за 2019-2020 учебный год учреждение города Москвы ......

Публичный доклад директораГБОУ Школа №996

за 2019-2020 учебный год

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы "Школа № 996"

Общая характеристика учреждения

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы “Школа №996”

•Дата создания образовательной организации – 1986 год.•В 2013 году в результате реорганизации к школе были присоединены детские сады общеразвивающего вида №1637 и №905.•Лицензия на образовательную деятельность: рег. № 036882, серия 77Л01 № 0007691 от 14.12.2015 г.•Свидетельство о государственной аккредитации: рег. № 004075, серия 77А01 № 0004075 от 12.01.2016 г.•Юридический адрес: 115563, г. Москва, Борисовский проезд, дом 13Официальный сайт https://sch996.mskobr.ru

https://sch996.mskobr.ru/#/

Управление образовательной организацией

•Директор Ядыкина Лилия Михайловна

Коллегиальные органы управленияУправляющий совет.Общее собрание трудового коллектива.Педагогический совет.В целях учета мнения обучающихся действует школьное ученическое самоуправление «Общее дело».

Экономические и социальные условия территории нахождения

Школа расположена в районе Орехово-Борисово Северное Южного административного

округа. Район с развитой инфраструктурой. Социальные партнеры:

● ГБПОУ Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных

технологий Царицыно; ● Юридический колледж;

● детская музыкальная школа им. Я Шебалина;

● детская библиотека. Экология:

В районе находятся музей-заповедник “Царицыно”, парк “Борисовские пруды”.

https://yandex.ru/maps/org/gbpou_moskovskiy_kolledzh_upravleniya_gostinichnogo_biznesa_i_informatsionnykh_tekhnologiy_tsaritsyno/1006319295/



Контингент

Уровень образованияКоличество обучающихся и воспитанников

2018-19 уч.г. 2018-19 уч.г. 2019-20 уч.г.

Дошкольное образование 498 509 537

Начальное общее образование 334 341 344

Основное общее образование 350 366 363

Среднее общее образование 59 56 74

Итого: 1241 1272 1318

Дети-инвалиды 11 чел.

Дети с ОВЗ 45 чел.

Основными задачами на 2019-2020 учебный год являлись:

Повышение объективности школьной оценки знаний обучающихся

Проведено 47 независимых диагностик МЦКО

Повышение качества образовательных услуг за счет совершенствование кадрового потенциала педагогического коллектива

100% учителей прошли независимую диагностику с метапредметным содержанием и в формате ЕГЭ

Совершенствование материально-технической базы школы и ее благоустройства

Основными задачами на 2019-2020 учебный год являлись:

Повышение мотивации к обучению слабоуспевающих обучающихся и особый контроль детей, состоящих на внутришкольном или внешнем учете

Из состоящих на учете: ВШУ - 3 чел., ОВД - 2 чел. никто не совершил противоправных действий

Участие учеников 11 класса в предпрофессиональном экзамене

9 участников

Организация и проведение сдачи норм ГТО на базе школы Февраль 2020 г., 197 участников

Реализация городского проекта “Математическая вертикаль” на базе школы

Проведены пригласительные этапы. По результатам сформирован класс.

Особенности образовательного процесса

Образовательные программыДошкольное образование

Основная образовательная программа дошкольного образования

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с тяжёлыми нарушениями речи

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с задержкой психического развития

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Образовательные программыНачальное общее образование

Основная образовательная программа начального общего образования

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1)

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.2)

Образовательные программыОсновное общее образование

Основная образовательная программа основного общего образования

Среднее общее образование

Основная образовательная программа среднего общего образования

Изучение второго иностранного языка

С 2019-2020 учебного года второй иностранный язык с 5 класса - китайский.

Обучение проходит по линии УМК Ван Луси. Китайский язык (5-7)

Особенности учебного плана:Предпрофильная подготовка

8 класс - курсы по пропедевтике прикладного значения наук технической, естественно-научной, социально-

экономической и гуманитарной направленностей

9 класс - предпрофильная подготовка в метагруппах в соответствии с собственными интересами учеников по

четырем направлениям: техническая, естественнонаучная, социально-экономическая и гуманитарная

Динамика охвата дополнительного образования (в возрасте от 5 до 18 лет)

2018-2019 уч. год 2019-2020 уч.год

1280 учащихся 1318 учащихся

94% 95%

В 2019-20 учебном году работали 159 групп технической,естественно-научной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-педагогической направленности

