Σεπτέμβριος 2012

♦ Εισαγωγικό σηµείωµα

Αγαπητοί γονείς,

Η έναρξη του σχολικού έτους 2012-2013 σηματοδοτεί για το Εκπαιδευτήριό μας μια νέα

αφετηρία για την επίτευξη υψηλών στόχων ποιότητας και προσφοράς. Με αισθήματα

ικανοποίησης και οφειλόμενης εκπαιδευτικής ανταπόδοσης καλωσορίζουμε στην

εκπαιδευτική μας κοινότητα τις νέες οικογένειες που επέλεξαν να εγγράψουν στο

Εκπαιδευτήριό μας τα παιδιά τους για τη φοίτησή τους στο Νηπιαγωγείο.

Η φοίτηση των παιδιών στο Νηπιαγωγείο είναι ένα πολύ σημαντικό βήμα για τη μάθηση και

τη ζωή τους. Η κατανόηση και η υποστήριξή σας κατά τη διάρκεια της φοίτησης τους στο

Νηπιαγωγείο επηρεάζει σημαντικά τη στάση του παιδιού απέναντι στο σχολείο.

Επιστημονικές έρευνες έχουν δείξει ότι το παιδί πετυχαίνει στη σχολική πορεία του, όταν οι

γονείς εκδηλώνουν έμπρακτα το ενδιαφέρον τους για τις σχολικές δραστηριότητές του.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου στοχεύει κυρίως στην ενασχόληση με

δραστηριότητες που πηγάζουν από τις ανάγκες και το επίπεδο ανάπτυξης των παιδιών. Δεν

στοχεύει στην εκμάθηση συγκεκριμένων και αυστηρά οριοθετημένων γνώσεων. Το

Νηπιαγωγείο δεν προσφέρει στα παιδιά τις γνώσεις που συσσωρεύονται και που θα

αποτελέσουν τελικά το γνωστικό τους κεφάλαιο, όπως συμβαίνει με τις επόμενες

εκπαιδευτικές βαθμίδες.

Το πρόγραμμα σπουδών του Νηπιαγωγείου εξασφαλίζει ένα κοινό πλαίσιο για την οργάνωση

της μάθησης και της διδασκαλίας, το οποίο διαμορφώνεται από τις ακόλουθες αρχές:

1. Η προσχολική εκπαίδευση θέτει τις βάσεις για την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών

και τη μετέπειτα στάση τους προς τη μάθηση.

2. Βασικός στόχος αποτελεί η προσωπική ενδυνάμωση και η διαμόρφωση μιας υγιούς

προσωπικότητας.

3. Η γνώση οικοδομείται μέσα από την αλληλεπίδραση με το φυσικό και κοινωνικό

περιβάλλον.

4. Το παιχνίδι θεωρείται η κυρίαρχη δραστηριότητα για την ανάπτυξη και τη μάθηση.

5. Η συνεργασία με την οικογένεια και η σύνδεση με την κοινότητα είναι απαραίτητες για

την ενίσχυση της ανάπτυξης και της μάθησης των παιδιών.

6. Στόχος του προγράμματος είναι να αξιοποιήσει και να ενδυναμώσει τη διάθεση των

παιδιών για διερεύνηση και μάθηση παρέχοντας τα κατάλληλα ερεθίσματα και

εμπειρίες.

7. Τα παιδιά μαθαίνουν με ποικίλες διδακτικές προσεγγίσεις και εκφράζουν αυτά που

γνωρίζουν με διαφορετικά μέσα αναπαράστασης.

Στόχος του Νηπιαγωγείου είναι να δημιουργήσει σε όλα ανεξαιρέτως τα νήπια τις βάσεις

πάνω στις οποίες θα χτίσουν τη μελλοντική τους μάθηση. Επιδιώκει την ανάπτυξη και την

καλλιέργεια μιας σειράς «βασικών ικανοτήτων».

Οι βασικές ικανότητες που προωθεί το πρόγραμμά μας ορίζονται από την εθνική και

ευρωπαϊκή στρατηγική για την παιδεία και είναι: Η επικοινωνία, η δημιουργική και κριτική

σκέψη, η προσωπική ταυτότητα, οι κοινωνικές ικανότητες και οι ικανότητες που σχετίζονται

με την ιδιότητα του πολίτη.

♦ Έναρξη µαθηµάτων και ωράριο λειτουργίας

Έναρξη μαθημάτων: 03/09/2012

Λήξη σχολικού έτους: 26/07/2013

Ωράριο Λειτουργίας:

• Πρόγραμμα οργανωμένων και πολλαπλών δραστηριοτήτων: 8:30 – 12:40

• Πρωινό γεύμα: 10:00 – 10:45

• Μεσημεριανό γεύμα - ανάπαυση: 12:40 – 13:30

• Διευρυμένο ωράριο: 14:15 – 15:20

• Απογευματινό πρόγραμμα δραστηριοτήτων: 15:20 – 17:30

♦ Λήξη µαθηµάτων – µεταφορά

• Αναχώρηση Α’ μεσημβρινού δρομολογίου: 14:35

• Αναχώρηση Β’ μεσημβρινού δρομολογίου: 15:40

• Αναχώρηση απογευματινού δρομολογίου: 17:30

♦ Συνεργαζόµενο επιστηµονικό προσωπικό

Σχολική Ψυχολόγος: Μαρία Πατεράκη

Λογοθεραπευτές: Βιτσαξάκης Μαρίνος – Βακωνάκης Νεκτάριος

Παιδίατρος: Χριστίνα Μπασιούρη-Ανδρεαδάκη

Διαιτολόγοι: Λένα Λογοθέτη – Γεωργία Μήτρε

♦ ∆ικαιολογητικά εγγραφής

• Πιστοποιητικό Γέννησης.

• Βιβλιάριο Εμβολίων – Υγείας.

• Βεβαίωση Οδοντολογικής εξέτασης.

• Ατομικό δελτίο υγείας.

• Έντυπο εγγραφής.

Επίσης, θα χρειαστούμε μια εξέταση ακοής από παιδίατρο και μια οφθαλμολογική εξέταση. Οι

συγκεκριμένες εξετάσεις δεν είναι απαραίτητες για την εγγραφή των νηπίων στο Νηπιαγωγείο,

ωστόσο το Ζάννειο Εκπαιδευτήριο τις προτείνει για τη σωστή και επιτυχημένη μαθησιακή

πορεία των παιδιών.

Η συνεργασία μας με τη κ. Χριστίνα Μπασιούρη – Ανδρεαδάκη, παιδίατρο του Σχολείου μας,

σας δίνει τη δυνατότητα να κάνετε την εξέταση για τα αυτάκια των παιδιών σας στο Σχολείο

μας, καθώς και την απαιτούμενη εξέταση για τη συμπλήρωση του Ατομικού Δελτίου Υγείας

δωρεάν. Η εξέταση αυτή θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 17 Σεπτεμβρίου 2012 πρωινή ώρα.

Τα δικαιολογητικά και το έντυπο εγγραφής πρέπει να προσκομίζονται με την εγγραφή του

μαθητή στη Γραμματεία του Εκπαιδευτηρίου.

♦ Συγκεντρώσεις γονέων

Στα πλαίσια της γενικότερης εκπαιδευτικής μας φιλοσοφίας, θεωρούμε ότι πρέπει

απαραίτητα να υπάρχει στενή συνεργασία σχολείου – οικογένειας και παράλληλος

συντονισμός προσπαθειών για την επιτυχία της μορφωτικής προσπάθειας, καθώς και της

ορθής παιδαγωγικής συμπεριφοράς των μικρών μαθητών.

Η 1η ομαδική συγκέντρωση γονέων θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 19 Σεπτεμβρίου 2012

και ώρα 18:00 στην τάξη του Νηπιαγωγείου. Η Διευθύντρια του Ζαννείου Νηπιαγωγείου,

κα Ελένη Λευκαδίτη, θα παρουσιάσει το πρόγραμμα, τους εκπαιδευτικούς στόχους της

φετινής σχολικής χρονιάς και θα συζητήσει μαζί σας εκπαιδευτικά και λειτουργικά θέματα.

Η παρουσία σας (χωρίς τα παιδιά) κρίνεται απαραίτητη.

♦ Ενδυµασία µαθητή

Το Εκπαιδευτήριο σας προτείνει για την καθημερινή ενδυμασία των νηπίων να αγοράσετε

τη στολή του Σχολείου που αποτελείται από μπλουζάκια καλής ποιότητας, polo πικέ

κοντομάνικο, και μακρυμάνικο μακό. Για παραγγελίες και διευκρινίσεις παρακαλείσθε να

επικοινωνήσετε με τη Γραμματεία.

♦ Απαραίτητα σχολικά είδη

Βιβλία: 1 παραμύθι της αρεσκείας σας

1 πλαστικός φάκελος με 100 ενσωματωμένες διαφάνειες

1 πλαστικοποιημένος φάκελος με λάστιχο

2 απλές υφασμάτινες κασετίνες («βαρελάκι» - κυλινδρικό σχήμα)

1 ξύστρα κλειστή (που να κρατάει μέσα τα ξύσματα)

4 μολύβια staedler ή faber castell

2 γόμες μαλακές

1 ψαλίδι με στρογγυλεμένες άκρες και απλές λαβές

4 κουτιά χοντρούς μαρκαδόρους (Giotto ή Carioca)

2 κουτιά λεπτούς μαρκαδόρους (Giotto ή Carioca)

4 τεμάχια κόλλες stick

1 τετράδιο, σχολικό ευρετήριο 48 φύλλων

1 βιβλίο εντυπώσεων (τετράδιο με λευκές σελίδες Α4 και σκληρό εξώφυλλο)

1 κορδέλα σατέν λεπτή σε χρώμα της αρεσκείας σας

1 κουτί άσπρο πηλό που στεγνώνει μόνος του

1 κουτί glitter

Αγγλικά

Το βιβλίο των Αγγλικών που θα χρησιμοποιήσουν τα νήπια θα το προμηθευτείτε

από τη Γραμματεία του Εκπαιδευτηρίου την Τετάρτη 19 Σεπτεμβρίου, στην 1η

συγκέντρωση γονέων.

.

♦ Εκπαιδευτικές επισκέψεις

Κατά τη διάρκεια της Σχολικής χρονιάς υλοποιούνται έως και 9 εκπαιδευτικές επισκέψεις σε

μουσεία, θέατρα, κέντρα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, καθώς και σε διάφερες

εκδηλώσεις πολιτιστικού περιεχομένου. Οι επισκέψεις αυτές καλύπτουν διδακτικούς

στόχους του θέματος που αναπτύσσεται στο Νηπιαγωγείο τη συγκεκριμένη περίοδο

υλοποίησης της επίσκεψης.

Σημειώνουμε ότι για κάθε συμμετοχή του παιδιού σας σε εκπαιδευτική επίσκεψη θα πρέπει

να αποστέλλετε υπογεγραμμένη τη δήλωση συμμετοχής που θα παραλαμβάνετε στο σπίτι

τουλάχιστον 2 ημέρες πριν από την προγραμματισμένη ημερομηνία επίσκεψης. Για το

πρόγραμμα των εκπαιδευτικών επισκέψεων θα ενημερώνεστε από το μηνιαίο τεύχος του

«Επικοινωνώ».

♦ Προαιρετικές δραστηριότητες

Εργαστήρι Έκφρασης Κεντρικός άξονας των μαθημάτων του Εργαστηρίου Έκφρασης, που περιλαμβάνει εικαστικά

και θεατρικό παιχνίδι, είναι η δημιουργία και η έκφραση με φαντασία. Τα παιδιά

πειραματίζονται στη ζωγραφική με διάφορες τεχνικές και υλικά, ανακαλύπτοντας την

ατομική τους καλλιτεχνική τάση και ταυτότητα. Αρμόδιοι καθηγητές αναλαμβάνουν την

υλοποίηση του προγράμματος για το «Εργαστήρι Έκφρασης».

Με ελεύθερο θεατρικό παιχνίδι, κίνηση και χορό, παντομίμα, παιχνίδια με τις αισθήσεις,

παιχνίδια φαντασίας και κουκλοθέατρο τα παιδιά αναπτύσσουν την κριτική τους ικανότητα

και ερεθίζουν τη φαντασία τους. Επίσης τα παιδιά δημιουργούν τη δική τους Θεατρική

ομάδα. Η συμμετοχή σε δημιουργικές-καλλιτεχνικές δραστηριότητες συμβάλλει ουσιαστικά

στη διαμόρφωση της προσωπικότητας, στην υποστήριξη της μαθησιακής προσπάθειας και

στη συνολική ανάπτυξη των νηπίων.

Την εβδομάδα 24 έως 28 Σεπτεμβρίου θα πραγματοποιηθούν μαθήματα γνωριμίας του

Εργαστηρίου Έκφρασης ώστε να δοθεί η δυνατότητα στους μικρούς μαθητές να γνωρίσουν

και να επιλέξουν, αν θα ήθελαν, την παρακολούθηση του συγκεκριμένου προγράμματος.

Αιτήσεις γίνονται δεκτές έως την Παρασκευή 28 Σεπτεμβρίου 2012. Για περισσότερες

πληροφορίες παρακαλείσθε να επικοινωνήσετε με τη Γραμματεία του Σχολείου.

Παραμυθοεξερευνήσεις Είναι μια δράση η οποία στηρίζεται στη σπουδαιότητα που έχουν τα παραμύθια στη ζωή

των παιδιών. Το παραμύθι αποτελεί είδος της παιδικής λογοτεχνίας και έχει ως πρωταρχικό

στόχο την ψυχαγωγία, τη συγκίνηση και την αισθητική απόλαυση. Στο πρόγραμμα

«Παραμυθοεξερευνήσεις» προσεγγίζουμε το παραμύθι διαθεματικά. Αυτό σημαίνει πως

πριν και μετά την ανάγνωση του παραμυθιού, τα παιδιά συμμετέχουν σε δραστηριότητες

που εξυπηρετούν στόχους από όλα τα γνωστικά πεδία που ορίζει το Διαθεματικό Ενιαίο

Πλαίσιο Σπουδών του Υπουργείου Παιδείας.

Η Νηπιαγωγός και Προϊσταμένη του Ζαννείου Νηπιαγωγείου, κα Λευκαδίτη Ελένη,

οργανώνει το πρόγραμμα αυτό για όσους το επιθυμούν ένα Σάββατο το μήνα. Αυτό το μήνα

το πρόγραμμα «Παραμυθοεξερευνήσεις» θα πραγματοποιηθεί το Σάββατο 22 Σεπτεμβρίου

2012. Για περισσότερες πληροφορίες και αιτήσεις συμμετοχής παρακαλείσθε να

επικοινωνήσετε με τη Γραμματεία του Σχολείου.

♦ Απουσίες και Αλλαγές ∆ροµολογίων Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής πρόκειται ν’ απουσιάσει παρακαλούμε να ενημερώνετε

τη Γραμματεία του Σχολείου πριν την κανονισμένη ώρα διέλευσης του σχολικού λεωφορείου.

Επίσης, όταν προκύπτει αλλαγή στον προορισμό του παιδιού παρακαλούμε να ενημερώνετε

άμεσα τη Γραμματεία του Εκπαιδευτηρίου, το αργότερο έως τις 13:30, για να μπορούμε να

σας εξυπηρετούμε.

♦ Θεµατολογία Σεπτεµβρίου

Η θεματολογία που αναπτύσσεται στο Νηπιαγωγείο κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς

διαμορφώνεται σύμφωνα με τα προγράμματα σπουδών, με τις προτιμήσεις των νηπίων, την

επικαιρότητα και τις επιλογές της Νηπιαγωγού που είναι εναρμονισμένες με τις γνώσεις και

τις δυνατότητες των παιδιών. Για το μήνα Σεπτέμβριο έχουν προγραμματιστεί να

υλοποιηθούν τα παρακάτω θέματα με τους αντίστοιχους εκπαιδευτικούς στόχους:

Το Σχολείο μου – Τα Μέσα Μαζικής Μεταφοράς – Σεπτέμβριος ο τρυγητής

Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης 21/09 – Παγκόσμια Ημέρα χωρίς αυτοκίνητο 22/09

Το Σχολείο μου ♦ Προφορική Επικοινωνία

- Να παρατηρήσουν και να περιγράψουν το χώρο της τάξης, της αυλής και του κτιρίου

του σχολείου τους

- Να διηγηθούν παλιότερες σχολικές τους εμπειρίες

- Να προβληματιστούν για τους λόγους που έρχονται στο σχολείο

- Να μάθουν να ακούν τους συνομιλητές τους χωρίς να τους διακόπτουν και να

παίρνουν το λόγο την κατάλληλη στιγμή

- Να εκφράσουν προτάσεις για το χώρο τους και να τις αιτιολογήσουν

- Να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο

♦ Γραφή και Ανάγνωση

- Να αντιστοιχίσουν τις καρτέλες με τις γωνιές με το ανάλογο σημείο στην τάξη

- Να αναγνωρίσουν το όνομά τους ανάμεσα σε άλλα ονόματα

- Να μάθουν να γράφουν το όνομά τους

- Να διαβάσουν με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού τους κανόνες της τάξης

- Να δημιουργήσουν συλλογικά τον πίνακα με τις ομάδες εργασίας

- Να γνωρίσουν τα πρώτα βιβλία μέσα στην τάξη

- Να ψυχαγωγηθούν με την αφήγηση ιστοριών και να συζητήσουν για το πώς

αισθάνονται με τον ερχομό τους στο σχολείο

♦ Μαθηματικά

- Να προσανατολίζονται στο χώρο

- Να αναγνωρίσουν τους αριθμούς από το 1 έως το 5 και να αντιλαμβάνονται τις

ποσότητες στις οποίες αντιστοιχούν

- Να εξασκηθούν στην έννοια «τόσα όσα»

- Να ταξινομήσουν τα υλικά στη γωνιά των εικαστικών

- Να ορίσουν με τη Νηπιαγωγό τον αριθμό των παιδιών που μπορούν να παίζουν

σε κάθε γωνιά

- Να μετρήσουν τα παιδιά της τάξης

♦ Περιβάλλον

- Να δημιουργήσουν τις γωνιές της τάξης

- Να θεσπίσουν κανόνες συμπεριφοράς

- Να μάθουν βασικούς κανόνες υγιεινής και να αντιληφθούν τη σημασία της

καθαριότητας μέσα στην τάξη

- Να προσανατολιστούν στους χώρους του Νηπιαγωγείου

- Να επισκεφθούν το Δημοτικό σχολείο

- Να τηρήσουν τους κανόνες ασφαλείας όσον αφορά τη χρήση των υλικών και των

απλών μηχανών της τάξης

- Να διηγηθούν τις δραστηριότητες μιας μέρας στο Νηπιαγωγείο ακολουθώντας τη

χρονική ακολουθία των γεγονότων

♦ Δημιουργία και Έκφραση

- Να γνωρίσουν και να πειραματιστούν με τα υλικά της γωνιάς των εικαστικών

- Να παρουσιαστούν στην ομάδα με θεατρικό τρόπο

- Να ζωγραφίσουν την τάξη τους

- Να μάθουν τραγούδια για την καλημέρα και την προσευχή

♦ Πληροφορική

- Να γνωρίσουν τις κυριότερες μονάδες του Η/Υ

- Να γνωρίσουν τη χρησιμότητα του Η/Υ για τις δραστηριότητες του Νηπιαγωγείου

- Να γράψουν με τη νηπιαγωγό τα ονόματά τους στον υπολογιστή δημιουργώντας τις

καρτέλες τους

Τα μέσα μαζικής μεταφοράς ♦ Προφορική Επικοινωνία

- Να διηγηθούν προσωπικές τους εμπειρίες και να αποκαλύψουν γνώσεις σε ό,τι

αφορά τα μέσα μαζικής μεταφοράς

- Να ανακαλύψουν μέσα μεταφοράς μέσα σε ιστορίες και παραμύθια

- Να μεταφέρουν στην τάξη τις εμπειρίες τους για τις συνθήκες ταξιδιού με ένα μέσο

μεταφοράς

♦ Γραφή και Ανάγνωση

- Να γράψουν όπως μπορούν τα μέσα μεταφοράς

- Να ψυχαγωγηθούν με ιστορίες που αναφέρονται σε ταξίδια ηρώων και μέσα

μεταφοράς

- Να γνωρίσουν ένα άλλο είδος κειμένου, π.χ. το εισιτήριο, και να πάρουν τις σχετικές

πληροφορίες από αυτό

- Να απομνημονεύσουν λαχνίσματα που αναφέρονται στα μέσα μεταφοράς

♦ Μαθηματικά

- Να ταξινομήσουν τα μέσα μεταφοράς ανάλογα με το χώρο που κινούνται

- Να φτιάξουν διάφορα μεταφορικά μέσα με γεωμετρικά σχήματα

- Να αποτυπώσουν σε πίνακα διπλής εισόδου την προτίμηση τους σε ένα μέσο

μεταφοράς

- Να κατανοήσουν τις έννοιες φαρδύς- στενός

- Να αντιλαμβάνονται ποσότητες και να μπορούν να τις ταιριάζουν με το σύμβολο του

αριθμού τους

- Να προσδιορίσουν τη θέση των αντικειμένων στο χώρο

♦ Περιβάλλον

- Να γνωρίσουν τα μέσα μεταφοράς καθώς και τα επαγγέλματα που σχετίζονται με αυτά

- Να γνωρίσουν τους τρόπους μετακίνησης των ανθρώπων σε παλιότερες εποχές και να

τους συγκρίνουν με τη σημερινή εποχή

- Να ξεχωρίσουν τα θαλάσσια, εναέρια και ξηράς μέσα μεταφοράς

- Να κατανοήσουν το λόγο μετακίνησης των ανθρώπων

- Να προβληματιστούν για τη μόλυνση του περιβάλλοντος που προκαλείται από τους

ρύπους των οχημάτων

- Να αντιληφθούν την κίνηση και να πειραματιστούν με τροχούς

♦ Δημιουργία και Έκφραση

- Να δραματοποιήσουν σκηνές από κάποιο ταξίδι με ένα μεταφορικό μέσο

- Να αναπαραστήσουν με το σώμα τους τα μέσα μεταφοράς

- Να κατασκευάσουν με υλικά από τη γωνιά εικαστικών ένα μεταφορικό μέσο της

αρεσκείας τους

- Να δημιουργήσουν ένα ομαδικό κολλάζ με θέμα την πόλη και τα μέσα μεταφοράς

- Να φτιάξουν εισιτήρια

- Να μάθουν τραγούδια που αναφέρονται σε μεταφορικά μέσα

- Να αναγνωρίζουν ήχους από διάφορα μεταφορικά μέσα

♦ Πληροφορική

- Να επεκτείνουν τις γνώσεις τους για τα μέσα μεταφοράς μέσω της χρήσης εκπαιδευτικού

υλικού και παιχνιδιών σε ψηφιακή μορφή

Σεπτέμβριος ο τρυγητής

♦ Προφορική Επικοινωνία

- Να μάθουν τα λαϊκά ονόματα του Σεπτεμβρίου (Τρυγητής, Τρυγομηνάς, Πετμεζάς) και να

μιλήσουν για τα ονόματα που δίνουν στους ανθρώπους που αγαπούν ή στα παιχνίδια

τους με βάση κάποιο ιδιαίτερο χαρακτηριστικό τους

- Να γνωρίσουν ένα άλλο είδος λόγου, τον αλληγορικό λόγο, και να συζητήσουν για την

ερμηνεία της παροιμίας «Θέρος, τρύγος, πόλεμος»

- Να κατανοήσουν απλές μορφές μεταφορικής χρήσης των λέξεων παίζοντας με το αίνιγμα

«Έχω ένα βαρελάκι που έχει δυο λογιών κρασάκι»

- Να εμπλουτίσουν τον προφορικό τους λόγο

♦ Γραφή και Ανάγνωση

- Να γράψουν το όνομα του μήνα όπως μπορούν

- Να αναγνωρίσουν τη λέξη «Σεπτέμβριος» σε διάφορα κείμενα

- Να ψυχαγωγηθούν με την αφήγηση λαϊκών παραμυθιών για το Σεπτέμβριο

- Να υπαγορεύσουν στη Νηπιαγωγό και στην ομάδα τη διαδικασία κατά την οποία τα

σταφύλια γίνονται κρασί

♦ Μαθηματικά

- Να οργανώσουν το μηνιαίο ημερολόγιο του Σεπτεμβρίου και να αναζητήσουν την ημέρα

της εβδομάδας που ξεκίνησε ο μήνας

- Να αριθμήσουν τους μήνες και να βρουν με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού τη σειρά του

Σεπτεμβρίου στο σύνολο των μηνών

- Να αναζητήσουν στο ημερολόγιο την ημέρα και την ημερομηνία που είχε κάποιο παιδί

τα γενέθλιά του ή την ονομαστική του εορτή και να το σημειώσουν

♦ Περιβάλλον

- Να γνωρίσουν τη διαδικασία του τρύγου

- Να μάθουν τις ημέρες της εβδομάδας

- Να μάθουν το μύθο του θεού Διόνυσου και να συνδέσουν το κρασί με τη λατρεία στα

αρχαία χρόνια, αλλά και σήμερα

- Να διευρύνουν τις γνώσεις τους για τα αποδημητικά πουλιά

- Να γνωρίσουν ήθη και έθιμα που υπάρχουν σε άλλες χώρες το Σεπτέμβριο

♦ Δημιουργία και Έκφραση

- Να ζωγραφίσουν την ιστορία του Σεπτέμβρη

- Να μάθουν τραγούδια που αναφέρονται στα σταφύλια, το κρασί και τον τρύγο

- Να δραματοποιήσουν μια μέρα στο αμπέλι

♦ Πληροφορική

- Να κάνουν έρευνα στο διαδίκτυο για τον τρύγο και το Σεπτέμβριο

♦ Αγωγή υγείας

Το δεκατιανό για τα νήπια προετοιμάζεται από το σπίτι και τους γονείς και αποτελεί μια πολύ

ουσιαστική προσπάθεια καλλιέργειας της υπευθυνότητας και της αυτονομίας για τους

μικρούς μαθητές. Το μηνιαίο διαιτολόγιο διαμορφώνεται με την έγκριση των Διαιτολόγων

του Εκπαιδευτηρίου, Λένας Λογοθέτη και Γεωργίας Μήτρε. Σημειώνουμε ότι χρησιμοποιούμε

βιολογικά λαχανικά και φρούτα και έξτρα παρθένο ελαιόλαδo.

