подготовка специалистов эор
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/1.jpg)
1
сентябрь 2005 МарГТУ
Подготовка разработчиков электронных образовательных ресурсов
Морозов Михаил НиколаевичЛаборатория систем мультимедиа
Марийский государственный технический университет
![Page 2: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/2.jpg)
2
сентябрь 2005 МарГТУ
Необходимость подготовки
разработчиков ЭОР
1. Повышение потребности в ЭОР
2. Повышение требований к качеству ЭОР
HTML – гипертекст
VS • интерактив, • мультимедиа,• моделинг• коммуникации
![Page 3: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/3.jpg)
3
сентябрь 2005 МарГТУ
ЭОР
конфликт
Эффективно
Увлекательно
+++++
Текст с картинками
Не эффективноОбразовательные теории
Студенты
Активныеобразовательные
среды
Проблемы создания ЭОР
![Page 4: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/4.jpg)
4
сентябрь 2005 МарГТУ
Виртуальная химическая лаборатория
Химические опыты проводятся в реализованной на экране монитора лаборатории со всем необходимым оборудованием и химической стеклянной посудой, а также химическими реагентами.
![Page 5: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/5.jpg)
5
сентябрь 2005 МарГТУ
Практикум электромонтера
Учащиеся выполняют практические задания в виртуальной среде по монтажу и ремонту электрической аппаратуры.
![Page 6: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/6.jpg)
6
сентябрь 2005 МарГТУ
Естествознание. 6 класс.
Ученики вместе с учителем исследуют виртуальное пространство, изучая основы физики. Знания закрепляются с помощью компьютерных игр.
![Page 7: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/7.jpg)
7
сентябрь 2005 МарГТУ
Виртуальная коллективная среда
Совместнаяобразовательная среда
Средства коммуникации
Результаты коллективной работы
Учитель
Образовательные ресурсы
Группа учеников
Общее рабочеепространство
![Page 8: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/8.jpg)
8
сентябрь 2005 МарГТУ
Виртуальная коллективная среда для обучения иностранному языку
Интерфейс системы
Агент
Аватар 2
Аватар 1
Управление
Список участников
Виртуальный словарь
Учебные материалы
Протокол коммуникаций
Задание
![Page 9: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/9.jpg)
9
сентябрь 2005 МарГТУ
Виртуальная коллективная среда для обучения иностранному языку
![Page 10: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/10.jpg)
10
ЭОР МОДУЛЬНОЙ АРХИТЕКТУРЫЭОР МОДУЛЬНОЙ АРХИТЕКТУРЫ
![Page 11: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/11.jpg)
11
Схема МЭОРСхема МЭОР
Единый файл
Единый файл Метаданные
Индексная таблица
Элементы контента
Сценарий
Моделеры
Образовательный
модуль
![Page 12: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/12.jpg)
12
Архитектура ОМСАрхитектура ОМС
![Page 13: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/13.jpg)
13
сентябрь 2005 МарГТУ
ЭОР нового поколения
• насыщенный мультимедиа контент
( графика, анимация, видео, звук)• высокая интерактивность• моделирование• использование коммуникаций• педагогическая направленность
(технологически ЭОР становятся близки компьютерным играм)
![Page 14: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/14.jpg)
14
сентябрь 2005 МарГТУ
Структура разработки мультимедиа продуктаП р е д м е т н а я л и н и я / П е д а г о г и ч е с к а я к а н в а
Ауд
иови
зуал
ьны
й ря
дС
инте
зиро
ванн
ый
реал
исти
ческ
ий т
екст
З А М Ы С Е ЛЗ А М Ы С Е Л
ЦИФРОВЫЕ ОБЪЕКТЫЦИФРОВЫЕ ОБЪЕКТЫО Б Р А Б О Т К АО Б Р А Б О Т К А
С Б О Р К А
Библиотеки Библиотеки
АрхивыИздательства
Музеи
АрхивыИздательства
Музеи
Натурная съемка и
звукозапись
Натурная съемка и
звукозапись
Текст Текст
ФотоВидеоРечь
Музыка
ФотоВидеоРечь
Музыка
Первичныецифровыематериалы
Первичныецифровыематериалы
2D/3Dграфика
анимация
2D/3Dграфика
анимация
MIDI MIDI
Мульти-медиакомпо-ненты
Мульти-медиакомпо-ненты
Програм-мные
модели
Програм-мные
модели
ИсточникиИсходные
Материалы
Коллектив
разработчиков
![Page 15: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/15.jpg)
15
сентябрь 2005 МарГТУ
Процесс разработки
СпиральВодопад
Сценарий
Мультимедиабаза данных
ИнтерфейсНавигация
Последовательное выполнение этапов
1
2
3
Сборка
4
Отладка
5
Повторение этапов с расширением
1
2 3
4
5
1
1
2
23
3
4 4
5
5
![Page 16: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/16.jpg)
16
сентябрь 2005 МарГТУ
Для создания ЭОР нового поколения
необходимо:
подготовка разработчиков - специалистов тираж технологий создания ЭОР оснащение центров разборки ЭОР
оборудованием и ПО
![Page 17: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/17.jpg)
17
сентябрь 2005 МарГТУ
Команда разработчиков ЭОР
1. Руководитель проекта
2. Эксперт предметной области
3. Педагогический дизайнер
4. Программист
5. Художник компьютерной графики
6. Аудио инженер
7. Видео инженер
![Page 18: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/18.jpg)
18
сентябрь 2005 МарГТУ
Руководитель проекта
• управление проектом• организация работ• подбор технологий• обеспечение образовательной
ценности ЭОР
![Page 19: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/19.jpg)
19
сентябрь 2005 МарГТУ
Программист
• использование авторских и инструментальных пакеты,
• знать язык программирования скриптов.
