普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

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普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材. 西方经济学. 章丘电大 张化国 13969128145. 第十二章. 国民收入核算. 重要问题. 了解宏观经济的特点 掌握几个简单的概念. 主要内容. 第一节 宏观经济学的特点 第二节 国内生产总值 第三节 核算国民收入的两种方法 第四节 从国内生产总值到个人可支配收入 第五节 国民收入的基本公式 第六节 名义 GDP 和实际 GDP. 第一节 宏观经济学的特点. 一 . 宏观经济学的研究对象 - PowerPoint PPT Presentation

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普通高等教育“十一五”国际级规划教材21 世纪经济学系列教材

西方经济学章丘电大 张化国 13969128145

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第十二章

国民收入核算

Page 3: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

重要问题

了解宏观经济的特点掌握几个简单的概念

Page 4: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

主要内容

第一节 宏观经济学的特点第二节 国内生产总值第三节 核算国民收入的两种方法第四节 从国内生产总值到个人可支配收入第五节 国民收入的基本公式 第六节 名义GDP和实际GDP

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第一节 宏观经济学的特点

一 . 宏观经济学的研究对象

------ 社会总体的经济行为及其后果

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第一节 宏观经济学的特点

二 . 宏观经济学和微观经济学的异同相同点:都是通过需求曲线决定和供给曲线决定决 定价格和产量。

不同点:微观经济学中的的供给和需求曲线都是个 体经济的供求曲线,而宏观经济学中的供 给和需求曲线是整个社会的供求曲线。

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第一节 宏观经济学的特点

三 . 宏观经济学的加总( aggregation )法1. 宏观分析中有些总变量可以从微观分析的个量中

直接加总而得到。2. 有的时候微观经济学中的一些个体变量尽管可以

加总,但是这种加总却达不到研究整个社会经济行为的目的。

3. 有时候一些微观个体的行为就根本不能直接加总。

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四 . 宏观经济学鸟瞰和本书宏观部分的章节安排

国民收入

第一节 宏观经济学的特点

短期决定及对策总需求曲线

总供给曲线-劳动市场(和总量生产函数)

产品市场

货币市场

国际市场

长期决定和对策-经济增长论和经济周期理论

有关国民收入的短期决定的不同意见和对策

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第二节 国内生产总值

1. GDP 是一个市场价值的概念。

2. GDP 的测度是最终产品的价值,中间产品不计入,否则会造成重复计算。

3. GDP 是一定时期内(往往为一年)所生产而不是所销售掉的最终产品的价值。

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第二节 国内生产总值

收入(支)工资和薪金 20, 000

利息 15, 000

地租 5, 000

利润 10, 000

总计收入 50, 000

产出(收)生产出产品(纱) 200, 000

减:购买原料棉花 150, 000

产出(增值) 50, 000

一个假设的纺纱厂年产出和收入报表

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第三节 核算国民收入的两种方法

一 . 用支出法核算 GDP

GDP= C + I + G + (X - M)

C :消费支出 I :投资 G :政府购买 X :出口 M :进口

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第三节 核算国民收入的两种方法

构成 金额( 10 万美元) 百分比

个人消费支出

私人国内总投资

政府对产品和劳务的购买

产品和劳务的净出口

国内生产总值

6987.0

1586.0

1858.0

-348.9

10028.1

69.3

15.7

18.4

-3.4

100.0

2001 年美国 GDP 和需求的构成

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第三节 核算国民收入的两种方法

二 . 用收入法核算 GDP

国民总收入=工资+利息+利润 + 租金+

间接税和企业转移支付+折旧

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第四节 从国内生产总值到个人可支配收入

1 国内生产总值( GDP )2 国内生产净值( NDP )3 国民收入( NI )4 个人收入( PI )5 个人可支配收入( DPI )

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第四节 从国内生产总值到个人可支配收入

国内生产总值( GDP )加 本国居民来自国外的要素收入减 本国支付给外国居民的要素收入等于 国民生产总值 (GNP)

减 固定资本消耗等于 国民生产净值( NNP )减 统计误差等于 国民收入( NI )减 包含存货价值和资本消耗调整的公司利润 净税收 净利息 社会保险税 政府所经营企业的当前盈余 企业当前转移支付加 个人资产收入 个人接收的转移支付等于 个人收入( PD )减 个人所得税和非税支付等于 个人可支配收入 (DPI)

减 个人各项支出等于 个人储蓄

507.7

474.0

1574.1

42.8

1351.9

848.0

498.3

871.2

-11.3

80.2

1457.4

1525.3

1209.7

9072.1

12487.1

12520.8

10946.7

10903.9

10248.3

9038.6

-33.5

美国2

005

年从G

DP

到个人可支配收入(单位:1

0

亿美

元)

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第五节 国民收入的基本公式

一 . 两部门经济的收入构成及储蓄-投资恒等 公式

C + I = Y = C + S

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第五节 国民收入的基本公式

二 . 三部门经济的收入构成及储蓄-投资恒等 公式

C + I + G = Y = C + S + T

I = S + (T - G)

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第五节 国民收入的基本公式

三 . 四部门经济的收入构成及储蓄-投资恒等 公式

C + I + G + (X-M) = Y = C + S + T + K

I + G + (X - M) = S + T + K

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第六节 名义 GDP 和实际 GDP

1996 年名义 GDP 2006 年名义 GDP 2006 年实际 GDP

香蕉

上衣

15 万单位 ×1 美元= 15 万美元

5 万单位 ×40 美元= 200 万美元

20 万单位 ×1.5 美元= 30 万美元

6 万单位 ×50 美元=300 万美元

20 万单位 ×1 美元= 20 万美元6 万单位 ×40 美元= 240 万美元

合计 215 万美元 330 万美元 260 万美元

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第六节 名义 GDP 和实际 GDP

实际 GDP = 名义 GDP÷ GDP平减指数

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普通高等教育“十一五”国际级规划教材21 世纪经济学系列教材

