ისტ 2015 lk
TRANSCRIPT
- გონებრივი რუკა დამხმარე რესურსი
მასწავლებლებისათვის
2015
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
საქართველოს საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების
კ ო ნ ფ ე რ ე ნ ც ი ა
o ?რისთვის გვჭირდება გონებრივი რუკაo ტონი ბუზანი ;გონებრივი რუკის შესახებ
o ;გონებრივი რუკის შექმნის პრინციპიo , პროგრამები რომელთა
დახმარებითაც იგება გონებრივი რუკის (ციფრული ვერსიები XMind , Mind42 ,
Mindmeister , Cacoo );მოკლე მიმოხილვაo გონებრივი რუკა, როგორც სასწავლო
;მეთოდიo . გონებრივი რუკის მაგალითები
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
საქართველოს საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების
კ ო ნ ფ ე რ ე ნ ც ი ა
!ვცხოვრობთ ინფორმაციით გაჯერებულ საუკუნეში - . . . ინფორმაციის მოცულობა დღითი დღე იზრდება
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
ინფო
რმაცია
ინფორმაციას სხვადასხვანაირად . აღვიქვავთ აღქმა არაერთგვაროვანია
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
http://www.etanews.ge/images/stories/article/TOP-NEWS/e7c43d3766f9f169887ea4e327a76a2a.jpg
http://server4.intermedia.ge/article_images/small/201312/2013123011471558.jpg
? რას
ხედავთ
სურათ
ზე
როგორგავავრ
ცოთ და სრულვყოთ მთავარ
ი და
?
მასთანდაკავშ
ირებული საკით
ხები
ინფორმაციას მართვა სჭირდება
მოპოვებული ინფორ
მაციიდანრომელია
მნიშვნელოვანი თე
მა და რომელი
?
მეორეხარისხოვა
ნი
როგორი კავში
რია მთავარდა მეო
რეხარისხოვან
თემებს
?შორის
მარტივად გასაგე
ბი როგორგავხად
ოთ ჩვენ
?
მიერდამუშავებული ინფო
რმაცია
ინფორმაციის გაგებაში მისი .ვიზუალიზაცია გვეხმარება
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
• ტექსტი• ცხრილი• გრაფიკა• ნახატი• სურათი
ინფორმაციის ვიზუალიზაციას მაიკლ
ფრინდლი განმარტავს როგორც სწავლებას/მონაცემების ინ ფორმაციის ვიზუალური
წარმოდგენის.შესახებ
ინფორმაციის გამოხატვის საშუალებები:
Column1 Column2
2 15
8 6
12 12
4 8
გონებრივი რუკა - , ინსტრუმენტი რომელიც ინფორმაციის ვიზუალიზაციის საშუალებას გვაძლევს
„ " (გონებრივი რუკის Mind-Mapping) მეთოდი -20 მე საუკუნის სამოცდაათიან წლებში . ინგლისელმა მეცნიერმა ტონი ბუზანმა განავითარა
/ გონებრივი ცნების რუკაუზრუნველყოფს:
- ;აზროვნების გააქტიურებას- ინფორმაციის სტრუქტურიზებას და
ეფექტურად ;დამუშავებას- დიდი მოცულობის ინფორმაციის
;მარტივად დამახსოვრებას- რამდენიმე ადამიანის ერთობლივი
.მუშაობის ორგანიზებას
ტონი ბუზანი
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
, - 1942 , ფსიქოლოგი განათლების ექსპერტი დაიბადა წელს ინგლისში. 100- . ლონდონში ავტორია ზე მეტი წიგნის
ტონი ბუზანი
- გონებრივი რუკა როგორც მეთოდი ემყარება შემდეგ კონცეპციას
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
აზროვნება , არ არის წრფივი ის კომპლექსური, პროცესია რომლის დროსაც გონებაში
, გამუდმებით წარმოიქმნება ახალი საკვანძო სიტყვებით გამოწვეული ასოციაციები და
სტრუქტურები.
1. სამუშაო ფურცლის ცენტრში , .განვათავსოთ ძირითადი იდეა თემა
როგორ შევქმნათ გონებრივი რუკა, 4 ?მარტივად საფეხურით
სასურველია თემაზე კონცენტრაციის მიზნითდავამატოთ შესაბამისი სურათი
2. დავფიქრდეთდა ჩამოვწეროთ იდეასთან ასოცირებული ყველა საკითხი
ანუ თემის განშტოება მოვახდინოთ საკვანძო
სიტყვებით
3. გავავრცოთთემა - უფრო მეტადდავაკონკრეტოთ საკითხები
საკითხები გადავანაწილოთ პუნქტებში
შეძლებისდაგვარად გავავრცოთ ყველა საკითხი
4. ფერების დახმარებით გავმიჯნოთ საკითხები ერთმანეთისაგან
, პროგრამული უზრუნველყოფა რომლის დახმარებითაც გონებრივი
რუკის აგებაა შესაძლებელი
ლალი გიგაური ქეთევან ცერაძე
• Cacoo.com
• Xmind.com
• Mind42.com
• MindMeister.com
: პროგრამა https://cacoo.com/
პროგრამი
ს ინტერფ
ეისისმიმო
ხილვა
?რისთვის გვჭირდება კომპიუტერი
2.
: პროგრამა xmind.net
Xmind
პროგრა
მის -
ინტერფე
ისი
: პროგრამა mindmeister.com
• გონებრივი იერიშის დროს - იდეებისგენერირებისას
• ანალიზისათვის• გადაწყვეტილების მისაღებად• საკუთარი . . . დროის დასაგეგმად• დიდი მოცულობის ინფორმაციისდასამახსოვრებლად
• რთული პროექტების დასამუშავებლად• პრეზენტაციისთვის• თვითსწავლებისთვის• განვითარებისთვის
სად და როდის გამოვიყენოთ ?გონებრივი რუკა
გონებრ
ივირ
უკის
გამო
ყენებისდ
ადებით
ი
ფა
ქტორ
ების
აგანმანათლ
ებლოსივრ
ცეში
.
;სტიმულირებას უკეთებს აზროვნებას
უზრუნველყოფს მოსწავლის აზროვნების ;დინამიურ პროცესს
/ ანვითარებს მოსწავლეებს მასწავლებელსა და ;მოსწავლეებს შორის კომუნიკაციას
აადვილებს სწავლას;
უზრუნველყოფს ყველა მოსწავლის მაქსიმალურ .ჩართულობას სასწავლო პროცესში
;ზრდის მოტივაციას
;ზრდის სოციალურ უნარებს
;შემოქმედებითია
ტექნიკურად ადვილად განსახორციელებელია