![Page 20: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/20.jpg)
20
сентябрь 2005 МарГТУ
Художник
• использование программ обработки двумерной и трехмерной графики (Adobe Photoshop, Flash, Corel Draw, 3DS Max),
• использование технических средств ( сканер, графический планшет).
![Page 21: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/21.jpg)
21
сентябрь 2005 МарГТУ
Видеоинженер
• использование программных инструментов обработки цифрового видео (Adobe Premiere, Ulead Systems Media Studio, Avid Xpress, Pinnacle),
• использование аналоговой и цифровой фото- и видеоаппаратуры.
![Page 22: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/22.jpg)
22
сентябрь 2005 МарГТУ
Аудиоинженер
• использование программные инструменты обработки цифрового аудио (Sonic Foundry Sound Forge, AudioLabs, Steinberg WaveLab 4.0),
• использование звуковой аппаратуры.
![Page 23: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/23.jpg)
23
сентябрь 2005 МарГТУ
Команда• Руководитель проекта
• Эксперт предметной области
• Педагогический дизайнер
• Художник-аниматор 2D графика Photoshop JPG, PNG 2D анимация Flash SWF
3D анимация 3D Max AVI, MPEG
VL
• Видеоинженер Видео документ. Adobe Premierе AVI
Видео игровое
Фото Photoshop JPG, PNG
• Аудиоинженер Дикторский текст Sound Forge WAV
Звуковые эффекты MP3
Музыка MIDI
• Программист Программа модели Оболочка EXE
![Page 24: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/24.jpg)
24
сентябрь 2005 МарГТУ
Учебные курсы
Базовые курсы:• Электронные образовательные ресурсы• Авторское право для ЭОР• Электронные образовательные технологии и
основы педагогического дизайна
![Page 25: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/25.jpg)
25
сентябрь 2005 МарГТУ
Учебные курсы
Специальные курсы:
Теоретические Практические
1. Основы компьютерной графики
2. Основы трехмерной графики
3. Основы цифрового видео и фото
4. Основы цифрового звука
1. Инструменты программиста ЭОР
2. XML и Java-Script
3. Разработка ЭОР на языке скриптов
4. Adobe Photoshop
5. Компьютерная анимация и Flash
6. Пакеты трехмерной графики. 3DS Max
7. Пакеты обработки цифрового видео
8. Пакеты обработки цифрового звука
9. Управление проектами при разработке
ЭОР
![Page 26: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/26.jpg)
26
сентябрь 2005 МарГТУ
Базовые курсы
Электронные образовательные ресурсы• Новые технологии образования и e-Learning. • Типы электронных образовательных ресурсов. • Открытые мультимедиа системы. • Коллективные среды. • Структура ЭОР. • Навигация. Интерактивность. Интерфейс.• Процесс разработки ЭОР. • Технология разработки. • Стандартизация ЭОР.
![Page 27: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/27.jpg)
27
сентябрь 2005 МарГТУ
Базовые курсы
Электронные образовательные технологии и основы педагогического дизайна
• Основы педагогического дизайна. • Модель разработки ЭОР ADDLE • Теории обучения. Активные методы обучения.• Проблемное обучение. Совместное обучение. • Стили обучения и индивидуальные особенности
учащихся.• Модели использования ЭОР в образовании. • Особенности педагогики e-Learning. • Мотивация.
![Page 28: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/28.jpg)
28
сентябрь 2005 МарГТУ
Структура обучения
Очное ОчноеДистанционное
LMSЛекции,
практикумы,
консультацииВыполнение проектных заданий,
консультации
Консультации,
аттестация
![Page 29: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/29.jpg)
29
сентябрь 2005 МарГТУ
Тиражирование технологий Центр
переподготовки
разработчиков ЭОР
Региональные
центры
переподготовки
разработчиков ЭОР
ВУЗы, СУЗы
Разработчики ЭОР
![Page 30: подготовка специалистов эор](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061202/546c18a8af7959680e8b5613/html5/thumbnails/30.jpg)
30
сентябрь 2005 МарГТУ
Спасибо за внимание!Вопросы?
Контакты:Михаил Николаевич Морозов[email protected]