西方经济学组 编  教育部高教司

主 编  高鸿业

编写者  刘文忻(北京大学)

冯金华(前武汉大学现上海财经大学)

     尹伯成(复旦大学)

     吴汉洪(中国人民大学)

中国人民大学出版社

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第十三章

简单国民收入决定理论

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重要问题

产品市场的国民收入决定理论

Page 24: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

主要内容

第一节 均衡产出第二节 凯恩斯的消费理论第三节 关于消费函数的其他理论第四节 两部门经济中国民收入的决定及

变动第五节 乘数论第六节 三部门经济的收入决定第七节 三部门经济中各种乘数第八节 四部门经济中国民收入的决定

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第一节 均衡产出

一 最简单的经济关系1 假设所分析的经济中不存在政府,也不存在对外贸易,只有家户部门和企业部门。

2 假设不论需求量为多少,经济制度均能以不变的价格提供相应的供给量。

3 假设折旧和公司未分配利润未零。

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第一节 均衡产出

二 均衡产出的概念

—— 和总需求相等的产出成为均衡产出或收入

公式: y = c + i

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第一节 均衡产出

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第一节 均衡产出

三 投资等于储蓄

均衡产出的条件: i = s

这里的投资等于储蓄,指经济要达到均衡,计划投资必须等于计划储蓄。

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第二节 凯恩斯的消费理论

一 消费函数

c = c (y)

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第二节 凯恩斯的消费理论

第二节 凯恩斯的消费理论

( 1 )收入

( 2 )消费

( 3 )边际消费倾向

( 4 )平均消费倾向

A

B

C

D

E

F

G

9000

10000

11000

12000

13000

14000

15000

9110

10000

10850

11600

12240

12830

13360

0.89

0.85

0.75

0.64

0.59

0.53

1.01

1.00

0.99

0.97

0.94

0.92

0.89

某家庭消费函数某家庭消费函数 (单位:美元)

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第二节 凯恩斯的消费理论

消费曲线 消费曲线

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第二节 凯恩斯的消费理论

线性消费函数

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第二节 凯恩斯的消费理论

二 储蓄函数

s = s (y)

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第二节 凯恩斯的消费理论

( 1 )收入( y )

( 2 )消费( c )

( 3 )储蓄

( s )

( 4 )边际储蓄倾向(MPS )

( 5 )平均储蓄倾向( APS )

A

B

C

D

E

F

G

9000

10000

11000

12000

13000

14000

15000

9110

10000

10850

11600

12240

12830

13360

-110

0

150

400

760

1170

1640

0.11

0.15

0.25

0.36

0.41

0.47

-0.11

0

0.01

0.03

0.06

0.08

0.11

某家户储蓄表 (单位:美元)

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第二节 凯恩斯的消费理论

储蓄曲线

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第二节 凯恩斯的消费理论

线性消费曲线

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第二节 凯恩斯的消费理论

三 消费曲线和储蓄曲线的关系

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第二节 凯恩斯的消费理论

四 家庭消费函数和社会消费函数

从家户消费函数求取社会消费函数时的一系列限制条件:1 国民收入的分配

2 政府税收政策

3 公司未分配利润在利润中所占的比例

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第三节 关于消费函数的其他理论

一 相对收入消费理论

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第三节 关于消费函数的其他理论

二 生命周期的消费理论

公式: C = aWR + cYL

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第三节 关于消费函数的其他理论

三 永久收入的消费理论 永久收入的消费理论认为:消费者的消费

支出不是由他的现期收入决定,而是由他的永久收入决定。

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第三节 关于消费函数的其他理论

四 影响消费的其他因素

1 利率

2 价格水平

3 收入分配

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第四节 两部门经济中国民收入的决定及变动

一 两部门经济中收入的决定——使用消费函 数决定收入

( 1 )收入 ( 2 )消费 ( 3 )储蓄 ( 4 )投资3000

4000

5000

6000

7000

8000

9000

10000

3400

4200

5000

5800

6600

7400

8200

9000

- 400

- 200

0

200

400

600

800

1000

600

600

600

600

600

600

600

600

均衡收入的决定 单位:亿美元

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第四节 两部门经济中国民收入的决定及变动

消费加投资曲线和 45 度线相交决定收入

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第四节 两部门经济中国民收入的决定及变动

二 使用储蓄函数决定收入

储蓄曲线和投资曲线相交决定收入

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第五节 乘数论

乘数效应

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第六节 三部门经济的收入决定

均衡条件: I + g = s + t

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第六节 三部门经济的收入决定

定量税变动改变 s+t 的截距

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第七节 三部门经济中各种乘数

一 政府购买支出乘数 是指收入变动对引起这种变动的政府购买支出变动的比率。

kg= =y

g

1

1

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第七节 三部门经济中各种乘数

二 税收乘数

Kt = =1

y

t

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第七节 三部门经济中各种乘数

三 政府转移支付乘数

Ktr =

1

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第七节 三部门经济中各种乘数

四 平衡预算乘数

kb = 1 = =

yt

yg

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第八节 四部门经济中国民收入的决定

一 四部门经济中的收入决定

y = c + I + g + nx

Y = 1

1 r

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第八节 四部门经济中国民收入的决定

四 部门经济中的乘数

dy

dx= 1

1 r

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普通高等教育“十一五”国际级规划教材21 世纪经济学系列教材

