Припрема часа

Основна школа: ,,ЈОВАН ЈОВАНОВИЋ ЗМАЈ” Место: Батоте Предмет: Биологија Разред: 5 Ред.бр.часа: 4

Наставна јединица:Биологија и њен значај. Како се природа упознаје. Лабораториски прибор

СТАНДАРДИ/ИСХОДИ

Основни1.6.1. уме да разликује и користи једноставне процедуре, технике и инструменте за прикупљање података у биологији (посматрање, бројање, мерење)1.6.3. зна како да се понаша у лабораторији и на терену и правила о раду и безбедности рада

Средњи

Напредни

Тип часа: УтврђивањеОблици рада: Фронтални, индивидуалниМетоде рада Монолог, дијалогНаставна средства: Осн. наставна средстваМесто реализације: УчионицаЛитература: Уџбеник Биологија за 5 разред основне школе, аутор: Јанчић

Биљана, Јанчић Радиша, Завод за уџбенике 2013.

Ток часаУводни део часа:Наставник проверава реализацију домаћег задатка.

Време: 5 минута

Главни део часа :П: Шта је биологија?О: Биологија је природна наука.П: Свакој биолошкој дисциплини придружи жива бића која проучава?О:Ботаника проучава биљке, зоологија животиње, микологија гљиве, антропологија људе, а микробиологија микроорганизме.П: Наведи неке примењене биолошке науке?О: Медицина, пољопривреда, шумарство, ветерина.П: На који начин су биолошка открића унапредила живот људи.О:Захваљујући открићима у биологији пронађени су узрочници многих болести, пронађени су лекови за те болести и продужен је животни век људи.П: Какав је значај биологије данас?О: Биологија има велики значај и у будућности се очекују нова сазнања и открића у области генетике, екологије.П:Објасни ток биолошког истраживања?О: Посматрање, уочавање, праћење, описивање и доношење закључака.П:По чему се разликују истраживања у природи и лабораторији?О: Истраживања у вештачким условима се могу понављати више пута у истим условима, омогућавају да се истражи унутрашња грађа живих бића и истраже појаве и процеси који се одвијају на неприступачним местима.П: Шта је експеримент?О: Покушај или проба да се у строго контролисаним условима проучи нека појава или процес.П: Наброј прибор и посуђе које се налази у лабораторији?О: Пипете, епрувете, мензуре, покровно стакло, предметно стакло, Петријеве шоље......П.Да ли су вам позната нека увеличавајућа средства које људи користе?О. Лупа и микроскоп.П:Наброј делове микроскопа?

О: Цев, окулар, објектив, сточић, завртањ, ручица, извор светлости.П: Ако окулар увеличава 15 пута, а објектив 20 пута са коликим увеличањем се добија слика посматраног објекта?О. 15 X 20= 2000 пута

.

Време: 35 минута

Завршни део часа :Наставник заједно са осталим ученицима прати излагања и допуњује ( ако је потребно ). На крају часа се изводе закључкци.

Време: 5 минута