кирилловский д.с №36
TRANSCRIPT
![Page 1: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/1.jpg)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Кирилловский детский сад №36 «Радуга»
«Патриотическое воспитание детей через приобщение к русской национальной культуре»
(из опыта работы старшего воспитателя Ульяновой Елены Вячеславовны)
![Page 2: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/2.jpg)
•
Тема: «Патриотическое воспитание детей через приобщение к русской национальной культуре»
![Page 3: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/3.jpg)
Актуальность:- Резкое падение роли и значения патриотизма, как одной из ценностей нашего
народа;- Разрушение традиционных культурных норм и ценностей (рост напряженности
в межнациональных отношениях, между человеком и природой, распространение терроризма, возросла и «помолодела» преступность и др.) ;
- Ушли в прошлое некоторые любимые и известные праздники вместе со всеми атрибутами, играми и игрушками, появились новые.
- В последнее десятилетие в нашей жизни, в стране происходит много противоречивых событий в общественной жизни, политике, системе государственного управления.- Обострение данной ситуации диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у населения нравственно – патриотического сознания, приобщая к национальной культуре, пробуждая интерес и уважение к прошлому России.
![Page 4: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/4.jpg)
Цель: Создать условия для развития патриотических качеств детей через приобщение к русской национальной
культуре.
Задачи: 1.Способствовать усвоению знаний детей о русской культуре.2. Способствовать формированию знаний детей через ознакомление с бытом, традициями и фольклором русского народа. 3.Обогащение предметно-пространственной развивающей среды для приобщения детей к русской народной культуре, развития творческих способностей. 4.Формирование педагогической компетентности родителей по патриотическому воспитанию дошкольников.5.Способствовать использованию приобретенных ЗУНов в самостоятельной деятельности.
![Page 5: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/5.jpg)
Направления работы
Патриотическое воспитание
посредством изучения предметов
быта русской старины
Патриотическое воспитани6е посредством
изучения народных промыслов родного
края
Патриотическое воспитание
посредством изучения
фольклора русского народа
![Page 6: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/6.jpg)
Программно - методическое обеспечение по теме самообразования
1. Алёшина Н.В. «Патриотическое воспитание дошкольников»2. Зеленова Н. Г., Осипова Л.Е. «Мы живём в России»3. Маханёва М. Д. «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников» 4. Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина» 5.Н.Г. Комратова, Л.Ф. Грибова «Патриотическое воспитание детей 4-6 лет» 6.«Мой родной дом» под редакцией Оверчук Т. И.Новицкая М.Ю. «Наследие» 7. Князева О.Л., Маханёва М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры:8. Зацепина М.Б., Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду.»9.Е.А. Сыпченко. «Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ».
![Page 7: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/7.jpg)
Принципы построения работы: принцип последовательности и регулярности в работе над темой; принцип доступности: вхождение в проблемную ситуацию,
доступную для понимания детьми и с опорой на их личный опыт;
принцип индивидуального подхода: создание атмосферы сотворчества с ребенком с учетом индивидуальных, возрастных и типологических особенностей ребенка;
принцип эстетической организации развивающей среды: обеспечение эмоционального благополучия и комфорта каждому ребенку;
принцип сотрудничества с семьей: вовлечение семьи в образовательный и воспитательный процесс дошкольного учреждения.
![Page 8: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/8.jpg)
Форма реализации работы с детьми проводилась через основное образование
НОД
Беседы индивидуальные, групповые, эстетические
фольклорные праздники
Проекты: «Русская горница», «
Печка – печечка – печурка
», «Матрешка – красавица»,
«Ай да потешка!»
Мини-музей: «Русская горница», «Народные
промыслы родного края», «Игрушка - машрешка»
игры-драматизации
чтение сказок
постановка спектаклей
музыкально-дидактические
игрыэкскурсии
![Page 9: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/9.jpg)
Проект « Русская горница»
![Page 10: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/10.jpg)
Проект «Печка – печечка – печурка»
![Page 11: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/11.jpg)
Проект «Матрешка – красавица»
![Page 12: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/12.jpg)
Постановка русских народных сказок
![Page 13: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/13.jpg)
Непосредственно образовательная деятельность
![Page 14: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/15.jpg)
Мини – музеи:«Русская горница» «Народные промыслы» «Игрушка матрешка»
![Page 16: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/16.jpg)
Познавательная экскурсия в библиотеку
Масленица
![Page 17: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/17.jpg)
Беседы, чтение художественной литературы, игры
![Page 18: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/18.jpg)
Методы :1. Игровой метод.2. Метод проектной деятельности.3. Метод ТРИЗ технологий.4. Метод музейной педагогики.5. Метод наглядности.6. Словесный метод.7. Практический метод.8. Метод проблемно – мотивационный.9. Исследовательский метод.
![Page 19: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/19.jpg)
При реализации деятельности интегрировала 5 образовательных областей:
1. Социально – коммуникативная2. Познавательная3. Художественно – эстетическая4. Речевая5. Физическая.
![Page 20: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/20.jpg)
РАБОТА С СОЦИУМОМ
школа театр
дети
дом культуры детские сады района библиотека поликлиника
![Page 21: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/21.jpg)
Увлекательные и познавательные театры
![Page 22: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/22.jpg)
Сотрудничество с домом культуры и библиотекой
![Page 23: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/23.jpg)
Предметно – пространственная развивающая среда мини - музеи
![Page 24: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/24.jpg)
Уголок ряжений «Родной край»
Зона для игры – драматизации
![Page 25: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/25.jpg)
Зона музыкальной деятельности
![Page 26: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/26.jpg)
- Система работы по патриотическому воспитанию позволила повысить мою профессиональную компетентность.
- Внедрение метода «музейной педагогики» позволило пополнить предметно-развивающую среду материалом путём создания мини-музеев «Русская горница», «Народные промыслы», «Игрушка – матрешка».
- Внедрение метода проектной деятельности : «Русская горница», «Печка – печечка – печурка», «Матрешка – красавица», «Ай да потешка!» - дало возможность активизировать деятельность родителей, сблизить в сотворчестве детей и родителей, расширить представления по данной тематике.
- Разработана серия игр по данной теме.
Новизна
![Page 27: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/27.jpg)
Перспектива: Систематизировать накопленный мной материал
по патриотическому воспитанию дошкольников. Совершенствовать предметно – развивающую
среду. Обобщить работу на районных методических
объединениях. Разработать пособие по патриотическому
воспитанию. Организовать кружок: «Назад к истокам».
![Page 28: кирилловский д.с №36](https://reader035.vdocuments.mx/reader035/viewer/2022070522/58ee516b1a28ab952e8b4673/html5/thumbnails/28.jpg)
Спасибо за внимание!