西方经济学组 编  教育部高教司

主 编  高鸿业

编写者  刘文忻(北京大学)

冯金华(前武汉大学现上海财经大学)

     尹伯成(复旦大学)

     吴汉洪(中国人民大学)

中国人民大学出版社

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第十四章

产品市场和货币市场的一般均衡

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重要问题

产品市场和货币市场一般均衡的 IS-LM模型

Page 58: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

主要内容

第一节 投资的决定 第二节 IS曲线第三节 利率的决定 第四节 LM曲线 第五节 IS–LM分析第六节 凯恩斯的基本理论框架

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第一节 投资的决定

一 实际利率与投资

投资函数 i = i (r)

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第一节 投资的决定

二 投资边际效率的意义

投资边际效率( MEC )是一种贴现率,这种贴现

率正好使一项资本物品的使用期限内各预期收益 的现值之和等于这项资本品的供给价格或者重置 成本。

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第一节 投资的决定

三 资本边际效率曲线

某企业可供选择的投资项目

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第一节 投资的决定

资本边际效率曲线( MEC )和投资边际效率曲线( MEI )

四 投资边际效率曲线

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第一节 投资的决定

五 预期收益与投资

1 对投资项目的产出的需求预期

2 成品成本

3 投资税抵免

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第一节 投资的决定

六 风险与投资

七 托宾的“ q”说

q =企业的股票市场价值 /新建造企业的成本

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第二节 IS 曲线

一 IS 曲线及其推导

IS 曲线

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第二节 IS 曲线

IS 曲线推导图示

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第二节 IS 曲线

二 IS 曲线的斜率

1a er y

d d

1

a e dry

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第二节 IS 曲线

三 IS 曲线的移动(投资需求变动使 IS 曲线移动)

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第二节 IS 曲线

三 IS 曲线的移动(储蓄变动使 IS 曲线移动)

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第三节 利率的决定

一 利率决定于货币的需求和供给

二 流动性偏好与货币需求动机

三 流动偏好陷阱

四 货币需求函数

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第三节 利率的决定

货币需求曲线

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第三节 利率的决定

不同收入的货币需求曲线

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第三节 利率的决定

五 其他货币需求理论

1 货币需求的存货理论

2 货币需求的投机理论

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第三节 利率的决定

六 货币供求均衡和利率的决定

货币供给和需求的均衡

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第三节 利率的决定

货币需求和供给曲线的变化

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第四节 LM 曲线

一 LM 曲线及其推导

LM 曲线

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第四节 LM 曲线

LM 曲线推导

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第四节 LM 曲线

二 LM 曲线的斜率

LM 曲线的三个区域

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第四节 LM 曲线

三 LM 曲线的移动

货币供给量变动使 LM 曲线移动

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第五节 IS-LM 分析

一 两个市场同时均衡的利率和收入

产品市场和货币市场的一般均衡

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第五节 IS-LM 分析

产品市场和货币市场的非均衡

区域 产品市场 货币市场Ⅰ

i<s 有超额产品供给

i<s 有超额产品供给

i>s 有超额产品需求

i>s 有超额产品需求

L<M 有超额货币供给

L>M 有超额货币需求

L>M 有超额货币需求

L<M 有超额货币供给

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第五节 IS-LM 分析

二 均衡收入和利率的变动

均衡收入和均衡利率的变动

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第六节 凯恩斯的基本理论框架c

yc

y

凯恩斯的国民收入决定理论

消费( c ) 消费倾向

平均消费倾向 APC =

边际消费倾向MPC=

由此求投资乘数1

1k

cy

收入

投资( i )

利率( r )

流动偏好

L=L1+L2

交易动机 (由m1满足)

谨慎动机 (由m2满足)

投机动机 (由m3满足)货币数量 ( m= m1+m2 )

资本边际效率 (MEC)预期收益

重置成本或资产的供给价格

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西方经济学组 编  教育部高教司

主 编  高鸿业

编写者 刘文忻(北京大学)

冯金华(前武汉大学现上海财经大学)

     尹伯成(复旦大学)

     吴汉洪(中国人民大学)

中国人民大学出版社

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第十五章

宏观经济政策分析

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重要问题

财政政策的作用和效果货币政策的作用和效果

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主要内容

第一节 财政政策和货币政策的影响第二节 财政政策效果第三节 货币政策效果第四节 两种政策的混合使用

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第一节 财政政策和货币政策的影响财政政策和货币政策的影响

政策种类 对利率的影响 对消费的影响 对投资的影响 对 GDP 的影响

财政政策(减少所得税)

上升 增加 减少 增加

财政政策(增加政府开支,包括政府购买和转

移支付)

上升 增加 减少 增加

财政政策(投资津贴)

上升 增加 增加 增加

货币政策(扩大货币供给)

