Завідувач Львівської обласної

психолого-медико-педагогічної консультації

Прус Катерина Богданівна

НАДАННЯ КОНСУЛЬТАТИВНО-МЕТОДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ ТА БАТЬКАМ, ЯКІ ЇХ ВИХОВУЮТЬ, ПЕДАГОГАМ

ВИЗНАЧЕННЯ ЗА ЯКОЮ ПРОГРАМОЮ МАЄ НАВЧАТИСЯ ДИТИНА, БЕЗ ВИЗНАЧЕННЯ ТИПУ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

(лист МОНмолодьспорту України від 26.07.2012 №1/9-529 «Про організацію психологічного і соціального супроводу в умовах інклюзивного навчання»)

Інклюзивна освіта:

Усі діти різні

Усі діти можуть навчатися

Є різні здібності, різний вік,

походження, стать

Адаптація системи до потреб

дитини

КОНСУЛЬТАЦІЙНАМЕТОДИЧНА ПРОГНОСТИЧНАКОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВАІНФОРМАЦІЙНО-АНАЛІТИЧНАПРОФІЛАКТИЧНАПРОСВІТНИЦЬКА

КОРИСТУВАЧІ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ

НАРАДИ

ЛЕКЦІЇ

ПІДГОТОВКА МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ

ВИВЧЕННЯ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ КРАЩОГО ДОСВІДУ

КРУГЛІ СТОЛИ

ТРЕНІНГИ

УЧАСТЬ У БАТЬКІВСЬКИХ ЗБОРАХ

СЕМІНАРИ-ПРАКТИКУМИ

РОБОЧІ ЗУСТРІЧІ

ПЕДАГОГІЧНІ СТУДІЇ

МЕРЕЖА ЗАКЛАДІВ

З ІНКЛЮЗИВНОЮФОРМОЮ НАВЧАННЯ

5

47

22

6

1

20

1 1

ВСЬОГО 103 ГЛУХІ 5

ЗІ ЗНИЖЕНИМ СЛУХОМ 47

ІЗ ЗПР 22

З РВ 6

ПОРУШ.МОВЛ. 1

ОРА 20

СЛІПІ 1

ЗІ ЗНИЖЕНИМ ЗОРОМ 1

РАННЄ ВИЯВЛЕННЯ

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПСИХОЛОГО-

ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ

СВОЄЧАСНЕ ВКЛЮЧЕННЯ У

КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВУ

РОБОТУ

Участь у циклі теле- та радіо-передач “Особлива дитина”

Робота педагогічної студії “Незвичайні діти у звичайній школі”

Поширення досвіду волонтерських спільнот “Школа юних волонтерів”

Проект “Світ стає кращим, коли ми разом”