Μάιος 2012

Ανακοινώσεις Μαΐου

Τα νήπια με αφορμή τις εκλογές θα επεξεργαστούν σχετικές πληροφορίες, θα μάθουν για τη διαδικασία και τη σπουδαιότητα της ψήφου και ταυτόχρονα θα πραγματοποιήσουν και τα ίδια εκλογές μέσα στην τάξη ψηφίζοντας τον πρόεδρο της τάξης. Το συγκεκριμένο θέμα θα αναπτυχθεί την εβδομάδα των εκλογών και είναι εμπνευσμένο από την επικαιρότητα. Κινηματογραφική λέσχη Την Τετάρτη 30 Μαΐου 2012 μετά τη συγκέντρωση γονέων θα προβληθεί μια ταινία εκπαιδευτικού περιεχομένου στο θέατρο του Εκπαιδευτηρίου στο πλαίσιο των δράσεων της Κινηματογραφικής μας Λέσχης. Ώρα προβολής:19:30

Συγκεντρώσεις γονέων Την Τετάρτη 30 Μαΐου 2012 και ώρα 18:00 θα πραγματοποιηθεί η 5η και τελευταία συγκέντρωση γονέων με τις Νηπιαγωγούς των παιδιών. Οι νηπιαγωγοί θα σας ενημερώσουν για τον απολογισμό της σχολικής χρονιάς, τους στόχους που τέθηκαν και αυτούς που επιτεύχθηκαν. Παράλληλα θα παραδοθούν και οι έλεγχοι προόδου των μαθητών για το 2ο τετράμηνο. Η ενημέρωση θα γίνει από τη Νηπιαγωγό στο χώρο της τάξης του παιδιού σας. Ο Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου κος Χρήστος Κωσταντουδάκης καθώς και ο Διευθύνων Σύμβουλος κος Ζαννής Αργουδέλης θα είναι παρόντες για να συζητήσετε θέματα σχετικά με τη Μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό και τις δυνατότητες που έχουν οι μαθητές που φοιτούν στο Εκπαιδευτήριό μας, καθώς και τις παροχές και τις πολλαπλές δραστηριότητες που προσφέρονται συγκριτικά με το πρόγραμμα του Δημοσίου Σχολείου. Η παρουσία σας (χωρίς τα παιδιά) κρίνεται απαραίτητη.

Προαιρετικές δραστηριότητες

Το πρόγραμμα «Παραμυθοεξερευνήσεις» για αυτό το μήνα θα πραγματοποιηθεί το

Σάββατο 19 Μαΐου 2012.

Τα μαθήματα του Εργαστηρίου Έκφρασης ολοκληρώνονται την Πέμπτη 31 Μαΐου 2012.

Εκπαιδευτικές δράσεις

«Το ψάρι που προσπαθεί»: Εκπαιδευτικό πρόγραμμα συναισθηματικής αγωγής Στην 7η ενότητα δραστηριοτήτων θα ασκηθούμε στο θετικό εσωτερικό μονόλογο

Πρόγραμμα Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο Την Πέμπτη 10 Μαΐου 2012 τα νήπια θα πραγματοποιήσουν την 5η φάση του προγράμματος της Μετάβασης. Θα επισκεφθούν την Α’ τάξη του Δημοτικού σχολείου για να παρακολουθήσουν το μάθημα «Μαθηματικά». Την Τετάρτη 16 Μαΐου 2012 θα πραγματοποιηθεί η 6η φάση της Μετάβασης. Τα νήπια θα παρακολουθήσουν το μάθημα «Φυσική Αγωγή» μαζί με τους μαθητές της Α’ τάξης. Την Πέμπτη 18 Μαΐου 2012 θα πραγματοποιηθεί η 7η φάση της Μετάβασης. Τα νήπια θα παρακολουθήσουν το μάθημα «Ευέλικτη Ζώνη» μαζί με τους μαθητές της Α’ τάξης. Η 8η και τελευταία φάση της Μετάβασης θα πραγματοποιηθεί τον Ιούνιο με την παρουσίαση της καλοκαιρινής παράστασης που θα προετοιμάσουν μαζί οι μαθητές της Α’ τάξης και τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας.