下降 增加 增加 增加

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第二节 财政政策效果

一 财政政策效果的 IS-LM图形分析

财政政策效果因 IS斜率而异

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第二节 财政政策效果

财政政策效果因 LM斜率而异

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第二节 财政政策效果

二 凯恩斯主义的极端情况

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第二节 财政政策效果

IS在凯恩斯陷阱中移动

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第二节 财政政策效果

IS垂直时货币政策完全无效

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第二节 财政政策效果

三 挤出效应 —— 是指政府支出增加所引起的私人消费或投资降低的效果。

政府支出挤占私人支出取决于以下几个因素:1 支出乘数的大小。

2 货币需求对产出变动的敏感程度。

3 货币需求对利率变动的敏感程度。

4 投资需求对利率变动的敏感程度。

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第三节 货币政策效果

一 货币政策效果的 IS-LM图形分析

货币政策效果因 IS斜率而异

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第三节 货币政策效果

一 货币政策效果的 IS-LM图形分析

货币政策效果因 LM斜率而异

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第三节 货币政策效果

三 古典注意的极端情况

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第三节 货币政策效果

三 货币政策的局限性

1 在通货膨胀时施行紧缩的货币政策可能效果比较显著,但在经济衰退时期,实行扩张的货币政策效果就不明显。

2 从货币市场均衡的情况看,增加或减少货币供给要影响利率的话,必须以货币流通速度不变为前提。

3 货币政策的外部时滞也影响政策效果。

4 在开放经济中,货币政策的效果还要因为资金在国际上流动而受到影响。

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第四节 两种政策混合使用

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第四节 两种政策混合使用

政策混合 产出 利率

1 扩张性财政政策和紧缩性货币政策 不确定 上升

2 紧缩性财政政策和紧缩性货币政策 减少 不确定

3 紧缩性财政政策和扩张性货币政策 不确定 下降

4 扩张性财政政策和扩张性货币政策 增加 不确定

财政政策和货币政策混合使用的政策效应

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普通高等教育“十一五”国际级规划教材21 世纪经济学系列教材

西方经济学组 编  教育部高教司

主 编  高鸿业

编写者  刘文忻(北京大学)

冯金华(前武汉大学现上海财经大学)

     尹伯成(复旦大学)

     吴汉洪(中国人民大学)

中国人民大学出版社

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第十六章

宏观经济政策实践

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重要问题

宏观调控的类型西方市场机制的一些具体情况

Page 104: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

主要内容

第一节 经济政策目标第二节 财政政策第三节 货币政策第四节 资本证券市场第五节 金融衍生品市场第六节 宏观经济政策及理论的演变

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第一节 经济政策目标

1 充分就业

2 价格稳定

3 经济持续均衡增长

4 平衡国际收支

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第二节 财政政策

一 财政的构成与财政政策工具1 政府购买

2 政府转移支付

3 公债

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第二节 财政政策

二 自动稳定器与斟酌使用

1 自动稳定器

2 斟酌使用的财政政策

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第二节 财政政策

三 功能财政和预算盈余

1 预算赤字

2 预算盈余

3 周期平衡预算

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第二节 财政政策

四 充分就业预算盈余与财政政策方向

充分就业预算盈余指既定的政府预算在充分就业的国民收入水平即潜在的国民收入水平上所产生的政府预算盈余。

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第二节 财政政策

五 赤字与公债

六 西方财政的分级管理模式

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第三节 货币政策

一 商业银行和中央银行

二 存款创造和货币供给

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第三节 货币政策

银行存款的多倍派生存款

存款人( 1 )

银行存款( 2 )=( 3 )+( 4 )

银行贷款( 3 )=( 2) ×0.8

存款准备金( 4 )=( 2 )

×0.2

甲乙丙…

合计

100

80

64

500

80

64

51.2

400

20

16

12.8

100

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第三节 货币政策

三 证券价格与市场利息率的关系

四 货币政策及其工具1 再贴现率政策2 公开市场业务3 法定准备金率五 货币政策起作用的其他途径

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第四节 资本证券市场

一 股票和债券的基本概念1 性质不同

2 财务处理不同

3 风险收益不同

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第四节 资本证券市场

二 证券的发行与流通

三 证券的交易与价格

四 证券投资收益及风险 1 系统性风险 2 非系统性风险

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第五节 金融衍生品市场

一 期货市场

二 垫头交易与买空卖空

三 期权交易

四 双项期权

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第六节 宏观经济政策及理论的演变

1. 大萧条之前,传统的西方经济学占主流;2.20世纪 30 年代后,凯恩斯需求管理理论;3.20世纪 50 年代以来,新古典综合派的理论;随后,存在着货币学派、供给学派、理性预

期学派、新古典宏观经济学等等

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西方经济学组 编  教育部高教司

主 编  高鸿业

编写者  刘文忻(北京大学)

冯金华(前武汉大学现上海财经大学)

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第十七章

总需求—总供给模型

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重要问题

引出总需求和总供给模型两条曲线的作用过程

Page 121: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

主要内容

第一节 总需求曲线第二节 总供给的一般说明第三节 长期和短期在国民收入决定中的

特殊含义第四节 古典总供给曲线第五节 凯恩斯总供给曲线第六节 常规总供给曲线第七节 总需求总供给模型对现实的解释第八节 总需求总供给模型的数学小结

Page 122: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第一节 总需求曲线

线

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第一节 总需求曲线扩张性财政政策对总需求曲线的影响

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第二节 总供给的一般说明

一 短期与长期宏观生产函数

宏观生产函数

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第二节 总供给的一般说明

二 劳动市场

利润最大化的就业量

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第二节 总供给的一般说明

劳动需求曲线

Page 127: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第二节 总供给的一般说明

劳动供给曲线

Page 128: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第二节 总供给的一般说明

劳动市场的均衡

Page 129: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第三节 长期和短期在国民收入决定中的特殊 含义

