หลั�กสู�ตรการศึ�กษาหลั�กสู�ตรการศึ�กษานอกระบบนอกระบบ

ระดั�บการศึ�กษาขั้��นระดั�บการศึ�กษาขั้��น พื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช พื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช

25512551

หลั�กสู�ตรการศึ�กษานอกระบบหลั�กสู�ตรการศึ�กษานอกระบบ ระดั�บการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน ระดั�บการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน

พื้�ทธศึ�กราช พื้�ทธศึ�กราช 25512551หลั�กการหลั�กการ

จุ�ดหมาย จุ�ดหมาย

กลั��มเป้�าหมาย กลั��มเป้�าหมาย

โครงสร�างโครงสร�าง

การจุ�ดหลั�กส�ตรการจุ�ดหลั�กส�ตร

การจุ�ดการศึ�กษาส�าหร�บกลั��มเป้�าหมายเฉพาะการจุ�ดการศึ�กษาส�าหร�บกลั��มเป้�าหมายเฉพาะ

สาระแลัะมาตรฐานการเร"ยนร� �สาระแลัะมาตรฐานการเร"ยนร� �

วิ$ธี"การวิ$ธี"การ จุ�ดการเร"ยนร� � จุ�ดการเร"ยนร� �

การจุ�ดกระบวินการเร"ยนร� �การจุ�ดกระบวินการเร"ยนร� �

ส&'อเร"ยนร� �ส&'อเร"ยนร� � การเที"ยบโอนการเที"ยบโอน

การวิ�ดแลัะป้ระเม$นผลัการวิ�ดแลัะป้ระเม$นผลั

การจุบหลั�กส�ตรการจุบหลั�กส�ตร

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

1. 1. เป็�นหลั�กสู�ตรท� มี�โครงสูร%างเป็�นหลั�กสู�ตรท� มี�โครงสูร%างยื�ดัหยื�'นดั%านสูาระการเร�ยืนร�% ยื�ดัหยื�'นดั%านสูาระการเร�ยืนร�%

เวลัาเร�ยืน แลัะการจั�ดัการเร�ยืนเวลัาเร�ยืน แลัะการจั�ดัการเร�ยืนร�% โดัยืเน%นการบ�รณาการเน��อหาร�% โดัยืเน%นการบ�รณาการเน��อหาให%สูอดัคลั%องก�บว-ถี�ช�ว-ต ความีให%สูอดัคลั%องก�บว-ถี�ช�ว-ต ความีแตกต'างขั้องบ�คคลั แลัะช�มีชน แตกต'างขั้องบ�คคลั แลัะช�มีชน

หลั�กการ

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

หลั�กการ2. 2. สู'งเสูร-มีให%มี�การเท�ยืบโอนสู'งเสูร-มีให%มี�การเท�ยืบโอนผลัการเร�ยืนจัากการศึ�กษาผลัการเร�ยืนจัากการศึ�กษา

ในระบบ การศึ�กษานอกระบบ ในระบบ การศึ�กษานอกระบบแลัะการศึ�กษาตามีอ�ธยืาศึ�ยืแลัะการศึ�กษาตามีอ�ธยืาศึ�ยื

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

3. 3. สู'งเสูร-มีให%ผ�%เร�ยืนไดั%พื้�ฒนาสู'งเสูร-มีให%ผ�%เร�ยืนไดั%พื้�ฒนาแลัะเร�ยืนร�%อยื'างต'อเน� องตลัอดัแลัะเร�ยืนร�%อยื'างต'อเน� องตลัอดั

ช�ว-ต โดัยืตระหน�กว'าผ�%เร�ยืนมี� ช�ว-ต โดัยืตระหน�กว'าผ�%เร�ยืนมี� ความีสู2าค�ญ สูามีารถีพื้�ฒนา ความีสู2าค�ญ สูามีารถีพื้�ฒนา

ตนเองไดั%ตามีธรรมีชาต-แลัะตนเองไดั%ตามีธรรมีชาต-แลัะเต4มีตามีศึ�กยืภาพื้เต4มีตามีศึ�กยืภาพื้

หลั�กการ

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

หลั�กการ4. 4. สู'งเสูร-มีให%ภาค�เคร�อสู'งเสูร-มีให%ภาค�เคร�อขั้'ายืมี�สู'วนร'วมีในการขั้'ายืมี�สู'วนร'วมีในการจั�ดัการศึ�กษาจั�ดัการศึ�กษา

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

จั�ดัหมีายืจั�ดัหมีายื1. 1. มี�ค�ณธรรมี จัร-ยืธรรมี มี�ค�ณธรรมี จัร-ยืธรรมี

ค'าน-ยืมีท� ดั�งามี แลัะสูามีารถี ค'าน-ยืมีท� ดั�งามี แลัะสูามีารถี อยื�'ร'วมีก�นในสู�งคมีอยื'าง อยื�'ร'วมีก�นในสู�งคมีอยื'าง