Дополнительное образование за счет бюджетных средств

Направленность Техническая Естественнонаучная

Физкультурно-спортивная

Художественная Туристско-краеведческая

Социально-педагогическая

Всего

Количество групп: 11 20 9 29 1 30 100

Количество программ: 16 30 7 15 1 22 91

Количество обучающихся по программам (человеко-кружки) 146 341 128 480 7 273 1 375

Дополнительное образование за счет внебюджетных средств

Направленность Техническая Естественнонаучная

Физкультурно-спортивная

Художественная Туристско-краеведческая

Социально-педагогическая

Всего

Количество групп: 0 20 10 23 0 6 59

Количество программ: 0 1 6 18 0 17 91

Количество обучающихся по программам (человеко-кружки)

0 9 149 202 0 190 550

Основные направления воспитательной работы

Цель: воспитать компетентного гражданина с широким кругозором , осознающего свою роль в социуме формирование знаний о здоровом и безопасном

образе жизни

формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами

формирование у школьников готовности к продолжению образования и самообразования,

формирование экологической культуры

патриотическое воспитание

создание единого образовательного пространства для учащихся

★ 35 классных руководителей, педагогов БДО

★ 5 социальные педагоги,педагоги-организаторы, музыкальные руководители

★ психологи и логопеды, дефектологи, тьютеры

Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе детям с ограниченными возможностями здоровья (деятельность педагогов-психологов, педагогов-

логопедов, дефектологов и т.д.)

В соответствии с ФЗ-273 «Об образовании в РФ” ст.79 в ГБОУ Школа №996 созданы специальныеусловия обучения и воспитания для детей с ОВЗ

Специальные технические средства

Специальные методы обучения

Безбарьерная среда. Доступность здания и другие необходимые условия

Специальные программы (АООП)

Специальные учебники и учебные пособия

Проведение групповых и инд. коррекционных занятий

Внутришкольная система оценки качества образования

Цели ВСОКО Задачи ВСОКО

Объективность, достоверность, полнота и системность информации

Повысить уровень профессиональных компетенций педагогов

Открытость, прозрачность процедур оценки качества образования

Разработать систему критериального оценивания

Единый подход к оценке качества образования

Принять участие в независимых диагностиках

Согласованность внутренней и внешней оценки качества образования

Модель ВСОКО

Мероприятия в рамках ВСОКО

Повышение профессиональной компетенции педагогов

Прохождение независимых диагностик в формате ЕГЭ в ЦНД МЦКО

Актуализация системы наставничества

Проведение семинаров, взаимообучения, в т.ч. используя ресурсы города: «Университетская среда для учителей», «Взаимообучение московских школ»

Привлечение педагогов к участию в профессиональных конкурсах: «Учитель года Москвы», «Новый учитель новой информатики», олимпиаде «Учитель школы большого города», олимпиаде по функциональной грамотности

Мероприятия в рамках ВСОКО

Работа с обучающимися

Участие в независимых предметных и метапредметных диагностиках МЦКО

Участие в предпрофессиональном экзамене

Разработка инструмента учета индивидуальных достижение обучающихся

Участие в мероприятиях по финансовой, функциональной грамотности

Участие в мероприятиях с целью ранней профилизации

Активное участие в проектной деятельности

Обучение по программе «Профессиональное обучение без границ»

Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к ГИА

Организация внеурочной деятельности

Иструменты ВСОКО

Анализ участия в независимых предметных и метапредметных диагностиках МЦКО

Матрицы диагностических мероприятий, результатов ГИА

Прогноз результатов

Условия осуществления образовательного процесса

Режим работы

Начало учебных занятий:

1-11 классы – 8.30 час.

* Сменность занятий:

Занятия проводятся в одну смену

* Продолжительность учебного года:

2-11 классы – 34 недели

* Режим работы школы:

1-11 классы – 5-дневная рабочая неделя

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность. IT-инфраструктура. Условия для занятий физкультурой и спортом

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования Досуговая деятельность и дополнительное образование в школе организуется по направлениям развития личности (естественнонаучное, социально – педагогическое, техническое, физкультурно - спортивное, туристко - краеведческое, художественное) в таких формах как: кружки, секции, группы, клубы, олимпиады, соревнования и другие. Для организации досуговой деятельности в учреждении созданы все необходимые условия

учебные помещения, групповые помещения 58

хореографический класс 1

актовый зал 1

музыкальный зал 2

кабинет звукозаписывающей аппаратуры 1

библиотека 1

костюмерные 4

спортивные залы 3

музей 2

компьютеры/компьютерные мобильные классы 49/4

Организация питания

В школе созданы и работают комиссии, контролирующие качественное и бесперебойное питание обучающихся:

•комиссия по контролю за организацией и качеством питания;

•общественная комиссия по контролю за организацией питания (из членов родительской общественности);

•приемочная комиссия.

Комиссии осуществляют ежедневный контроль:•за рациональным использованием финансовых средств, выделенных на питание обучающихся;

•за целевым использованием продуктов питания и готовой продукции в соответствии с предварительным заказом;

•за соответствием рационов питания и норм раздачи готовой продукции согласно утвержденному меню;

•за качеством готовой продукции и санитарным состоянием пищеблока;

•за выполнением графика поставок продуктов и готовой продукции, сроками их хранения и использования;

•за организацией приема пищи обучающимися;

•за соблюдением графика работы столовой и буфета.По выявленным нарушениям составляются претензионные акты, принимаются меры

Организация питания

Воспитанникам дошкольных групп предоставляется 5-ти разовое горячее питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин) за счет бюджета г. Москвы.

Право на питание за счет бюджета г. Москвы имеют следующие категории обучающихся:

● одноразовое горячее питание (завтрак) всем обучающимся 1-4 классов.

Двухразовое горячее питание (завтрак и обед):

★ детям из многодетных семей;★ детям, находящихся под опекой, детям из приемных семей;★ детям – инвалидам и детям, с ограниченными возможностями здоровья;★ детям, получающим пенсию по потере кормильца;★ детям, имеющих родителей инвалидов 1 или 2 группы;★ детям из малообеспеченных семей.

Обучающимся школы организовано питание (завтраки 5-11 класс и обеды 1-11 класс) за счет средств родителей (законных представителей). Все школьники 1-11 классов обеспечиваются буфетной продукцией.

Организован питьевой режим для всех обучающихся во всех зданиях школы: во всех группах, учебных кабинетах, столовой, спортивных залах, компьютерных классах, библиотеках, в логопедических и медицинских кабинетах.

Условия для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

● использование специальных образовательных программ, методов обучения;● предоставление услуг тьютера;● проведение индивидуальных и групповых коррекционных занятий;● обеспечение доступа в здание образовательной организации;● использование дистанционных образовательных технологий;● предоставление обучающемуся с ОВЗ психолого-педагогических, медицинских,

социальных услуг, обеспечивающих адаптивную, безбарьерную среду обучения и жизнедеятельности

Кадровый состав

Кол-во работающих всего – 137 человек.

Мужчин - 11, женщин – 128 человек.

Педагогический персонал и иной педагогический персонал - 103 человека.

Средний возраст работников – 48 лет.

Наградная характеристика педагогического коллектива:

- Почетный работник общего образования - 13 чел

- Отличник народного просвещения – 2 чел

- Отличник физкультуры и спорта - 2 чел.

- Кандидат наук - 1 человек.

Работники с высшей категорией - 14 человек, с первой категорией - 25 человек.

Квалификационные категории

Учителя Воспитатели

Уровень владения предметными и метапредметными знаниями

Учителя Воспитатели Иные педагоги

Обеспечение безопасного доступа к месту обучения

В августе передвинут нерегулируемый пешеходный переход у входа в школу, что исключило прямое выбегание детей из школы на

проезжую часть.Установлена дорожная неровность перед воротами зданий для

снижения скорости на территории ООПодана заявка в Управу ОБС на создание нерегулируемого

пешеходного перехода у Сбербанка, с установкой «лежащих полицейских»

Результаты деятельности ГБОУ Школа №996,

качество образования

Успеваемость по школе

Классы Кол-во учащихся Учатся на 4 и 5 Учатся на 5 % качества

1 90 - - -

2-4 253 149 29 70%

5-9 357 150 19 47%

10-11 74 36 6 57%

2-11 684 335 54 58%

Результаты образовательной деятельности

ЕГЭ - выбор предметов

Результаты Государственной итоговой аттестации0-40 41-50 51-60 61-70 71-80 81-90 91-99 100

Русский язык 1 1 6 4 7 9 2

Математика 1 3 1 4 7 2

Обществознание 2 4 2 1 1 1

Информатика 1 1 1 5 2

Литература 3

Биология 2 3 1

Физика 1 2 1 2 2 1

Химия 1

Английский язык 1 2 1

Результаты образовательной деятельности

•ЕГЭ - результаты (73 и 83 балла по предметам)

Медалисты - 6 человек100 баллов по русскому языку - 2 выпускника

Результаты образовательной деятельностиДиагностики МЦКО

Дата Предмет Класс Коэффициент

01.10.2019 Русский язык 9-А 1,08

01.10.2019 Русский язык 9-Б 0,9

01.10.2019 Русский язык 9-В 1,14

01.10.2019 Русский язык 9-Г 1,22

23.10.2019 Математика 9-А 1,1

23.10.2019 Математика 9-Б 1,29

23.10.2019 Математика 9-В 1,17

23.10.2019 Математика 9-Г 1,39


07.11.2019 Русский язык 10-А 1,25

07.11.2019 Русский язык 10-Б 1,23

27.11.2019 Математика 11-А 1,12

28.11.2019 Английский язык 5-А/1 гр. 0,72


28.11.2019 Английский язык 5-Б 0,58

28.11.2019 Английский язык 5-В/1 гр. 0,84


05.12.2019 Математика 10-А 1,22

05.12.2019 Математика 10-Б 1,12




11.12.2019 Английский язык 8-Б/1 гр. 0,98

11.12.2019 Английский язык 8-Б/2 гр. 0,85



12.12.2019 Обществознание 11-А 1,1

12.12.2019 Информатика 11-А 1,7

14.01.2020 Русский язык 11-А 1,34

22.01.2020 История 9-А 1,22

22.01.2020 Физика 10-А 0,87

11.12.2019 Английский язык 8-А/1 гр. 1


04.02.2020 Обществознание 9-Б 0,95

04.02.2020 Обществознание 9-В 1,03

04.02.2020 Обществознание 9-Г 0,94

26.02.2020 Химия 9-Б 0,79

27.02.2020 Математика 8-А 1,27

27.02.2020 Математика 8-Б 0,96

27.02.2020 Математика 8-В 0,96

11.03.2020 Биология 6-А 0,89

11.03.2020 Биология 6-Б 0,82

11.03.2020 Русский язык 9-В 1,08

11.03.2020 Русский язык 9-Г 0,94


12.03.2020 Биология 7-А 0,81

12.03.2020 Обществознание 10-А 0,89

12.03.2020 Обществознание 10-Б 0,94

Диагностика читательской грамотности в рамках ВСОКО

КлассКоличество учащихся/уровень

Высокий Повышенный Базовый Пониженный Низкий

3-А 3 12 5 1 -

3-Б 5 14 2 2 -

3-В 1 9 2 1 1

Результаты олимпиадного движенияВсероссийская олимпиада школьников 2019-2020 учебного года

● школьный этап

Предмет Количество победителей и призеров


Английский язык 25 Обществознание 18

Биология 17 Право 5

География 1 Русский язык 25

История 16 Физика 12

Литература 18 Физкультура 4

Математика 18 Химия 9

МХК 6 Экономика 5

Всероссийская олимпиада школьников 2019-2020 учебного года● муниципальный этап


Количество призеров Динамика

Английский язык 17 0 -1

Биология 14 2 +2

Информатика 4 0 -

История 8 0 -

Литература 17 2 -2

Математика 18 0 -

МХК 4 3 +3

Обществознание 8 0 -

Русский язык 10 2 +2

Физика 9 0 -

Результаты участия в школьном (дистанционном) этапе ВсОШ 2020/21 уч. годПараллель Кол-во учеников, принявших участие в

пригласительном этапеРезультат участия

Победитель Призер Участник

3 34 4 19 29

4 57 29 54 97

5 31 5 18 42

6 35 2 14 38

7 38 2 21 71

8 29 2 12 43

9 18 2 10 13

10 18 3 7 15

Итого: 260 49 155 348

Всероссийская олимпиада школьников 2019-2020 учебного года● муниципальный этап


Количество призеров Динамика

Физкультура 4 0 -

Химия 5 0 -

Право 0 0 -

Экономика 0 0 -

Экология 0 0 -

Астрономия 0 0 -

Технология 0 0 -

География 0 0 -

ОБЖ 0 0 -

Московская олимпиада школьников по ИЗО

Участник Статус Этап

Софья Б. Победитель Городской

Анастасия Т. Победитель Городской

Дарья С. Призер Городской

Олимпиадов “Музеи. Парки. Усадьбы”

1в - победители; 4а - победители; 4б - победители

Московская городская исследовательская культурологическая олимпиада “История и культура храмов столицы и городов России”

4б - 2 призера; 5б - 1 победитель; 8б - 1 призер

Победитель городского этапа в номинации “Макет”

VII Московская метапредметная олимпиада “Не прервется связь поколений”

4А - 1 призер; 4Б -1 призер

Результаты использования социокультурных ресурсы города

Школьный конкурс научно-исследовательских работ

В конкурсе приняли участие 125 учеников и 48 педагогов - руководителей проектовЖюри отметило работы

Тема работы Класс Педагог

“Игрушки в дорогу” 2-Э Полтавец Е.И.

«Плесень» 3-Б Чистова И.А.

«Создание системы штрих-кодирования для школы» 10-А Карасев Д.М.

«Дубликатор электронных ключей» 10-А Карасев Д.М.

«Как научиться отличать ложную информацию от настоящей в медиапространстве»

2-А Подгорнова Т.В.


«Наволочка в лоскутной технике» (проект) 6-В Мащенко Л.В.

«Моя безопасность в опасности» 4-Б Шнуркова Л.Н.

«Мой выбор – в моих руках» 4-Б Шнуркова Л.Н.

«Игра слов» 4-Б Шнуркова Л.Н.

«Есть ли жизнь без пластика…» 4-Б Шнуркова Л.Н.

«Титаник» 4-В Харламова М.В.

«Какие имена прошли через года?» 1-Г Воронцова И.Н.

«Загадки искусства» (проект) 9-Б Папандина Т.В

«Стресс на экзамене и как от него избавиться» 10-А Зенкович Е.Б.


«По следам исчезнувшей деревни Борисово» 10-А Подгорнов С.В.

«Храм Живоначальной Троицы в Борисове» 8-Б Казьмина А.П.

«Свойства гипса и его применение» 8-Б Акатова Л.С.

«Моя маленькая Родина. История одного района» 9-А Пелих И.В.

«Мир барской усадьбы» 6-А Абаляева О.М.

«Прошлое и настоящее буквы Ъ» 4-А Зенкова М.И.

«Вопросы важные для всех» 10-Б Абросимова Т.П.

«Дачная логистика» 7-А Лысенко Н.Н.

Участие в конкурсах профессионального мастерства

KidSkills

Компетенции:Кулинарное делоИзготовление прототипов (полуфинал)Сити-фермерство (полуфинал)Мобильная робототехника (полуфинал)

Участие в WorldSkills Juniors

Компетенции:Начальное образованиеКорпоративная система безопасности

КонкурсыМосковский конкурс детского рисунка «Московский вернисаж» в рамках

Городского фестиваля детского и юношеского творчества «Эстафета искусств – 2020»

Межрайонный этап 16.11.2019

Победители - 8 чел.Призеры - 4 чел.

Городской этап 24.12.2019


КонкурсыГородской конкурс мультимедийных проектов «Мастерская сказки» 2020

Анимационный фильм «Евпатий Коловрат – защитник земли Русской»

Окружной этап ноябрь 2019

Карина П. - победитель

Городской этап 11.12.2019

Карина П. - победитель

КонкурсыАРТакиада по ИЗО «Изображение и слово»

Отборочный тур январь 2020


Заключительный тур 29.02.2020


Победитель - Выставочный проект-триптих «Нянины сказки» . Автор Алена С.

КонкурсыМосковский конкурс проектно-исследовательских работ «Магия театра:

путешествия во времени» в рамках Городского фестиваля детского и юношеского творчества «Эстафета искусств»

Тема 2019-2020: «Театр Валентина Плучека»

Межрайонный этап 12.02.2020Победители - Творческий проект

театральные костюмы к пьесе «Вишнёвый сад»Призеры - Творческий проект

афиша, лифлет «Вишневый сад»

Городской этап 14.03.2020Призеры - Творческий проект

театральные костюмы к пьесе «Вишнёвый сад»Призеры - Творческий проект

афиша, лифлет «Вишневый сад»

КонкурсыМосковский конкурс детского рисунка им. Нади Рушевой


КонкурсыМосковский городской конкурс мультимедиа «Мы москвичи» 2020

В номинации «Лучший анимационный фильм, снятый в технике stop-motion»“Евпатий Коловрат - защитник земли Русской” Победитель: Карина П.

В номинации «Лучшая экранизация литературного произведения» “Евпатий Коловрат - защитник земли Русской” Лауреат: Карина П.

В номинации «Профессии ХХI века»“Я хочу быть Программистом!” Победитель: Волгаева Виолетта В.

В номинации «Лучший анимационный фильм, снятый в технике stop-motion» “Я хочу быть Программистом!” Лауреат: Волгаева Виолетта В.

КонкурсыМосковский конкурс детских анимационных фильмов

«Маяк анимации», посвященный 75 годовщине Победы в Великой Отечественной Войне

ГБОУ ДО «Центр детского творчества «Строгино»

Лауреат - Карина П.

Городской конкурс «Нет краше Родины нашей» Центра детского творчества «Свиблово»

Приз жюри - Ольга Ш.Лауреаты - 4 чел.

Дипломанты - 1 чел.

КонкурсыКонкурс детского рисунка "Россия - Родина моя"


Конкурс детского рисунка "Россия - Родина моя"

Победители - Ольга Ш., Ольга Ю.

Социальная активность и внешние связи ГБОУ

ШКола №996

Профессиональное обучение без границ ГБПОУ "Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и

информационных технологий "Царицыно"

Профессия Кол-во участников проекта

Агент банка 1

Дежурный по этажу (гостиницы, кемпинга, пансионата)

2

Лаборант химического анализа 2

Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы

2

Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов

1

Оператор ЭВМ 3

Профессиональное обучение без границ

ГБПОУ "Образовательный комплекс градостроительства "Столица"


Слесарь по ремонту автомобилей 3

Электромонтер охранно-пожарной сигнализации 1

ГБПОУ Колледж “Туризма и сервиса № 29”

Специалист по маникюру 15

Парикмахер 4

Косметик 5

Профессиональное обучение без границ

ГБПОУ "Колледж декоративно-прикладного искусства имени Карла Фаберже"


Ювелир-монтировщик 6

Художник по костюму 3

Декоратор витрин 1

Художник росписи по ткани 2

Оператор ЭВМ 7

ИТОГО свидетельства о начальном профессиональном образовании получили 55 обучающихся школы

Учебный день в музее

Проведены уроки в музеях:● Музей-заповедник “Царицыно”

● Музей космонавтики● Московский зоопарк

● Музей-усадьба “Кусково”● "Государственный музей - культурный центр

"Интеграция" имени Н.А.Островского

Учебный день в МЦКОЛаборатория предпрофессионального

образования инженерной направленности

17 января 2020 года обучающиеся 10 А класса посетили занятия инженерной направленности Лаборатории предпрофессиональной подготовки МЦКО.На занятиях ребята познакомились с основными типами систем, которые уже невозможно представить без САПР, изучили типовой алгоритм системы, основы работы в инженерной САПР-программе «Inventor» от компании Autodesk. Сделали свои первые модели, изучили расчёт на прочность, внесли изменения в «отбракованные детали», чтобы пройти контроль. Кроме того, познакомились со структурой создания детали на производстве, от технического рисунка и чертежей до стадии финальной обработки и отделки детали. После изучения в роли проектировщиков прошли все шаги от задуманного образа до готовой модели для печати на 3D-принтере.Также удалось на практике увидеть возможности VR-диагности МЦКО.

Субботы московского школьника

Квест «ПрофиКо Архитектор»«Война глазами художника»Арт-фестиваль "Творческая суббота"" Путешествие по стрелецким палатам "( музей военной истории РВИО)"Китай близко! Культура и традиции Поднебесной" "Форсайт успеха" для 1-4 классов на базе Музея Московского ОбразованияДетский телевизионный учебный центр.Нейротехнологии глазами инженера"2D и 3D графика. Как, зачем и почему?"

Взаимодействие с экспертно-консультативным советом родительской общественности при ДОНМ

В рамках взаимодействия проведены мероприятия для обучающихся, их родителей и педагогов школы:

1. “Социальные сети. Интернет безопасность” лекция для учащихся 7-8 классов2. “Синдром эмоционального выгорания. Как снизить эмоциональное напряжение у родителей и

педагогов?” семинар для педагогов и воспитателей.3. “Повышение компетенции воспитателей ДОУ” семинар для воспитателей.4. “Психологическая подготовка к экзаменам” лекция для учащихся 9 и 11 классов.5. “Жизненные навыки детей и подростков. Как справиться со стрессами и тревожностью” лекция

для учителей и воспитателей.6. “Профилактика детской агрессивности” лекция для учителей и воспитателей.

