الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

25
م عل دروس ة ل س ل س ن م ول درس الأ ال و ح ن ل ول ا ص ا1 و ح ن ل ول ا ص اّ حد- 2 و ح ن ل اّ حد- 3 ة غ ل ل اّ حد- : , ب للطا دمة ا ق3 ي ن3 ي الد ول ا ن3 ي الد3 ي ق ي مد ح ا1

Upload: ahmad-naqiuddin

Post on 16-Apr-2017

927 views

Category:

Education


18 download

TRANSCRIPT

Page 1: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

1

الدرس األول من سلسلة دروس علم أصول النحو

- حد أصول النحو1- حد النحو2- حد اللغة3

يقدمه الطالب:أحمد نقي الدين أول الدين

Page 2: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

2

- حد أصول النحو1

user
يقول السيوطي في سبب تأليفه للكتاب: لأبرز في كل حين للطالبين ما تبتهج به أنفس الراغبين. فعب بجمع القلة إشارة إلى قلة وندرة من يفهم هذا الفن
user
فالأصل ما عليه غيره بني، والفرع ما على سواه ينبني
user
ألم تر كيف ضرب الله مثلا كلمة طيبة كشجرة طيبة أصلها ثابت وفرعها في السماءما قطعتم من لينة أو تركتموها قائمة على أصولها فبإذن الله وليخزي الفاسقينأذلك خير نزلا أم شجرة الزقوم.. إنا جعلناها فتنة للظالمين.. إنها شجرة تخرج في أصل الجحيم
Page 3: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

3

هـ:577تعريف ابن األنباري عالنحو أدلةأصول النحو: هي (( ت التي تفر

، كما أن أصول الفقه هفصولوه فروع هامنة الفقه عنها جملته التي تنوعت أدل

األنباري، لمع األدلة. )).وتفصيلهالنحو أدلة) اإلجمالية)

فصول فروع

user
أصول النحو الذي هو بانسبة إلى النحو، كأصول الفقه بالنسبة إلى الفقه.
user
الأدلة الاجمالية؛ مصادر ومأخذ، والسند، والمعتمد في الاسدلال وفي الحجاج.
Page 4: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

4

هـ:911تعريف السيوطي ))ة أصول النحو: علم يبحث فيه عن أدل

ة حو اإلجمالي ته، الن ، من حيث هي أدل)) .وحال المستدل، وكيفية االستدالل بها

السيوطي، االقتراح.

يتضمن ثالثة أمورالبحث عن أدلة النحو اإلجمالية من حيث هي 1.

أدلته.البحث عن كيفية االستدالـل بهذه األدلة.2.البحث عن حال المستدـل بها.3.

user
الكل يدعي أنه أول من وضع العلم، لكن السيوطي يقول الحقيقة وبين أنه عقد قواعد وبوب تبويبا وترتيبا جديدة لم يسبق إليه أحدوعلى هذا السبب سمى كتابه بالاقتراح
user
بعد أن ثبت الأدلة، كيف تسنخدمها؟؟كتقديم الأقوى على الأضعف
Page 5: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

5

ة، من علمأصول النحو: (( حو اإلجمالي ة الن يبحث فيه عن أدلته، وكيفية االستدالل بها، وحال المستدل .حيث هي أدل

السيوطي، االقتراح. )) :معرفةوليس صناعةعلم

(( مقررة قواعد أنه أي بالتمرن الحاصل العلمال أم بها العالم وجد الفاسي ((وأدلة، الطيب ابن

بالتمرن )) حاصلة الفاسي (( ملكة الطيب ابن

والمثال للتقريب؛ الفرق بين صناعة تقطيع األبيات، وفهم -معاني األبيات.

الصناعة قواعد مقررة، والمعرفة معنى ال بد أن يقوم -للذات أو الشخص

راجع األصول للدكتور تمام حسان تـجد التفاصيل في الفرق بينهما

user
كسياقة السيارة مثلا، لا يحتاج إلى إمعان النظر والفكر، ولإنما يحتاج فقط إلى التدرب. مثل الكتابة، وتقطيع الشعر
user
ارجع إلى كلام د. عبد الرزاق السعدي
Page 6: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

6

. القيد بهذا األخرى العلوم فخرجت

أ�دلة أاربعة: كثيرةال أاغلبها والسماع◦القياس◦اإلجماع◦استصحاب الحال◦

وهذه مأحوذة من مجموع كالمي ابن جني واألنباري*

ة، من حيث يبحث فيه عن أدلة النحو أصول النحو: علم (( اإلجماليته، وكيفية االستدالل بها، وحال المستدل السيوطي، االقتراح. )) .هي أدل

