звіт пмк 2012 2013
TRANSCRIPT
Комунальний заклад освіти«Спеціалізована середня
загальноосвітня школа №142 еколого-економічного профілю»
Дніпропетровської міської ради
Звіт
предметно-методичної комісії
вчителів природничо-математичного профілю
МЕТА:
Створення умов для розвитку і самореалізації кожної Створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистостіособистості
ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО:Тільки спільна творчість вчителя та учня Тільки спільна творчість вчителя та учня
веде до креативності їх мисленняведе до креативності їх мислення
ПОСТАВЛЕНІ ЗАВДАННЯ:•розвиток інноваційної особистості; •науково-методичне забезпечення впровадження технологій сучасного навчання;•єдність і варіативність навчання;• застосування інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес;
Вчитель
математики
Вчитель
інформатикиВчитель
фізикиВчитель
хіміїВчитель
біології
Вчитель географії і
економіки Вчитель основ
здоров`я
3
1 2 1111
Склад методичної служби:
3
112
8
Якісний склад педагогів ПМК у поточному навчальному році:
Володарі почесних звань, нагород, переможці
професійних конкурсів:
До 10-ти років
До 20-ти років
20 років і більше
Педагогічний стаж роботи педагогів ПМК:
Учитель – це той, хто думає про зміни й інновації як про своє життя М.Фуллан
Метод навчання є
способом керування пізнавальною діяльністю учнів, він завжди суб'єктивний, адекватний досвіду кожного
вчителя ПМК: репродуктивний метод,абстрактно-дедуктивний, конкретно-індуктивний, метод доцільних задач,дослідницький метод,частково – пошуковий метод, евристична бесіда,проблемне викладання,пояснювально-ілюстративний метод
Методи роботиМетоди роботи
Форми Форми роботи роботи
вчителіввчителів
Форми Форми роботи роботи
вчителіввчителів
участь у Четвертій Міжнародній виставці “Сучасні заклади освіти-2012”, виступ заступника директора з НВР вчителя фізики Данюшиної Л.М.
(березень 2013, м. Київ)
участь у Четвертій Міжнародній виставці “Інноватика в сучасній освіті”, вчитель математики і інформатики Ротань І.Ф. представляла роботу школи
(жовтень 2012, м. Київ)
участь у Всеукраїнській науково-практичній конференції з доповіддю “Особливості управління сучасною
школою у контексті освіти для сталого розвитку“ Данюшина Л. М.
(листопад, 2012 р., ДОІППО)
участь у Всеукраїнському науково-практичному семінарі з доповіддю “Створення системи екологічного
навчання та виховання учнів в умовах великого промислового
міста” Данюшина Л.М.
( листопад, 2012 р., м. Кіровоград)
участь у тематичному конкурсі
”Упровадження здоров`язберігаючих технологій у НВП закладів освіти”
Данюшина Л.М. (жовтень 2012р.)
участь у міській нараді з доповіддю “Моніторинг вчителів, які атестувалися”
Данюшина Л.М. (серпень, 2012р.)
участь у Дев`ятому Всеукраїнському конкурсі “Вчитель-новатор” Данюшина Л.М., Ротань І.Ф., Байдуж Л. О., Петлюра Г. В., Тереб Л. В.
(листопад, 2012 р.)
участь у Всеукраїнській науково-практичній
конференції з доповіддю “Безперервна освіта в
системі взаємодїї школи- ВНЗ”
Данюшина Л. М.(квітень, 2013 р.,
м. Запоріжжя)
участь в областній
конференції з доповіддю “Формування механізмів
трансформації регіональної системи освіти на основі
принципів освіти для сталого розвитку”
Данюшина Л. М.(серпень, 2012 р.,
ДОІППО)
участь міському семінарі для завучів шкіл з доповіддю”Уроки
біологіїї з комп`ютерною підримкою”
Петлюра Г.В.(січень 2013 р.,
ДОІППО)
-участь у круглому столі в “Екологічні дослідження в учнівських проектах”
(жовтень 2012 р. , ДОІППО)-участь у 2-му Всеукраїнському конкурсі “Творчий вчитель – обдарований – учень”
Тереб Л. В.(листопад 2012р., ДОІППО)
науково-практична конференція“Освітня і самоосвітня діяльність учителяв контексті розвитку його
інноваційного потенціалу”(січень, 2013 р.)