Μήνυμα στην οικογένεια

Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο

Η έναρξη φοίτησης στο Δημοτικό Σχολείο θεωρείται μετάβαση ζωής για τα παιδιά και τις οικογένειές τους. Είναι περίοδος σημαντικών αλλαγών που προκαλεί άγχος και συγκινήσεις. Τα παιδιά και οι οικογένειες προσαρμόζονται σε νέους ρόλους και προσδοκίες και βιώνουν καινούριες σχέσεις και αλληλεπιδράσεις. Για να είναι ομαλή η μετάβαση των παιδιών από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο, είναι σημαντικό να υπάρχει «συνέχεια» και εξέλιξη στις εμπειρίες μάθησης που βιώνουν. Η συμμετοχή των παιδιών σε προγράμματα μετάβασης συμβάλλει θετικά στην ομαλή προσαρμογή των παιδιών στο Δημοτικό Σχολείο. Ο άνθρωπος στις διάφορες φάσεις της ζωής του μεταβαίνει από τη μία κατάσταση στην άλλη και καλείται να προσαρμοστεί σε καινούρια περιβάλλοντα και καινούριες καταστάσεις, όπως όταν μια γυναίκα γίνεται μητέρα, όταν ένα ανδρόγυνο γίνονται γονείς, όταν ένας απλός υπάλληλος γίνεται προϊστάμενος, όταν το μοναχοπαίδι γίνεται αδερφός/ή, όταν ένα παιδί του Νηπιαγωγείου εντάσσεται στο Δημοτικό σχολείο και γίνεται μαθητής ή μαθήτρια κτλ. Όλες αυτές οι μεταβάσεις απαιτούν πάντα από το άτομο ικανότητες προσαρμογής, ικανότητες προσανατολισμού στην κοινωνικής ζωή και αλλαγές των συνθηκών ζωής και των πλαισίων δράσης. Στην περίπτωση της Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο το νήπιο καλείται να αναλάβει το ρόλο του μαθητή, ενώ οι γονείς του νηπίου γίνονται γονείς του μαθητή. Αλλάζει έτσι ο ρόλος και οι υποχρεώσεις του παιδιού και αντίστοιχα αλλάζουν ο ρόλος και οι υποχρεώσεις των γονέων. Η αλλαγή του ρόλου επιβάλλει και αλλαγή της συμπεριφοράς του παιδιού και των γονέων του, οι οποίοι οφείλουν να προσαρμοστούν στους κανόνες λειτουργίας του Δημοτικού Σχολείου. Η Μετάβαση είναι μια πολύπλοκη διαδικασία, κατά την οποία το παιδί εγκαταλείπει το οικείο περιβάλλον του Νηπιαγωγείου και μετακινείται στο καινούργιο περιβάλλον του Δημοτικού σχολείου, το οποίο έχει τους δικούς του κανόνες λειτουργίας και οι οποίοι διαφέρουν αρκετά από τους κανόνες του Νηπιαγωγείου.

Οι αλλαγές που καλείται να αντιμετωπίσει ένα παιδί κατά τη Μετάβασή του στο Δημοτικό Σχολείο