สู�นต-สู�ขั้ สู�นต-สู�ขั้2. 2. มี�ความีร�%พื้��นฐานสู2าหร�บมี�ความีร�%พื้��นฐานสู2าหร�บการดั2ารงช�ว-ต แลัะการเร�ยืนการดั2ารงช�ว-ต แลัะการเร�ยืนร�%อยื'างต'อเน� องร�%อยื'างต'อเน� อง

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

จั�ดัหมีายืจั�ดัหมีายื3. 3. มี�ความีสูามีารถีในการมี�ความีสูามีารถีในการ

ป็ระกอบสู�มีมีาอาช�พื้ ให% ป็ระกอบสู�มีมีาอาช�พื้ ให% สูอดัคลั%องก�บความีสูนใจั สูอดัคลั%องก�บความีสูนใจั

ความีถีน�ดัแลัะตามีท�นความีความีถีน�ดัแลัะตามีท�นความี เป็ลั� ยืนแป็ลังทางเศึรษฐก-จั เป็ลั� ยืนแป็ลังทางเศึรษฐก-จั

สู�งคมี แลัะการเมี�อง สู�งคมี แลัะการเมี�อง

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

จั�ดัหมีายืจั�ดัหมีายื4. มี�ท�กษะการดั2าเน-นช�ว-ตท�

ดั� แลัะสูามีารถีจั�ดัการก�บช�ว-ตช�มีชน สู�งคมี ไดั%อยื'างมี�

ความีสู�ขั้ตามีป็ร�ชญาเศึรษฐก-จัพื้อเพื้�ยืง

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

จั�ดัหมีายืจั�ดัหมีายื5. มี�ความีเขั้%าใจัป็ระว�ต-ศึาสูตร6ชาต-

ไทยื ภ�มี-ใจัในความีเป็�นไทยื โดัยืเฉพื้าะภาษา ศึ-ลัป็ะ ว�ฒนธรรมี ป็ระเพื้ณ� ก�ฬา ภ�มี-ป็9ญญาไทยื

ความีเป็�นพื้ลัเมี�องดั� ป็ฏิ-บ�ต-ตนตามีหลั�กธรรมีขั้องศึาสูนา ยื�ดัมี� นในว-ถี�

ช�ว-ต แลัะการป็กครองระบอบป็ระชาธ-ป็ไตยือ�นมี�พื้ระมีหากษ�ตร-ยื6

ทรงเป็�นป็ระมี�ขั้

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

จั�ดัหมีายืจั�ดัหมีายื6. มี�จั-ตสู2าน�กในการอน�ร�กษ6 แลัะ

พื้�ฒนาทร�พื้ยืากรธรรมีชาต-แลัะสู- งแวดัลั%อมี

7. เป็�นบ�คคลัแห'งการเร�ยืนร�% มี�ท�กษะในการแสูวงหาความีร�% สูามีารถีเขั้%าถี�งแหลั'งเร�ยืนร�% แลัะบ�รณาการความีร�%มีาใช% ในการพื้�ฒนาตนเอง ครอบคร�ว

ช�มีชน สู�งคมี แลัะป็ระเทศึชาต-

กลั�'มีเป็;าหมีายืกลั�'มีเป็;าหมีายื

ป็ระชาชนท� วไป็ป็ระชาชนท� วไป็ท� ไมี'ไดั%อยื�'ในระบบท� ไมี'ไดั%อยื�'ในระบบ

โรงเร�ยืนโรงเร�ยืน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

โครงสูร%างโครงสูร%าง1. 1. ระดั�บการศึ�กษาระดั�บการศึ�กษา1.1 1.1 ป็ระถีมีศึ�กษาป็ระถีมีศึ�กษา1.2 1.2 มี�ธยืมีศึ�กษาตอนต%นมี�ธยืมีศึ�กษาตอนต%น1.3 1.3 มี�ธยืมีศึ�กษาตอนป็ลัายืมี�ธยืมีศึ�กษาตอนป็ลัายื

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

โครงสูร%างโครงสูร%าง2. 2. สูาระการเร�ยืนร�%สูาระการเร�ยืนร�%2.1 2.1 สูาระท�กษะการเร�ยืนร�%สูาระท�กษะการเร�ยืนร�%2.2 2.2 สูาระความีร�%พื้��นฐานสูาระความีร�%พื้��นฐาน2.3 2.3 สูาระการป็ระกอบอาช�พื้สูาระการป็ระกอบอาช�พื้2.4 2.4 สูาระท�กษะการดั2าเน-นช�ว-ตสูาระท�กษะการดั2าเน-นช�ว-ต2.5 2.5 สูาระการพื้�ฒนาสู�งคมีสูาระการพื้�ฒนาสู�งคมี หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