круглий стіл “Типові і нетипові форми організації навчання”
(листопад, 2012 р.)
Засідання ПМК і оперативні наради,проведені згідно з річним планом ПМК
науково-методичний семінар-практикум
“Формування емоційної сфери особистості учня засобами шкільної
освіти”(квітень 2013 р.)
проведення дослідно-експериментальної роботи
Всеукраїнсьго рівня за темою „Формування гармонійно
досконалої особистості учня у сучасному освітньому
середовищі загальноосвітнього навчального закладу ”
засідання ПМК щодо проведення дослідно-експериментальної роботи
Всеукраїнсьго рівня за темою „Формування гармонійно
досконалої особистості учня у сучасному освітньому середовищі загальноосвітнього навчального
закладу ”
Довгай А. А.:3-тій етап проекту “Крок у
майбутнє ”(листопад, 2013 р.)
Звіти по результатам впровадження
особистісно-орієнтованих проектів
Ротань І.Ф.:2-гий етап проекту “Проєктне
навчання – засіб розкриття творчих здібностей учнів”
(лютий, 2013 р.)
Ляш С. І.:2-гий етап проекту “Система
підготовки до ЗНО ”(листопад, 2013 р.)
Публікації вчителів
надрукована стаття у науково-методичному посібнику “Виховання обдарованої дитини” вчителя основ
здоров`я Байдуж Л. О. “Гра як важлива сфера діяльності дитини”
(жовтень, 2012 р.)
надрукованіа стаття у науково-методичному збірнику матеріалів
Всеукраїнської практичної конференції в ДОІППО частина 2
“Особливості управління сучасною школою у контексті освіти для
сталого розвитку”Данюшина Л. М.(січень, 2013р.)
- методична розробка –проект на Міжнародний конкурс Майкрософт “Формування екологічного світогляду та екологічної культури у контексті реалізації принципів сталого розвитку”;- збірник з методики викладання біології 7-11кл.;- методична розробка уроків,позакласних заходів у власному блозі на сайті” Класна оцінка” (всього 14);-стаття на ярмарок педтехнологій з досвіду роботи “Проблемна технологія у викладанні біології”
Петлюра Г. В.( 2012- 2013 р. р.)- публікаця “Впровадження
інноваційних технологій при вивченні фізики”,- стаття “Інновації в організації дослідницької діяльності”, - презентація елекронних уроків “Електричний срум”
Тереб Л. В.( 2012- 2013 р. р.)
Довгай А.А.: - відкритий урок з геометрії8-а кл. ”Чотирикутники”;- позакласний захід 9-а кл.
конференція “Координатний Всесвіт”
Предметний тиждень вчителів математичного профілю
листопад 2012 р.
Ляш С. І.:- позакласний захід
математичний “Брейн-ринг” 5-а кл.
Ротань І.Ф.: - відкритий інтегрований урок з
інформатики та художньої культури 10-а кл. “Дизайн та стильове оформлення презентацій. Первісні музичні інструменти” ;
- позакласний захід: турнір “Інформаційний калейдоскоп” 9-ті класи
Радченко С. П.: - відкритий урок з математики5-б кл. ”Множення і ділення чисел
на розрядну одиницю”
Тереб Л. В.: - відкритий урок з фізики9-а кл. ”Робота і потужність
електричного струму”;- позакласний захід 9-ті кл.
науково-практичний семінар “Енергозбереження в побуті”
Предметний тиждень вчителів природничого профілю
квітень 2013 р.
Петлюра Г. В.: - відкритий урок з біології 9-б кл.
