยขาราชการ คอ ขอกาหนดเพอใหขาราชการปฏบตตามระเบยบแบบแผนของทางราชการ รวถงปฏบตตอตนเอง ครอบครว สงคม สวนราชการประเทศชาต

วนยขาราชการคร คอ ขอกาหนดเชงพฤตกรรมสาหรบครเพอปฏบตตามแบบแผน ขอบงคบ เพอใหการปฏบตงานบรรลเปาหมาย อยางมประสทธภาพ

วนยและการรกษาวนย จดมงหมายของวนยขาราชการคร

วนยและการรกษาวนยลกษณะวนยขาราชการคร

- เดมใชระเบยบพลเรอน - ใหม กาหนดไวใน พรบ.รบ.ขาราชการครและบคลากร

ทางการศกษาพ.ศ. 2547 (ม. 82 – 95) จาแนกเปน

- วนยตอประเทศชาต - วนยตอระบบราชการ

- วนยตอผบงคบบญชา – วนยตอผรวมงาน

- วนยตอประชาชน - วนยตอตนเอง

- วนยในฐานะผบงคบบญชา

วนยและการรกษาวนย

เพมหลกการใหมๆ

- ไมกลนแกลง ใสราย หรอรองเรยนเปนเทจ

- ไมกระทาการโดยมความมงหมายเปนการซอ ขาย

(จาง-รบจางทาผลงาน) ตาแหนงหรอวทยฐานะ

- ไมเปนกลางทางการเมอง เกยวของกบซอสทธ ขายเสยงการ

เลอกตง สส. สว. สมาชกสภาทองถน ฯลฯ

- การขมเหง ดหมน กดข เหยยดหยามผเรยน

- ผเสพยาเสพตด/ผสนบสนน เลนการพนนเปนอาจณ

- การลวงละเมดทางเพศตอนกเรยนนกศกษา

วนยและการรกษาวนย

วนยรายแรง

- การทจรตตอหนาท - การไมปฏบตตามระเบยบกฎหมายฯทาใหราชการ เสยหายรายแรง - การขดคาสงผบงคบบญชาซงสงชอบดวยกฎหมาย ทาใหราชการเสยหายรายแรง - การละทงทอดทงหนาททาใหราชการเสยหายรายแรง- การละทงหนาทตดตอกนเกนกวา 15 วนโดยปราศจาก เหตผลอนสมควร - การกลนแกลง กดข ขมเหง ดหมนเหยยดหยาม ผเรยนและผมาตดตอราชการ

วนยและการรกษาวนย

วนยรายแรง(ตอ)

- การซอขายหรอกระทาการเพอใหไดรบการแตงตงดารง

ตาแหนง วทยฐานะโดยมชอบ การคดลอก ลอกเลยน

จาง รบจางทาผลงานวชาการ เพอเลอนตาแหนงหรอวทยฐานะ

- การเขาไปเกยวของกบการทจรต ซอขายเสยงเลอกตง

ทางการเมอง

- การถกศาลสงลงโทษจาคก

- การเสพยาเสพตด สนบสนนใหผอนเสพยาเสพตด

เลนการพนนเปนอาจณ ละเมดทางเพศนกเรยนนกศกษา

วนยและการรกษาวนย

วนยไมปรากฏ (แตอยในกรณอน)

- การทาหนาทพเศษ ทจะตองสนใจ รบทราบเหตการณ

ความเคลอนไหวอนเปนอนตรายตอประเทศชาตหรอ

ปองกนภยนตรายตอประเทศชาต

- การรกษาความลบของทางราชการ

- การกระทาการขามผบงคบบญชาเหนอตน

- การรายงานเทจตอผบงคบบญชา

หลกการดาเนนการทางวนยเบองตน

แจงขอกลาวหาและสรปพยานหลกฐาน

การดาเนนการทางวนย

ไมรายแรง

(ผบงคบบญชา)

รายแรง

(ผมอานาจสงบรรจและแตงตง)

แตงตงกรรมการสอบสวน

หมวด 7สบขอเทจจรงรองเรยน

กรณความผดวนยไมรายแรง

- ผบงคบบญชาทส งแตงต งคณะกรรมการสอบสวนส งลงโทษ

ตามสถานโทษทกฎ ก.ค.ศ. กาหนด

กรณความผดวนยอยางรายแรง

- ตองเสนอให ก.ค.ศ. หรอ อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษาพจารณาเพอมมตแลวแตกรณ

การพจารณาความผดและโทษ

- ลงโทษผบงคบบญชาทปกปองความผด หรอปฏบตหนาทโดยไมสจรตในการดาเนนการทางวนยแกผใตบงคบบญชา

- กาหนดโทษทางวนย ม 5 สถาน

ไมรายแรง ภาคทณฑ

ตดเงนเดอน

ลดขนเงนเดอน

รายแรง ปลดออก

ไลออก

โทษทางวนยของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา

ไมรายแรง ภาคทณฑ ตดเงนเดอน ลดขนเงนเดอน

รายแรง ปลดออก ไลออก

ผมอานาจบรรจแตงต งตามมาตรา 53 (ผอ.สถานศกษา)โดยอนมต

อ.ก.ค.ศ. เขตพนทการศกษา

กฎ ก.ค.ศ. วาดวยอานาจการลงโทษทางวนยไมรายแรง

- สทธเกยวกบดานวนย

รองทกข (ตอ อ.ก.ค.ศ.เขตฯ ภายใน 30วน) - สงใหออกจากราชการทไมใชวนย

- ผบ.ใชอานาจไมถกตอง ไมเปนตามกม.- คบของใจจากการปฏบตผบงคบบญชา

อทธรณ (กรณถกลงโทษทางวนย)- ไมรายแรง ตอ อ.ก.ค.ศง ภายใน 30 วน

- รายแรง ตอ ก.ค.ศง ภายใน 30 วน

ฟองศาลปกครอง (อทธรณแลว) ภายใน 90 วน

สทธทางวนย

ความเปนพลเมองทด คร

ขาราชการ คอ เจาหนาทของรฐหรอขาราชการประจาเปนหลก

(ปฏบตงานตามบทบาทหนาท ทกฎหมายกาหนด)