โครงสูร%างโครงสูร%าง3. 3. ก-จักรรมีพื้�ฒนาค�ณภาพื้ก-จักรรมีพื้�ฒนาค�ณภาพื้ช�ว-ตช�ว-ตเป็�นก-จักรรมีท� จั�ดัขั้��นเพื้� อให%ผ�%เป็�นก-จักรรมีท� จั�ดัขั้��นเพื้� อให%ผ�%

เร�ยืน พื้�ฒนาตนเอง เร�ยืน พื้�ฒนาตนเอง ครอบคร�ว ช�มีชน สู�งคมี ครอบคร�ว ช�มีชน สู�งคมี

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

โครงสูร%างโครงสูร%าง4. 4. มีาตรฐานการเร�ยืนร�%มีาตรฐานการเร�ยืนร�%4.1 4.1 มีาตรฐานการเร�ยืนร�%การมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การศึ�กษานอกระบบระดั�บการศึ�กษาศึ�กษานอกระบบระดั�บการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐานขั้��นพื้��นฐาน4.2 4.2 มีาตรฐานการเร�ยืนร�%ระดั�บมีาตรฐานการเร�ยืนร�%ระดั�บ

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

โครงสูร%างโครงสูร%าง 5. 5. เวลัาเร�ยืนเวลัาเร�ยืน

ในแต'ลัะระดั�บใช%เวลัาเร�ยืน ในแต'ลัะระดั�บใช%เวลัาเร�ยืน 4 4 ภาคภาคเร�ยืน ยืกเว%น ในกรณ�ท� มี�การเท�ยืบเร�ยืน ยืกเว%น ในกรณ�ท� มี�การเท�ยืบโอนผลัการเร�ยืน ท��งน�� ผ�%เร�ยืนต%องโอนผลัการเร�ยืน ท��งน�� ผ�%เร�ยืนต%อง

ลังทะเบ�ยืนเร�ยืนในสูถีานศึ�กษาลังทะเบ�ยืนเร�ยืนในสูถีานศึ�กษาอยื'างน%อยื อยื'างน%อยื 1 1 ภาคเร�ยืนภาคเร�ยืน

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

โครงสูร%าง โครงสูร%าง 6. 6. หน'วยืก-ตหน'วยืก-ต

ใช%เวลัาเร�ยืน ใช%เวลัาเร�ยืน 40 40 ช� วโมีง ช� วโมีง มี�ค'าเท'าก�บมี�ค'าเท'าก�บ 1 1 หน'วยืก-ตหน'วยืก-ต

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

โครงสูร%างหลั�กสู�ตรโครงสูร%างหลั�กสู�ตรสาระการเร"ยนร� �สาระการเร"ยนร� �

จุ�านวินหน�วิยก$ตจุ�านวินหน�วิยก$ตป้ระถมศึ�กษาป้ระถมศึ�กษา ม�ธียมศึ�กษาม�ธียมศึ�กษา

ตอนต�นตอนต�นม�ธียมศึ�กษาม�ธียมศึ�กษาตอนป้ลัายตอนป้ลัาย

วิ$ชาวิ$ชาบ�งค�บบ�งค�บ

วิ$ชาวิ$ชาเลั&อกเลั&อก

วิ$ชาวิ$ชาบ�งค�บบ�งค�บ

วิ$ชาวิ$ชาเลั&อกเลั&อก

วิ$ชาวิ$ชาบ�งค�บบ�งค�บ

วิ$ชาวิ$ชาเลั&อกเลั&อก

1. 1. ที�กษะการเร"ยนร� �ที�กษะการเร"ยนร� �2. 2. ควิามร� �พ&,นฐานควิามร� �พ&,นฐาน3. 3. การป้ระกอบการป้ระกอบ

อาช"พอาช"พ4. 4. ที�กษะการด�าเน$นที�กษะการด�าเน$น

ช"วิ$ตช"วิ$ต5. 5. การพ�ฒนาส�งคมการพ�ฒนาส�งคม

551212885566

551616885566

552020885566

รวมีรวมี3636 1212 4040 1616 4444 3232

48 48

หน�วิยก$ตหน�วิยก$ต 56 56

หน�วิยก$ตหน�วิยก$ต 76 76 หน�วิยก$ตหน�วิยก$ต

ก-จักรรมีพื้�ฒนาก-จักรรมีพื้�ฒนาค�ณภาพื้ช�ว-ตค�ณภาพื้ช�ว-ต

100 100 ช�'วิโมงช�'วิโมง 100 100 ช�'วิโมงช�'วิโมง 100 100 ช�'วิโมง ช�'วิโมง

หมายเหต� วิ$ชาเลั&อกในแต�ลัะระด�บ สถานศึ�กษาต�องจุ�ดให�ผ��เร"ยน เร"ยนร� �จุากการที�าโครงหมายเหต� วิ$ชาเลั&อกในแต�ลัะระด�บ สถานศึ�กษาต�องจุ�ดให�ผ��เร"ยน เร"ยนร� �จุากการที�าโครงงาน จุ�านวินอย�างน�อย งาน จุ�านวินอย�างน�อย 3 3 หน�วิยก$ต หน�วิยก$ต

