РЕДНИ БРОЈ ЧАСА 4

2
РЕДНИ БРОЈ ЧАСА: 4 РАЗРЕД: 9 НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА : Математичко клатно ТИП ЧАСА: обрада МЕТОД РАДА: вербални, асоцијације ОБЛИК РАДА: фронтални, индивидуални НАСТАВНА СРЕДСТВА: књига и свеска ЦИЉ И ЗАДАЦИ ЧАСА: Објаснити ученицима шта је математичко клатно. Објаснити ученицима како се помоћу математичког клатна одређује убрзање земљине теже. ТОК ЧАСА: Уводни дио: Понављање претходног градива. Најава циља часа. Главни дио часа: Шта је математичко клатно? Објаснити шта је математичко клатно. Направити примјер математичког клатна помоћу конца и тега и објаснити ученицима основне елементе. Исцртати силе које дјелују на математичко клатно. Одређивање убрзања земљине теже: Објаснити везу између између математичког клатна и линеарних осцилација. x F z Q=mg F n F a O E x 0 α

Upload: milovanovicmilan986

Post on 17-Jan-2016

225 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

edtz

TRANSCRIPT

Page 1: РЕДНИ БРОЈ ЧАСА 4

РЕДНИ БРОЈ ЧАСА: 4РАЗРЕД: 9НАСТАВНА ЈЕДИНИЦА :Математичко клатноТИП ЧАСА: обрадаМЕТОД РАДА: вербални, асоцијацијеОБЛИК РАДА: фронтални, индивидуалниНАСТАВНА СРЕДСТВА: књига и свеска ЦИЉ И ЗАДАЦИ ЧАСА:

Објаснити ученицима шта је математичко клатно. Објаснити ученицима како се помоћу математичког клатна одређује убрзање

земљине теже.

ТОК ЧАСА:

Уводни дио:

Понављање претходног градива. Најава циља часа.

Главни дио часа:

Шта је математичко клатно?Објаснити шта је математичко клатно. Направити примјер математичког клатна помоћу конца и тега и објаснити ученицима основне елементе. Исцртати силе које дјелују на математичко клатно.

Одређивање убрзања земљине теже:Објаснити везу између између математичког клатна и линеарних осцилација.

Период осциловања математичког клатна: Т=2π √ lg

[ s ]=¿ g= 4π 2lT 2

Завршни дио часа:

Одговарањем на питања из књиге проверити колико су ученици усвојили нове појмове.

ℓα

x0

E

O

Fa

FnQ=mg

Fz

x