Page 7: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

7

((:وأدلة النحو الغالبة أربعة قال ابن جنى في الخصائص: أدلة النحو ثالثة:

السماع، واإلجماع، والقياس. وقال األنباري في أصوله: أدلة النحو ثالثة: نقل،

وقياس، واستصحاب حال. فزاد االستصحاب، ولم يذكر اإلجماع؛ فكأنه لم ير

(( االحتجاج به في العربية، كما هو رأي القوم.

السيوطي، االقتراح

Page 8: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

8

مجموع كالمي ابن جني واألنباري

: اإلجماع القياس، السماع، جني ابناالستصحاب: القياس، السماع، األنباري

والحق أن األنباري يرى حجية اإلجماع:األنباري ذكر اإلجماع في مؤلفه المسمى

اإلجماع، حجة بـ]لمع األدلة[؛ وذكر أن قاطعة.

الخالصة: السماع، القياس، اإلجماع، االستصحاب.

Page 9: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

9

عالم ، وعالم أصول النحوفرق بين وظيفة.النحو

: األدلة اإلجمالية ككون القرآن عالم أصول النحوأو غيره حجة أم ال.

: يأتي بتفاصيل آيات القرآنية في عالم النحوواستدالله لمسائل النحوية.

فهو البحث عن دليل خاص لمطلوب خاص. ابن عالن

حو (( ة الن ، من اإلجماليةأصول النحو: علم يبحث فيه عن أدلته، وكيفية االستدالل بها، وحال المستدل .حيث هي أدل

السيوطي، االقتراح. ))

Page 10: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

10

] االقتراح ] من التفصيلية األدلة على أمثلة في:األدلة الخاصة البحث عن

جواز العطف على الضمير المجرور من غير إعادة : .1◦الجار.

اسخون في العلم منهم والمؤمنون يؤمنون بما أنزل - وما أنزل من إليكلكن الرالةقبلك والمقيمين الص

واليهود مثلكمإنما - والنصارى كرجل استعمل عماالجواز اإلضمار قبل الذكر في باب الفاعل . : 2◦

والمفعول. بن حاتم ** جزاء الكالب العاويات وقد فعلعدي عني ربهجزى -

جواز مجيء الحال من المبتدأ.. : 3◦رنا أننا عالة - أنتم ملوكاصعاليك ونحنتعي

جواز مجيء التمييز مؤكدا.. : 4◦دينا** من خبر أديان البرية ولقد علمت بأن دين محمد -

Page 11: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

11

غيره؛ في ال النحو في ودليل حجة ،النحو في وآحاده متواتره القرآن، كحجية يوثق من وبكالم بشروطه، بالحديث

بعربيته، ،البلدين أهل إجماع.والقياس

ة، (( حو اإلجمالي ة الن من حيث هي أصول النحو: علم يبحث فيه عن أدلالسيوطي، االقتراح. )) .، وكيفية االستدالل بها، وحال المستدلأدلته

Page 12: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

12

: مثل مقتضاها واختالف تعارضها عند

القياس ◦ على السماع تقديمقياسه ◦ قوي ما على استعماله كثر ما تقديم

. ) لمانع) إال التميمية على الحجازية اللغة تقديمأضعفهما ◦ على العلتين أقوى تقديمقبحا ◦ أشدهما على األقبحين أخف تقديم

ته، (( ة، من حيث هي أدل حو اإلجمالي ة الن أصول النحو: علم يبحث فيه عن أدلالسيوطي، االقتراح. )) .، وحال المستدلوكيفية االستدالل بها

user
تقديم السمعا على القياس، ولا يقاس عليه مثل استحوذ واستصوب.. ولا نقول استقوما، استسوغ، استبيع.
user
نزل به القرآن وإن كان التميمية أقوى قياسيا.. فهذا يرجع أيضا إلى الأول
Page 13: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

13

وشروطه صفات المستنبط والسائل المقلد صفات

ته، وكيفية االستدالل بها، (( ة، من حيث هي أدل حو اإلجمالي ة الن الـسيوطي، االقتراح. .)) وحال المستدلأصول النحو: علم يبحث فيه عن أدل