การจั�ดัหลั�กสู�ตรการจั�ดัหลั�กสู�ตร ผ�%เร�ยืนท�กคนต%องเร�ยืนว-ชาผ�%เร�ยืนท�กคนต%องเร�ยืนว-ชา

บ�งค�บตามีท� ก2าหนดั บ�งค�บตามีท� ก2าหนดั

สู2าหร�บว-ชาเลั�อกให%ผ�%เร�ยืนสู2าหร�บว-ชาเลั�อกให%ผ�%เร�ยืนเลั�อกเร�ยืนไดั%ตามีแผนการเร�ยืนร�%เลั�อกเร�ยืนไดั%ตามีแผนการเร�ยืนร�%

เป็�นรายืบ�คคลัแลัะหร�อกลั�'มีเป็�นรายืบ�คคลัแลัะหร�อกลั�'มี

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การจั�ดัการเร�ยืนร�%สู2าหร�บกลั�'มีการจั�ดัการเร�ยืนร�%สู2าหร�บกลั�'มีเป็;าหมีายืเฉพื้าะเป็;าหมีายืเฉพื้าะ

กลั�'มีเป็;าหมีายืเฉพื้าะกลั�'มีเป็;าหมีายืเฉพื้าะ เช'น เช'น - - ผ�%บกพื้ร'องในดั%านต'าง ๆ ผ�%บกพื้ร'องในดั%านต'าง ๆ - - ผ�%มี�ความีสูามีารถีพื้-เศึษ ผ�%มี�ความีสูามีารถีพื้-เศึษ - - การศึ�กษาทางเลั�อกท� จั�ดัโดัยืการศึ�กษาทางเลั�อกท� จั�ดัโดัยื

ครอบคร�วแลัะองค6กรต'าง ๆ ครอบคร�วแลัะองค6กรต'าง ๆ หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การจั�ดัการเร�ยืนร�%สู2าหร�บกลั�'มีการจั�ดัการเร�ยืนร�%สู2าหร�บกลั�'มีเป็;าหมีายืเฉพื้าะเป็;าหมีายืเฉพื้าะ

การจั�ดัการศึ�กษา การจั�ดัการศึ�กษา สูามีารถีป็ร�บใช%สูามีารถีป็ร�บใช%มีาตรฐานการเร�ยืนร�%ในหลั�กสู�ตรมีาตรฐานการเร�ยืนร�%ในหลั�กสู�ตรการศึ�กษานอกระบบระดั�บการการศึ�กษานอกระบบระดั�บการ

ศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช25512551 ไดั% ตามีความีเหมีาะสูมี ไดั% ตามีความีเหมีาะสูมี

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

หลั�กสู�ตรการศึ�กษานอกระบบ ระดั�บการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน

พื้�ทธศึ�กราช 2551

สูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การจั�ดัก-จักรรมีพื้�ฒนา

ค�ณภาพื้ช�ว-ตการว�ดัแลัะป็ระเมี-นผลัการเท�ยืบโอนผลัการเร�ยืนการบร-หาร

หลั�กสู�ตรหลั�กสู�ตรสูถีานศึ�กษาการจั�ดัการเร�ยืนร�%

สูาระแลัะมีาตรฐานสูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การเร�ยืนร�% 1. 1. สูาระท�กษะการเร�ยืนร�%สูาระท�กษะการเร�ยืนร�%

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 11. 11. มี�ความีร�%ความีเขั้%าใจั ท�กษะ แลัะเจัตคต-มี�ความีร�%ความีเขั้%าใจั ท�กษะ แลัะเจัตคต-ท� ดั�ต'อท� ดั�ต'อ

การเร�ยืนร�%ดั%วยืตนเองการเร�ยืนร�%ดั%วยืตนเอง มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 12 12 มี�ความีร�%ความีเขั้%าใจั ท�กษะ แลัะเจัตคต-มี�ความีร�%ความีเขั้%าใจั ท�กษะ แลัะเจัตคต-

ท� ดั�ต'อท� ดั�ต'อ การใช%แหลั'งเร�ยืนร�%การใช%แหลั'งเร�ยืนร�%มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 13 13 มี�ความีร�%ความีเขั้%าใจั ท�กษะ แลัะเจัตคต-มี�ความีร�%ความีเขั้%าใจั ท�กษะ แลัะเจัตคต-

ท� ดั�ต'อท� ดั�ต'อ การจั�ดัการความีร�%การจั�ดัการความีร�%

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

สูาระแลัะมีาตรฐานสูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การเร�ยืนร�%

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 14. 14. มี�ความีร�%ความีเขั้%าใจั ท�กษะ แลัะมี�ความีร�%ความีเขั้%าใจั ท�กษะ แลัะเจัตคต-ท� ดั�ต'อเจัตคต-ท� ดั�ต'อ

การค-ดัเป็�นการค-ดัเป็�น

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 15 15 มี�ความีร�%ความีเขั้%าใจั ท�กษะ แลัะมี�ความีร�%ความีเขั้%าใจั ท�กษะ แลัะเจัตคต-ท� ดั�ต'อ เจัตคต-ท� ดั�ต'อ

การว-จั�ยือยื'างง'ายืการว-จั�ยือยื'างง'ายื

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

สูาระแลัะมีาตรฐานสูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การเร�ยืนร�%2. 2. สูาระความีร�%พื้��นฐานสูาระความีร�%พื้��นฐาน

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 2.1 2.1 มี�ความีร�%ความีเขั้%าใจัแลัะท�กษะพื้��นฐานมี�ความีร�%ความีเขั้%าใจัแลัะท�กษะพื้��นฐาน เก� ยืวก�บ เก� ยืวก�บ

ภาษาแลัะการสู� อสูารภาษาแลัะการสู� อสูาร

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 2.2 2.2 มี�ความีร�%ความีเขั้%าใจัแลัะท�กษะพื้��นฐานมี�ความีร�%ความีเขั้%าใจัแลัะท�กษะพื้��นฐาน เก� ยืวก�บ เก� ยืวก�บ

คณ-ตศึาสูตร6 ว-ทยืาศึาสูตร6แลัะเทคโนโลัยื� คณ-ตศึาสูตร6 ว-ทยืาศึาสูตร6แลัะเทคโนโลัยื�

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

สูาระแลัะมีาตรฐานสูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การเร�ยืนร�% 3. 3. สูาระการป็ระกอบอาช�พื้สูาระการป็ระกอบอาช�พื้

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 31 31 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั แลัะเจัตคต-ท� ดั�ในมี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั แลัะเจัตคต-ท� ดั�ในงานอาช�พื้ งานอาช�พื้

มีองเห4นช'องทางการเขั้%าสู�'อาช�พื้ สูามีารถี มีองเห4นช'องทางการเขั้%าสู�'อาช�พื้ สูามีารถี ต�ดัสู-นใจัเลั�อกป็ระกอบอาช�พื้ไดั%ตามีความี ต�ดัสู-นใจัเลั�อกป็ระกอบอาช�พื้ไดั%ตามีความี ต%องการ แลัะศึ�กยืภาพื้ขั้องตนเองต%องการ แลัะศึ�กยืภาพื้ขั้องตนเอง

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 32 32 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั ท�กษะในอาช�พื้ท� มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั ท�กษะในอาช�พื้ท� ต�ดัสู-นใจัเลั�อกต�ดัสู-นใจัเลั�อก

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

สูาระแลัะมีาตรฐานสูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การเร�ยืนร�%

3. 3. สูาระการป็ระกอบอาช�พื้สูาระการป็ระกอบอาช�พื้ มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 3.3 3.3 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั ในการ มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั ในการ

จั�ดัการอาช�พื้จั�ดัการอาช�พื้ อยื'างมี�ค�ณธรรมีอยื'างมี�ค�ณธรรมี

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 3.4 3.4 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั ในการ มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั ในการ พื้�ฒนาอาช�พื้ พื้�ฒนาอาช�พื้

ให%มี�ความีมี� นคงให%มี�ความีมี� นคง

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

สูาระแลัะมีาตรฐานสูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การเร�ยืนร�% 4. 4. สูาระท�กษะการดั2าเน-นช�ว-ตสูาระท�กษะการดั2าเน-นช�ว-ต

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 41 41 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั เจัตคต-ท� ดั� เจัตคต-ท� ดั�

เก� ยืวก�บป็ร�ชญาเศึรษฐก-จัพื้อเก� ยืวก�บป็ร�ชญาเศึรษฐก-จัพื้อเพื้�ยืง เพื้�ยืง

แลัะสูามีารถีป็ระยื�กต6ใช%ในการ แลัะสูามีารถีป็ระยื�กต6ใช%ในการ ดั2าเน-นช�ว-ต ไดั%อยื'างเหมีาะสูมีดั2าเน-นช�ว-ต ไดั%อยื'างเหมีาะสูมี

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

สูาระแลัะมีาตรฐานสูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การเร�ยืนร�%4. 4. สูาระท�กษะการดั2าเน-นช�ว-ตสูาระท�กษะการดั2าเน-นช�ว-ต

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 4.2 4.2 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั แลัะท�กษะ มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั แลัะท�กษะ เก� ยืวก�บ เก� ยืวก�บ

การดั�แลั สู'งเสูร-มี สู�ขั้ภาพื้อนามี�ยื การดั�แลั สู'งเสูร-มี สู�ขั้ภาพื้อนามี�ยื แลัะ แลัะ

ความีป็ลัอดัภ�ยืในการดั2าเน-นช�ว-ตความีป็ลัอดัภ�ยืในการดั2าเน-นช�ว-ต มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 4.3 4.3 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั แลัะเจัตคต-ท� มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั แลัะเจัตคต-ท�

