群創全校參與式永續學校期中成果報告 --

(2012.9.1~2013.12.31)苗栗縣新興國民小學教導主任羅建忠

簡報大網壹、環境制度貳、環境教育參、校園生活肆、空間規劃

一、學校制度—學校文化指標： 1-1共塑願景

校長召集全校同仁說明計畫內容 透過家長會及聯絡簿宣導，與家庭合作推動節能減碳。

一、學校制度—學校文化指標： 1-2全員參與

邀集全體親、師、生及社區人員共同參與 結合家長會成立志工團隊共同推動

一、學校制度—學校文化指標： 1-3團隊合作

跨處室整合，橫向與縱向連繫密切。 以班群為原則進行發展校本課程並辦理社區分享

一、學校制度—學校文化指標： 1-4持續創新

101/09/28本校分享「花錢月下，節能減碳」教案

101/09/28本校分享「太陽能之運用」教案

一、學校制度—學校文化指標： 1-5永續發展

校園綠化植栽以多樣性及本土植栽為主

本校永續學校分享平台http://woa.mlc.edu.tw/index.jsp?unitid=001318

獎勵教師設計與推動永續環境教育課程

校園綠面積達法定空地面積 50%以上。

一、學校制度—行政管理指標： 2-1品質管理

加強防災教育與訓練、演練。定期透過會議具體執行任務、追蹤成效。

新興國小防災教育網 http://woa.mlc.edu.tw/index.jsp?unitid=001377

一、學校制度—行政管理指標： 2-2績效管理每學期辦理資源循環推廣講座

每月辦理資源回收每年辦理好書交換及跳蚤市場

每學年辦理「節能減碳綠生活」畫圖、作文競賽及校園能源地圖創作比賽、闖關活動

一、學校制度—行政管理指標： 2-3能源管理定期檢視水管、水箱、水塔等用水設施，主任於每日巡堂時，如有水、電設施浪費事宜則立即改進。

本學期設置水撲滿供生態農園用水

同期用水用電比較，分析原因檢討改進

一、學校制度—資源統整指標： 3-1社區參與

配合親職活動將防災、節能觀念推廣至家庭與社區

全力配合民間社團於本校舉行畫我家鄉寫生比賽暨節能減碳宣導活動。

一、學校制度—資源統整指標： 3-2校際聯盟

各項比賽盡量與鄰近學校共同租車以節能減碳

天下雜誌「 2013新良食運動」

2013地球一小時， 3/23響應關電一小時

二、環境教育—課程發展指標： 4-1校本課程校本課程教材開發計畫書中鼓勵教師開發教案，目前已完成有 Earth day、水朋友、綠建築、防災安全、省電、節水、減碳等教案。

鄰近永和山水庫、及東興淨水廠，定期帶學生參訪，除了了解周邊生態環境，從接觸環境中習得水資源的相關知識，並且體會到維護環境，發展永續資源的重要性。

二、環境教育—課程發展指標： 4-2主題課程

每年舉辦跳蚤市場、好書交換，並將義賣所得捐至慈善機構 每學年辦理節能減碳作文、繪畫、綠地圖

等藝文競賽

二、環境教育—強化環境教育指標： 5-1專業成長

102/04/17教師進修 __節能減碳綠活圖工作坊

二、環境教育—強化環境教育指標： 5-1專業成長

101/11/07教師進修 __環境教育研習 102/04/11台電人員用電宣導

二、環境教育—強化環境教育指標： 5-1專業成長

102/2/4能源教育 DIY冬令營101/12/28大山國小生態池營造研習

102/03/07新英國小生物多樣性研習

二、環境教育—強化環境教育5-2帶動社區環境教育

101/12/20參訪新北市瑞柑國小生物多樣性校園

102/01/16至群創光電竹南廠區，進行綠色生活地圖參訪

102/04/08頭份鎮公所四月八彩繪花燈活動

二、環境教育—強化環境教育指標： 5-3環境教育示範學校

101/09/28本校分享「花錢月下，節能減碳」教案

101/09/28本校分享「太陽能之運用」教案

三、校園生活—學生學習指標： 6-1生活行為

從學生作品中，可知學生對節水、節電及節油行為有一定的認知！

三、校園生活—學生學習指標： 6-2品德教育辦理學生校園節能減碳綠地圖競賽，檢視校園在節能減碳方面有哪些優點及缺點，並呈現在綠地圖上！

四、空間規畫—校園營造指標： 7-1能資源校園

落葉堆肥區有效利用，供生態農園使用

加裝省水龍頭裝置節約用水 佈置能源教育及防災教育宣導牆

四、空間規畫—校園營造指標： 7-2生態校園

設置兩處水撲滿蓄水，分別供生態池及生態農園使用。

於生態池附近設置多層次綠化植物

四、空間規畫—校園營造指標： 7-3健康與安全校園

於校園多處設置綠籬 校舍辦理隔熱工程，減少炎夏電量使用。

感謝聆聽敬請指導