Παρακαλούμε για τη σωστή υγιεινή των νηπίων να προτιμάτε τα ανοξείδωτα παγουρίνα και

να έχετε πάντα μέσα στην τσάντα του παιδιού σας αντισηπτικά μαντηλάκια και μωρομάντηλα

για χρήση στην τουαλέτα. Επίσης, χρήσιμο είναι τα νήπια να έχουν στην τσάντα τους μια

αλλαξιά ρούχα. Παρακαλείσθε θερμά να ελέγχετε την τσάντα του παιδιού σας καθημερινά

Τέλος, στα γενέθλια των παιδιών μπορείτε να στέλνετε τούρτα και χυμό (χάρτινα πιατάκια,

κουταλάκια, ποτηράκια) και να γιορτάσετε μαζί μας αυτή τη σημαντική μέρα!

♦ Κυλικείο

Το κυλικείο είναι ανοιχτό κατά τη διάρκεια του δεκατιανού των νηπίων. Η διαδικασία αγοράς

κάποιου προϊόντος είναι μια καινούργια εμπειρία για τα νήπια η οποία τους εισάγει στη

διαδικασία υπευθυνότητας και ελεύθερης επιλογής της τροφής για το πρόγευμά τους.

Τα προϊόντα που μπορούν τα νήπια να βρουν στο κυλικείο είναι ατομικά κέικ, κρουασάν

σοκολάτας, κρακεράκια, μπισκοτάκια, μπάρες δημητριακών, τοστ με γαλοπούλα, τυρί,

ντομάτα και μαρούλι, φρούτα, γιαούρτι και χυμούς.

Το κυλικείο λειτουργεί με προπληρωμένη κάρτα ώστε να αποφεύγεται τα νήπια να κρατούν

χρήματα από το σπίτι για ευνόητους λόγους. Κάθε μαθητής θα έχει μια προσωπική κάρτα με

τα στοιχεία του, την οποία μπορεί να αγοράσει ο ίδιος με τη βοήθεια της Νηπιαγωγού από τη

Γραμματεία του Σχολείου. Με αυτή την κάρτα και μόνο θα μπορεί να αγοράζει ό,τι θέλει από

το κυλικείο και η υπεύθυνη θα σημειώνει πάνω στην κάρτα με σφραγίδα το ποσό που

χρησιμοποίησε ο μαθητής. Η τιμή των προπληρωμένων καρτών είναι 5€ ή 10€.

Διαιτολόγιο Σεπτεμβρίου

ΗΜΕΡΑ ΚΥΡΙΩΣ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΟ ΨΩΜΙ ΣΑΛΑΤΑ ΕΠΙΔΟΡΠΙΟ

Δευτέρα 03/09 φακές φέτα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 04/09 κοτόπουλο μακαρόνια ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 05/09 φασολάκια

λαδερά πατάτες ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Πέμπτη 06/09 μπιφτέκι

μοσχαρίσιο ρύζι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

07/09 ψάρι λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 10/09 φασολάδα καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 11/09 κοτόπουλο κριθαράκι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 12/09 αρακάς

λεμονάτος πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 13/09 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

14/09 ψάρι λαχανικά ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 17/09 φακές φέτα ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Τρίτη 18/09 κοτόπουλο μακαρόνια ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Τετάρτη 19/09 σπανακόρυζο γιαούρτι ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 20/09 ψαρονέφρι

ψητό ρύζι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

21/09 μπριάμ πατάτες ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Δευτέρα 24/09 φασολάδα καρότα ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τρίτη 25/09 κοτόπουλο κριθαράκι ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Τετάρτη 26/09 μπριάμ πατάτες ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο

Πέμπτη 27/09 μακαρόνια μοσχαρίσιος

κιμάς ολικής αλέσεως ντομάτα αγγούρι φρούτο

Παρασκευή

28/09 ψάρι ρύζι ολικής αλέσεως λάχανο καρότο φρούτο