首先,就长期而论,除了厂房、设备等不变生产要素以外,宏观经济学的长期在很大程度上还涉及人口、技术水平等因素的变化,而这些因素的变化往往需要数年、数十年的时间。

其次,就短期而论,宏观经济学的总供给曲线涉及的因素主要为货币工资和价格水平的调整所需要的时间长短。

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第四节 古典总供给曲线

古典总供给曲线

Page 131: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第四节 古典总供给曲线

古典总供给曲线的政策含义

Page 132: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第五节 凯恩斯总供给曲线

凯恩斯总供给曲线

Page 133: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第五节 凯恩斯总供给曲线

凯恩斯总供给曲线的政策含义

Page 134: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第六节 常规总供给曲线

常规总供给曲线(线性的)

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第六节 常规总供给曲线

常规总供给曲线(非线性的)

Page 136: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第七节 总需求总供给模型对现实的解释

一 宏观经济的短期目标

宏观经济的短期目标

Page 137: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第七节 总需求总供给模型对现实的解释

二 总需求曲线移动的后果

Page 138: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第七节 总需求总供给模型对现实的解释

三 总供给曲线移动的后果

Page 139: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第八节 总需求总供给模型的数学小节

产品市场均衡条件:

货币市场均衡条件:

劳动市场均衡条件:

短期总量生产函数:

( ) ( )i r g s y t t

( )W

f NP

( )W

h NP

1 2( ) ( )M

L y L rP

( , )y y N R

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第十八章

失业与通货膨胀

Page 142: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

重要问题

对失业研究成果的概略说明对通货膨胀研究成果的概略说明

Page 143: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

主要内容

第一节 失业的描述第二节 失业的经济学解释第三节 失业的影响与奥肯定律第四节 通货膨胀的描述第五节 通货膨胀的原因第六节 通货膨胀的经济原因第七节 失业与通货膨胀的关系—菲利普

斯曲线

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第一节 失业的描述

一 失业的数据

1953- 2003 美国的年失业率

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第一节 失业的描述

二 失业的分类1 摩擦性失业2 结构性失业3 周期性失业

三 自然失业率和自然就业率

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第二节 失业的经济学解释

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第三节 失业的影响与奥肯定律

一 失业的影响

Page 148: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第三节 失业的影响与奥肯定律

二 奥肯定律

失业率每高于自然失业率一个百分点,实 际 GDP将降低于潜在 GDP2 个百分点。

Page 149: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第四节 通货膨胀的描述

一 通货膨胀的数据

1953- 2003 美国的通货膨胀

Page 150: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第四节 通货膨胀的描述

二 通货膨胀的衡量

通货膨胀率:1

1

t tt

t

p p

p

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第四节 通货膨胀的描述

三 通货膨胀的分类1 按照价格上升的速度分类

2 按照对价格影响的差别分类

3 按照人们的预期程度加以区分

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第五节 通货膨胀的原因

一 作为货币现象的通货膨胀

ˆ ˆ ˆm y v

Page 153: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第五节 通货膨胀的原因

二 需求拉动通货膨胀

需求拉动的通货膨胀

Page 154: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第五节 通货膨胀的原因

三 成本推动通货膨胀

成本推动型通货膨胀

Page 155: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第五节 通货膨胀的原因

四 结构性通货膨胀五 通货膨胀的持续

通货膨胀螺旋

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第六节 通货膨胀的经济效应

一 通货膨胀的再分配效应

1 通货膨胀不利于靠固定的货币收入维持生活的人。

2 通货膨胀对储蓄者不利。3 通货膨胀还可以在债务人和债权人的利益

而使债务人获益。

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第六节 通货膨胀的经济效应

二 通货膨胀的产出效应 第一种情况:随着通货膨胀的出现,产出增 加,收入增加。 第二种情况:成本推动收通货膨胀会使收入 或产量减少,从而引致失业。 第三种情况:超级通货膨胀导致经济崩溃。

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第七节 失业与通货膨胀的关系——菲利普斯 曲线一 菲利普斯曲线的提出

菲利普斯曲线

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第七节 失业与通货膨胀的关系——菲利普斯 曲线

1961- 1969 美国的通货膨胀与失业

Page 160: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第七节 失业与通货膨胀的关系——菲利普斯 曲线二 菲利普斯曲线的政策含义

菲利普斯曲线与政策运用

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第七节 失业与通货膨胀的关系——菲利普斯 曲线三 附加预期的菲利普斯曲线

Page 162: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第七节 失业与通货膨胀的关系——菲利普斯 曲线

美国自 1961 年以来的通货膨胀与失业

Page 163: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第七节 失业与通货膨胀的关系——菲利普斯 曲线

通货膨胀预期与短期菲利普斯曲线

Page 164: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第七节 失业与通货膨胀的关系——菲利普斯 曲线四 长期菲利普斯曲线

短期和长期菲利普斯曲线

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第十九章

国际经济的基本知识

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重要问题

国际经济方面的一些基本知识

Page 168: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

主要内容

第一节 国际贸易理论的发展概述第二节 国际贸易组织第三节 国际金融体系的演变第四节 有关倾销的基本知识第五节 政府调节国际经济往来的措施

Page 169: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第一节 国际贸易理论的发展概述

一 绝对优势理论

二 比较优势理论

万支玫瑰 万台计算机

美国南美

- 1000

+ 1000

+ 10

- 3

合计 0 + 7

假定的生产变化

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第一节 国际贸易理论的发展概述

三 赫克歇而-俄林理论四 规模经济理论

产出 劳动投入5

10

15

20

25

30

10

15

20

25

30

35

某一假定行业的投入产出关系

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第二节 国际贸易组织

一北美自由贸易区二 欧洲联盟三 世界贸易组织1 非歧视性原则2 降低和最终取消贸易壁垒的原则3 磋商调解原则

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第三节 国际金融体系的演变

一 金本位制

二 布雷顿森林体系和国际货币基金组织

三 欧洲货币体系的演进

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第四节 有关倾销的基本知识

一 倾销的含义

二 倾销的特征

三 反倾销措施

四 倾销的确定

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第五节 政府调节国际经济往来的措施

一 国际贸易政策简述

二 外汇市场干预

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第二十章

国际经济部门的作用

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重要问题

引入国际经济部门以后的宏观经济理论运用宏观经济分析的基本工具处理有关的

国际经济问题

Page 178: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

主要内容

第一节 汇率和对外贸易第二节 国际收支的平衡第三节 IS–LM–BP模型第四节 资本完全流动下的 IS–LM–BP模型第五节 开放经济条件下的财政与货币模型第六节 南–北关系的一种经济分析第七节 包括国际部门在内的宏观经济理论