Αλλαγή στην ομάδα των συμμαθητών-τριών

Αλλαγή του εκπαιδευτικού της τάξης

Αλλαγή στο χώρο και στη διαρρύθμισή του

Αλλαγή στους σχολικούς κανόνες

Αλλαγή στη διαχείριση του σχολικού χρόνου/ωρολόγιο πρόγραμμα

Αλλαγή στον τρόπο εργασίας

Αλλαγή στην ελεύθερη κίνηση/παιχνίδι στην τάξη

Αλλαγή στην αξιολόγηση της σχολικής επίδοσης

Σε κάθε περίπτωση είναι χρήσιμο οι γονείς να γνωρίζουν ότι ο χρόνος που θα χρειαστεί το παιδί για να ισορροπήσει μεταξύ των απαιτήσεων του Νηπιαγωγείου και των απαιτήσεων του Δημοτικού σχολείου εξαρτάται αφενός από τις διαφορετικές συνθήκες λειτουργίας που υπάρχουν μεταξύ των δύο εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και αφετέρου από το βαθμό στον οποίο το παιδί είναι έτοιμο, ώστε να είναι σε θέση να προβλέψει, να ελέγξει και να διαχειριστεί τις αλλαγές της Μετάβασης. Συνεπώς για να είναι ομαλή η Μετάβαση από το Περιβάλλον του Νηπιαγωγείου στο καινούργιο περιβάλλον του Δημοτικού σχολείου (αποκατάσταση ισορροπίας), θα πρέπει να διασφαλιστεί:

Η σύνδεση μεταξύ των σκοπών, των στόχων και του αναλυτικού προγράμματος του Νηπιαγωγείου με εκείνους του Δημοτικού σχολείου

Η κατάλληλη προετοιμασία του παιδιού, ώστε να είναι σε θέση να προβλέπει, να ελέγχει και να διαχειρίζεται τις αλλαγές που δημιουργεί η Μετάβαση

Πρέπει δηλαδή το παιδί να γνωρίζει ποιες αλλαγές το περιμένουν, όπως για παράδειγμα ότι κάθε ημέρα θα έχει κάποιες, στοιχειώδεις υποχρεώσεις, όπως είναι το διάβασμα και η δουλειά στο σπίτι.

Θεματολογία Μαΐου - Η Άνοιξη με τα έντομα μαζί!

Προφορική Επικοινωνία - Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους βρίσκοντας όσο το δυνατόν περισσότερα

ονόματα λουλουδιών - Να συνδυάσουν τα ονόματα των λουλουδιών με τα ονόματα των ανθρώπων - Να ονομάσουν έντομα από το εποπτικό υλικό - Να εκφράσουν ιδέες και αντιλήψεις σχετικά με τα έντομα - Να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιό τους - Να ακούσουν την περιγραφή και να βρουν για ποιο έντομο πρόκειται

Γραφή και Ανάγνωση - Να γράψουν όπως μπορούν ονόματα λουλουδιών - Να συνδέσουν τα ονόματα των λουλουδιών με τις εικόνες τους - Να ψυχαγωγηθούν με ιστορίες για την άνοιξη και τα λουλούδια - Να γράψουν, αναγνωρίζοντας και αντιγράφοντας, τις ονομασίες των εντόμων

Μαθηματικά - Να ταξινομήσουν λουλούδια ανάλογα με το χρώμα τους - Να μετρήσουν τα πέταλα των λουλουδιών - Να ταξινομήσουν, να σειροθετήσουν και να αντιστοιχίσουν - Να βάλουν σε σειρά τα στάδια εξέλιξης και ανάπτυξης ενός φυτού - Να βάλουν σε σειρά τα στάδια εξέλιξης της πεταλούδας - Να χωρίσουν σε ομάδες τα έντομα ανάλογα με το αν πετούν ή όχι

Ανθρωπογενές και Φυσικό Περιβάλλον - Να γνωρίσουν τους παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη των λουλουδιών - Να γνωρίσουν τα ζώα που ξυπνούν από τη χειμερία νάρκη και τα αποδημητικά

πουλιά που επιστρέφουν - Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για τη ζωή των μελισσών και άλλων εντόμων της

άνοιξης - Να αντιληφθούν ότι τα έντομα είναι μέρος της τροφικής αλυσίδας και ποια είναι η

θέση τους σ’ αυτήν - Να γνωρίσουν τα στάδια εξέλιξης της πεταλούδας - Να κατανοήσουν την εργασία της μέλισσας και τον τρόπο παραγωγής μελιού - Να γνωρίσουν τον τρόπο ζωής των μυρμηγκιών