พลเมอง คอ ประชาชนในประเทศ ซงมหนาทตามกฎหมาย

ตามขนบธรรมเนยมประเพณ

ขาราชการคร ตองปฏบตหนาทในฐานะ

ขาราชการ และ ประชาชน

ความเปนพลเมองทดพลเมอง

พลเมอง คอ ประชาชนซงเปนกาลงอนสาคญของประเทศชาต

พลเมองด คอ ประชาชนทมคณสมบตทดทสามารถดารงชาตไวได

พลเมองทด หมายถง

พลเมองทมคณลกษณะทสาคญ คอเปนผทยดมนในหลกศลธรรมและ

คณธรรมของศาสนา มหลกการทางประชาธปไตยในการดารงชวต

ปฏบตตามกฎหมาย ดารงตนเปนประโยชนตอสงคม มการชวยเหลอ

เกอกลกน อนจะกอใหเกดการพฒนาสงคม และประเทศชาตตอไป

ความเปนพลเมองทดพลเมองทด

พลเมองทด คอ บคคลทมความร ความสามารถ มเหตผลและมวจารณญาณในการตดสนใจเลอกปฏบต ตระหนกในบทบาทหนาทรบผดชอบในสทธหนาททมตอตนเอง ตอครอบครว ตอสงคม ตลอดจนมคณสมบตทจาเปนเพอการอยรวมกนในสงคม

ลกษณะความเปนพลเมองทด คอ นสยและการกระทาของบคคล ซงสอด

คลองกบกฏเกณฑทางศาสนา และกฎหมายของบานเมอง รวมถงลกษณะ

ซงเปนประโยชนแกสวนรวมมากกวาสวนตน เชน ความรสกรบผดชอบมวนยในสงคม มความเออเฟอ มความเกรงใจ

ความเปนพลเมองทด ลกษณะความเปนพลเมองทด

-มระเบยบวนย - มความซอสตยสจรตยตธรรม

- ขยน ประหยด ยดมนในวชาชพ - สานกรบผดชอบตอประเทศชาต

- รจกรเรม วจารณ ตดสนดวยเหตผล

- กระตอรอรนในการปกครองระบอบฯ

- มพลานามยทสมบรณ

- พงตนเอง มอดมคต

- ภาคภม ทานบารงศลปวฒธรรม

– เสยสละ เมตตา กตญ� กลาหาญ สามคค

ความเปนพลเมองทด ลกษณะความเปนพลเมองทดในสงคมประชาธปไตย

- เคารพกฎหมายบานเมอง

- เคารพสทธ เสรภาพบคคลอน

- รบผดชอบตอหนาทตอตน ครอบครว ชมชน สงคม ประเทศ

- มเหตผล ใจกวาง ยอมรบฟงเหตผล

- มคณธรรม จรยธรรมในการดาเนนชวต

- รวมแกปญหาชมชน สงคม ประเทศชาต

ความเปนพลเมองทด หนาทครในฐานะพลเมองทด

- มความรกชาต เคารพศาสนา เทดทนพระมหากษตรย

- ศรทธาการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยเปนประมข

- เคารพกฏหมายบานเมอง - เสยภาษบารงรฐ

- ซอสตยสจรตตอหนาทการงาน - ขยนหมนเพยรประกอบอาชพสจรต

- ไมตกเปนทาสยาเสพตดและอบายมขทกชนด

- พฒนาตนเองใหสมบรณและกาวหนาอยเสมอ

- ชวยสราง ปองกน รกษา สาธารณสมบตของชาต

- เสยสละไมเหนแกตว เมอชาตมภยกสามารถเสยสละชวตเพอปกปองชาตได

ความเปนพลเมองทด คณลกษณะทพงประสงคของคนไทย (พลเมองไทย)

คณลกษณะรวม คอ ลกษณะทคนไทยควรม ม 9 ประการ คอ

- มความใฝร -มความคดสรางสรรคและจนตนาการ

- มความสามารถดานการวเคราะหและสงเคราะห

–มวนยในตนเอง - มความอาทรตอชมชนและระบบนเวศ

- มความซอสตยสจรต ยตธรรม -ฉนทะและวรยะในการงาน

- มความสามารถในการปรบตว และมความสามารถ

ในการทางานเปนทม

ความเปนพลเมองทด คณลกษณะทพงประสงคของคนไทย (พลเมองไทย)

คณลกษณะเฉพาะ คอ คนไทยควรมลกษณะเฉพาะทอาจแตกตางจากชนชาตอน ดงน

- มความสามคค - ประนประนอมและรจกใหอภย

- อดกลน -เมตตากรณา –ละอายตอการทาชว

- มความรกและยดมนในสจจะ -กลาหาญทางจรยธรรม

-รบผดชอบตอครอบครวและชมชน

-รกและยดมนในอหงสธรรม

ความเปนพลเมองทด พลเมอง(คนด) ตามหลกพระพทธศาสนา สปปรษ หรอสตบรษ

ตองยดธรรมของคนด คนเปนบณฑต คนฉลาด (สปปรสธรรม7)