体系的数学小结

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第一节 汇率和对外贸易

一、汇率及其标价

二、汇率制度

三、自由浮动制度下汇率的决定

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第一节 汇率和对外贸易

汇率的决定

Page 181: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第一节 汇率和对外贸易

德国进口需求提高的影响

Page 182: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第一节 汇率和对外贸易

德国出口需求减少的影响

Page 183: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第一节 汇率和对外贸易

均衡汇率的变动

Page 184: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第一节 汇率和对外贸易

四、购买力平价理论

五、实际汇率

六、净出口函数

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第二节 国际收支平衡

一、 国际收支平衡表( a )

项目(b)

贷方(+)

(c)

借方(-)

(d)

净贷(+)或净借(-)

Ⅰ经常帐户 a商品出口(+)和进口(-) b服务(净) c 转移支付(净 )

经常帐户余额Ⅱ资本帐户 a 资本流入(+)和流出(-) 资本帐户余额Ⅲ官方储备变动 美国官方储备减少 外国官方资产在美国的增加 官方储备总变动

681.8

65.0

612.1

-1164.7

-63.0

-184.0

-482.9

-480.9

428.1

3.7

94.9

98.6

统计误差 -45.8

美国国际收支平衡表, 2002 年( 10亿美元)

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第二节 国际收支平衡

二、净资本流出函数 F =流向外国的本国资本量-流向本国的外 国资本量

净资本流出函数

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第二节 国际收支平衡

三、国际收支的平衡

BP 曲线的推导

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第三节 IS-LM-BP 模型

一、开放经济中的 IS 曲线二、 IS-LM-BP模型

Page 189: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第四节 资本完全流动下的 IS-LM-BP 模型一、资本完全流动时的 BP 曲线二、固定汇率制度下的资本完全流动

固定汇率制度下资本完全流动的货币政策效应

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第四节 资本完全流动下的 IS-LM-BP 模型三、浮动汇率制度和资本完全流动

浮动汇率制度和资本完全流动时的出口需求变动效应

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第五节 开放经济条件下的财政与货币政策

一、浮动汇率制下的财政政策

浮动汇率下的财政扩张(Ⅰ)

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第五节 开放经济条件下的财政与货币政策

浮动汇率下的财政扩张(Ⅱ)

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第五节 开放经济条件下的财政与货币政策

二、浮动汇率制下的货币政策

浮动汇率制下的货币扩张

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第五节 开放经济条件下的财政与货币政策

三、固定汇率制下的财政政策

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第五节 开放经济条件下的财政与货币政策

四、固定汇率制下的货币政策

Page 196: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第六节 南-北关系的一种经济分析

一、南-北关系简述

二、南-北关系模型化的两种思路

三、用对称方法分析南-北关系

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第六节 南-北关系的一种经济分析

实际收入的持久不均等

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第七节 包括国际部门在内的宏观经济理论体 系的数学小节

产品市场的均衡条件:

货币市场的均衡条件:

劳动市场的均衡条件:

总量生产函数:

国际收支平衡的条件:

( ) ( ) ( ) ( , )i r g x e s y t t m y e

1 2( ) ( )M

L y L rP

( )W

f NP

( )W

h NP

( , )y y N K

( ) ( , ) ( )x e m y e F r

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第二十一章

经济增长和经济周期理论

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重要问题

国民收入长期增长的趋势问题实际国民收入围绕长期趋势而做出周期性波动的问题

Page 202: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

主要内容第一节 国民收入长期增长趋势和波动第二节 对经济增长的一般认识第三节 增长核算第四节 新古典增长理论第五节 内生增长理论第六节 促进经济增长的政策第七节 经济周期的含义与特征第八节 经济周期理论的简要回顾第九节 乘数–加速数模型第十节 实际经济周期理论

Page 203: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第一节 国民收入长期增长趋势和波动

经济周期

Page 204: 普通高等教育“十一五”国际级规划教材 21 世纪经济学系列教材

第一节 国民收入长期增长趋势和波动

1970- 2003 年实际产量与潜在产量

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第二节 对经济增长的一般认识一、经济增长与经济发展二、经济增长与发展的一些事实

三、研究经济增长问题的一些方法

国别 人均收入(美元) 国别 人均收入(美元)

美国日本德国墨西哥俄罗斯巴西

31910

25170

23510

8070

6990

6840

中国印度尼西亚印度巴基斯坦孟加拉国尼日利亚

3550

2660

2230

1860

1530

770

生活水平的国际差异( 1999 年)

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第三节 增长核算

一、增长核算方程产出增长=(劳动份额 × 劳动增长)+(资本份额 × 资本

增 长)+技术进步

二、增长的经验估算

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第三节 增长核算

1.11.31.81.00.60.9

1.31.01.21.21.61.6

1.21.01.41.41.21.2

3.63.34.43.63.43.7

1950-19991950-19601960-19701970-19801980-19901990-1999

(每年平均百分比增长)