Финансово-экономическая деятельность

Годовой бюджет. Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения

Всего (тыс. руб.) Субсидия на выполнение госзадания (тыс. руб.)

Средства от приносящей

доход деятельности

(тыс. руб.)

Субсидия на иные цели

(тыс. руб.)

218905,90 189551,20 14588,30 14766,40

Направление использования бюджетных средств

Всего (тыс. руб.)

Субсидия на выполнение госзадания (тыс.

руб.)

Средства от приносящей доход деятельности

(тыс. руб.)

Субсидия на иные цели (тыс. руб.)

Зарплата с начислениями 170849,00 147738,90 10667,70 12442,40

Услуги связи 537,40 537,40

Танспортные расходы 47,80 47,80

Коммунальные расходы 11319,20 11319,20

Работы и услуги по содержанию имущества

6755,40 3423,10 726,20 2606,10

Прочие услуги и работы 29889,40 28842,70 1046,70

Приобретение основных средств 4473,80 3000,30 96,90 1376,60

Приобретение материальных запасов

2935,20 1251,60 577,80 1105,80

Стоимость платных дополнительных услуг

Название кружкаСтоимость услуги

Срок

«Happy Kids 2019-2020» 1700 Сентябрь - май

«Little Stars 2019-2020» 2000 Сентябрь - май

«Детский футбольный сад 2019-2020» 1400 Сентябрь-май

Футбол «Спортландия 2019-2020» 2500 Сентябрь -май

«Кисточка-волшебница 2019-2020» 1000 Сентябрь - май

«Бумажная фантазия 2019-2020»

1000 Сентябрь - май

«Бумажный бум 2019-2020» 1400 Сентябрь - май

«Масляная живопись 2019-2020»

2200 Сентябрь - май

Графика и дизайн 2019-2020 2200 Сентябрь -май

Основы графики и дизайна 2019-2020

2200 Сентябрь -май

ИЗО-студия «Радуга 2019-2020 2200 Сентябрь -май

Бальные танцы «Dancing Melody 2019-2020» 2400 Сентябрь-май

«Ритмическая гимнастика 2019-2020» 1800 сентябрь -май

«Логопед для непосед 2019-2020» 1500 сентябрь -апрель

«Веселый язычок 2019-2020» 1500 сентябрь -апрель

Студия эстрадной песни и хореографии «LarsiNEW» 2019-2020

4000 сентябрь -май

Студия эстрадной песни и хореографии «LarsiNEW» 2019-2020

4000 сентябрь -май

«Развивайка 2019-2020» 2500 сентябрь -май

ГПУ 2019-2020 3000 сентябрь -май

«Тропинка к знаниям» 3000 сентябрь -апрель

«Импульс» 2500 Октябрь-апрель

Заключение. Перспективы и планы развития

Перспективы и планы развития❖ увеличение контингента:

➢ предоставление новых возможностей обучающимся школы➢ расширение программ дополнительного образования➢ разнообразия форм и видов внеурочной деятельности

❖ повышение кадрового потенциала школы:➢ курсы повышения квалификации➢ проведение внутренних семинаров и тренингов с педагогами школы

❖ развитие материально-технической базы школы:➢ проведение ремонтных работ➢ закупка учебного оборудования

❖ совершенствование организационных мероприятий использование дистанционных технологий в работе с коллективом, родителями и обучающимися

❖ повышение активность и результативность участия в спортивных мероприятиях:➢ президентские состязания➢ победный мяч➢ межрайонные соревнования по волейболу, баскетболу, футболу и другие➢ нормативы ГТО

❖ совершенствование ВСОКО:➢ разработать единую базу КИМ ➢ участие в независимых диагностиках➢ обучение на курсах повышения квалификации по критериальной системе оценивания, предметным

компетенциям➢ создание банка КИМ с разработанным критериальным оцениванием➢ привлечение родителей в качестве независимых наблюдателей для проведения внешних и внутренних

диагностик (разработать инструкции, провести обучение)

за 2019-2020 учебный год учреждение города Москвы ......

Documents