중학교 3 학년 수학
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중학교 3 학년 수학. 다항식의 인수분해. 4/17 차시. 인수분해의 뜻을 알고 완전제곱식의 인수분해를 할 수 있다 . 2. 꼴의 인수분해를 할 수 있다. 다항식 의 인수분해. 1. 선수학습 확인. 다음 식을 전개하시오. (1) (2). 2. 2 학년에서 배운 곱셈공식을 이용하여 을 전개하여 봅시다 . 다 음 문제의 ( ) 안에 들어갈 식을 써 봅시다. (. 개념기초. 다항식 의 인수분해. 1. 선수학습 확인. 다음 식을 전개하시오. (1) (2). - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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중학교 3 학년 수학
다항식의 인수분해
4/17 차시
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1. 인수분해의 뜻을 알고 완전제곱식의 인수분해를 할 수
있다 .
2. 꼴의 인수분해를 할 수 있다 .
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다항식의 인수분해
개념기초
다음 식을 전개하시오 .
1. 선수학습 확인
(1) (2)
(
2. 2 학년에서 배운 곱셈공식을 이용하여 을 전개하여 봅시다 .
다음 문제의 ( ) 안에 들어갈 식을 써 봅시다 .
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다항식의 인수분해
개념기초
다음 식을 전개하시오 .
1. 선수학습 확인
(1) (2)
(1) =
(2)
(
2. 2 학년에서 배운 곱셈공식을 이용하여 을 전개하여 봅시다 .
다음 문제의 ( ) 안에 들어갈 식을 써 봅시다 .
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다항식의 인수분해
개념기초
3. 동기유발자료 제시
다음 사진 속의 로봇은 여러 개의 부품으로 나뉘어져 있습니다 . 여러 부품을 합체하여 하나의 로봇을 만다는 과정을 ‘전개’라고 한다면 로봇을 다시 여러 부품으로 분해하는 과정을 다항식을 인수분해한다고 합니다 .
출처 : http://www.edrb.co.kr
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다항식의 인수분해
개념형성
1. 대수막대를 이용한 식의 계산
그림과 같은 대수막대는 도형의 길이와 넓이를 이용하여 식의 계산을 할 수 있도록 도와주는 도구입니다 . 다음 그림에서 주어진 대수막대로 하나의 직사각형 모양을 만들어 그려봅시다 .
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다항식의 인수분해
개념형성
1. 대수막대를 이용한 식의 계산
그림과 같은 대수막대는 도형의 길이와 넓이를 이용하여 식의 계산을 할 수 있도록 도와주는 도구입니다 . 다음 그림에서 주어진 대수막대로 하나의 직사각형 모양을 만들어 아래 빈칸에 그려봅시다 .
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다항식의 인수분해
개념형성
2. 위의 대수막대를 빈 칸에 식으로 표현해 봅시다 .
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다항식의 인수분해
개념형성
2. 위의 대수막대를 빈 칸에 식으로 표현해 봅시다 .
𝑥2+𝑥+𝑥+𝑥+1=(𝑥+1)(𝑥+2)
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다항식의 인수분해
개념형성
3. 다항식의 인수분해의 원리
다항식을 전개할 때 분배법칙을 사용하는 것처럼 인수분해에도 분배법칙을 사용한다 .
▣ 다음 식을 인수분해 하시오 .
(1) (2)
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다항식의 인수분해
개념형성
4. 완전제곱식의 인수분해
완전제곱식을 전개하는 공식을 복습해 봅시다 .
▣ 완전제곱식의 인수분해
▣ 다음 식을 인수분해 하시오 .
(1) (2)
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다항식의 인수분해
개념탄탄
1. 다음을 인수분해 하시오 .
(1)
(2)
(3)
(4)
이제까지 배운 내용을 잘 기억하며 다음 문제를 풀어봅시다 .
![Page 13: 중학교 3 학년 수학](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022081418/56814417550346895db0b471/html5/thumbnails/13.jpg)
다항식의 인수분해
개념탄탄
2. 다음을 인수분해 하시오 .
(1)
(2)
(3)
(4)
이제까지 배운 내용을 잘 기억하며 다음 문제를 풀어봅시다 .