ИНТЕРВЬЮ С ДИРЕКТОРОМ ШКОЛЫ №185 ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА

Я, Суворова Женя, учусь в школе №185 Ленинского района города Нижнего Новгорода. Школа отличается от многих тем, что она - с углубленным изучением отдельных предметов (математика, биология, литература, иностранные языки). В школе учится почти тысяча учащихся, которые постоянно получают различные награды, грамоты и дипломы за свои успехи:

Эти успехи во многом зависят не только от талантов детей, но и от того, как умен и опытен руководитель.

Я набралась смелости и взяла интервью у самого важного человека в нашей, 185, школе, Фадеевой Лидии Васильевны, Заслуженного учителя Российской Федерации.

Как долго вы – директор 185 школы?

11 декабря 2008 года было 19 лет.

Да, немалый срок. А тяжело ли быть директором такой большой школы?

Понятно, что трудностей очень много. Работа с большим коллективом всегда сложна, т.к. все учителя разные, у каждого свой подход к воспитанию

детей. И нужно сделать так, чтобы из большого количества учителей организовать единый сплоченный коллектив, который понимал бы свои цели и задачи. Школа – это корабль, директор-капитан корабля, а учителя - команда. И чтобы не сбиться с курса, необходимо иметь цель. В нашей школе нужно создать такие условия для детей, чтобы каждый ученик смог раскрыть свои способности, найти хобби и увлечения. Необходимо сделать так, чтобы каждый ученик чувствовал себя как дома. Школам Ленинского района сложнее, т.к. в верхней части города школы находятся ближе к культуре, помогающей творческому развитию личности. Ведь практически все вузы, театры находятся в верхней части Нижнего Новгорода. А вокруг нас очень мало тех зданий, которые помогали бы человеку развиваться. Слава богу, отремонтировали ЦДО, где теперь дети могут заниматься в комфортных условиях в самых разных кружках. Но ведь всех детей не охватишь! Есть библиотеки, Маршака, Блока и Фурманова. Дети ходят в кинотеатр «Россия». Раньше было тесное сотрудничество с кинотеатром, а сейчас – нет. Это произошло оттого, что директор стал преследовать меркантильные цели. Вокруг мало кружков, центров для занятий, поэтому всё создается в школе – кружки, секции. Приходится обращать постоянное внимание на качество образования, чтобы наши выпускники были конкурентоспособны при поступлении в любой вуз города.

Какие обязанности лежат на плечах директора?

Самое главное – обеспечить школу кадрами, чтобы не было свободных вакансий. Надо обеспечивать школу не просто кадрами, а людьми, способными дать что-то детям. Но сейчас учителей не хватает, их не так много, как хотелось бы. Также важна финансовая деятельность учреждения. В школе есть бухгалтерия, которая планирует и распределяет бюджет школы. Конец года – самое ответственное время для школы. Необходимо отчитаться за бюджет. Так же важно углублять материально школьную базу. Хочется, чтобы было больше техники. В этом году появилось два компьютерных класса, ремонтируются кабинеты, установлено видеонаблюдение за территорией школы. Хочется большего, но финансы не позволяют, денег, выделяемых государством, не хватает. Но все же, в этом году планируется ремонт раздевалок.

А где учились вы?

В Арзамасском педагогическом институте имени А. П. Гайдара.

Всегда ли вы хотели работать в школе?

Да, с раннего детства. Помню, со сверстниками мы часто играли в школу.

А какой предмет Вы преподавали?

Я была учителем русского языка и литературы. Мне очень повезло со школьными преподавателями.

Какие у вас были самые яркие воспоминания о своей школе?

Школа моя была в рабочем поселке Виля Выксунского района. Прежде всего запомнился сильный педагогический коллектив. Очень запомнился директор – Георгий Андреевич Занин – его уважали и побаивались. Особенно в 10 классе была заметна сила, сплоченность нашего класса. И это радовало.

А о директорстве?Больше всего запомнился день моего назначения директором – 11

декабря 1989 года. Я пришла в эту школу, в незнакомый коллектив. Было страшно, ведь это очень ответственная должность. Сразу свалилась масса проблем. Но, спустя время, я научилась справляться с проблемами. Появился опыт, как отличать главные проблемы от второстепенных. Очень хорошо помню один день - это был 25-летний юбилей школы. Собрались выпускники, учителя и все директора школы. Первым директором был Самылин К. Н., а вторым Кочешкова Т. С.

Директора школы №185: Самылин К. Н., Кочешкова Т.С. и Фадеева Л. В.

Не жалеете ли вы о годах, проведенных в школе? Ведь это очень трудно.

Нет, не жалею. Часто бывают такие ситуации, когда понимаешь, что ради этого стоило жить! Это бывает тогда, когда видишь счастливые и благодарные глаза учеников.

А может, у вас есть любимые классы?Да, это например, классы Баевой Ирины Вячеславовны (8 «г»), Степиховой Галины Викторовны (11 «б»). В классе Ирины Вячеславовны много мальчиков, но это не мешает классу быть дружным, сплоченным, активным. В классе у Галины Викторовны дети очень разные и все чем-либо увлекаются. Любят музыку, танцы и др. Галина Викторовна руководит «театром эстрадной песни».

Ирина Вячеславовна: Галина Викторовна:

А чья была идея создания этого кружка?

Идея была моя. А Галина Викторовна прекрасно справляется со своей обязанностью. Ни одно мероприятие не проходит без активного участия детей, которые занимаются в нем. И то, чем они занимаются, останется в памяти и пригодится в жизни.

Что вам принес 2008 год?

Это победа в городском смотре «Осознанное родительство. Взгляд в будущее». В августе получили штандарт управления образования Ленинского района как лучшее образовательное учреждение по итогам 2007 – 2008 учебного года.

По итогам 2007-2008 учебного года мы признаны лучшей

интеллектуальной школой района.

А чего вы ждете от 2009 года?

Будет аккредитация школы – серьезное испытание для школы, во время которого мы должны подтвердить право называться «школой с углубленным изучением отдельных предметов» (математики, литературы, иностранных языков, биологии)

Какие качества необходимы человеку, чтобы стать директором?

В современных условиях – директору нужны экономические знания. Он должен быть дипломатом, должен быть коммуникативным. Необходимо уметь налаживать отношения как со взрослыми, так и с маленькими детьми. Директор должен быть целеустремленным, терпеливым, настойчивым в достижении целей, должен любить детей и свое дело.

Ведете ли вы сейчас какие-нибудь предметы?

Нет.

А не скучаете по преподаванию?

Очень скучаю. Но в последнее время должность директора крайне неспокойна. Постоянно приходится отлучаться на совещания. Поэтому времени на преподавание просто не остается.

Спасибо вам большое за то, что уделили мне время.Не за что.

До свидания.

До свидания.

Фадеева Лидия Васильевна, Заслуженный учитель РФ, директор школы №185