===

全要素生产率的增长

劳动的贡献资本的贡献

增长源泉产出增长年份

1.11.31.81.00.60.9

1.31.01.21.21.61.6

1.21.01.41.41.21.2

3.63.34.43.63.43.7

1950-19991950-19601960-19701970-19801980-19901990-1999

(每年平均百分比增长)

===

全要素生产率的增长

劳动的贡献资本的贡献

增长源泉产出增长年份

/Y Y/a K K (1 ) /a L L /A A

美国经济增长的核算

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第三节 增长核算

三、经济增长因素分析

增长因素 增长率(%)总要素投入

劳动: 1.34

资本: 0.56

单位投入的产量 知识: 0.66

资源配置: 0.23

规模经济: 0.26

其他: -0.03

1.90

1.02

国民收入 2.93

总国民收入的增长源泉( 1929—1982 年)

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第四节 新古典增长理论

一、基本假定和思路

人均生产函数曲线

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第四节 新古典增长理论

资本存量 产出 /收入

资本存量的变化 储蓄 /投资

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第四节 新古典增长理论

二、新古典增长模式的基本方程

可以表述为:资本深化=人均储蓄-资本广化

( )k sy n k

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第四节 新古典增长理论

经济增长的稳态

三、稳态分析

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第四节 新古典增长理论

经济、人口增长与人

均收入的国际证据

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第四节 新古典增长理论

四、储蓄率的增加

储蓄率增加的影响

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第四节 新古典增长理论

人均产出和总产量增长率随时间变化的轨迹

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第四节 新古典增长理论

五、人口增长

人口增长的影响

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第四节 新古典增长理论

六、资本的黄金率水平

经济增长的黄金分割率

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第四节 新古典增长理论

消费水平与储蓄率的关系

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第四节 新古典增长理论

七、考虑到技术进步的新古典增长理论

引入技术进步的新古典增长模型

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第四节 新古典增长理论

变量 静态增长率

按有效劳动平均的资本按有效劳动平均的产量

人均产出总产出

0

0

g

n+g

在有技术进步的新古典增长模型中的稳态增长率

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第五节 内生增长理论

一、基本模型

二、两部门模型

企业的生产函数

大学的生产函数

资本积累方程

Y KsA

Y K

, (1 )Y F K u EN

( )E g u E

K sY K

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第六节 促进经济增长的政策

一、鼓励技术进步

二、鼓励资本形成

三、增加劳动供给

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第六节 促进经济增长的政策

增长与投资

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第七节 经济周期的含义与特征

一、经济周期的含义

经济周期

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第七节 经济周期的含义与特征

二、经济周期的特征 经济周期可以分为两个主要阶段,即衰退 阶段和扩张阶段。衰退阶段的特征为:1. 通常消费者购买急剧下降2. 对劳动的需求下降3. 产出下降4. 企业利润在衰退中急剧下降

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第八节 经济周期理论的简要回顾

一、第二次世界大战前的经济周期研究

二、第二次世界大战后的经济周期理论概述

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第九节 乘数-加速数模型

一、加速原理

二、乘数-加速数模型的基本思想

三、乘数-加速数模型

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第九节 乘数-加速数模型

时期 政府购买 从上期国民收入中来的本期消费

引致的本期私人投资

国民收入总额 经济变化趋势

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

1.00

0.00

0.50

1.00

1.25

1.25

1.125

1.00

0.9375

0.9375

0.96875

1.00

1.015625

1.015625

1.0078125

0.00

0.50

0.50

0.25

0.00

-0.125

-0.125

-0.0625

0.00

0.03125

0.03125

0.015625

0.00

-0.0078125

1.00

2.00

2.50

2.50

2.25

2.00

1.875

1.9375

2.00

2.03125

2.03125

2.015625

0.00

2.00

-

复苏繁荣繁荣衰退衰退萧条萧条复苏复苏繁荣繁荣衰退衰退

乘数和加速数的相互左右

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第十节 实际经济周期理论

一、作为波动源的技术冲击二、基本理论

生产函数和资源函数

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第十节 实际经济周期理论

实际经济周期理论对宏观经济波动的解释

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第十节 实际经济周期理论

技术变化所引起的投资、收入变动

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普通高等教育“十一五”国际级规划教材21 世纪经济学系列教材

西方经济学组 编  教育部高教司

主 编  高鸿业

编写者  刘文忻(北京大学)

冯金华(前武汉大学现上海财经大学)

     尹伯成(复旦大学)

     吴汉洪(中国人民大学)

中国人民大学出版社

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第二十二章

宏观经济学在目前的争论和共识

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重要问题

根据菲利普斯曲线推导总供给曲线显示新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经

济学二者的争论和分歧说明现代宏观经济学在目前达成的共识博弈论在宏观经济学中的应用

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主要内容第一节 从菲利普斯曲线到总供给曲线第二节 新古典宏观经济学的理论渊源第三节 新古典宏观经济学的基本假设第四节 一个新古典宏观经济学的 AD–AS

模型第五节 新凯恩斯主义形成的理论背景和

特征第六节 名义粘性第七节 一个新凯恩斯主义的 AD–AS模型第八节 目前宏观经济学的基本共识第九节 博弈论在宏观经济政策中的应用

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第一节 从菲利普斯曲线到总供给曲线

总供给方程: y=yf+ ( P-Pe )

