علوم اول ع 2015 ترم او

ويسر لي امري رب اشرح لي صدري

1

Mr. Sharaf الموجز65556201110 2651علوم اول اعدادي فى 2651


2


املادة

كل ما له كتله وبشغل حيزا من الفراغ املادة

الخواص الكيميائية -2الخواص الفيزيائية -1 انواع خواص املادة

الرائحة والطعم -الخواص تتعلق بخلق هللا للمادة او طبيعتها مثل اللون اخلواص الفيزيائية

-ل المادة مع المواد االخري خواص تتعلق بتفاع اخلواص الكيميائية

رعة -الصالبة -التوصيل الحراري والكهربي -االنصهار والغليان -الرائحة -الطعم -اللون طرق متيز بني املواد تفاعلها مع المواد

امثلة علي التفرقة بني املواد

طريقة التفرقة او التميز املواد

اللون الفضة-الذهب–احلديد

الطعم لدقيقا-السكر-ملح الطعام

الرائحة العطر واخلل

علل

السبب العلمي احلقيقة العلمية

الن الخشب له كتلة ويشغل حيز من الفراغ اخلشب من املواد بينما الضوء طاقة وليس مادة-1

جيب عدم تذوق اي مادة يف املعمل اال بعد اذن -2

امني معمل

لوجود بعض المواد السامة ذو خطورة عالية

فكر

كيف تميز بين : النحاس والخشب باكثر من طريقة -1

الكثافة

وحدات القياس والقانون

الكثافة احلجم الكتلة وجه املقارنة

مقدار الحيز الذي يشغله ما يحتوية الجسم من مادة التعريف الجسم

كتلة وحدة الحجوم من المادة او من المادة 3سم1كتلة

ث ح ك الرمز

3م/سمج 3سم جم وحدة القياس

ةالوحدة االولي: خواص املاد


3


الجهاز المستخدم

للقياس المخبار المدرج الميزان الحساس

=كح حxك=ث القانون ث

كث= ح

خد بالك

الكثافة من مادة الخري وتختلفلكل مادة كثافة واحدة فقط ثابتة ال تتغير اال بتغير درجات الحرارة -1

كثافة ثابتةقص الكتلة والحجم تظل نفس المادة مما زاد او ن—2

للمادة اي لكل مادة كثافة واحدة فقط خاصية مميزةالكثافة -3

كثافة واحد فقطكثافة جم من الحديد الن الحديد له يساويكثافة طن حديد -**4

لتساوي الكثافةتساوية مالمواد كتلتها نفسالحجوم المتساوية من -5**

الختالف الكثافةكتلتها مختلفة مختلفة لموادالحجوم المتساوية -**6

اي حجم اكبر من الحديد الن كثافة الحديد اكبر كبركثافته فنجد ان طن الحديد يشغل حيزا ا قلتكلما زاد حجم المادة -7

مع الكثافة بس لمواد مختلفة عكسياوحجمه قل من الخشب اي الحجم يتناسب

علل


وتختلف من مادة -الن لكل مادة كثافة واحدة فقط *** كثافة خاصية مميزةال-1 الخري

الن كلما زادت الكتلة تزداد الكثافة مع ثبوت الحجم من اخلشب 3سم1من احلديد اكرب من 3كتلة اسم-2

الن كثافتهم واحدة النهم من نفس المادة احلجوم املتساوية لنفس املواد كتلتها متساوية-3

الختالف كل مادة عن االخري في الكثافة حلجوم املتساوية ملواد خمتلفة كتلتها خمتلفةا-4

الن كثافة الحديد اكبر من الخشب فيكون حجمه اقل طن احلديد يشغل حيز اقل من طن اخلشب-5

املسائل

؟3سم 111جم وحجمها 111احسب كثافة مادة كتلتها

احلل

الناتج لحلا القانون الكثافة الحجم الكتلة

3جم/سم1 111/111= ث=ك/ح ؟ 111 111

ك

ث ح


4


مسائل غير محلولة

؟3سم9م وحجمه ج62أحسب كثافة مكعب من الحديد كتلته-(1):

؟3. حم/سم2وكثافتها 3سم 1احسب كتله قطعه من الخارصين حجمها /(2)

3جم/سم2.2جم وحجمها 22احسب حجم قطعة من الومنيوم كتلتها /(3)

3سم 111وحجمها 3كجم /م 13611ة لمادة كثافتها /احسب كتل(:4)

3سم 56من االرض و 3سم 56قارن بين كتله 3جم/سم 3.33وكثافة القمر 3جم/سم 1.1اذا كانت كثافة االرض -(5)

جم ( 33.3-11من القمر؟الحل)

3سم 1جم احسب الحجم الجديد علما ان حجمه كان 26جم الي 56مكعب من الحديد كتلته زادت من (6)

احسب كتلة الكرة االولي اذا كانت كتلة الكرة 3سم 31-121كرتان من نفس المعدن حجم كل منهما :2112(:القاهرة 7)

جم 156الثانية =

ما املقصود

جم 2.7من الحديد= 3سم 1كتلة ***3حم/سم7.7كثافة احلديد=-1

3جم/سم 2.2كثافة الومنيوم= جم 2711من الومنيوم= 3م 1كتلة -2

3جم/سم2كثافة الحديد= جم 4من معدن = 3سم 2كتلة -3

متر من الفراغ5هو ان مقدار الحيز الذي يشغله الخشب = 3م5حجم اخلشب =-4

( االجابة الصحيحية )للمتفوقني فكر : ختري

من الحديد 3سم5كثافة (يساوي -اقل من-اكبرمن)من الحديد 3سم 2كثافة :(1)

من الخشب 3سم3كثافة (يساوي-اقل من-اكبر من) من الحديد 3سم3كثافة :(2)

من الخشب 3سم 51كتلة (يساوي -اصغر-اكبر)من الحديدسم مكعب 51كتلة (:3)

جم من الحديد 51 حجم يساوي (-اصغر-جم من الحديد )اكبر51:حجم (4)

جتارب عملي

الوظائف

الوظيفة اجلهاز الوظيفة اجلهاز

املخبار

املدرج

تعين حجم -سوائلتعين حجم الاالجسام الصلبة الغير المنتظمة

الشكل

تعيين الكتلة امليزان احلساس

تعيني كثافة السوائل

حووليكن نستخدم المخبار المدرج لتعيين حجم السائل /1: اخلطوات

2/نعين كتلة الكاس والسائل معا ك3 1/ نعين كتلة الكاس فارغة وتكن ك2 1ك-2كتلة الكاس فارغة اي ك=ك –اس والسائل معا كتلة السائل فقط= كتلة ك-4 /نعين كثافة ث=ك4

ح


5


مسائل :

56وحجمم الزيمت جم 516جم وكتله كاس والزيت 566فى تجربه لتعيين كثافة الزيت وجد ان كتله الكاس جافه:(1)

؟ 3سم

الحل التطيبق القانون ح ك 2ك 5كالحل :

566 516 =516-566=16

3جم/سم1= 16/56= ث=ك/ح 56

3سمم56جمم وحجمم السمائل 96جم وكتلة الكماس والسمائل معما 36في تجربة تعين كثافة السائل كتلة كاس جافة (:/2)

احسب كثافته

3جم/سم3جم وكثافتة 526جم وكاس والسائل 36/احسب حجم السائل كتلة كاس جافة :(3)

مسائل خاصة للمتفوقني

3سم1جم وحجم السائل = 36وكتلة كاس والسائل 3جم/سم2ة الكاس بها سائل كثافته :احسب كتل (/4)

3سم 5جم وحجم السائل 21وكتلة كاس جافة 3جم/سم2احسب كتلة الكاس والسائل كثافة (/5)

عملي : تعيني كثافة جسم الصلب الغري منتظم الشكل

نعين كتله الرخام ك بالميزان الحساس-1 اخلطوات

5ح-2فيكون حجم الرخام ح=ح-3 2ونعين حجم الرخام والماء معا ح 5عين حجم الماء فقط حن-2

كثافة الرخام =ك/ح -4

مسائل

وكتله 0سم 03الى 0سم 03الرخام من الماء في قام محمد بوضع الرخام فى المخبار به الماء فارتفع حجم"(1) جم احسب كثافة الرخام 033الرخام

الحل التطيبق ونالقان ك ح 2ح 5حا

جمممممم/2.1= 566/3= ث=ك/ح 566 36=66-36= 66 36 3سم

؟ةتجم احسب كثاف 31وكتلة الرخام 3سم01الي 3سم61/وضع الرخام في الماء فارتفع حجمة من "(2)

مسائل املتفوقني

ء وكتلاه ا لحدياد غمر الحديد فى الماا بعد سطح الماء يصل اليه فعند اى تدريج 0جم/سم 0.7كانت كثافة الحديد=:(1) قبل اضافة الحديد اليه من الماء 0سم 033جم فى مخبار به 093


6


جم 703وكانت كتلة الومنيوم 0جم/سم7.0كثافته في الماء احسب قراءة المخبار المدرج قبل وضع قطعة الومنيوم(:2)

جم في الماء 043وكانت قراءة المخبار بعدوضع الومنيوم

وحجام المااء والماامر والفلاين 0سام 033جم وحجام المااء والماامر 03افة الفلين كتلة الفلينفي احد تجارب تعين كث:(3) احسب كثافة الفلين 0سم053

0سم43الي 0سم73جم وضعت في المخبار فارتفع حجمة من 033هل تموص المادة في الماء اذا كانت كتلتها (4) 0جم/سم0وكثافة الماء =

تطيبقات علي الكثافة

تموص لو كانت كثافة المادة اكبر من كثافة الماء ) السائل (وطفؤ املواد :غوص -1 يطفؤلو كان كثافة المادة اقل من كثافة السائل )الماء( فان الجسم -7

0جم/سم 0.30ي وه للبن ثابتهلو كانت كثافة ا–مثل معرفة اللبن السليم من الممشوش الغش التجاري: -2 اما لو تمير عن ذلك فان لبن يكون ممشوش

حاالت الغوص حاالت الطفؤ وجه املقارنة

اكبر من كثافة السائل اقل من كثافة السائل كثافة املادة اقل من كثافة المادة اكبر من كثافة المادة كثافة السائل

خد بالك

يطفؤواقلهم كثافة يموصافة مواد في سائل واحد اكبرهم كثعدة -1 تموصواالقل كثافة تطفؤمادة واحدة في نفس سائل السائل االكبر كثافة تكون المادة فيه -7 كثافة من الماء اكبرالن الزئبق يطفؤفي الزئبق يموصالحديد في الماء -0

عدم استخداام املاء يف اطفاء حرائق البرتول :-1علل :