Δημιουργία και Έκφραση - Να πειραματιστούν με υλικά και να δημιουργήσουν κατασκευές - Να αναπτύξουν την αισθητική τους γνωρίζοντας έργα μεγάλων ζωγράφων και

συνθετών που έχουν θέμα την άνοιξη - Να διασκεδάσουν με δημιουργικό τρόπο - Να εκφραστούν μέσα από τη δραματοποίηση παραμυθιών σχετικών με τα έντομα

Πληροφορική - Να αναζητήσουν πληροφορίες στο διαδίκτυο γράφοντας τη λέξη «Άνοιξη» - Να αναζητήσουν φωτογραφίες στο διαδίκτυο γράφοντας στο πληκτρολόγιο τη λέξη

«έντομα»

-Ο Μάιος έφτασε εμπρός βήμα ταχύ!

Προφορική Επικοινωνία - Να γνωρίσουν τα λαϊκά ονόματα του Μαΐου και να προσπαθήσουν να εξηγήσουν το

λόγο που δόθηκαν στο μήνα τα ονόματα αυτά - Να μάθουν τις παροιμίες «Μάης ο πενταφάγωτος και πάλι πεινασμένος» και «Στον

κακορίζικο τον τόπο Μάη μήνα βρέχει» και να συζητήσουν την ερμηνεία τους

Γραφή και Ανάγνωση - Να γράψουν τη λέξη μαμά όπως μπορούν - Να γράψουν μια κάρτα για τη γιορτή της μητέρας με τις ευχές τους - Να απολαύσουν ιστορίες που αναφέρονται στην αγάπη της μάνας για το παιδί της - Να απολαύσουν την αισθητική του ποιητικού λόγου και να νιώσουν τα

συναισθήματα των ποιητών για τη μητέρα

Μαθηματικά - Να ακολουθήσουν ένα επαναλαμβανόμενο μοτίβο λουλουδιών δικής τους

έμπνευσης και να ζωγραφίσουν ένα πρωτομαγιάτικο στεφάνι - Να κάνουν απλές αριθμητικές πράξεις πρόσθεσης και αφαίρεσης - Να οργανώσουν το ημερολόγιο του Μαΐου

Ανθρωπογενές και Φυσικό Περιβάλλον - Να κάνουν ένα περίπατο στη φύση και να παρατηρήσουν τις αλλαγές - Να γνωρίσουν το έθιμο του πρωτομαγιάτικου στεφανιού

Δημιουργία και Έκφραση - Να πειραματιστούν με υλικά και να δημιουργήσουν κατασκευές - Να φτιάξουν ένα πρωτομαγιάτικο στεφάνι

Πληροφορική - Να αναζητήσουν πληροφορίες και εικόνες στο διαδίκτυο γράφοντας τη λέξη «μαμά»

και «μητέρα»

Διαιτολόγιο Μαίου

ΗΜΕΡΑ ΚΥΡΙΩΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ ΨΩΜΙ ΣΑΛΑΤΑ ΕΠΙΔΟΡΠΙΟ

Τετάρτη 02/05 μπριάμ φέτα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Πέμπτη 03/05 ψαρονέφρι

ψητό λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

04/05 ψάρι

πατάτες

καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 07/05 φασολάδα καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 08/05 κοτόπουλο λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 09/05 αρακάς

λεμονάτος πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 10/05 μπιφτέκι

μοσχαρίσιο πιλάφι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

11/05 ψάρι λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 14/05 φακές φέτα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 15/05 κοτόπουλο κριθαράκι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 16/05 φασολάκια

λαδερά πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 17/05 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

18/05 ψάρι

πατάτες

καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 21/05 φασολάδα καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 22/05 σπανακόρυζο γιαούρτι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 23/05 μπριάμ φέτα ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 24/05 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

25/05 ψάρι

πατάτες

καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 28/05 φακές φέτα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 29/05 κοτόπουλο λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 30/05 σπανακόρυζο γιαούρτι ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 31/05 μπιφτέκι

μοσχαρίσιο πιλάφι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο