читання. 4 клас. урок байка
TRANSCRIPT
Кожна байка чогось навчає,
від чогось застерігає
Девіз•Не просто слухати, а чути.•Не просто дивитись, а бачити.•Не просто читати, а розуміти.•Не просто відповідати, а міркувати.•Дружно й швидко працювати.
Рука руку миє, нога ногу підпирає.
Щебече, як соловейко, а кусає, як гадюка.
Два брехуни одної правди не скажуть.
Де слова масні , там пироги пісні.
Друзі пізнаються в біді.В лиху людина пізнаєш вірну людину.Друг-боягуз гірший лютого ворога.
Приятелів тьма, а вірного друга нема.
АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА
•Зів-зів-зів – двоє вірних…
АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА
•Зів-зів-зів – двоє вірних… (друзів).•Ець-ець-ець – сірий…
АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА
•Зів-зів-зів – двоє вірних… (друзів).•Ець-ець-ець – сірий… (горобець).•Ля-ля-ля - cиза, хвостата…
АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА
•Зів-зів-зів – двоє вірних… (друзів).•Ець-ець-ець – сірий… (горобець).•Ля-ля-ля - cиза, хвостата… (зозуля).•Ень-ень-ень – голосистий…
АРТИКУЛЯЦІЙНА РОЗМИНКА
•Зів-зів-зів – двоє вірних… (друзів).•Ець-ець-ець – сірий… (горобець).•Ля-ля-ля – сиза, хвостата… (зозуля).•Ень-ень-ень – голосистий… (півень).
Інсценізація байки І. Крилова «Зозуля і півень»
Тема уроку
Олена Пчілка «Котова наука»
Олена Пчілка(Ольга Петрівна Драгоманова-Косач)
1849 - 1930
Байка «Котова наука»
Словникова робота
Х жа и́Ком рао́Лихосл виво́Байдикув тиа́
Далебі ́Лінув тисьа́
Схамен тисьу́Розман живсьі ́
БАЙКА «КОТОВА НАУКА»
«Сенкан»• Іменник, який називає тему уроку.• Означення цього іменника ( 2 прикметники).• Дія іменника (3 дієслова).• Речення із 4 слів, що передає ставлення до цієї теми.
• Синонім – асоціація з першим словом.
Підсумок уроку
Домашнє завдання
• с. 59 – 60, читати в особах;* напам’ять;* створити малюнок до байки;• написати листа головному герою байки з порадою, яка б допомогла йому.