Урок української мови. 5 клас
TRANSCRIPT
![Page 1: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/1.jpg)
ТЕМАВикористання багатозначних слів у прямому і переносному значеннях. Лексична помилка
![Page 2: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/2.jpg)
Мета: ознайомити учнів з особливостями лексичних помилок, навчити відрізняти їх від орфографічних; поглибити знання учнів щодо прямого і переносного значення слова; формувати вміння правильно вживати слова з прямим і переносним значенням в усному та писемному мовленні; знаходити і пояснювати лексичні помилки; спонукати учнів до вивчення рідної мови, систематично поглиблювати свої знання з лексикології.
![Page 3: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/3.jpg)
ЕпіграфСкажи мені що-небудь,
Щоб я тебе побачивСократ
Епіграф
Епіграф
Скажи мені що-небудь,щоб я тебе побачив.
Сократ
![Page 4: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/4.jpg)
«Я тобі, а ти мені»Назвіть і запишіть слова за поданими лексичними значеннями.*Молодий вік між дитинством і зрілістю.*Який складається з тісно з’єднаних частин, без щілин.*Перша вистава п’єси, циркової, естрадної, концертної програми.*Керувати, вести за собою.*Колекція засушених рослин.*Одиниця часу, яка у 60 разів менша за хвилину.
![Page 5: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/5.jpg)
Поясніть речення, яке є у творі О. Донченка «Вітер з Дніпра»
Навколо хвилювався пшеничний океан.
Чому письменник назвав поле океаном?
![Page 6: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/6.jpg)
Острів мовних скарбів Запишіть 8-10
словосполучень, які ілюструють багатозначність слова гострий.
![Page 7: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/7.jpg)
Спотиканочка
Збудували замок на високій горі.Старий замок ледве відімкнули.
Замок - це багатозначне слово?
![Page 8: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/8.jpg)
Згоден – Не згоден – Обґрунтуй!Слова вушко і подушка, хвиля і схвильований
мають спільне лексичне значення.
![Page 9: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/9.jpg)
Розгляньте малюнки. Який предмет
зображено на них? Зробіть висновки.
![Page 10: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/10.jpg)
Багатозначні слова можуть мати пряме й переносне значення. У тлумачному словнику
лексичне значення цього слова звучить так : «стіл - предмет меблів у вигляді широкої
горизонтальної дошки на високих опорах, ніжках». Чи до всіх малюнків підходить це
значення?
![Page 11: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/12.jpg)
Третій зайвий
Випишіть словосполучення, в яких є слова з переносним значенням.а/ Золота ложка, золота людина, золоті руки.б/ Срібний голос, срібний ніж, срібне волосся.в/ Весела дівчина, веселе літо, веселі сніжинки.г/ Схлипує дитина, схлипує джерельце, схлипує вітер.д/ Сумує ліс, сумує матір, сумує небо.
![Page 13: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/13.jpg)
Раз, два, три, чотири!Три, чотири, раз, два!Розболілась голова.
Треба трішки відпочити, щоб нового ще
навчитись!Підтягнулися, присіли,
Пострибали, знову сіли!Вийшла пауза мала
До роботи нам пора!
Фізкультхвилинка
![Page 14: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/14.jpg)
Я - творець! Утворіть словосполучення; слова, вжиті в переносному значенні, позначте кольоровим олівцем.
Холодний ( вітер, гай, погляд, повітря) . Теплий (вітерець, прийом, зустріч, стосунки) Добрий ( душа, справа, борщ, чоловік) Гострий ( ніж, погляд, слово, шабля)
![Page 15: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/15.jpg)
Проблемне питанняЧи можна вважати основою культури мовлення людини знання з лексики? Чому?
![Page 16: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/16.jpg)
Суть помилки Приклади
Уживання слова в невластивому йому значенні
Від імені колективу вручаю вам вітальну адресу
Порушення лексичної сполучуваності
На свята бабуся виготовляє смачну їжу.
Уживання в одному реченні близьких спільнокореневих слів, однакових слів (тавтологія)
Письменник створив багато цікавих творів.
Дублювання змісту у двох словах
Тато написав свою автобіографію.
Вживання слова, не властивого описуваній епосі
Козаки до останньої краплі крові відбивали фашистську атаку.
Уживання слів, не властивих українській літературній мові
Взяли участь у змаганнях веслярів і ветерани цього виду спорту.
Уживання русизмів На огороде росли арбузи.
![Page 17: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/17.jpg)
Вживання слів у невластивому їм значенні, уживання зайвих чи схожих слів, а також поєднання слів, які не сполучаються, вважається лексичною помилкою. На полях зошита позначається буквою Л.
Ви виходите на слідуючій остановці? Л А ви сідайте на свободне місто. Л Біля третини учнів у класі вчаться добре. Л Подорож тривала дві неділі. Л
![Page 18: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/18.jpg)
Перевір свої знання1.Вкажи слово за поданим лексичним значенням .
Герой – а/ великий хижий птах, що водиться в степах та горах; б/здатність людини думати, мислити, основа її
свідомого життя; в/ людина, яка виявила надзвичайну відвагу,
хоробрість, самовідданість у бою чи праці.2.У якому словнику пояснюється лексичне значення: а/орфографічному; б/ словнику іншомовних слів; в/ тлумачному словнику.
![Page 19: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/19.jpg)
Перевір свої знання3. Встанови відповідність між реченням з лексичною помилкою
та її видом. 1. Русизм А. Малюк мішав сестрі робити уроки 2. Невірно вжите слово Б. Мама в цей час мішала картоплю на сковорідці. В. На вулиці лив густий дощ.4. Встанови відповідність між реченням з лексичною помилкою та
її видом. 1 .Русизм А. Він прикинувся, що не впізнав мене. 2 .Невірно вжите слово. Б. Гном був потворний.
В. Яка зупинка слідуюча?
![Page 20: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/20.jpg)
Розумне пероВиправте лексичні помилки, прокоментуйте їх, послуговуючись таблицею.Я відчинила журнал і почала читати. Лікар лічив хвору бабусю. Ластів’яча отара знялася і полетіла. Інколи я варю сніданок. Я рахую, ти правий.
![Page 21: Урок української мови. 5 клас](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589b11e01a28abc1148b4987/html5/thumbnails/21.jpg)
Домашнє завдання
Опишіть весну, використовуючи слова в переносному значенні