يزداد اشتعاال –من الماء فيطفؤ فوق الماء الن البترول اقل كثافة الن الهيليوم خفيف الوزن مما يجعله يرتفع ؟ استخدام البالونات املمتلئة باهليليوم يف االحتفاالت-0

العلي اي اقل كثافة من الهواء وال يمكن استخدام الهيدروجين او ثاني اكسيد الكربون النه اكبر كثافة من الهواء فينخفض السفل

السبب العلمي قيقة العلميةاحل

الن كثافة الحديد اكبر والثلج اقل من الماء بغوص احلديد فى املاء وال بغوص الثلج فى املاء-1 الن الزئبق اكبر كثافة من الماء /يغوص احلديد يف املاء ويطفؤ يف الزئبق2 ن الماءالن الثلج اقل كثافة م /يطفؤ الثلج فوق املاء رغم انها من مادة واحدة3 كبر حجم السفينة يجعل كثافتها اقل من كثافة الماء فتطفؤ تطفؤ السفينة يف املاء رغم انها من املعدن/4

اسئلة للمتفوقني

؟كيف تميز بين البيض السليم والبيض الفاسد:(1)


7


؟ما الفرق بين وضع البيض في الماء العذب ثم اضافة الية ملح :(2) ول التالي ورتب المواد تصاعديا حسب الكثافة علما انهم يممروان في نفس السائل؟اكمل الفراغات في الجد(3)

لسائل الثالث بين : وضعت قطعة حديد في ثالثة سوائل غاصت في السائل االول وطافت في الثاني وكانت في ا(4) وضع السائلين السابقين رتب السوائل تصاعديا حسب الكثافة

. من الرسم امامك كرة في ثالثة سوائل رتيب السوائل تصاعديا حسب الكثافة (5)

111111 111111 1111111 111111 111111

11111 111111 1111111 111111 111111

س ص ع

درجة االنصهار

جتربة االنصهار

د مختلفة في حمام مائي ساخن به ترمومتر لتعين درجة االنصهارنضع عدة موا -1 اخلطوات

نعين درجة انصهار كل مادة -2

اختالف درجة انصهار مادة عن مادة اخري مثل الشمع والزبد املالحظة

درجة االنصهار خاصية مميزة للمادة االستنتاج

الة الصلبة الي الحالة السائلةدرجة الحرارة يبدا عندها تحول المادة من الح درجة االنصهار

خاصية مميزة لكل مادة درجة انصهار مختلفة املالحظات

الثلج-الزبد-الشمع مواد منخفضة االنصهار

ملح الطعام-الومنيوم-النحاس-الحديد مواد مرتفعة االنصهار

الكثافة احلجم الكتلة املادة

11111 3سم41 جم21 س

111111 3سم1111 كجم 1.4 ص

11111 3سم41 جم 41 ع


7


تطيبقات االنصهار

السبب العلمي ) التطيبق ( احلقيقية العلمية

ليسهل تشكيلها وعمل منها السبائك هر املعادنيقوم الصناع بص-1

النه جيد التوصيل الحراري وارتفاع درجة االنصهار تصنع اواني الطهي من الومنيوم-2-

النخفاض درجة االنصهار سرعة انصهار قطعة الثلج عند تعرضها للهواء اجلوي-3

تستخدم سبيكةالذهب والنحاس يف صناعة احللي-4

نلفات التسخني والنيكل الكروم يف

الرتفاع درجة االنصهار

الن لكل مادة درجة انصهار مختلفة درجة االنصهار خاصية مميزة للمادة-5

درجة الغليان

بالتسخينتحول المادة من الحاله السائله الى الحاله الغازيه باكتساب طاقه حرارته درجة الغليان

وكلما زاد الضغط زادت درجة الغليان-ط الجوىالدرجه يكون ضغط البخار= الضغ نقطه الغليان

اواني الطهي-فصل مكونات زيت البترول فوائد

البرستو في طهي الطعاملة ضغط البخار = الضغط الجوي ولذلك تستخدم ح شرط الغليان

رسم برج التقطري التجزئي

خري كل مكون من مكونات زيت البترول له درجة غليان تختلف من مادة ال الفكرة

فصل مكونات زيت البترول الخام الوظيفة

علل ملا ياتي

السبب العلمي احلقيقة العلمية ) التطيبق (

استتتخدام درجتتة الغليتتان يف فصتتل مكونتتات زيتت

البرتول اخلام ؟

الختالف كل مكون من مكونات الزيت في درجة الغليان

داد درجة الغليان فيسرع من الطهيالنه ترفع الضغط فتز استخدام اواني الضغط يف طهي الطعام


9


خد بالك

خاصية مميزة للمادةالهما ككل من االنصهار والغليان يتم بالتسخين و

الصالبة

تقسيم املواد حسب الصالبة

ال تلني بالتسخني لتشكيلا سهل ) لينة بالتسخني لينة يف درجات احلرارة العادية انواع

كبريتالفحم وال المعادن المطاط االمثلة

التعليالت

السبب العلمي )التطيبق ( احلقيقة العلمية

الن المعااادن مثاال الحديااد تلااين بالتشااخين والفحاام ال يلياات يسهل تشكيل المعادن ويصعب تشكيل الفحم-1 بالتسخين

تصاانع االساايام المسااتخدمة فااي اعمااال الخرسااانه ماان -2 الحديد الصلب

النه شديد الصالبة

لحديااد ولاايس ماان النحاااس فااي تسااتخدم اساايام ماان ا-3 اعمال الخرسانة

الن الحديد اصلب من النحاس

النه شديدة الصالبة يصنع المفك من الحديد الصلب-4

مواد ردئية التوصيل الكهربي مواد جيدة التوصيل الكهربي

المعادن و بعض محاليل االحماض- والقلويات وأمالح

الغازات مثل الهواء الجاف

البنزينوكلوريد الهيدروجين في الماءالسكر في محلول الكبريت والفوسفورالفلزات مثل

مواد ردئية التوصيل احلراري مواد جيدة التوصيل احلراري

الخشب والبالستيك المعادن مثل الحديد والنحاس

التعليالت

السبب العلمي )التطيبقات ( احلقيقة العلمية

تصنع اسالك الكهرباء من النحاس وتغطي بطبقة من -1 البالستيك

الن النحاس توصل الكهرباء والخشب عازل للكهرباء

/ارتفاع درجة انصهار وارتفاع درجة االنصهار تصنع اواني الطهي من الومنيوم-2

ا ال يوصل الحرارةالنه عازل حراري تصنع مقابض اواني الطهي من الخشب-3

يصنع مقبض المفك من البالستيك والمفك نفسه من -4 الحديد الصلب

الن البالستيك ردئ التوصيل الحراري والحديد شديد ومن المواد الموصلة للكهرباء الصالبة

املاء الغري املقطر -سؤال للمتفوقني : كيف تفرق بني املاء املقطر*

التوصيل الكهربي

التوصيل احلراري


11


واد حسب النشاط الكيميائيتقسيم امل

ضعيفة النشاط نشطه نشطه جدا وجه املقارنة

التفاعل مه اهلواء

واالكسجني

سريعة التفاعل وتتفاعل مع االكسجين بمجرد تعرضها

لهواء

تحتاج الي وقت ما لحدوث التفاعل

ال تتفاعل مع الهواء

الذهب والفضة لنحاس المعادن مثل الحديد وا الصوديوم والبوتاسيوم االمثلة

ة النشاطتطيبقات علي املواد ضعيف

التعليل التطيبق

ال تتفاعل مع الهواء الجوي فال تصدا استخدام الفضة والبالتني والذهب يف صناعة احللي-1

النه ال يتفاعل مع الهواء الجوي ويمنع الحديد عن الهواء استخدام النيكل يف محاية احلديد من الصدا-2

حلديددا اص

توافر الهواء الرطب اي وجود الماء والهواء الشروط

اتالف االجهزة المعدنية-3سقوط اعمدة االنارة -2تدمير الكباري -1 اضراره

االجهزة المصنوعة المصنوعة-دهان اعمدة االنارة-1 احللول استخدام سلك الومنيوم في ازالة صدا اواني طهي النه جسم خشن -2

ماذا حيدث

يشتعل بفرقعة الصوديوم يف املاءوضع

يحدث صدا تعرض احلديد للهواء الرطب

تفقد بريقها بريق املعادن عند تركها فرتة

الوصول الي نقطه الغليان تساوي الضغط اجلوي مع ضغط البخار

علل ملا ياتي


صدامايتها من الحل جيب طالء اعمدة االنارة والكباري-1

تغطية غيار السيارات بطبقة من الشحم -2

الن الفضة معدن ضعيف النشاط يحمي االباريق من الصدا تغطية بعض االباريق املعدنية من الفضة -3

لضعف النشاط الكيميائي لها فال تفقد لمعانها تستخدم سبيكة الذهب والفضة يف صناعة احللي -4

الزالة الطبقة المتكونة من تفاعله مع اكسجين الهواء بسلك خشن صناعة اواني الطهي من الومنيوم -5

النه نشط جدا يتفاعل بسرعة مع الهواء والماء ويشتعل حفظ الصوديوم حت الكريوسني-6

الن الذهب والبالتاين تحفاظ علاي لمعانهاا فاال تصادا لضاعف ارتفاع اسعار الذهب والبالتني عن احلديد -7 لحديدنشاطها الكيميائي عكس ا


11


حذف الكلمة الشاذةا

املفهوم العلمي الكلمة الشاذة السؤال

مواد لها درجة انصهار عالية الفلين املاء-الثلج-الزي -/الفلني1

-الزجاج-الكربي -/حملول السكر يف املاء2

كلوريد اهليدروجني يف البنزين

مواد جيدة التوصيل الكهربي محلول السكر في الماء

موصلة الكهرباء الخشب اخلشب-الومنيوم-اسالنح-/احلديد3

مواد نشطة الفضة البالتني-البوتاسيوم-الكروم-/الفضة4

تركيب املادة :الفصل الثاني

الجزئياتتتكون المادة من وحدات بنائية صغيرة وهي تكوين املادة

واص المادةأصغر جزء من المادة يمكن ان توجد في حاله في انفراد وتتضح فيه خ ********اجلزئ

توجد مسافات بينيه بين جزئيات المادة-2 جزئيات المادة في حركه مستمرة-5 خصائص اجلزئيات توجد قوي ترابط بين جزئيات المادة-3

هي الفراغات البينية الموجودة في جزئيات المادة الواحدة املسافات البينية

احدةهي القوي التي تربط بين جزئيات المادة الو قوي التماسك

ماذا حيدث مع التعليل

االستنتناج و التعليل املشاهدة ماذا حيدث

وضع مادة برمنجانات البوتاسيوم يف املاء

او احلرب يف املاء

ينتشر ويصبح لون الماء بلون البرنامجانات او بلون الحبر

وجود مسافات بينيه بين جزئيات السوائل انتشر خاللها الحبر

جاناتنوبرم

وتعني كتلتها وتعني اجه العطرفتح زج/2

بعد فرته من فتحها

تنتشر الرائحة وتقل كتله زجاجه العطر

الن العطر غاز وقوة ترابط ضعيفة لغازات في

يقل حجمهما فان حجم المخلوط ماء 3سم211كحول مع 3سم 411ضع /3 3سم 066عن

النتشار الكحول داخل فراغات البينية للماء

الن المواد الصلبة شديدة التماسك ال يحدث احلديد/حماولة تفت 4

لضعف قوي التماسك بين الجزئيات تتم التجزئة • /جتزئة كمية من املاء يف عدة اكواب5

خد بالك

من مجموع حجمهما اقلالماء والخل حجم الخليط -السوائل الممتزجة مثل الماء والكحول-1

3سم 166من اقلمن الماء حجم الخليط 3سم 266من الخل مع 3سم 066لو وضع مثال :

من السوائل اكربسهولة تجزئة السوائل بينما يصعب تفتت المواد الصلبة بسبب قوة ترابط الصلبة -2

فكر

(611-611-571)من الماء فان حجم المخلوط 3سم211خل مع 3سم411:وضع االجابة ختري


12


مقارنة بني حاالت املادة

الغازية السائلة لبةالص وجه املقارنة

الرسم

عشوائية انتقالية اهتزازية حركة اجلزئيات

اكبر ما يمكن متوسطه منعدمة املسافات البينية

منعدمة متوسطه اكبر ما يمكن قوي التجاذب

غير ثابت ثابت الشكل يتشكل بشكل االناء

غير ثابت

غير ثابت ثابت ثابت احلجم

التعليالت


النعدام المسافات البينة وقوي التماسك اكبر ما يمكن للمواد الصلبة كل وحجم ثاب -1

النعدام المسافات البينة /للمواد الصلبة قوي متسك كبرية2

الن قوي تماسك ضعيفة /ليس للسوائل شكل ثاب ولكن هلا حجم ثاب 3

الن ليس لها شكل ثابت لضعف قوي التماسك /يتشكل السوائل بشكل االناء4

لضعف قوي التماسك والمسافات البنية اكبر ما يمكن /قدرة الغازات علي االنتشار5

النتشار الكحول في المسافات ابينية للماء يقل حجم اخلليط من الكحول واملاء عن جممعهما -6

من الرسم امامك : اسئلة للمتفوقني

الغازية -سائلة-قام حالة صلبةاي ار -1 /لو استبدل قوة الترابط بالمسافات البينية 2

غازية-سائل-ايهم صلبة /ارسم العالقة بين قوة الترابط والمسافات البينية 3

الحالة

حتوالت املادة1

التماسكقوة

السائلة الصلبة

التجمد

االنصهار

الغازات

التبخير

التكثيف

س

ص ع


13


التفسري طريقة حلدوث التعريف احلالة

تحول المادة من الحالة االنصهار الصلبة الي السائلة

عند التسخين تكتسب جزئيات المواد الصلبه طاقه بالتسخينرية تزيد من سرعه جزئيات فتتغلب علي قوة حرا

ترابط بين جزئيات المواد الصلبه وتعمل علي زيادة المسافات البينية حتى تتحول كل جزئيات المواد

الصلبه الي السائله

تحول المادة من حالة التصعيد السائلة الي الغازية

للتغلب علي قوة الترابط الموجود بين • بالتسخينل وتزيد من سرعه جزئيات جزئيات السوائ

حني تتحول الي بخار وتخرج من االناء

تحول المادة من حالة التجميد السائلة الي الصلبة

بالتبريد

تحول المادة من حالة التكثيف الغازية الي السائلة

بالتببريد

املادة واجلزئيات

خصائص اجلزئيات

السبب العلمي ) اخلاصية ( احلقيقة العلمية

الن لهم نفس التركيب يات املادة الواحدة متشابهةجزئ-1

الختالف التركيب الكيميائي في نوع وعدد ذرات كل مادة اختالف جزئيات املواد عن بعض يف اخلواص-2

النها اصغر مكون من مكونات المادة الذرة وحدة بناء املادة-3

جزئيات العنصر واملركب

التعاريفات

ادة ال يمكن تحليله البسط منه اال بالطرق النوويةاصغر جزء من الم العنصر

او اكثر بنسب وزنيه ثابتة يتكون من اتحاد عنصرين املركب

املركب-مقارنة بني جزئيات العناصر

جزي املركب جزئ العنصر

ذراته مختلفة ذراته متشابهة

خد بالك

صرالعن نفسذراته وكونهم جميعا من ذرات لكنه عنصر وليس مركب لتشابه 3يتكون من O3:االوزون -1

يكون مركب ذراته مختلفة –يكون عنصر ذراته متشابهه -2

مثلة للجزئيات العناصر

االمثلة تركيب اجلزي الواحد احلالة

ثنائية الذرة الغازات النشطه

ذرتين اي جزئيات الغازات النشطه تتكون من

H2: الهيدروجين O2: االكسجين

N2:النتروجين-F2:رالفلو CL2:الكلور


14


احادية الذرة الغازات اخلاملة

اي جزئيات الغازات الخاملة تتكون من ذرة واحدة

Neالنيون : Heالهيليوم :

Rnالرادون : Arاالرجون :

الزئبق احادية الذرة السوائل

البروم الذرة ةثنائي

مثل الصوديوم والبوتاسيوم احادية الذرة الصلبة

الذرة ةثنائي-الذرة ةيمقارنة بني احاد

ثنائي الذرة الذرة ةاحادي وجة املقارنة

من ذرتين من ذرة واحدة التكوين

الغازات النشطه+البروم جزئيات الصلبة+الزئبق+الغازات الخاملة االمثلة

البروم الزئبق السائل

جزئيات املركبات

عدد عناصره عدد ذراته الرسم التركيب الصيغة اسم المركب

ذرة الصوديوم+ذرة NaCL الطعام ملح كلور

2 2

ذرتين هيدروجين+ذرة H2O الماء االكسجين

3 2

ذرات 3ذرة نتروجين+ NH3 النشادر هيدروجين

4 2

التعليالت

السبب العلمي احلقيقية العلمية

والهيليوم O2يكتب جزئ االكسجين علي صورة-1 Heعلي صورة

الذرة والهيليوم غاز احادي الن االكسجين غاز نشط ثنائي الذرة

جزئO3 واالوزون عنصر جزئ االكسجين جزئ مركب

مختلفة لعدة ذراته الن ذرات االكسجين متشابهة واالوزون عناصر

النتشارة داخل الفراغات البينية للماء اختفاء السكر عند ذوبانه في الشاي

ة حرارية تزيد من سرعة جزئياتها الن التسخين يعطي طاق تحدث عملية االنصهار بالتسخين فتزداد المسافات البينية لتتحول الي الحالة السائلة

الن بالتسخين تزداد طاقة حركة وسرعة جزئيات حتي تتحول تحدث عملية التصعيد بالتسخين للغاز

يبهاالختالفها في نوع وعدد ذرات العناصر الداخلة في ترك اختالف جزئيات المواد عن بعض في الخواص


15


االسئلة

/اي منهم يعد جزي للعنصر واالخر جزي للمركب 1:(1)

ص ع م س

جزئيات والذرات في كل من ::اكتب عدد 2س

لصوديوم جزئ 2-د الزئبق جزئيات 3ج: النيون جزئيات 5ب : االكسجين جزئيات 6-أ

:والجزئيات الذرات عدد احسب: 3س 14k: 5/ بHe 9/جN2 /3 دO2

الشاذة احذف الكلمة: 4س

ما اسم المركب تساوي عدد ذراته مع عدد عناصره؟:1س

هيدروجين وضح كيف يمكن تكوين–اكسجين -كلور -لديك صوديوم:2س

جزي عنصر احادي الذرة -2جزئ عنصر به ذرتين -1

مركب -5ذرات لعنصرين مختلفين 3مركب به -4مركب يتساوي عدد ذراته مع عدد جزئياته -3

يتكون من اربعة ذرات لثالثة عناصرمختلفة

كيب الذرةتر :الدرس الثالث

رموز العناصر الكيميائية

لكل عنصر رمز يرمز له لتسهيل التعامل وسهوله التعبيرعن العنصر االهمية

رموز كتبت باللغة االتينية الن الحروف االنجليزية ال تكفي لكل العناصر -1 قواهد الكتابة

يبتال والثاني الحرف االول كالو رمز من حرف واحد يكتب كايبتال ومن الحرفين يكتب -2

اسمول

التعليالت


ليسهل التعامل معها والتعبير عنها يعرب عن الذرات برموز كيميائية

التفاقها مع عناصر االخري في الحرف االول من االسم تتكون رموز العناصر من حرفني

ر مشتقة من اللغة الالتينيةالنها عناص ال تعرب بعض رموز عند نطقها عن االجنليزية

املفهوم العلمي الكلمة الشاذة السؤال

النشادر-ملح الطعام-/جزي االكسجني1

-جزي الكلور-جزي النرتوجني-/جزي االكسجني2

جزي النيون

جزي -جزي اهليليوم-جزي الربوم-/ جزئ الزئبق3

الصوديوم


16


جدول رموز

الرمز العنصر الرمز العنصر

Ne النيون H اهليدروجني

Na الصوديوم Li الليثيوم

Mg املاغنسيوم C الكربون

AL الومنيوم N النرتوجني

P الفوسفور O االكسجني

S الكربي F الفلور

K البوتاسيوم CL الكلور

Mn املنجيز Ca الكالسيوم

Cu النحاس Fe احلديد

Ag الفضة Zn اخلارصني

I اليود Ba الباريوم

pb الرصاص Hg الزئبق

Br الربوم Au الذهب

تركيب الذرة

تركيب الذرة

الكترونات سالبة الشحنة

النواة موجبة الشحنة

البروتونات الموجبة النيوترونات المتعادلة


17


الكرتونات النيوترونات الربوتونات وجة مقارنة

خارج النواة داخل النواة املكان

لبةسا متعادلة موجبة الشحنة

تهمل ال تهمل الكتلة

مقارنة بني النواة والذرة

الذرة النواة وجه مقارنة

متعادلة موجبة الشحنة

الكرتونات ومستويات الطاقة

جسيمات سالبة الشحنة تدور حول النواة في سبعة مستويات الطاقة الكرتونات تعريف الكرتونات

رونات حسب طاقتهامناطق وهمية تتحرك خاللها الكت مستويات الطاقة

مستويات وهم : علي الترتيب حسب القرب من النواة 7 عدد مستويات الطاقة

K-L-M-N-O-P-Q

مقدار الطاقة التي يكتسبها او يفقدها الكترون للوصول من مستوي طاقة الي الكوانتم

مستوي طاقة اخر

هي طاقة الكترون الموجود في هذا المستوي طاقة املستوي

= طاقة المستويعن النواة ابتعدناتزداد طاقة الكترون كلما رتونطاقة الك

ترتيب مستويات الطاقة تنازليا

حسب الطاقة

Q-P-O-N-M-L-K

K-L-M-N-O-P-Q ترتيب مستويات الطاقة تصاعديا

اقل مستوي واكرب مستوي يف

الطاقة

لمستويات في اكبر ا Qاقل مستويات في الطاقة النه اقرب للنواة بينما Kنجد ان

الطاقة النها ابعد عن النواة


17


الذرة املثارة

من الطاقة او كوانتم من الطاقة هي ذرة عندما تكتسب كما التعريف

عندما تكتسب كما من الطاقة فتنتقل من مستوي طاقة االقل الي مستوي الطاقة االعلي ميت تصبح الذرة مثارة

ماذا حيدث

ينتقل الكترون من مستوي الطاقة االعلي الي مستوي الطاقة االقل ويصدر ةفقد الكرتون للطاق

فوتونات وتتحول الذرة من ذرة مثارة الي ذرة عادية

ينتقل الكترون من مستوي الطاقة االقل الي مستوي الطاقة االعلي وتصبح اكتساب الكرتون الطاقة

الذرة مثارة

ميت يكون

من الطاقة عندما تكتسب كما الذرة مثارة

عندما ال تكتسب كما من الطاقة او تفقد كما من الطاقة الذرة عادية

العدد الذري والكتلي

مقارنة بني العدد الذري والكتلي

العدد الكتلي العدد الذري وجة املقارنة

والنيوترونات البروتونات اعداد مجموع النواة داخل الموجبة البروتونات عدد التعريف

العنصر اعلي العناصر اسفل كتابةمكان ال

23في 11 االمثلة11

Na 23 23 في11

Na

مالحظات هامة

/العدد الذري= عدد البروتون= عدد الكترون1

/عدد الكتلي= العدد الذري+عدد النيوترون2

العدد الذري -/عدد النيوترون= العدد الكتلي3

1من العدد الذري ويكون ضعفه او ضعفه+ اكربكتلي دائما /العدد ال4

اهليدروجني / جميع العناصر بها نيوترونات ما عدا ذرة5

/ العدد الذري مميز للعناصر الن لكل عنصر عدد ذري واحد فقط خاص به مثل الكثافة6

ذرة الهيدروجين عدد النيوترونات =صفر )علل( الن العدد الذري = العدد الكتلي -7

مسائل علي االعداد الذرية والكتلية

احسب 12وعددنيوترون=عدد بروتون وعدد الكترونات= 12عنصر س عدد بروتون=-(1)

اكتب رمز العنصر موضحا عليه العدد الذري والكتلي-ب/ العد د الكتلي-2العدد الذري-أ:

عدد نيوترون-بروتوناحسب العدد الذري وعدد 35وعدد الكتلي 17عنصر ص عدد الكترونات -:(2)

111اكمل ع-احسب عدد بروتون والنيوترون والكترون 31والكتلي 15عنصر ع عدد الذري-(3)

اكتب العنصر عليه العددي -الكترون–الكتلي -العدد الذري" احسب 31وعدد نيوترون= 31عنصر ب عدد الكترون -(4)

ذرة عادية

اكتساب الطاقة

ذرة مثارة الطاقة فقد


19


الذري والكتلي

عدد بروتونات-الذري اي منحنيات تعبر عن العالقة بين العدد:(5)

•

ما املقصود

11هو ان عدد البروتونات الموجبة داخل النواة = 11العدد الذري للصوديوم=

44هو ان مجموع اعداد البروتونات والنيوترونات = 41العدد الكتلي للكالسيوم=

24الفرق بين العدد الكتلي والعدد الذري = 21عدد النيوترون=

التعليالت

السبب العلمي قية العلميةاحلقي

لوجود البروتونات الموجبة النواة موجبة الشحنة-1

الن عدد البروتونات الموجبة =عدد الكترونات السالبة الذرة متعادلة الشحنة-2

الن كتلة الكترونات مهملة ترتكز كتلة الذرة يف النواة-3

ة المركزية=قوة جذب المركزية واتجاههما متضادهينالن قوة الطارد ال تنجذب الكرتونات حنو النواة متاما-4

لوجود فراغات بين مستويات الطاقة ولدوران الكترونات حول النواة الذرة معظمها فراغ وليس مصمته-5

بسبب دوران الكترونات حول النواة بسرعة فائقة في مدارات تسمي ال تسقط الكرتونات داخل النواة-6

مستويات الطاقة

ابعد المستويات qالنه كلما ابتعدنا عن النواة تزداد الطاقة و اكرب املستويات يف الطاقة Q مستوي-7

الن لكل عنصر عدد ذري واحد خاص به العدد الذري خاصية مميزة للمادة-7

الن العدد الكتلي = عدد البروتون+عدد النيوترون العدد الكتلي ضعف العد الذري-9

قواعد التوزيع الكرتوني

ن2س = القاعدة2

اي ان عدد الكترونات الالزمة لتشبع اي مستوي الطاقة =ضعف مربع رقم المستوي

جدول تشبع المستويات

K L M N رقم املستوي

32 18 8 2 عدد الكرتونات لتشبعه

املالحظات

غير مستقرةلرابع الن الذرة بعد مستوي ا الرابع / ال تنطبق تلك القاعدة علي مستويات االعلي من المستوي1

يتشبع بالكترونين Kالكترونات ما عدا المستوي 8/جميع المستويات تشبع 2

الكترون غاز خامل 2به 2الكترونات يكون خامل والهيليوم عدده الذري 8/المستوي االخير به 3

الكترونات في اخر مستوي ذرة نشطه 8/اي ذرة عدد الكترونات اقل من 4


21


النشاط -كرتونيالتوزيع ال

عنصر خامل عنصر نشط وجه املقارنة

الكترون 2ما عدا الهيليوم اخره 8= 8اقل من عدد الكرتونات يف اخر مستوي

ال يتفاعل يتفاعل التفاعل

غازات خاملة او نبيلة غازات نشطة -سائلة-صلبة احلالة

الغازات اخلاملة ) النبيلة (

به الكترونان اهليليو مالكترونات ما عد ا 7خير في الطاقة مكتمل يكون مستواها الخارجي االغازات

امثلة

23 النيون -قارن بني ذرة الصوديوم 11

Na–2010

Ne

23الصوديوم وجة املقارنة 11

Na 20والنيون10

Ne

14 11 العدد الذري

14 12 عدد النيوترونات

24 23 العدد الكتلي

2 3 عدد مستويات الطاقة

14 11 عدد الكرتونات

14 11 عدد الربوتونات

التعليالت


علي مستويات االعلي من 2ن2ال تنطبق قاعدة س=-1

الرابع

بعد المستوي الرابع تصبح غير مستقرةالن الذرة

النها مكتملة التوزيع الكتروني ذرة النيون خاملة ال تدخل التفاعل الكيميائي-2

النها غير مكتملة التوزيع الكتروني ذرة الصوديوم نشطه-3


21


اسئلة متنوعة

اكتب التوزيع -الكتلي -الذريذرة عنصر خامل بها مستوين للطاقة عدد البروتون= عدد النيوترون احسب العدد (:1)

الكتروني

مستويات الطاقةاخر مستوي به الكترونين وعدد الكتلي ضعف العدد الذري 4ذرة عنصر بها (:2)

احسب كل من العدد الذري والكتلي والتوزيع الكتروني

11ه الذري ام العنصر عدد12ايهما أكبر في عدد الكترونات للمستوي االخير عنصر عدده الذري (:3)

S16-Ar18-Na11-Mg12: احذف الكلمه الشاذة-(:4)

الكالسيوم-الصوديوم-2-الهيليوم —النيون-1:ما وجه االختالف والشبه بين كل من -:((5) الكترونات احسب العدد الذري 4مستويات للطاقه اخر مستوي به 3ر نشط به صعن-4

واحد احسب العدد الذريصعنصر خامل به مستوي 5

تي يتساوي العدد الذري مع العدد الكتلي:م(6)

عدد M= عدد الكترونات في مستويkمستويات الطاقة عدد الكترونات في مستوي 3عنصر س يحتوي علي :(7)

احسب كل من العدد الذري والكتلي 1نيوترونات =

الطاقة: الوحدة الثانية

التعليالت


لعدم توافر الطاقة المحركة للسيارة نفاذ الوقود تتوقف السيارة عند-1

يتشابة الوقود داخل السيارة مع الغذاء -2

بالنسبة لالنسان

الن كل منهما يعطيان الطاقة الالزمة والحركة ويحول الطاقة الكيميائية الي حرارية وحركية

ة اللزمة للمارسة االنشطه النه يمد الجسم بالحرارة والحركة والطاق الغذاء ضروري للجسم االنسان-3 المختلفة

الطاقة

القدرة علي بذل الشغل الطاقة

الجول وحدة قياس الطاقة

الضوئية-الكهربية-الصوتيه-الحركة-الوضع-الطاقة:الميكانيكيه صور الطاقة

الغاز الطبيعي-البترول-الفحم مصادر الطاقة التقليدية

التفاعالت النووية-والجذر المد-الرياح-الشمس مصادر الطاقة املتجددة

الشغل

المسافة xحاصل ضرب القوة الشغل

الجول وحدة قياس

اتجاة حركة الجسم في نفس اتجاة -3 / المسافة تتناسب طرديا 2 / القوة تتناسب طرديا 1 الشروط وجود الشغل القوة

شغل

ف قوة


22


فكر

؟ماذا يحدث للشغل اذا زادت القوة للضعف ونقصت للمسافة للنصف

سائلم

متر 2نيوتن علي جسم فتحرك مسافة 11احسب الشغل اذا اثرت قوة (:1)

متر11نيوتن وتحرك جسم 211احسب القوة لو بذل الشغل :(2)

نيوتن 151جول والقوة 611/احسب المسافة الشغل :(3)

طاقة الوضع

الطاقة المختزنة في الجسم نتيجة بذل الشغل التعريف

االرتفاع xزنطاقة الوضع=الو القانون عجلة الجاذبية االرضية xالوزن= الكتلة

: كلما زاد الوزن زادت طاقة الوضع /الوزن1 عوامل طاقة الوضع

: كلما زاد االرتفاع زدت طاقة الوضع /االرتفاع2

صفر لعدم وجود ارتفاععند سطح االرض = -1 حاالت طاقة الوضع

ا قيمة عظمي الن االرتفاع يصل الي اعلي قيمةله عند اقصي ارتفاع -2

املسائل

؟متر 4كجم يسقط علي ارتفاع 6احسب طاقة الوضع لجسم كتلته :(1)

؟2م/ث11ة=يجول علما ان عجلةالجاذبية االرض 361وعند اي ارتفاع طاقة الوضع=

؟متر 4كجم علي ارتفاع 5كتلته Bاو جسم متر 6كجم علي ارتفاع 2كتلته A/ايهم اكبر في طاقة الوضع جسم:(2)

؟متر 4نيوتن معلقة في سقف ارتفاعة 21/احسب طاقة الوضع لمروحة ساكنة وزنها :(3)

متر احسب : 3نيوتن موضوع علي ارتفاع 21جسم وزنه :(4)

؟2م/ث11/طاقة الوضع عندما يتضاعف وزنه وماذا نستنتج وعجلة =2/طاقه الوضع 1

؟متر احسب طاقة الوضع 5وضع علي ارتفاع جم 211/جسم كتلته:(5)

؟احسب كتلته 2م/ث11متر وعجلة = 4جول علي ارتفاع 611له جسم طاقة الوضع :(6)

طاقة احلركة

الشغل المبذول اثناء حركة الجسم التعريف

مربع السرعة Xالكتلة 1/2طاقة الحركة= القانون

ع السرعة : عالقة طردية / مرب2 /الكتلة : عالقة طردية1 عوامل طاقة احلركة

ميت يكون

طاقة الوضع تنعدم

تساوي الصفر

طاقة احلركة تنعدم عند مستوي سطح االرض

تساوي الصفر

عند اقصي االرتفاع

طاقة الوضع اكرب ما

ميكن

عند مستوي سطح االرض طاقة احلركة اكرب ما ميكن عند اقصي االرتفاع

طاو

عجلة و


23


طاقة احلركة ارشادات علي مسائل

القوانين المستخدمة : 2ك ع 1/2طاقة الحركة :

طاح2=2ع طا ح2ك= ك 2ع

املسائل

؟م/ث 41كجم وسرعته 1.5احسب طاقة حركة جسم كتلته :(1)

؟ثم/21جول والسرعة= 711احسب الكتلة طاقة حركة (:2)

؟جول4111طاقة الحركة =كجم و 71/احسب سرعة عداء كتلته :(3)

كجم 2.5م/ث علما ان طاقة حركتها تساوي طاقة حركة كرة بولينج كتلتها 31احسب كتلة كرة تنس طاولة سرعتها :(4)

م/ث6وتتحرك بسرعة

؟جول 611كجم وطاقة الوضع عند اي اعلي نقطه = 16/بندول متحرك كرته :(5)

؟احسب طاقة حركة البندول عند اعلي نقطه /2/احسب ارتفاع كرة البندول عند اعلي نقطه 1

فكر

ماذا حيدث لطاقة حركة لو زادت سرعة الي الضعف ؟-1

الطاقة امليكانيكية

هي مجموع طاقتي الوضع والحركة التعريف

لطاقة الميكانيكية= طاقة الوضع +طاقة الحركة القانون ركةتكون ثابته عند اي نقطه ولكن يتغير فقط كل من الوضع والح

امقارنة

امليكانيكية احلركة الوضع احلاالت

= طاقة الحركة اكبر مايمكن صفر عند سطح االرض

طا ح 2

ك

2ع


24


الميكانيكية ضعف الوضع او الحركة الوضع= الحركة منتصف املسافة

= طاقة الوضع صفر اكبر ما يمكن عند اقصي االرتفاع

فكر :

الميكانيكية 1/2= /الوضع 2/الوضع = الحركة 1/متي تكون :1

الدرس علي التعليالت

يزداد الشغل الالزم إليقاف السيارة كلما زادت -1

سرعتها

بسبب زيادة طاقه الحركة فتحتاج الي قوة اكبر وشغل • اكبر

تظل الطاقة امليكانيكية للجسم الساقط -2

السفل او املقذوف العلي ثاب عند مجيع النقاط

الزيادة في طاقة الحركة الن النقص في الطاقة الوضع = والعكس صحيح

العجلة الجاذبية االرضية xالن الوزن= الكتلة الوزن دائما اكرب من الكتلة-3

عند سكون اجلسم املتحرك طاقة احلركة -4

تساوي صفر

الن طاقة حركة تتوقف علي السرعة

شغال اكبر اليقافه لزيادة طاقة حركة فيحتاج الي يصعب ايقاف القطار السريع بشكل مفاجئ-5

النه كلما قل االرتفاع قلت طاقة الوضع تقل طاقة وضع اجلسم عند سقوطه-6

بسبب زيادة السرعة تزداد طاقة حركة عند سقوط اجلسم-7

الختالف عجلة الجاذبية االرضية اختالف قيمة الوزن عن قيمة كتلته-7

تلجا دول العامل املتقدمة الستخدام مصادر -9

طاقة مثل الرياحجديدة لل

النها مصادر رخيصة وغير ملوثة للبيئة

للتغلب علي احتمال نضوب الوقود التقليدي حبث دول العامل عن مصادر جديدة للطاقة-11

ماذا حيدث

يثبت زيادة القوة للضعف والمسافة للنصف بالنسبة للشغل

الربعة امثالها تزداد طاقة الحركة /زيادة السرعة للصعف بالنسبة للطاقة الحركة2

ثبوت طاقة الحركة /زيادة السرعة للضعف ونقص الكتلة للربع3

تزداد للضعف /زيادة الوزن الجسم الي الضعف للطاقة الوضع4

تقل طاقة الحركة تزداد طاقة الحركة /قذف الجسم العلي بالنسبة لكل من طاقتي الوضع والحركة5

تزداد طاقة الحركة وتقل طاقة الوضع تي الوضع والحركة/سقوط الجسم السفل بالنسبة لكل من طاق5

ما املقصود

41االرتفاع= xحاصل ضرب الوزن جول 41طاقة الوضع =

جول 61مربع السرعة= xكتلة 1/2جاصل ضرب جول 61طاقة احلركة =

الجسم يوجد عند سطح االرض طاقة الوضع =صفر

الجسم عند اقصي االرتفاع طاقة احلركة =صفر

جول 111مجموع طاقة الوضع والحركة = جول 111الطاقة امليكانيكية =

مقارنة بني طاقة الوضع واحلركة

طاقة احلركة طاقة الوضع وجة املقارنة

الشغل المبذول اثناء حركة الجسم الطاقة المختزنة في الجسم نتيجة بذل الشغل التعريف


25


مربع السرعة-الكتلة االرتفاع-الوزن العوامل

عند سطح االرض عند اقصي االرتفاع اكرب قيمة

عند اقصي االرتفاع عند سطح االرض اقل قيمة

فكر

حديد مسخن لدرجة االحمرار-2 قوس مشدود-1: حاالت متثل طاقه الوضع أي •

1جرح مفتوح محاط بغرز طبيبة -4سهم منطلق من قوس -3

الجبلثعلب واقف علي قمة -6 العب اثقال يستعد لحمل االثقال-5

:أذكر اسم الطاقة املختزنة يف كل من 2س •

الماء خلف السد العالي–بنزين السيارة -وتر مشدود-يفة منطلقةقذ -:قطعة اللحم

:أي حاالت االتية طاقة ميكانيكية : 3س

اندفاع مياه الشالالت-رياح شديدة-صاروخ منطلق-ارجوحة-فحم مشتعل

كل من :أ ذكر ا لعالقة بني 4س

االرتفاع عن سطح االرض-الوضعطاقة -3-سرعة-طاقة حركة--2الوضع-الميكانيكية:الطاقة -1

مسائل علي الطاقة امليكانيكية

؟احسب الطاقة الميكانيكية اذا علمت ان طاقة الوضع= جول والحركة = جول(:1)

م/ث 2نت سرعتها متر كا 5تبعد مسافة xكجم راسيا العلي عند مرورها بالنقطه 1.1قذف ميكي كرة كتلتها (:2)

؟احسب الشغل المبذول

؟اقصي نقطه-جول احسب طاقة الوضع والحركة عند نقطه السكون 21بندول متحرك الطاقة الميكانيكية:(3)

متر احسب طاقة الوضع والحركة عند 7كجم من ارتفاع 5سقط جسم كتلته (:4)

؟سطح االرض/ وصوله الي 3/ارتفاع مترين 2/بداية السقوط 1

؟م/ث 21كجم وسرعته عند سطح االرض 25االرتفاع الذي يسقط منه جسم كتلته احسب(:5)

م/ث احسب كل من 15كجم ينطلق بسرعة 4جسم كتلته:(6)

؟/اقصي االرتفاع2/طاقة الحركة عند االنطالق 1

م/ث احسب 3متر كانت سرعتها 4علي ارتفاع xكجم العلي وعند مرورها بنقطه 5قذف شخص كرة كتلتها :(:7)

؟2م/ث 11الشغل المبذول والعجلة =

؟متر 11متر احسب طاقة حركة علي رتفاع 11كجم من ارتفاع 5سقط جسم كتلته(:7)

طاقة الوضع والحركة عند بداية السقوط -1متر احسب : 5كجم سقط من ارتفاع 11جسم كتلته (9)

الطاقة الميكانيكة عند وصوله لالرض -2

حتوالت الطاقة:الدرس الثاني

البندول البسيط

تحويل طاقة الوضع الي الحركة والحركة الي الوضع الوظيفة

الوضع =صفر والحركة اكبر ما يمكن اي تتحولطاقة الوضع الي الحركة عند موضع السكون

تتحول طاقة الحركة الي الوضع-الحركة =صفر والوضع اكبر ما يمكن عند اقصي االرتفاع


26


جتربةقانون بقاء الطاقة والبندول

علق كرتين بندولين كما بالشكل السابق -1 اخلطوات اجذب احدهما العلي ثم اجعله يصطدم بكرة البندول االخري-2

يتوقف بندول المتحرك ويتحرك البندول الساكن املالحظة

في البندول الساكن : تحولت طاقة الوضع الي الحركة االستنتاج البندول المتحرك : تحولت طاقة حركة الي الوضعف

اي ان الطاقة ال تفني وال تستحدث من العدم هو قانون بقاء الطاقة

البندول

تحويل طاقة حركة الي الوضع والعكس الوظيفة

الوضع = صفر والميكانيكية = حركة عند موضع السكون

الحركة= صفر والميكانيكية = الوضع عند اقصي ارتفاع

الوضع = الحركة عند منتصف املسافة

قانون بقاء الطاقة امليكانيكية

قانون بقاء الطاقة

امليكانيكية

في مجال الجاذبية مجموع طاقتي الوضع والحركة ألي جسم علي أي نقطه في مسار حركته االرض يساوي مقدار ثابت

تتحول من صورة الخري الطاقة ال تفني وال تستحدث من العدم ولكنها قانون بقاء الطاقة

عند اصطدام بندول متحرك ببندول بسيط فان البندول المتحرك يتحول الي بندول ساكن املالحظات والمتحرك الي الساكن

العمود البسيط

تحويل الطاقة الكيميائية الي الكهربية الوظيفة

لوح النحاس قطب موجب والخارصين سالب بينهما حمض كبرتيك الرتكيب

حمض كبرتيك مخفف او الليمون ائلالس

من النحاس القطب الموجب الي الخارصين القطب السالب اجتاة التيار الكهربي


27


دائرة كهربية بسيطة

مكوناات الدائرة

الوظيفة املكون الوظيفة املكون

تحويل الطاقة الكيميائية الي البطارية الكهربية

نقل التيار الكهربي اسالك

ويل الطاقة الكهربية الي تح املصباح الضوئية والحرارية

فتح وغلق الدائرة املفتاح

التعليالت


ينصح بعدم ملس املصباح الكهربي اثناء

اضاءتها

النها ساخنة جدا لتحويل الطاقة الكهربية الي طاقة حرارية

احنراف ابرة مغناطيسية عند لف حوهلا سلك

تيار كهربيمير به

الن الطاقة الكهربية تحولت الي الطاقة المغناطيسية

الدينامو


27


السيارة -يوجد داخل كل من الدراجة الوجود

توليد تيار كهربي بتحويل طاقة حركية الي كهربية الوظيفة

حتوالت الطاقة داخل السيارة

التحوالت الطاقة الناجتة الطاقة املستخدمة اجلهاز

اق الة االحرت

الداخلي

الكيميائية الي حرارية والحركية حرارية والحركية الكيميائية

حركية الي كهربية كهربية حركية الدينامو

املصباح

الكهربي

الكهربية الي ضوئية وحرارية ضوئية وحرارية الكهربية

الكهربية الي الصوتية الصوتية الكهربية الراديو كاسي

الكهربية الي الحرارية حراريةال الكهربية سخان التكييف

خدبالك

احرتاق الطعام يف جسم االنسان -هناك تشابه بني احرتاق الوقود يف السيارة

كيميائية تتحول الي حرارية ثم الي حركية

العلم والتكتنولوجيا

: هو مجموعة من الحقائق الكونية العلم

ي صورة االختراعات: هو تطيبق العلمي لهذة الحقائق الكونية ف التكنولوجيا

التطيبقات التكنولوجية

حتوالت الطاقة التطيبق التكنولوجي

النووية الي الكهربية املفاعل النووي

الضوئية الي الكهربية اخلاليا الشمسية

الكهربية الي الحركية ماكينة اخلياطه

الكهربية الي ضوئية وصوتية التليفزيون

ئية والصوتيةكهرومغناطيسية الي الضو املوبايل

بعض حتوالت الطاقة

تحول الطاقة الكيميائية الي حرارية وحركية الغذاء

الضوئية الي الكيميائية البناء الضوئي

حركية الي حرارية حركة اليدين

االثار السلبية للتكنولوجيا

/تلوث ضوضائي3/تلوث كهرومغناطيسي 2/تلوث كيميائي 1


29


ثار السلبية للتكنولوجياامثلة اال

االثر اجلهاز االثر اجلهاز

املبيدات

الكيميائية

التلوث الكيميائي للتربة والماء والهواء والتسمم الغذائي

الدمار الشامل االسلحة الذرية

التلوث الكهرومغناطيسي املوبايل التلوث الضوضائي االالت احلفر

التلوث الكيميائي السيارات مستديمةالتشوهات والوفاة والعاهات ال التفجريات

التعليالت


تكون طاقة احلركة اكرب ما ميكن عند مرور كرة بندول

مبوضع سكونه

الن سرعة كرة بندول اكبر ما يمكن

النعدام السرعة /عند اقصي نقطه حلركة البندول تنعدم طاقة احلركة2

حملول محض كربتيك ال يعد /عند غمس لوح النحاس يف3

عمود بسيط

الن العمود البسيط يتكون من لوحين النحاس والخارصين البد ان يكون لوحان مختلفين

/حركة االرجوحة والبندول البسيط حتقق قانون بقاء 4

الطاقة امليكانيكية

لتحول طاقة الوضع الي الحركة والعكس

النها تسبب تسمم الغذاء والتلوث الكيميائي ية/جيب احلد من استخدام املبيدات الكيميائ5

الن لها اثار ايجايبة واثار سلبية /التكنولوجيا سالح ذو حدين6

النها تستخدم في الحرب والقتل والتدمير /للتكنولوجيا اثار سلبية7

: حتويل الطاقة امليكانيكية الي حرارية باالحتكاكجتربة

حرارية في االطار الدراجة لتحويل طاقة الميكانيكية الي حرارية باالحتكاكادار البدال تتولد طاقة عند

املشاهدة واالستنتاج خطوات التجربة

:ضع كرات معدنية ساخنة واخري باردة في كاس به ماء مع استخدام الترمومتر في قياس درجة الحرارة

تنتقل الحرارة من الجسم الساخن الي الجسم البارد

التعاريفات

صور من صور الطاقة تنتقل فيه الحرارة من الجسم االعلي حرارة الي الجسم االقل حرارة طاقة احلراريةال

الحالة الحراريةللجسم تتوقف عليها اتجاة انتقال الحرارة منه او اليه عند توصيله بجسم اخر درجة احلرارة

احلرارة:الدرس الثالث


31


جتربة : حركة اجلسيمات

االستنتاج املشاهدة خطوات التجربة

ضع كرات معدنية في كوب من البالستيك/1 /عين درجة الحرارة الكرة في البداية2 /نكس فوق الكوب كوب اخرمع احكام اغالقهم3 /قلبهم عدة مرات4 /عين درجة الحرارة النهائية5

ترتفع درجة حرارة الكرات المعدنية نتيجة

االحتكاكوكلما زاد عدد مرات

التقليب تزداد السرعة رةترتفع الحرا

ترتفع درجة الحرارة بزيادة طاقة حركة وسرعة الجزئيات

اي طاقة حركة تتناسب طرديا مع سرعة حركة الجسيمات

طرق توليد احلرارة

االمثلة الطريقة

كما في حركةكرات المعدنية حركة اجلسيمات/

احتكاك كفي اليد-كما في سخونة اطار الدراجة عندما تحتك باالرض االحتكاك

نتقال احلرارةطرق ا

/ االشعاع3/احلمل 2التوصيل /1


31


اوال / انتقال احلرارة بالتوصيل

هو انتقال الحرارة في المواد الصلبة من جسم االعلي حرارة الي االقل حرارة التعريف

للماء الساخن مالمسة الملعقة -مالمسة اليد كوب شاي ساخن االمثلة

االجسام الصلبة )علل ( النها تتم عن طريق المالمسة الوسط

التطيبقات

صنع اواني الطهي من الومنيوم - والنحاس

ال نتقال الحرارة التوصيل

يتركب زجاج بعض النوافذ من -2 طبقتين من زجاج بينهما هواء

لمنع تسرب الحرارة الي الخارج شتاءا الي الداخل صيفالمنع تسرب الحرارة

ثانيا : انتقال احلرارة باحلمل

انتقال الحرارة خالل االوساط السائلة والغازية بصعود تيارات الهواء الساخنة التعريف ويحل محلها تيارات الهواء الباردة

فريزر الثالجة السفل –انتقال الحرارة في المدفاة العلي االمثلة

يق التيارات الهوائية الصاعدة العلي والهابطة الغازات عن طر –السوائل الوسط السفل

املدفاة –مقارنة بني الفريزر

املدفاة الفريزر وجه املقارنة

اسفل المدفاة اعلي الثالجة الوضع

الهواء البارد اكبر كثافة اقل حجما يهبط السبب السفل فتتم عملية التبريد

اقل الهواء الساخن يرتفع العلي النه اكبر حجما و كثافة فتتم التدفئى

ثالثا : االشعاع

حيث تنتقل الحرارة من الجسم درجة حرارته مرتفعة الي الوسط المحيط دون حاجة التعريف للوسط المادي

المدفاة -الشمس االمثلة

المدفاة:تنتقل الحرارة بالحمل واالشعاع خد بالك

اسباب انتقال الشمس

الينا باالشعاع

/الحمل : ال يصلح لوجود فراغ 2 -2 ح الن الهواء عازل حرارياالتوصيل : ال يصل بين الشمس واالرض


32


لعكس حرارة الشمس )علل(احاطة مواقد شواء اللحوم بصفائح معدنية مصقولة -1 التطيبقات

لتسريع الشئ

لتمتص حرارة الشمس )علل(ارتداء المالبس القاتمة في فصل الشتاء-2

لتعكس حرارة الشمس )علل(يضاء في فصل الشتاءارتداء المالبس الب -3

الن كل مصادر )علل(ليست الشمس فقط المصدر الوحيد لالشعاع او للطاقة االشعاعية خد بالك

الضوء تشع حرارة مثل لمصباح

مقارنة

االشعاع احلمل التوصيل وجه املقارنة

تتم في االجسام الوسط الصلبة

يث تنتقل الحرارة من الجسم درجة ح:الفراغ في السوائل والغازاتحرارته مرتفعة الي الوسط المحيط دون حاجة

للوسط المادي

صعود الهواء الساخن بالمالمسة طريقة االنتقال وويحل محله هواء البارد

اشعة المدفاة والشمس

التعليالت


ء الساخن تقل كثافته فيرتفع العلي ويحل محله هواء الن الهوا /توضع املدفاةعلي ارضية الغرفة1 البارد فتتم التدفئة في كل ارجاء الغرفة

الن الهواء البارد تزداد كثافته فيهبط السفل ويحل محله /يوضع الفريزر اعلي الثالجة2 الهواء الساخن فتتم تبريد كل اجزاء الثالجة

نها جيدة التوصيل الحرارةال /تصنع اواني الطهي من النحاس او الومنيوم3

/ترتكبزجاج بعض النوافذ من طبقتينمن الزجاج 4

بينهما اهلواء

لمنع تسرب الحرارة للخارج شتاءأ والي الداخل صيفا

النها تتمدد بالحرارة صيفا وتنكمش شتاءا /نرتك مسافات بني قضبان السكة احلديد5

لتعكس الحرارة ة/حتاط مواقد شواء اللحوم بصفائح معدنية مصقول6

لتمتص الحرارة /نرتدي املالبس الداكنة يف فصل الشتاء7

لتعكس الحرارة /نرتدي املالبس الفاحتة يف فصل الصيف7

مصادر الطاقة

الغري املتجددة املتجددة الدائمة انواع

المد -الرياح الشمس مثل والجذر*الكهرباء

الغاز الطبيعي -البترول–الفحم

يةالطاقة الشمس

مميزات :

مصدر نظيف ال تلوث البيئة:(2) /المصدر الرئيسي لكل الطاقات الموجودة علي سطح االرض(:1)