Page 14: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

14

النحو أصول علم فائدة:قال السيوطي نقال عن كتاب ]لمع األدلة[ ألبي البركات األنباري

وفائدـته -ـأي: فائدة عـلم أـصول النـحو- ؛التعويلـ )) ، ــ ــ والتعليلـ ةـ ــى الحج ــ علـ ــي إثبات الحكمـ فـواالرتفاع عن حضيض التقليد إلى يفاع االطالع

ى ى التقليد ال يعرفـ عـل ، فإنـ المخلد إـل الدليلـواب، وال ينفكـ فـي أكثر وجهـ الخطأـ منـ الصـ

ك واالرتياب اهـ((األمر عن عوارض الش

التعليـل: ذكـر العلـة للحكـم، إذا أمكـن، وإال فالعلـة ”السـماع“التعويـل: االعتماد عليـهحضيض: السافل

ة مأخذه ر معرـف ن غـي ه ـم ن قائـل د: قبول القول ـم ن كلـ شيءـ التقلـي يفاع: المرتفعـ ـمالمخلد:المائل والراكن على الشيء

user
الاعتماد عليه
Page 15: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

15

- حدود النحو2

Page 16: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

16

النحو حدود(( شتى حدود ((للنحو. مؤلفات ستة من علماء لستة حدود ستة

هـ( في ]الخصائص[392. ابن جني )1◦خان )2◦ هـ( في 548. أبو سعيد الفر

]المستوفى[هـ( لعله في 646. الخضراوي )ابن البرذعي 3◦

]شرح اإليضاح[هـ( في ]المقرب[663. ابن عصفور )4◦هـ( في ]البديع[431. الغزني )5◦هـ( في ]األصول[316. ابن السراج )6◦

Page 17: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

17

: جني البن النحو تعريف:] االقتراح ] في السيوطي اختصره

فه (( من انتحاء سمت كالم العرب في تصرإعراب، وغيره كالتثنية والجمع، والتحقير،

ليلحق من ليس والتكثير، واإلضافة، وغير ذلك؛ ، من أهل اللغة العربية بأهلها في الفصاحة

وأصلها -يعني: النحو- مصدر )نحوت( بمعنى )قصدت(، ثم خص به انتحاء هذا القبيل من

العلم، كما أن الفقه في األصل مصدر )فقهت( ))بمعنى )فهمت(، ثم خص به علم الشريعة

user
العرب العرباء
Page 18: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

18

خان تعريف الفر سعيد أبو ((ة، ينظر لها أصحابها الن حو؛ صناعة علمي

في ألفاظ العرب من جهة ما يتألف بحسب استعمالهم؛ لتعرف النسبة بين صيغة النظم، وصورة المعنى، فيتوصل

انتهى.((بإحداهما إلى األخرى

Page 19: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

19

الخضراوي تعريف

"تغيي بأقيسة علم ر ذوات الكلم، النحو لسانوأواخرها بالنسبة إلى لغة

والتصغير العرب” والجمع بالتثنيةونحوها

Page 20: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

20

عصفور ابن تعريف(( النحو علم يستخرج بالمقاييس

العرب كالمالمستنبطة من استقراء هأجزائالموصلة إلى معرفة أحكام

(( هاالتي ائتلف من

Page 21: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

21

الغزني تعريفالنحو صناعة علمية، يعرف بها أحوال ))

كالم العرب من جهة ما يصح ويفسد في التأليف؛ ليعرف الصحيح من

((الفاسد

Page 22: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

22

راج الس ابن تعريفلنحو علم استخرجه المتقدمون ا ))

(( كالم العربمن استقراء

Page 23: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

23

حد اللغة

Page 24: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

24

. . تكلمت بمعنى لغوت فعلة وزن على لغوة قبلها الصحيح الساكن إلى الواو حركة نقلت التاء منها وعوض فحذفت ساكنة الواو فبقيت االصطالح في

))أصوات يعبر بها كل قوم عن أغراضهم ((◦وسيلة التعبير والتفاهم بين أعضاء المجتمع الواحد-))أن اللغة هي عبارة المتكلم عن مقصوده، ◦

وتلك العبارة فعل لساني، فال بد أن تصير ملكة متقررة في العضو الفاعل لها، وهو اللسان،

وهو في كل أمة بحسب اصطالحاتهم((

user
Page 25: الدرس الأول من سلسلة دروس علم أصول النحو

25

وإن تجد عيبا فسد الخلال فجل من ال عيب فيه وعال