- ธมมญ�ตา (ความเปนผจกเหต)

- อตถญ�ตา (ความเปนผรจกผล)

- อตตญ�ตา (ความเปนผรจกตน)

- มตตญ�ตา (ความเปนผรจกประมาณ)

- กาลญ�ตา (ความเปนผรจกกาล)

- ปรสญ�ตา (ความเปนผรจกชมชน)

ความเปนพลเมองทด ผลดอนเกดจากการเปนพลเมองทด

- มความเปนอยปลอดภย

- เปนทนยมรกใครของคนทวไป

- เปนทตองการของสงคม ของชาต เพราะเปนคนมประโยชน

- ชวยสงเสรมการพฒนาประเทศใหกาวหนาไปไดรวดเรว

- คนในชาตอยรวมกนดวยความรมเยนเปนสข

- สามารถดารงชาตไวได

มนษยสมพนธและการปรบตวความหมายมนษยสมพนธ

คอ ความสมพนธระหวางมนษยดวยกน หรอระหวาง

บคคลกบบคคล บคคลกบกลม กลมกบคณะหรอสงคม

คอ วธครองใจคน เพอใหคนเกดความรก สามคค ทางานรวมกน ดวยความเตมใจ ยอมรบซงกนและกน

คอ วธหรอกระบวนการปฏบตตอกน เพอใหเกดความสมพนธระหวางบคคลในหนวยงาน กอใหเกดขวญ

ในการทางาน งานมประสทธภาพ

มนษยสมพนธและการปรบตวความสาคญของ มนษยสมพนธ

- ตอการดาเนนชวตในครอบครว

- ตอการดาเนนชวตในสงคม

- ตอการดาเนนชวตขององคการ

- ตอเศรษฐกจ

- ตอการเมองของประเทศ

มนษยสมพนธและการปรบตว ประโยชนของมนษยสมพนธ

- ทาใหเกดความเขาใจอนดระหวางคนทาใหเกดความราบรนในการคบหา

- เกดความเลอมใส ศรทธา เชอถอ ไววางใจ เขาใจกนด

- รวมมอรวมใจทางานลลวง บรรลวตถประสงคหนวยงาน มประสทธภาพ

- เกดความรกใครสามคค กลมเกลยว ปองกนความขดแยง ความหวาดระแวงสงสยไมไววางใจ

- เกดความสามคคในการทางาน ความสาเรจในกจการรวมกน

- นาความหวง ความตงใจสความสาเรจความรงโรจน ความกาวหนา

- ทกสวนมความสข

มนษยสมพนธและการปรบตว วตถประสงคของมนษยสมพนธ

- เพอใหบคคลรจกและเขาใจตนเอง

- เพอใหบคคลรจกและเขาใจผอน

- เพอใหมนษยรจกเขาใจเพอนมนษย

- เพอใหบคคลไดรบความเชอถอ ศรทธา และชนชอบจากผอน

- เกดความสามคคในหมคณะ

- ตนมความสข ผอนมความสข สงคมมความสข

มนษยสมพนธและการปรบตวองคประกอบของมนษยสมพนธ

- การเขาใจตนเอง

- การเขาใจผอน

- การยอมรบความแตกตางระหวางบคคล

- การสรางสงคมและสงแวดลอมทด

มนษยสมพนธและการปรบตวปรชญาพนฐานของมนษยสมพนธ

- มนษยมศกดศร - มนษยมความแตกตาง

- มนษยตองการการจงใจ

มนษยสมพนธจะเนนความสาคญ 5 ประการ

- การพฒนาศกยภาพตนเอง –การเรยนรความรบผดชอบ

- การตดตอสอสาร - การจงใจ

มนษยสมพนธและการปรบตวหลกมนษยสมพนธ

- การรจกตนเอง – มนษยมความคลายคลงกน

- มนษยมความแตกตาง – การใหคณคาและศกดสรแกผอน

- การจงใจ – การรจกบคคลทงตว

- การมผลประโยชนรวมกน

- การทาใหตนเองมความสข ผอนมความสข สงคมม ประสทธภาพ

มนษยสมพนธและการปรบตว มนษยสมพนธ

รจกผอนรจกตนเอง รจก สวล.รจกผอน

วเคราะหตนเอง วเคราะหผอน วเคราะหสวล.

ปรบปรงตนเอง เขาใจผอน ปรบตวเขาสวล.

พฒนาตนเอง เขาใจผอน สวล.

ตนเองเปนสข ผอนเปนสข สงคมด มประสทธภาพ

มนษยสมพนธและการปรบตว วธการสรางมนษยสมพนธของคร

- ทาความเขาใจความตองการ ความแตกตาง ตลอดจนลกษณะของเพอ

รวมงาน สามารถชนะใจและเขามารวมทางานดวยความรก ความพอใจ

- ยม ทาตวกนเอง อารมณขน พดทาจรงใจ ไมเสแสรง พยายามชอบและ

สนใจคนอน

- รจกเอาใจเขามาใสใจเรา ยอมรบผอน ไมเหยยบหยามใคร

- เคารพรบฟงความคดเหน และความสามารถของผอน

- บรการผอน อดทน มนคงในอารมณ ประมาณตน ถอมตน ยอมรบตนเอง

มนษยสมพนธและการปรบตวมนษยสมพนธของครกบนกเรยน

- สอนใหเกดความรความเขาใจในวชาการตางๆ เตมความสามารถ

- สอนดวยบรรยากาศสนกสนาน มสาระ

- อบรมดแลความประพฤตใหอยในกรอบวนย คณธรรม

- ดแล ทกขสข ชวยเหลอแกปญหา

- เปนทปรกษา หารอ ชวยเหลอ

มนษยสมพนธและการปรบตวมนษยสมพนธระหวางครกบคร

- รวมมอทา งานสงสอน สรางสรรคงาน

- ชวยเหลอเกอกลทางวชาการ

- ชวยเหลองานสวนตว

- ทาหนาทแทนเมอคราวจาเปน

- ใหกาลงใจซงกนและกน

- วาจาสภาพ ออนนอมตอกน ไมขมเหงผอน

มนษยสมพนธและการปรบตว วธการสรางมนษยสมพนธของครกบผปกครองชมชน

- แจงผลการเรยนศษยใหทราบเปนระยะๆ

- ตดตอผปกครองแกปยหาเดก นกเรยน

- เยยมเพอสรางความคนเคย รวมกจกรรมชมชน

- เชญผปกครองมารวมกจกรรม

- ครรวมมอจดกจกรรมเพอชมชน

- โรงเรยนแจงขาวสารตอผปกครอง ชมชน

มนษยสมพนธและการปรบตวการปรบตว

คอ การทบคคล ปรบปรง พฒนาตนเองทงเรองรางกาย

จตใจใหเขากบสงแวดลอมหรอสงคมทตนเองอยเพอให

สามารถอยไดอยางพงพอใจและมความสข

คร ตองปรบตวใหเขากบสงแวดลอมหรอสงคมไดแก

บทบาทหนาท เดก เพอนคร ผบรหาร ผปกครอง ชมชน

มนษยสมพนธและการปรบตวการปรบตวของคร 3 แนวทาง

- ปรบปรงตนเอง

- ปรบตวใหเขากบผอน

- ปรบตวใหเขากบสงแวดลอมททางาน

มนษยสมพนธและการปรบตวหลก ทบ. เกยวกบการปรบตว (ปรบตนเองและปรบผอน)

ทบ.ความสมดลของไฮเดอร;

- หากทราบวาบคคลชอบสงใด เรากชอบสงนนดวย โอกาสทเราและ

เขาจะผกมตรกนจะมมากขน

- หากทราบวาบคคลไมชอบสงใด เรากไมชอบสงนน โอกาสทเราและเขาจะผกมตรกนจะมมากขน

ทบ.ลง 3 ตวของขงจอ

-เอามอปดห - เอามอปดตา - เอามอปดปาก

มนษยสมพนธและการปรบตวทบ. หนาตางของโจฮาร ;

ตนเองร ตนเองไมร

ผอนไมร

ผอนรเปดเผย

เชน พดเสยงดง แตงกาย พดดง

จดบอด

เชน การยกคว การยนกระดกเทา

ซอนเรน

เชน รสกไมดตอเขาไมพอใจ อจฉา

มดมน/อวชชา

เชน พดเสยงดง แตงกาย พดดง

รบฟง(ปรบตว)

ปรบคนอน(บอก)

มนษยสมพนธและการปรบตว การปรบตวของคร

สรางความประทบใจในทางทด

- แสดงความสามารถในการทางาน - มจรยธรรมและคณธรรม

- มความซอสตยและจงรกภกด

ปรบตวใหสอดคลองในการทางาน

- เขาใจและรใจ - ขอคาแนะนาหรอแนวทางปฏบต

- เสนอขอมลหรอขอคดเหน - รบฟงคาตชม และปรบปรงแกไข

เสรมสรางภาพลกษณทด

- วางตวเหมาะสมและปฏบตตามกฎระเบยบ - ชวยดแลและตรวจสอบงานใหถกตอง

- ชวยใหเปนผทนานบถอ - แกไขความเขาใจผดทผอนมตอตน

การทางานรวมกบผอน ทมความหมาย

การทางานเปนทม คอ การรวมตวของกลมบคคล ทมเปาหมาย

รวมกนในการทา สงใดสงหนงใหเกดผลสาเรจ ลลวงดวยด

กลม(Group) คอ การรวมตวเขาดวยกนของบคคลจานวนหนง

เพอบรรลเปาหมายบางอยาง

ทม(Team) คอ บคคลททางานรวมกนอยางประสานในกลม

มการพงพาอาศยกน มความรบผดชอบ ทางานใหบรรลเปาหมาย

รวมกน

การทางานรวมกบผอน ทมความสาคญของทม

เปนการกระตนซงกนและกน

ชวยตรวจสอบความกาวหนา ความผดพลาดการทางาน

ชวยเพมผลผลตภาพรวมใหดขน

เพมความมนใจในการตดสนใจ

รวมกนแกปญหา สรางความมนคง ปลอดภย

ตอบสนองความตองการทางจตใจ ประโยชนสวนตน สวนรวม

การทางานรวมกบผอน ทมองคประกอบของการทางานเปนทม

รวมตวของบคคลตงแต 2 คนขนไป

มปฏสมพนธตอกน รวมใจกนทางาน

มเปาหมายรวมกน

มการยอมรบนบถอกน เขาใจ ผกพนกน

มการตดสนใจและรบผดชอบตอความสาเรจของงานรวมกน

การทางานรวมกบผอน ทมการทางาน(ทม)การศกษา ครตองทางานรวมกบใคร

ผบงคบบญชา

เพอนรวมงาน

ผใตบงคบบญชา

ชมชน ผปกครอง

การทางานรวมกบผอนการทางานการศกษา ครตองทางานรวมกบใคร

ผบงคบบญชา

- ทางานใหด ทางานเตมเวลา และเตมความสามารถ

- เชอฟง ยอมรบในเหตผลและการตดสนใจผบงคบบญชา

- ทางานทไดรบมอบหมายใหประสบความสาเรจ

- ยกยอง ชมเชย ยนด ชวยเหลอตามโอกาสอนสมควร(ไมประจบ สอพลอ )

- ปรกษา หารอ รบคาชแนะหากพบปญหาในการปฏบตงาน

- เรยนร เอาแบบอยางทด

การทางานรวมกบผอน การทางานการศกษา ครตองทางานรวมกบใคร

เพอนรวมงาน

- เขาหา รวมปรกษาโดยไมตองรอใหเขาเขามากอน

- จรงใจ ไมนนทาวาราย หรอพลกซดทอดความผดให

- ไมทาตวเหนอเขา ฟงความคดเหนใจกวาง เสมอภาค

- รวมมอกนทางาน ชวยแกปญหา รวมพฒนา

- พบปะ สงสรรคตามโอกาสอนสมควร

ชมชน ผปกครอง

- รวมมอกบชมชนในการพฒนาทองถน

- รวมมอกบผปกครองในการแกปญหา พฒนานกเรยน

การทางานรวมกบผอน การทางานเปนทม (การรวมมอของบคคลในการทางานให

ประสบผลสาเรจอยางมประสทธภาพ)

ทาไมตองทางานเปนทม

- ขอขายงาน สาระความร วชาการ มากมาย

- ทาคนเดยวไมได หรอไดไมมประสทธภาพ อาจชา ไมทนเวลา

- ตองชวยเหลอ ประสานรวมมอ รวมใจกน

- ทาใหงานประสบผลสาเรจอยางมประสทธภาพ

ปจจยของการทางานเปนทมให

- การวางแผนของทมงาน

- ยทธสาสตรในการทางานเปนทม

- บทบาทของทมงาน

การทางานรวมกบผอน การทางานเปนทม

หลกในการทางานเปนทม

- ทมตองมอดมการณแนนอน และสมาชกยอมรบ

- ถอความถกตองมากกวาถกใจ

- ประนประนอม โดยมนาใจ รวมมอกน

- ถอวาทกคนมความสาคญเทากน

- เคารพในสทธและเสรภาพซงกนและกน

- รจกแบงงานประสานประโยชน

- มอสระในการทางาน หากขดแยงพจารณาเหตผล

การทางานรวมกบผอนลกษณะการทางานเปนทมทด

1) กาหนดขอบเขตอานาจหนาท

2) สมาชกจานวนพอเหมา(3-7คน)

3) มการกาหนดระยะเวลา

4) มความสามารถในการแกปญหา

5) มการเรยนรเปนทม

การทางานรวมกบผอน คณสมบตของสมาชกทมทด

1) มความตงใจ กระตอรอรนทจะทางาน

2) มความเขาใจในบทบาทหนาทของสมาชกกลมทด

3) มความรบผดชอบสงในภาระหนาทของตน

4) มลกษณะของความเปนประชาธปไตย

5) ไมเหนแกประโยชนสวนตนมากจนเกนไป

การทางานรวมกบผอนกระบวนการหรอขนตอนการทางานเปนทม

1) การจดระบบในการทางาน

2) ขนดาเนนงานอยางเปนระบบ มระเบยบ

3) ขนลงมอปฏบต

4) ขนประเมนผล ปรบปรงพฒนา

การทางานรวมกบผอน สาเหตททาใหการทางานเปนทมลมเหลว คอ ความขดแยง

สาเหตของความขดแยง

ผลประโยชนขดกน

ความคดไมตรงกน

ความรความสามารถตางกน

การเรยนรตางกน

เปาหมายตางกน

ไมยอมรบซงกนและกน

การทางานรวมกบผอน ยทธศาสตรของการทางาน(ทมงานการศกษา)

รวมกนคด รวมกนเปนทมงาน รวมกนทางาน ทางานเปนทม

รวมกนวางแผน แกปญหา พฒนา จรงจง ตอเนอง สวนรวม

สมพนธภาพ ชวยเหลอ เออเฟอตลอดเวลา

กาหนดรปแบบทางานบนวถประชาธปไตย

ปรบปรงงานรวมกน ตดสนใจรวมกน

รวมขจดปญหา ความขดแยง อยางมเหตผล

มระบบการทางานทด เปนผนา ผตาม ผชานาญการ ผปรกษา

ผลสาเรจของงาน คอผลสาเรจของทมงาน

การทางานรวมกบผอน คณลกษณะทดของบคลากรในทมประสทธภาพ

กระตอรอรน กลาเผชญกบงานทาทาย

เขาใจตนเอง เขาใจ สนใจความรสกผอน

มองเหนและใชทรพยากรอยางคมคา

มอารมณผอนคลาย ไมใหเกดความเครยด

เปดเผย จรงใจ กระจายอานาจ

มคณธรรม จรยธรรม อดทนซอสตย มคานยมทด

ตงมาตรฐานทางานสงยอมรบผลสะทอน

ทางานเปนระบบเปนกระบวนการ เปนวงขร

ใชความขดแยงใหเปนประโยชน

ความคดสรางสรรคตอวชาชพความคดสรางสรรค (Creative Thinking)

คอ ความสามารถในการคดหาคาตอบใหม หรอความสามารถของคน

ในการทจะนาไปสสงใหมๆ

คอ ความสามารถในการมองเหนความสมพนธของสงตางๆ โดยมสงเรา

เปนตวกระตน ทาใหเกดความคดใหมตอเนองกนไป โดยมสงเราเปน

ตวกระตน ทาใหเกดความคดใหมตอเนองกนไป และความคดสรางสรรค

นประกอบดวยความคลองในการคด ความยดหยน และความคดทเปน

ของตนเองโดยเฉพาะหรอความคดรเรม

ความคดสรางสรรคตอวชาชพความสาคญความคดสรางสรรค (Creative Thinking)

1. ชวยใหการทางานตางๆสาเรจ

(รจกวธการปรบปรงแกปญหา เกดประสทธภาพในการทางาน)

2. ชวยแกปญหา

(ชวยใหนาไปแกปญหาชวตของตนเองได และยงใชประโยชนตอสงคม

และชมชนอกดวย)

ความคดสรางสรรคตอวชาชพ ประเภทของความคดสรางสรรค (Creative Thinking)

1. ประเภทความเปลยนแปลง (innovation) คอ แนวคดใหม เชน

สงประดษฐ นวตกรรมใหม เกษตรทบใหม

2. ประเภทสงเคราะห (Synthesis) คอ แนวคดทไดจากการผสมผสานแนวคด

กอใหเกดแนวคดใหม เชน นาความรดานวทยแกปญหาบรหาร

3. ประเภทตอเนอง (Extension) คอ ผสมควมคดเปลยนแปลงและสงเคราะห พฒนา

อยางตอเนอง เกดความสงใหม เชนการผลตรถยนต สงประดษฐใหมๆ

4. ประเภทลอกเลยน (Duplication) คอ การจาลองหรอลอกเลยนแบบจาก

ความสาเรจอนๆปรบปรงเปลยนแปลงจากเดมเลกนอย แตสวนใหญยงคงเดม

ความคดสรางสรรคตอวชาชพองคประกอบของความคดสรางสรรค

เปน ความสามารถทางสมองทคดไดกวางไกลหลายทศทาง

ซงจะประกอบไปดวยความคด 4 อยาง ไดแก

1. ความคดรเรม

2. ความคลองตวในการคด

3. ความยดหยนในการคด

4. ความคดละเอยดลออ

ความคดสรางสรรคตอวชาชพสมองกบความคด(ความคดสรางสรรคเกดเพราะสมอง)

ความคดสรางสรรคตอวชาชพความคดสรางสรรค (Creative Thinking) กระบวนการ ขนตอน

ความคดทแปลกแตกตาง เปนสงใหมและเปนประโยชน ตอมนษยชาตการกอรปความคดสรางสรรคตงแต 1) สะสม คอ การสงสมความรทวไปอยางสมาเสมอ

2)บมเพาะ คอ ครนคดถงสงตางๆ ทสงสมอยในจตใจ3) สกงอม คอ ปลอยความคด

4) จดประกาย คอ เกดความคดใหม5) เกดความคดสรางสรรค เกดความคดสงใหมขนมา6) ตกผลก คอ การเขาใจในสงนนอยางกระจางชด7) ขบเคลอน คอ นาความคดนนไปสรปธรรม8) สนวตกรรม คอ เกดเปนสงใหมขนมา

ความคดสรางสรรคตอวชาชพประโยชนความคดสรางสรรค (Creative Thinking)

- ชวยสงเสรมบรรยากาศทดในหนวยงาน2) - สนองความตองการของบคคลทตองการใหความคดของตน ไดรบการยอมรบ3) - ชวยลดความขดแยงในหนวยงาน4) - ชวยพฒนาครภาพของบคลากรในหนวยงาน

- ชวยใหบคลากรยอมรบลกษณะการบรหารของผบรหาร มากขน

ความคดสรางสรรคตอวชาชพเทคนคฝกใหคดสรางสรรค (Creative Thinking)

- ใชความคดตลอดเวลา2) - ฝกการคดอยางรอบดาน3) - สลดความคดครอบงา4) - จดระบบความคด

- ฟง คด ถาม เขยน - ฝกความเปนคนชางสงเกตจดจา - ฝกการระดมพลงสมอง - ไมกลวความลมเหลวหรอการเสยหนา

- ไมยารอยอยแตความสาเรจเดม

วชาชพครกบความคดสรางสรรคบทบาท หนาทครตามมฐ.ตาแหนง

มาตรฐานตาแหนง ครผชวย (หนาทและความรบผดชอบ)

- ปฏบตหนาทเกยวกบการจดการเรยนการสอน

- การสงเสรมการเรยนร พฒนาผเรยน

- ปฏบตงานทางวชาการของสถานศกษา

- ปฏบตงานเกยวกบการจดระบบการดแลชวยเหลอผเรยน

- ปฏบตหนาทอนตามทไดรบมอบหมาย

ความคดสรางสรรคตอวชาชพ บทบาทหนาทครตามมาตรฐานวชาชพ(มฐ.ความร)

(๑) ภาษาและเทคโนโลยสาหรบคร

(๒) การพฒนาหลกสตร

(๓) การจดการเรยนร

(๔) จตวทยาสาหรบคร

(๕) การวดและประเมนผลการศกษา

(๖) การบรหารจดการในหองเรยน

(๗) การวจยทางการศกษา

(๘) นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา

ความคดสรางสรรคตอวชาชพลกษณะของครทมความคดสรางสรรค

- มความเชอมนในตนเอง - มความคลองตวสง

- มสขภาพด อารมณขน - สนใจสถานการณ

- มความสามารถในการแกปญหา

- สนใจ พอใจ และชอบสงแปลกใหม

- มวสยทศนกวางไกล สนใจสงรอบดานไมยดตดสงใดสงหนง

- ชอบความอสระ - ชอบความอสระ

- มโลกทศนทกวางไกล -รบรประตดตอเรองราวตางๆได

ความคดสรางสรรคตอวชาชพลกษณะของครทสงเสรมความคดสรางสรรคของเดก

- มทศนคตทด และยอมรบวาเดกทกคนมความคดสรางสรรค

- ตระหนกถงความคดสรางสรรคจาเปนสาหรบเดก

- รคณคาตนเอง และพรอมทจะแลกเปลยนกบบคคลอน

- กระฉบ กระเฉง คลองแคลว วองไว

- ร มสต พรอมทจะคนหาแนวคด สงใหมๆได

- มวสยทศนกวางไกล สนใจสงรอบดานไมยดตดสงใดสงหนง

- อดทน อดกลนไมยอมแพอปสรรค

- มอสระในการสรางบรรยายกาศทอานวยใหเดกเกดความคดสรางสรรค

ความคดสรางสรรคตอวชาชพ หลกการสงเสรมความคดสรางสรรค

- ยอมรบคณคา ความสามารถของบคคล

- แสดงใหเหนวาความคดนมคณคา มประโยชน

- ไมกาหนดแบบหรอความคดทตายตว(ใหคดนอกกรอบ)

- สนบสนนใหรางวลผลงานทแปลกใหม เปนทยอมรบ

- สงเสรมใหใชจนตนาการของตน ยกยองเมอใชจนตนาการทแปลก มคณคา

- กระตน สงเสรมใหเรยนรดวยตนเองอยางตอเนองอยเสมอ

- สงเสรมใหถามและใหสนใจตอคาถาม รวมทงชแนะแหลงคาตอบ

- ตงใจและเอาใจใสความคดแปลกๆของเขาดวยใจเปนกลาง

- ระลกเสมอวาการพฒนาความคดสรางสรรคจะตองใชเวลา และคอยเปนคอยไป

การจดการความร เหตผลทตอง

“การจดการความร” KMโลกมการเปลยนแปลง

ความรเปนทรพยสนทมคากวาใดๆ

องคกรจะอยไดตองสรางทนความร จดการความร

ใหเปนระบบ สะดวกตอการนาไปใช

การจดการความร ระบบราชการไทย

“การจดการความร” KMม. 11 พรฎวาดวยหลกเกณฑและวธการบรหารจดการ

บานเมองทด พ.ศ. 2546- สวนราชการมหนาทจดการความร ใหเปนองคการแหงการเรยนร

จดทา รบจะบบขอมล ประมวลผล ประยคใชความรใหถกตองเหมาะสม

- พฒนาขาราชการใหมความร ความสามารถ ปรบวสยทศน กระบวนทศน

คดใหมประสทธภาพแลกเปลยนเรยนรเกดประโยชนผลสมฤทธในงาน

การจดการความรความหมาย

“การจดการความร” KMเปนกระบวนการในการนาความรทมอยหรอเรยนรมาใช

ใหเกดประโยชนสงสดตอองคกร โดยผานกระบวนการตาง ๆ

เชน การสราง รวบรวม แลกเปลยนและใชความร เปนตน

เปนการพฒนาระบบบรหารความรในองคกร โดยการนา

ความรมาใชพฒนาขดความสามารถขององคกรใหไดมาก

ทสด โดยมกระบวนการในการสรรหาความร เพอถายทอด

และแบงปนไปยงบคลากรเปาหมายไดอยางถกตองเหมาะสม

ขอมล Data

สารสนเทศ Information

ความร

Knowledge

ปญญา

Wisdom

ปรามดแสดงลาดบขนของความร

“ความร”

เปาหมาย KMพฒนางาน ใหมคณภาพและผลสมฤทธยงขน

พฒนาคน คอ พฒนาผปฏบตงาน

พฒนาฐานความรขององคกรหรอหนวยงาน

ประเภทของความร

ความรเฉพาะตว (Tacit Knowledge) เปนความรทได

จาก ประสบการณ พรสวรรค สญชาตญาณ เชน ทกษะในการ

ทางาน งานฝมอ การคดวเคราะห เปนตน

ความรทวไป (Explicit Knowledge) เปนความรท

สามารถรวบรวม ถายทอดไดโดยผานวธตาง ๆ เปนความรแบบ

รปธรรม

KnowledgeSharing (KS)

KnowledgeVision (KV)

KnowledgeAssets (KA)

สวนหว สวนตา

มองวากาลงจะไปทางไหน

ตองตอบไดวา “ทา KM ไปเพออะไร”

สวนกลางลาตว สวนทเปน “หวใจ”

ใหความสาคญกบการแลกเปลยนเรยนร

ชวยเหลอ เกอกลซงกนและกน

(Share & Learn)

สวนหาง สรางคลงความร

เชอมโยงเครอขาย ประยกตใช ICT

“สะบดหาง” สรางพลงจาก CoPs

TUNA Model

เปาหมาย วสยทศน

TUNA Model (Thai –UNAids Model)

เปนการมองประเดนของการจดการความรอยางงาย ๆ โดยแบงไดเปน 3 สวนใหญ ๆ คอ

1) Knowledge Vision (KV) เปนสวนทตองตอบใหไดวาทาการจดการความรไปเพออะไร

2) Knowledge Sharing (KS) เปนสวนทสาคญมากเพราะทาใหเกดการแลกเปลยนเรยนรผานเวทจรง และเวทเสมอนเชนผานเครอขาย Internet

3) Knowledge Assets (KA) เปนสวนขมความรททาใหมการนาความรไปใชงานและมการตอยอดยกระดบขนไปเรอย ๆ

การจดการความรกระบวนการ “การจดการความร” KM

การจดระบบ รวบรวม จดเกบความร

(บงช สราง แสวงหา ประมวลกลนกรอง และจดระบบ)

การเขาถงความร(การนาไปใช)

การแบงบนความร(แลกเปลยน เผยแพร กระจาย โอน)- กจกรรมกลม ประชม สมมนา สอนงาน

- ชมชนแหงการเรยนร -แลกเปลยนผานระบบเครอขาย

Tacit Knowledge

ความรในตน : ประสบการณ

Explicit Knowledgeความรทเปนวทยาการ :

Text Book

Participation

การปฏสมพนธ :

สอสารดวยกระบวนการสงคม

(Socialization)

เกลยวคลนความร (Knowledge spiral)

SECI

บนทกขอมลดวยสอตาง

(Externalization)

รวบรวม หลอมรวม

(Combination) แลกเปลยนเรยนร

(Internalization)

Tacit Knowledge

ความรในตน : ประสบการณ

Explicit Knowledgeความรทเปนวทยาการ :

Text Book

Participation

การปฏสมพนธ :

สอความ / รวบรวม

ความรของมนษย:หลกสตรการพฒนา

การฝกปฏบตจรง

การอบรม การสรปงาน

Knowledge Group : KG 10 (สพฐ.1-6)

1. Working K : ความรเกดขนขณะปฏบตงาน

2. Case Study : ความรทไมเคยพบมากอนแตนาสนใจเปนพเศษ

3. Best Practice : ความรจากการพฒนาเทคนค วธ ประสพผลสาเรจ

4. Soft Learning : ความรจากสรปยอวจย เอกสาร บทความ ฯลฯ

5. Book Brief : ความรจากสรปยอวชาชพ สถานการณเดน ฯลฯ

6. External K : ความรจาก Internet Seminars Forum(เวทถามตอบ)

7. K Sharing Board : ความรจากการแลกเปลยนเรยนรในวงวชาชพ

8. Electronics K : ความรจาก E-Book PowerPoint Word etc.

9. Ask an Expert : ความรจากผรในและนอกองคกร

10. Courseware : CAI E-learning Web based Instructions

การสรางความสมพนธกบชมชนทาไมตองสรางความสมพนธกบชมชน

- หลกการจดการศกษาตามพรบ.การศกษาแหงชาต

ใหชมชน ทองถน มสวนรวมในการจดการศกษา

- โรงเรยนเปนของชมชน ตงอยในชมชน บตรหลานคนในชมชนมาเขาเรยน (โรงเรยนชมชน)

- ชมชนรวมจดการศกษาทงในรปทางการและไมเปนทางการ

- ตองระดมทรพยากรทางการศกษา

- ผลผลตทางการศกษาตองใชชวตอยในชมชน

การสรางความสมพนธกบชมชน การมสวนรวมของชมชนทองถนในการจดการศกษา

- สอดคลองหลกการจดการศกษาตามพรบ.การศกษาแหงชาต

ใหชมชนมสวนรวมในการจดการศกษา

- เมอเขามารวมรบผดชอบจะเกดความผกพนตอการศกษา

- โรงเรยนตองวเคราะหชมชน ทองถน แสวงหาความรวมมอจากชมชนและทองถนใหการศกษา

- โรงเรยนตองเปดโอกาสใหชมชนทองถนเขามามสวนรวมในการจดการศกษาทกรปแบบ

- โรงเรยนตองชแจง ทาความเขาใจกบชมชนและทองถนใหเหนความสาคญจาเปน และประโยชนทจะไดรบจากการศกษา

การสรางความสมพนธกบชมชน

☻ รปแบบการมสวนรวมของชมชนในการจดการศกษา

- การวางแผน การดาเนนการ การประเมนผล และปรบปรงการดาเนนงานเกยวกบ ดานจดหลกสตร กระบวนการเรยนการสอน และการเปนวทยากรทองถน รวมสละแรงงาน ทรพยสนแรงกาย เวลา ฯลฯ ทงในรปกรรมการและไมใชกรรมการ

☻ การสงเสรมใหชมชนและทองถนเขามามสวนรวมในการบรหารโรงเรยน

- การจดการเรยนการสอนทตอบสนองความตองการชมชน

- การนาโรงเรยนเขารวมกจกรรมชมชน

- การใหชมชนเขามาใชทรพยากรของโรงเรยน

การสรางความสมพนธกบชมชน บทบาทของผบรหาร คร ในการสรางความสมพนธกบชมชน

- มนษยสมพนธ คณลกษณะสวนตวของผบรหาร คร

- เชญผนาทองถน ผทรงคณวฒมารวมเปนกรรมการสถานศกษา

คณะทางาน วทยากรทองถน

- เชญผปกครองรวมกจกรรมตางๆของโรงเรยน/ประชาสมพนธโรงเรยน

- ผบรหาร คร เขารวมกจกรรมชมชน ผปกครอง

- พฒนาสถานศกษาใหเปนศนยกลางพฒนาชมชน

- ใหชมชนมาใชทรพยากรโรงเรยน

การสรางความสมพนธกบชมชนหลกการสรางความสมพนธทดกบชมชนของโรงเรยน

1) การใหบรการทดแกชมชน เชน รวมประเพณ รวมงานคร นกเรยนไปชวยงานหรอกจกรรมชมชน

2) การประชาสมพนธขอมลขาวสารของโรงเรยนสชมชน เชน

เสยงตามสาย วารสารประชาสมพนธ

3) การมปฏสมพนธทดกบชมชน เชน งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน การตอนรบผปกครองทเขามาส สถานศกษาดวยไมตรจตทด การมโอกาสทไดพบ ปะสงสรรค กบ ชมชน

01

พบกนพรงนนะคะ

www.sobkroo.com