Использование в Использование в образовательном образовательном

процессе инновационных процессе инновационных технологийтехнологий

Группа «Радуга»Группа «Радуга»

«Хочу научиться писать» И.А. Лыкова

Процесс письма требует от ребенка физических, интеллектуальных и эмоциональных усилий. Поэтому в дошкольном возрасте важна именно подготовка к письму, а не обучение ему.

Необходимо сформировать технические навыки: правильное обращение с письменными принадлежностями, координация движений руки при письме, соблюдение гигиенических правил письма; графические навыки: проводить строчки в направлении письма (слева направо), удерживать строчку, сохранять равномерный нажим на инструмент (ручку, карандаш), действовать по заданному наглядному «образцу» или словесной инструкции – проводить линии заданной конфигурации.

«Художественный труд» И.А.Лыкова«Художественный труд» И.А.Лыкова

Вырезаем ажурные салфеткиВырезаем ажурные салфетки

Мастера расписывают туески(художественное конструирование)

А мы в сад пойдём, А мы в сад пойдём, туесочки возьмём туесочки возьмём и малинки наберёми малинки наберём

Разноцветные волчкиРазноцветные волчки

Ты вертись, моя вертушка,Ты вертись, моя вертушка,самодельная игрушкасамодельная игрушка

У меня матрёшка есть,У меня матрёшка есть,Новая игрушка,Новая игрушка,

В желтом сарафанчикеВ желтом сарафанчикеСлавная толстушкаСлавная толстушка

Роспись Хохломская словно колдовская,Роспись Хохломская словно колдовская,В сказочную песню просится самаВ сказочную песню просится сама

Художественное экспериментированиеХудожественное экспериментирование и моделирование (поделки из различных материалов) и моделирование (поделки из различных материалов)