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第二节 新古典宏观经济学的理论渊源

一、货币主义的理论基础1 新货币数量论2 自然率假说

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第二节 新古典宏观经济学的理论渊源

二、货币主义的主要观点及政策主张1. 货币供给对名义收入变动具有决定意义

2.在长期中,货币数量的作用主亚在于影响价格以及其他用货币表示的量,而不能影响就业量和实际国民收入

3.在短期中,货币供给量可以影响实际变量,如就业量和实际国民收入

4. 私人经济具有自身内在的稳定性,国家的经济政策会使它的稳定性遭到破坏。

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第三节 新古典宏观经济学的基本假设

1. 个体利益最大化

2. 理性预期

3. 市场出清

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第四节 一个新古典宏观经济学的 AD-AS 模型

一、卢卡斯总供给函数

二、模型的基本思想

三、简化的新古典宏观经济模型

四、新古典宏观经济模型的政策含义

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第四节 一个新古典宏观经济学的 AD-AS 模型

政策无效性主张

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第五节 新凯恩斯主义形成的理论背景和特征

一、新凯恩斯主义形成的理论背景

二、新凯恩斯主义的假设条件

三、新凯恩斯主义的特征

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第六节 名义粘性

一、名义工资粘性

二、名义价格粘性工资合同与政府对经济的干预

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第七节 一个新凯恩斯主义的 AD-AS 模型一、新凯恩斯主义的短期总供给曲线

新凯恩斯主义的短期总供给曲线的推导

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第七节 一个新凯恩斯主义的 AD-AS 模型二、对宏观经济波动的考察

新凯恩斯主义对经济波动的解释

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第七节 一个新凯恩斯主义的 AD-AS 模型三、新凯恩斯主义的稳定化政策

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第八节 目前宏观经济学的基本共识一、在长期,一国生产物品和劳务的能力决定着改过居民的

生活水平。二、在短期,总需求能够影响一国生产的物品和劳务的数量

三、预期在决定经济的行为方面发挥着重要作用。

四、在长期,总产出最终会回复到其自然水平上,这一产出水平取决于自然失业率、资本存量和技术的状态。

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第九节 博弈论在宏观经济政策中的应用

一、货币政策博弈论描述

工会面临的选择

增加工资

不提高货币增长率 提高货币增长率

低通货膨胀率 高通货膨胀率

高失业率 高失业率

不增加工资

不提高货币增长率 提高货币增长率

低通货膨胀率 高通货膨胀率

低失业率 低失业率

政府面临的选择

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第九节 博弈论在宏观经济政策中的应用

二、货币政策的博弈模型

三、时间不一致性

( 5, 5)

( 1, 7)

( 7, 1)

( 2, 2)

政府

不增 增

工 不增

会 增

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普通高等教育“十一五”国际级规划教材21 世纪经济学系列教材

西方经济学组 编  教育部高教司

主 编  高鸿业

编写者  刘文忻(北京大学)

冯金华(前武汉大学现上海财经大学)

     尹伯成(复旦大学)

     吴汉洪(中国人民大学)

中国人民大学出版社

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第二十三章

西方经济学与中国

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重要问题

总结对推行社会主义市场经济的借鉴意义

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主要内容

第一节 西方经济学的理论体系是科学吗?第二节 西方经济学对我国的有用之处第三节 在应用西方经济学是应加考虑的我

国国情的特殊性第四节 科学主义第五节 对意识形态问题的隐讳第六节 广泛而庞杂的内容第七节 貌似新颖的形象第八节 忽视道德的重要性

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第一节 西方经济学的理论体系时科学吗?

一、根据时间是判别真理的标准,西方经济学的理论体系并不

完全符合科学的要求。

二、西方经济学还缺乏科学所应有的内部一致性

三、科学研究的进展所取得的成果往往是积极的,而西方经济

学却不是

四、苛刻的假设条件

五、虽然西方学者的总的倾向往往是把西方经济学说成是科 学,然而,迫于现实,他们也很难做到这一点。

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第二节 西方经济学对我国的有用之处

一、整个银行制度能创造出货币的论点

二、消费函数的概念

三、数学方法

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第三节 在应用西方经济学时应加以考虑我国 国情的特殊性

一、我国是一个发展中国家,目前尚不具备足够的市场机制赖以顺利运行的硬件。

二、我国在过去长时期的实施集中的计划经济体制,目前尚不具备足够的市场机制赖以顺利运行的软件。

三、我国的人口压力。

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第四节 科学主义

A B C

X

Y

1

2

3

5

6

4

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第四节 科学主义

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第五节 对意识形态问题的隐讳

首先,实证研究本身不能摆脱意识形态的影响。其次,即使是同一事实,也可以对它施加不同的解

释。最后,西方经济学并不全然进行实证研究

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第六节 广泛而庞杂的内容

1.在领域的一端是纯粹经济理论,它们的内容几乎完全是意识形态;

2.领域的另一端,则属于纯粹经济管理技术的范畴,几乎与经济理论无关,从而完全或很少涉及意识形态的方面;

3.处在两个极端之间,存在着不同层次的含有意识形态和经济管理技术两个方面的著作和人员。

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第七节 貌似新颖的形象第一,马克思主义和西方的经济思想出现的时间

大致相同,前者决不比后者“陈旧”。第二,许多西方经济学的基本思想出现在马克思

生活期间以前,其中许多基本思想已经受到过马克思的相当详尽的分析和批判。

第三,即使西方经济学中含有一些新的理论与见解,那也不能据此而证实这些理论与见解必然是具有价值的。

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第八节 忽视道德的重要性

一、道德是效率的必要条件论

二、社会无形资金论