33


التطيبقات

التطيبق

التكنولوجي

نوع املصدر مصدر الطاقة نوع التاثري

متجددة الكهربية غير ملوثة املدفاة الكهربية

غير متجددة الفحم ملوث املدفاة الفحم

دائم الشمس غير ملوثة يالسخان الشمس

متجددة الكهرباء غير ملوثة السخان الكهربي

غير متجددة الغاز الطبيعي ملوثة فرن الغاز

غير متجددة البترول ملوث موقد البرتولي

تطيبقات تكنولوجية للشمس

حتوالت الطاقة اجلهاز

الشمسية الي الكهربية اخلاليا الشمسية

مسبة الي الحراريةالش السخان الشمسي

املدفاة وافرن الشمسي

الوحدة الثالثة : التكيف

تصنيف الكائنات احلية الدرس االول :


34


(11111تتنوع الكائنات الحية حسب )الشكل والحجم وطريقة التغذية و

تصنيف احليوانات

االمثلة التصنيف نوع التصنيف

رتيت (وحيد القرن )الخ–الفيل حيوانات كبيرة الحجم احلجم

الفار-االرنب حيوانات صغيرة الحجم

سباع البحر-تماسيح-االسماك المياة بيئة املعايشة

الكلب-االسد-الجمل-الحصان اليابسة

التنوع يف النباتات

النخيل-الكافور اشجار ضخمة الطول

الجرجير-البرسيم اعشاب قصيرة

الموز اوراق كبيرة الحجم حجم االوراق

الملوخية ة الحجماوراق صغير

الكائنات الدقيقة

بهي كائنات توجد من حولنا ال تري بالعين وتري فقط بالميكروسكو التعريف

اليوجلينا-البرامسيوم-االمبيبا االمثلة

رؤية الكائنات الدقيقة وحيدة الخلية ملركبا وظيفة امليكروسكوب

الكائنات الدقيقة

االمبيبا

الدقيقة حت اجملهر جتربة:رؤية كائنات

الميكروسكوب المركب -قطارة-ازرق الميثلين-غطاء زجاجي-شريحة زجاجية-ماءبركة االدوات املستخدمة


35


/اضافة ازرق الميثاين الي ماء البركة1 خطوات جتهيز العينة

/وضع ماء البركة علي الشريحة الزجاجية وغطها بغطاء زجاجي برفق2

حة تحت الميكروسكوب المركبنضع الشري خطوات فحص الشرحية

–ظهور الكائنات الدقيقة مختلفة في الحركة تحتوي علي خلية واحدة مثل االميبا نتائج الفحص اليوجلينا-البرامسيوم

التمكين من رؤية الجسم المراد فحصة وظيفة ازرق امليثلني

فكر

؟اليوجلينا-البرامسيوم–: االميبا ما وجة الشبة واالختالف بني

لتعليالتا


النها وحيدة الخلية الربامسيوم من الكائنات الدقيقة

لتسهل دراستها لتعدد الهائل في انواعها ضرورة تصنيف الكائنات احلية يف صورة جمموعات

تصنيف النباتات

االمثلة التصنيف نوع التصنيف

نباتات الذرة والقمح والبرسيم والنخيل ان واوراقنباتات لها جذور وسيق حسب الشكل الظاهري

نباتات ليس لها جذور وال سيقان وال اوراق

مثل الطحالب الملونة)الحمراء والخضراء والبنية(

نباتات ارضية تسمي السراخس مثل تتكاثر بالجراثيم حسب طريقة التكاثر الفوجير وكزبرة البئر

اليكس-:الصنوبر رمعراة البذو تتكاثر بواسطه البذور

:مغطاة البذور

: القمح والذرة ذات الفلقة

: الفول والبسلة ذات الفلقتني


36


: نباتات ارضية تتكاثر بالجراثيم السراخس: خد بالك

مقارنة بني نباتات معراة ونباتات املغطاة

مغطاة البذور معراة البذور وجة املقارنة

غالف ثمريتتكون البذور داخل وليس غالف ثمري خاريطمتتكون البذور داخل التعريف

القمح-: الذرة ذات فلقة السيكس–الصنوبر االمثلة : الفول والبسلة ذات الفلقتين

التعليالت

لوجود البذور داخل مخاريط وليس غالف ثمري /الصنوبر والسيكس من نباتات معراة البذور1

لوجود البذور داخل غالف ثمري ور/الفول والبسلة من نباتات مغطاة البذ2

تصنيف احليوانات حسب الدعامة

: الحظاتامل

تشمل :االسماك والزواحف والطيور والثدييات والبرمائيات :لفقارياتا

هي حيوان له دعامة داخلية وخارجية: /السلحفاة املائية2

ي علي دعامةحوانات ال تحتو:تعريف حيوانات رخوة

تصنيف املفصليات

: هي حيوانات الفقارية تتميز بوجود ارجل مفصلية املفصليات

صنيف المفصلياتت / عددة االرجل3/ العنكبوتيات 2الحشرات

عديدة االرجل العنكبوتيات احلشرات وجة املقارنة

ميز بوجود العديد من االرجلتت ازواج 4 ازواج 3 عدد االرجل املفصلية

-الصرصور-النحل-الجراد االمثلة الذباب

ذات الف قدم-44ام العقرب-العنكبوت

الدعامة

حيوانات رخوة حيوانات لها دعامة

-مثل قنديل البحر االخطبوط الديدان

داخلية الفقاريات

مثل االسماك والزواحف والطيور

والثدييات

خارجية مثل المحار والقواقع


37


تصنيف الثدييات حسب عدد االسنان/ 1

المدرع-مثل الكسالن الثدييات عدمية االسنان

وهي الثدييات تختلف في شكلو نوع وعدد االسنان الثدييات هلا اسنان

يات هلا اسنان اليتقسم الثدي

)علل( لتقتنص الفريسة مثل القنفذ هلا اسنان امامية ممتدة للخارج

الثدييات هلا انياب ومدببة وضروس

ونتوءات حادة

مثل اكالت اللحوم االسد والنمر

لقوارض وتقسم اليا

االرنبيات القوارض وجة مقارنة

زوجااين ماان القواطااع فااي الفااك العلااوي وزوج فااي الفااك = زوجينزوج واحد في كل فك عدد ازواج القواطع اواج 3=السفلي


37


االرنب السنجاب-الفار االمثلة

النوع

قام بعملية التصنيف علي االساس النوع العامل لينوس

احد فروع علم االحياء الذي يبحث في اوجه التشابة واالختالف بين الكائنات الحية علم التنصنيف

من الكائنات الحية االكثر تشابها في الصفات الظاهرية يمكن ان تتزاوج فيما مجموعة النوع بينمهم النتاج افراد خصبة لحفظ النوع

ماذا حيدث عند

ينتج انثي عقيمة تزاوج احلمار الربي مع احلمار الوحشي

ينتج انثي البغل تكون عقيمة تزاوج ذكر احلمار مع انثي احلصان

التعليالت

السبب العلمي علميةاحلقيقة ال

لتتمكن من القبض علي الحشرات وجود االسنان االمامية يف القنفذ

لتتمكن من قتل الفريسة وتمزيق اللحوم وجود اسنان مدببة يف االسد والنمر

تتكاثر كزبرة بواسطه الجراثيم والقم بواسطه البذور اختالف طريقة تكاثر كزبرة البئر عن القمح

ض عن االرنبيات رغم تشابهة /اختالف القوار4

بينهما يف طريقة املعايشة والتغذبة

الختالفهم في عدد القواطع

النه من نباتات معراة البذور توجد البذور داخل مخاريط /ال يكون الصنوبر مثارا5

الختالفهما في عدد االرجل المفصلية /ال يصنف العنكبوتيات مع احلشرات6

لعدم احتوائه علي دعامة ت/قنديل البحر من الرخويا7

ازواج من االرجل المفصلية 4لوجود /العنكبوتيات من املفصليات7

النهم من نفس النوع /تزاوج بني كلبني ينتج افراد خصبة9

النهم ليس من نفس النوع / تزاوج بني محار واحلصان ينتج افراد عقيمة11

وائها علي جذور وسيقان واوراقلعدم احت /اختالف الطحالب عن النباتات الزهرية11

صنف الكائنات االتية مع ذكر اسس التصنيف

القمح-البسلة-الفول-الذرة-السيكس /1 كسالن-اسد-سنجاب-فار-قنفذ-مدرع-/ارنب2


39


ما الفرق

القوارض :زوج واحد من القوارض في كل فك االرنبيات-القوارض زوج في الفك السفلياالرنبيات :زوجان من القواطع من الفك العلوي و

المدرع عديم االسنان والقنفذ به اسنان امامية املدرع-القنفذ

الذرة : ذات فلقة واحدة-الفول : ذات الفلقتين الذرة-الفول

الفوجير بواسطه الجراثيم-السيكس يتكاثر بواسطه البذور الفوجري-السيكس

اسنان مدببة وضروساالسد -القوارض : زوج واحد من القواطع االسد-القوارض

معراة البذور :توجد البذور داخل مخاريط ليس لها ثمار مغطاة البذور-معراة البذور مغطاة البذور : توجد البذور داخل غالف ثمري

احذف الكلمة الشاذة

المفهوم الكلمة الشاذة السؤال

مدرع-ذئب-كلب-منر-/اسد1

النمل-العنكبوت-البعوض-/اجلراد2

القمح-الصنوبر-البسلة-/الفول3

-الضفدعة-القوقع-/االخطبوط4

البلطي-احملار

-الديدان-احملار-/قنديل البحر5

االخطبوط

-اليوجلينا-الربامسيوم-/االمبيبا6

الكافور

اكتب االرقام

عتتتتدد االرجتتتتل املفصتتتتلية يف

العقرب

ازواج3 عدد االرجل المفصلية في النمل ازواج4

زوجان عدد قواطع الفك العلوي في االرنب صفر املدرع عدد االسنان يف فك

عدد قواطع الفك العلوي يف

الفار

زوج واحد عدد قواطع الفك السفلي للسنجاب زوج واجد

اذكر مثال واحد

االجابة اذكر مثاال االجابة اذكر مثاال

القمح والذرة نبات ذات فلقة واحدة كافور شجرة ضخمة

البسلة-الفول نبات ذات فلقتني وزالم نبات اوراقه كبرية

نبات ليس له جذر وال

سيقان

المحار حيوان رخو الطحالب

كزبرة -الفوجير نبات من السراخس البئر

اليوجلينا-البرامسيوم-االمبيبا حيوان اولي


41


التنوع والتكييف يف الكائنات احلية: الدرس الثاني

ياة لكاائن الحياة ليكاون اكثار مالئماة لظاروف البئياة التاي تحور في سلوك او تركياب او وظاائف الحيو التعريف يعيش فيها

الوظائفي-السلوكي-التركيبي انواع التكييف

الهروب من االعداء -2الحصول علي الغذاء -1 االسباب

مقارنة بني االرجل احلصان واجلمل

االرجل يف احلصان االرجل يف اجلمل وجة المقارنة

تنتهي بحافر قوي تنتهي بخف عريض قدم

لتتمكن من الجري علي االرض رالصخرية لتتمكن من السير علي الرمال الساخنة السبب

انواع التكييف

وظيفي سلوكي تركييب وجه مقارنة

تكياااف يتنااااول تركياااب احاااد التعريف اجزاء الجسم

نشاااااط بعااااض الكائنااااات الحية في اووقات محددة

و انسجة الجسم علي قدرة بعض اجزاء ا اداء وظائف معينه

تركيااااب القاااادم فااااي الجماااال االمثلة والحصان

نشااااااط -هجاااارة الطياااااورنشااااااط -الطياااااور نهاااااارا

الخفاش ليال

افراز السم عند الثعابينافراز العرق في جسم االنسان عند

ارتفاع درجة حرارته

التكيف يف الثدييات

الغرض من التحور حتور االطراف الثدييات

كالب -يتاناحل

اللدالفني-البحر

للسبااحة والعوم في الماء تحور االطراف االمامية الي مجاديف

للطيران تحور االطراف االمامية الي االجنحة اخلفاش

طول االذرع السستطالة عظام االطراف القرود االمامية واالصابع

للتسلق والقبض علي االشياء

للجري الرجلتحور االطراف االمامية الي ا احلصان

التكيف يف الطيور


41


االرجل املنقار الغذاء الطيور

نوه

النسر والصقر

)الطيتتتتتتتتتتتتتتتتتور

اجلارحة (

اللحوم

قوية حادة معقوفة )علل(

لتمزيق لحم الفريسة

اصابعها االربعة تنتهي بمخالب حادةقوية

اصاااابع امامياااة واصااابع 3منهاااا قابل للثني خلفي

فااي القاابض علااي )علاال (للااتحكم الفريسة

اهلدهد وابو

القردان

وبعجه

)علل(؟ طويلة ورفيعة تتغذي علي الديدان في المياة الضحلةلتساااعدها علااي التقاااط

الديدان والقواقع

طويلة ورفيعة تنتهي باصابع دقيقة)علل(

لتالئم المشي في المياة


42


عريضااة ومسااننة ماان الطحالب واالسماك البط االوز لل(االجناب )ع

لترشاااايح الطعااااام ماااان الماء

مكففة االصابع)علل( لتساعدها علي العوم

النباتات اكلة احلشرات

مفترسة الوصف

هي نباتات ذاتية التغذية تقوم بعملية البناء الضوئي وتصنع المواد الكربوهيراتية التعريف

التستطيع امتصاص المواد النتروجينية لصنع البروتنيات املشكلة

تحورت اجزاء في النبات المتصاص وهضم الحشرات للحصول علي المواد البروتنية حل املشكلة

حامول الماء-الدروسيرا-الديوانيا االمثلة

التعليالت


لتالئم الحركة في الثدييات تنوع تركيب االطراف يف الثدييات

للحصول علي المواد البروتنية س احلشراتجلوء النباتات املفرتسة الي افرتا

التكيف واستمرارية احلياة:الدرس الثالث

د م التكيف مع تغير في ظروف البئيةع الديناصور واملاموث اسباب انقراض

/هجرة الطيور3/الخمول الصيفي 2/البيات الشتوي 1 صور التكيف


43


لبيات الشتويا

عندما تنخفض درجة الحرارة في فصل الشتاء وثهوق حد

االختباء في الجحور مثل بعض الزواحف وبعض الحشرات طريقة حوثه تدفن ىنفسها ي الطين وتوقف نشاطها مثل الضفدعة-2

التغلب علي انخفاض درجة الحرارة اهلدف منه

عندما ياتي الربيع و تتحسن الظروف نهايته

عةالضد-الزواحف االمثلة

اخلمول الصيفي

عندما ترتفع درجة الحرارة في فصل الصيف وق حدوثه

بعض الحشرات-القوقع الصحراوي-اليربوع االمثلة

التغلب علي ارتفاع درجة الحرارة اهلدف منه

السكون واالختباء في جحور رطبة هروبا من الحرارة المرتفعة طريقة احلدوث

ن الظروف الجويةعندما ياتي الخريف وتتحس نهايته

هجرة الطيور

فصل الشتاء وق احلدوث

االمثلة/طريقة

احلدوث

طائر السمان يهاجر في فصل الشتاء تاركا المناطق القطبية الباردة ومتجها الي المناطق الدافئة

اتمام عملية التكاثر اهلدف منها

عندنا ينتهي فصل الشتاء وتتكرر كل عام في نفس الزمن نهايتها

التكيف يف النباتات املائية

انواع النباتات املائية

ورد النيل)باسنت الماء( (:مغمور جزئي )طافئ-2 االلوديامغمورة كلية:مثل انواع النباتات املائية


44


/التيارات المائية3/نقص الضوء 2/نقص االكسجين 1 املشاكل البئية املائية

لودياالتكيف يف اال

السبب العلمي مظاهر التكيف اجزاء النبات

لعدم حاجة النبات له في امتصاص الماء ضعيف اجلذر

حتي ال تتمزق بفعل التيارات المائية مرنة الساق

وجود غرف )الفجوات ( الهوائية

/تخزين االكسجين للتنفس1 /جعل النبات طافئ2

فعل التيارات المائيةحتي ال تتمزق ب شريطية صغيرة الحجم االوراق

ليكون اتصالها بالساق اقوي جالسة ليس لها عنق

خد بالك

/جعل النبات طافئ2/تخزين االكسجين للتنفس1 وظيفة الفجوات اهلوائية : توجد يف االلوديا تعمل علي :

لتكيف يف النبات الصحراوية

قلة الماء -شدة الرياح-ارتفاع درجة الحرارة املشاكل

التين الشوكي-قصب الرمال-الصبار االمثلة

التكيف يف النباتات الصحراوية

املثال السبب مظاهر التكيف اجزاء النبات

تتعمعاااق راسااايا فاااي الترباااة الاااي اجلذور مسافات بعيدة

قصب الرمال الوصول الي الطبقات الرطبة من التربة

المتصاااااص اكبااااار كميااااة مااااان الميااااااة تنتشر افقيا الساق وتخزنها في

التين الشوكي

المتصاص اكبر كمية من المياة االوراق العصيرية وتخزنها في

الصبار

شاااريطية رقيقاااة -صاااغيرة الحجااام االوراق الثغور قليلة العدد وغير ظاهرة

قصب الرمال لتقلل من النتح

الصبار تخزن الماء

التين الشوكي لتقلل من النتح تختزل االوراق الي اشواك


45


لمنع فقد الماء بالنتح اط بطبقة شمعيةوتح

الصبار لتفادي الرياح الشديدة قصيرة الساق

التين الشوكي لتقوم بعملية البناء الضوئي غنية بالبالستيدات الخضراء

التكيف بغرض التخفي

يئة: هي قدرة بعض الكاننات الحية علي التخفي للهروب من االعداء ومحكاة ظروف الب املماتنة

السبب العلمي مظاهر التكيف الكائن

للهروب من االعداء تشبة اوراق النبات من حيث شكل الجناحين واللون احلشرة الورقية

تشبة اغصان النبات حشرة العود

للتخفي عن فرائسها من الحشرات التي تتلون حسب لون البيئة السائدة احلرباء تتغذي عليها

اجلمل

السبب العلمي ر التكيفمظاه اجزاءاجلمل

الغدة

الدمعية

حماية العين من الرمال عدد وافر من الغدة الدمعية

صفان من الرموش الرموش

بهما صمامات للتحكم في فتح واغالق فتحتي فتحتان االنف االنف

لحجز االتربة والرمال صغيرة ويغطيها شعر من الداخل االذن

لحمايتها من البرد القارس حيويةاكثر كثافة في المناطق ال الوبر

لتسهل من فقد الحرارة باالشعاع اقل كثافة في مناطق االخري

لمنع غرصها في الرمال تنتهي بخف عريض االرجل

لحمايتها من الحرارة المرتفعة بالتربة تنتهي بجلد سميك


46


لتتمكن من تغذية علي النباتات الشوكية والجافة مشقوقة الشفة العلوية

قوية االسنان

شهور 3ليبقية حيا لعدة شهور تصل الي يخزن الجمل كمية من الدهون السنام

41الاي 34درجة حرارة ليست ثابته تتغيار مان الدم خالل ساعات النهار

وال يفرز -لعدم احتياجه الفراز العرق اال نادرا مئوية 41العرق االعند درجة حرارة

دون ان يتغيااار دقاااائق 11لتااار فاااي 111يشااارب تركيب الدم ويصبر علي العطش لمدة اسبوع

التغلب علي ندرة الماء

يفقد ربع وزنه عندما ال يتوافر الماء واالكل دون ان يتغير تركيب الدم

للتغلب علي نقص الطعام

الحماية من الحرارة الشديدة اثناء النهار 41ال يبدا الجمل في افراز العرق عند درجة

بني النباتات مقارنة

الصحراوية املائية وجه مقارنة

الصبار-قصب الرمال-التين الشوكي ورد النيل-االلوديا االمثلة

عميقة ضعيفة اجلذر

قصيرة مرنة الساق

قصيرة شريطية االوراق

التعليالت


متصاص والتثيبتلعدم حاجة النباتات للماء في اال جذور االلوديا ضعيفة

راسيا المتصاص الماء مان العماق وافقياا المتصااص ميااة االمطاار جذور النباتات الصحراوية متتد افقيا وراسيا والندي

للهورب من البرودة الشديدة تلجا بعض احليوانات الي البيات الشتوي

النه في حالة خمول الصيفي ال ميكن رؤية الريبوع يف الصيف

احيانا يف فصل الربيع متجهه الي نري الطيور

الشمال

النتهاء هجرتها بانتهاء الظروف الباردة في الشمال

في االلوديا للتغلب علي التيارات المائية وفي قصب الرمال لمنع اوراق االلوديا وقصب الرمال صغرية فقد الماء بالنتح

فيا جعل النبات طا-لتخزين االكسجين وجود غرف هوائية يف االلوديا

لحماية العين من الرمال احتواء اجلمل علي اكرب عدد من الغدة الدمعية

لتقلل من عملية النتح قلة عدد الثغور يف النباتات الصحراوية

كثيف في مناطق لحماية من البرد وخفيف في مناطق لتسرب خيتلف مسك الفراء يف اجلمل الحرارة الزائدة باالشعاع في الصيف

•


47


•

•

علوم اول ع 2015 ترم او

Documents