ดั� ดั� เก� ยืวก�บศึ-ลัป็ะ แลัะสู�นทร�ยืภาพื้ เก� ยืวก�บศึ-ลัป็ะ แลัะสู�นทร�ยืภาพื้

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

สูาระแลัะมีาตรฐานสูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การเร�ยืนร�% 5. 5. สูาระการพื้�ฒนาสู�งคมีสูาระการพื้�ฒนาสู�งคมี

มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 51 51 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั ตระหน�กถี�งความีมี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั ตระหน�กถี�งความีสู2าค�ญสู2าค�ญ

เก� ยืวก�บภ�มี-ศึาสูตร6 ป็ระว�ต-ศึาสูตร6 เก� ยืวก�บภ�มี-ศึาสูตร6 ป็ระว�ต-ศึาสูตร6 เศึรษฐศึาสูตร6 เศึรษฐศึาสูตร6

การเมี�อง การป็กครอง สูามีารถีน2ามีาการเมี�อง การป็กครอง สูามีารถีน2ามีาป็ร�บใช%ในการ ป็ร�บใช%ในการ

ดั2ารงช�ว-ต เพื้� อความีมี� นคงขั้องชาต-ดั2ารงช�ว-ต เพื้� อความีมี� นคงขั้องชาต- มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 52 52 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั เห4นค�ณค'า แลัะมี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั เห4นค�ณค'า แลัะ

สู�บทอดัศึาสูนา สู�บทอดัศึาสูนา ว�ฒนธรรมี ป็ระเพื้ณ� เพื้� อการอยื�'ร'วมีก�นว�ฒนธรรมี ป็ระเพื้ณ� เพื้� อการอยื�'ร'วมีก�น

อยื'างสู�นต-สู�ขั้อยื'างสู�นต-สู�ขั้ หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

สูาระแลัะมีาตรฐานสูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การเร�ยืนร�%

5. 5. สูาระการพื้�ฒนาสู�งคมีสูาระการพื้�ฒนาสู�งคมี มีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 5.3 5.3 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจัป็ฏิ-บ�ต- มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจัป็ฏิ-บ�ต-

ตนเป็�น ตนเป็�น พื้ลัเมี�องดั� ตามีว-ถี� พื้ลัเมี�องดั� ตามีว-ถี�

ป็ระชาธ-ป็ไตยื ป็ระชาธ-ป็ไตยื มี�จั-ตสูาธารณะ เพื้� อความีสูงบ มี�จั-ตสูาธารณะ เพื้� อความีสูงบ

สู�ขั้ขั้อง สู�ขั้ขั้อง สู�งคมีสู�งคมี

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

สูาระแลัะมีาตรฐานสูาระแลัะมีาตรฐานการเร�ยืนร�%การเร�ยืนร�%

5. 5. สูาระการพื้�ฒนาสู�งคมีสูาระการพื้�ฒนาสู�งคมีมีาตรฐานท� มีาตรฐานท� 5.4 5.4 มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั เห4น มี�ความีร�% ความีเขั้%าใจั เห4น

ความีสู2าค�ญ ความีสู2าค�ญ

ขั้องหลั�กการพื้�ฒนาช�มีชนขั้องหลั�กการพื้�ฒนาช�มีชน// สู�งคมี สู�งคมี ตลัอดัจันสูามีารถีพื้�ฒนาตลัอดัจันสูามีารถีพื้�ฒนา

ตนเอง ตนเอง ครอบคร�ว ช�มีชน ครอบคร�ว ช�มีชน//สู�งคมีสู�งคมี

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

ว-ธ�การจั�ดัการเร�ยืนร�%ว-ธ�การจั�ดัการเร�ยืนร�%1. 1. การเร�ยืนร�%ดั%วยืตนเองการเร�ยืนร�%ดั%วยืตนเอง2. 2. การเร�ยืนร�%แบบพื้บกลั�'มีการเร�ยืนร�%แบบพื้บกลั�'มี3. 3. การเร�ยืนร�%แบบทางไกลัการเร�ยืนร�%แบบทางไกลั4. 4. การเร�ยืนร�%แบบช��นเร�ยืนการเร�ยืนร�%แบบช��นเร�ยืน

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

ว-ธ�การจั�ดัการเร�ยืนร�%ว-ธ�การจั�ดัการเร�ยืนร�%5. 5. การเร�ยืนร�%ตามีอ�ธยืาศึ�ยืการเร�ยืนร�%ตามีอ�ธยืาศึ�ยื6. 6. การเร�ยืนร�%จัากการท2าโครงการเร�ยืนร�%จัากการท2าโครงงานงาน

7. 7. การเร�ยืนร�%ร�ป็แบบอ� น ๆ การเร�ยืนร�%ร�ป็แบบอ� น ๆ

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การจั�ดักระบวนการการจั�ดักระบวนการเร�ยืนร�%เร�ยืนร�% 1. ก2าหนดัสูภาพื้ป็9ญหา ความี

ต%องการขั้องผ�%เร�ยืน ช�มีชน สู�งคมี ให%เช� อมีโยืงก�บป็ระสูบการณ6 แลัะ

สูอดัคลั%องก�บมีาตรฐานการเร�ยืนร�% ขั้องหลั�กสู�ตร โดัยืผ�%เร�ยืนท2าความี

เขั้%าใจัก�บสูภาพื้ป็9ญหา ความี ต%องการน��น ๆ แลั%วก2าหนดัเป็;าหมีายื การเร�ยืนร�% แลัะวางแผนการเร�ยืนร�%

ขั้องตนเองเพื้� อน2าไป็สู�'การป็ฏิ-บ�ต-ต'อไป็

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การจั�ดักระบวนการการจั�ดักระบวนการเร�ยืนร�%เร�ยืนร�%

2. แสูวงหาขั้%อมี�ลัแลัะจั�ดัการเร�ยืนร�%ท� เช� อมีโยืงความีร�%ใหมี'ก�บความีร�%เดั-มี

โดัยืศึ�กษา ค%นคว%าหาความีร�% รวบรวมี ขั้%อมี�ลัขั้องตนเอง ช�มีชน

สู�งคมี แลัะว-ชาการ จัากสู� อ แลัะ แหลั'งเร�ยืนร�%ท� หลัากหลัายื มี�การ

สูะท%อนความีค-ดั ระดัมีความีค-ดัเห4น อภ-ป็รายื ว-เคราะห6 สู�งเคราะห6ขั้%อมี�ลั

แลัะสูร�ป็เป็�นความีร�%

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การจั�ดักระบวนการการจั�ดักระบวนการเร�ยืนร�%เร�ยืนร�%

3. น2าความีร�%ท� ไดั%ไป็ป็ฏิ-บ�ต-แลัะป็ระยื�กต6ใช%ให%สูอดัคลั%องก�บ

สูถีานการณ6ท� เหมีาะสูมีก�บสู�งคมี แลัะ ว�ฒนธรรมี

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การจั�ดักระบวนการการจั�ดักระบวนการเร�ยืนร�%เร�ยืนร�%

4. ป็ระเมี-น ทบทวนแก%ไขั้ขั้%อ บกพื้ร'อง แลัะตรวจัสูอบผลั

การเร�ยืนร�%ให%บรรลั�ตามี เป็;าหมีายืการเร�ยืนร�%ท� วางไว%

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

สู� อการเร�ยืนร�%สู� อการเร�ยืนร�% ในการจั�ดัการเร�ยืนร�%เน%นให%ผ�%เร�ยืนแสูวงหาในการจั�ดัการเร�ยืนร�%เน%นให%ผ�%เร�ยืนแสูวงหา

ความีร�%ไดั%ดั%วยืตนเอง โดัยืการใช%สู� อการเร�ยืนร�% ความีร�%ไดั%ดั%วยืตนเอง โดัยืการใช%สู� อการเร�ยืนร�% ท� มี�อยื�'ในท%องถี- น ช�มีชนแลัะแหลั'งเร�ยืนร�%อ� นๆ ท� มี�อยื�'ในท%องถี- น ช�มีชนแลัะแหลั'งเร�ยืนร�%อ� นๆ

ผ�%เร�ยืน คร� สูามีารถีพื้�ฒนาสู� อการเร�ยืนร�%ขั้��น ผ�%เร�ยืน คร� สูามีารถีพื้�ฒนาสู� อการเร�ยืนร�%ขั้��น เอง หร�อน2าสู� อต'างๆ ท� มี�อยื�'ใกลั%ต�ว แลัะขั้%อมี�ลั เอง หร�อน2าสู� อต'างๆ ท� มี�อยื�'ใกลั%ต�ว แลัะขั้%อมี�ลั

สูารสูนเทศึท� เก� ยืวขั้%องมีาใช%ในการเร�ยืนร�%สูารสูนเทศึท� เก� ยืวขั้%องมีาใช%ในการเร�ยืนร�%

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การเท�ยืบโอนการเท�ยืบโอนสูถีานศึ�กษาต%องจั�ดัให%มี�การสูถีานศึ�กษาต%องจั�ดัให%มี�การเท�ยืบโอนผลัการเท�ยืบโอนผลัการเร�ยืนเร�ยืนหร�อหร�อเท�ยืบโอนความีร�%แลัะป็ระสูบการณ6เท�ยืบโอนความีร�%แลัะป็ระสูบการณ6ขั้องผ�%เร�ยืน ให%เป็�นสู'วนหน� งขั้องผลัการเร�ยืนขั้องผ�%เร�ยืน ให%เป็�นสู'วนหน� งขั้องผลัการเร�ยืนตามีหลั�กสู�ตรการศึ�กษานอกระบบระดั�บการตามีหลั�กสู�ตรการศึ�กษานอกระบบระดั�บการศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช ศึ�กษาขั้��นพื้��นฐาน พื้�ทธศึ�กราช 2551 2551

โดัยืสูถีานศึ�กษาต%องจั�ดัท2าระเบ�ยืบหร�อแนวโดัยืสูถีานศึ�กษาต%องจั�ดัท2าระเบ�ยืบหร�อแนวป็ฏิ-บ�ต-การเท�ยืบโอนให%สูอดัคลั%องก�บแนวทางป็ฏิ-บ�ต-การเท�ยืบโอนให%สูอดัคลั%องก�บแนวทาง

การเท�ยืบโอนท� สู2าน�กงาน กศึนการเท�ยืบโอนท� สู2าน�กงาน กศึน . . ก2าหนดัก2าหนดั หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การว�ดัแลัะป็ระเมี-นผลัการว�ดัแลัะป็ระเมี-นผลั 1. 1. ว�ดัผลัแลัะป็ระเมี-นผลัรายืว-ชาว�ดัผลัแลัะป็ระเมี-นผลัรายืว-ชา 2. 2. การป็ระเมี-นก-จักรรมีพื้�ฒนาการป็ระเมี-นก-จักรรมีพื้�ฒนา

ค�ณภาพื้ช�ว-ตค�ณภาพื้ช�ว-ต 3. 3. การป็ระเมี-นค�ณธรรมีการป็ระเมี-นค�ณธรรมี

4. 4. การป็ระเมี-นค�ณภาพื้การศึ�กษาการป็ระเมี-นค�ณภาพื้การศึ�กษา นอกระบบ นอกระบบ

แห'งชาต- แห'งชาต- หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การว�ดัแลัะป็ระเมี-นผลัการว�ดัแลัะป็ระเมี-นผลั การป็ระเมี-นค�ณภาพื้การศึ�กษาการป็ระเมี-นค�ณภาพื้การศึ�กษานอกระบบระดั�บชาต-นอกระบบระดั�บชาต-สถานศึ�กษาจุ�ดให�ผ��สถานศึ�กษาจุ�ดให�ผ��เร"ยน เขั้�าร�บการป้ระเม$นค�ณภาพการศึ�กษาเร"ยน เขั้�าร�บการป้ระเม$นค�ณภาพการศึ�กษาระด�บชาต$ ในภาคเร"ยนส�ดที�ายขั้องที�กระด�บระด�บชาต$ ในภาคเร"ยนส�ดที�ายขั้องที�กระด�บ

การศึ�กษาในสาระการเร"ยนร� �ที"' ส�าน�กงาน การศึ�กษาในสาระการเร"ยนร� �ที"' ส�าน�กงาน กศึนกศึน..ก�าหนด ไม�ม"ผลัต�อการได�หร&อตกขั้องผ��ก�าหนด ไม�ม"ผลัต�อการได�หร&อตกขั้องผ��

เร"ยนเร"ยน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การจับหลั�กสู�ตรการจับหลั�กสู�ตร ผ'านการป็ระเมี-น แลัะไดั%ร�บการต�ดัสู-นผ'านการป็ระเมี-น แลัะไดั%ร�บการต�ดัสู-น

ผลัการเร�ยืนตามีเกณฑ์6ท� สูถีานศึ�กษาผลัการเร�ยืนตามีเกณฑ์6ท� สูถีานศึ�กษาก2าหนดัท��ง ก2าหนดัท��ง 5 5 สูาระการเร�ยืนร�% แลัะไดั%ตามีสูาระการเร�ยืนร�% แลัะไดั%ตามี

จั2านวนหน'วยืก-ตท� ก2าหนดัในโครงสูร%างจั2านวนหน'วยืก-ตท� ก2าหนดัในโครงสูร%างหลั�กสู�ตรหลั�กสู�ตร

ผ'านกระบวนการป็ระเมี-นก-จักรรมีผ'านกระบวนการป็ระเมี-นก-จักรรมีพื้�ฒนาค�ณภาพื้ช�ว-ต ไมี'น%อยืกว'า พื้�ฒนาค�ณภาพื้ช�ว-ต ไมี'น%อยืกว'า 100 100

ช� วโมีงช� วโมีง หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน

พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

การจับหลั�กสู�ตรการจับหลั�กสู�ตร ผ'านกระบวนการป็ระเมี-นผ'านกระบวนการป็ระเมี-น

ค�ณธรรมี ค�ณธรรมี เขั้%าร�บการป็ระเมี-นเขั้%าร�บการป็ระเมี-น

ค�ณภาพื้การศึ�กษานอกค�ณภาพื้การศึ�กษานอกระบบระดั�บชาต-ระบบระดั�บชาต-

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551

หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน หลั�กส�ตรการศึ�กษานอกระบบระด�บการศึ�กษาขั้�,นพ&,นฐาน พ�ทีธีศึ�กราช พ�ทีธีศึ�กราช 2551 2551