”Слідами цивілізації”;- позакласний захід 9-ті кл.
“Біологічна вікторина”;- зустріч з психологом міського
центру “Планування сім`ї”, 11-ті кл.
Байдуж Л. О.: - відкритий інтегрований урок з
інформатики та художньої культури 10-а кл. “Дизайн та стильове оформлення презентацій. Первісні музичні інструменти” ;
-відкритий урок з основ здоров`я 5-а кл. “Психологічний настрій”;
- позакласний захід: тренінг 7-мі кл. “Наркоманія та ВІЛ-інфікування”
Куліда О. П.: - відкритий урок з географії 10-а кл.
”Порівняльна характеристика господарства економічних районів США”;
- позакласний захід 11-ті кл. науково-практична конференція “Інтеграція України в світову економіку”;
- екскурсія на виробниче металургійне підприємство “Інтерпайп”, 9-ті класи
Савенко І. В.: - відкритий урок з хімії 8-а кл.
”Країна кислот”;- позакласний захід 9-11-ті кл.
семінар “Екоглогічні проблеми нашого міста”
МатематикаЛяш С. І.:
Захарова І. 11-а – 1 місце (район); Гладка К. 11-а – 2 місце (район)
Результати олімпіад
ІнформатикаРотань І.Ф.:
Захарова І. 11-а номінація “Програмування”– 3 місце (район)Шеліхова А. 11-а номінація “Офіс” – 3 місце (район) Куценко В. 11-а номінація “Web-дизайн” - 3 місце (місто)
ФізикаТереб Л.В.:
Стріжак С.8-а – 3 місце (район)
АстрономіяТереб Л. В.:
Сініцин Є. 11-а – 3 місце (місто)
ГеографіяКуліда О. П.:
Шароварова А. 8-а – 3 місце (місто);Лисенко М. 9-а –3 місце (місто)
ЕкономікаСініцин Є. 11-а - 2 місце (область);Стріжак С. 8-а - 3 місце (район)
БіологіяПетлюра Г. В.:
Гладка К. 11-а – 1 місце (місто); Ковтуненко Н. 11-а – 2 місце (район);Сиволап Д. 9-а - 2 місце (район);
ЕкологіяБайдуж Л. О.:
Остренко Д. 11-а - 3 місце (місто);Савенко І. В.:
Захарова І. 11-а – 3 місце (місто);
Результати конкурсів
Математика- Всеукраїнський конкурс “Кенгуру” 134 учасники, 5-10 кл., координатор Радченко С. П.;-Всеукраїнський “Мультитест” 80 учасників, 5-10 кл., координатор Довгай А. А.; Дроговоз Р. 5-в 7-ме місце по Україні, вч. Ляш С. І.;-Обласний конкурс “Евріка ” 6 учасників 10-11 кл., координатор Ляш. С. І., Ковтуненко Н. 11-а пройшла до очного туру, вч. Ляш. С. І.
Математика- Всеукраїнський конкурс “Кенгуру” 134 учасники, 5-10 кл., координатор Радченко С. П.;-Всеукраїнський “Мультитест” 80 учасників, 5-10 кл., координатор Довгай А. А.; Дроговоз Р. 5-в 7-ме місце по Україні, вч. Ляш С. І.;-Обласний конкурс “Евріка ” 6 учасників 10-11 кл., координатор Ляш. С. І., Ковтуненко Н. 11-а пройшла до очного туру, вч. Ляш. С. І.
ФізикакоординаторТереб Л. В.:
- Міжнародний конкурс “Геліантус”, 23 учасники 7-11 кл.; - Всеукраїнський конкурс “Левеня” 24 учасники, 7-10 кл., оцінка “добре” 2 учасники; -Обласний конкурс-змагання “Мирний космос”, Букрєєва Л., 11-а кл. 1 місце
ФізикакоординаторТереб Л. В.:
- Міжнародний конкурс “Геліантус”, 23 учасники 7-11 кл.; - Всеукраїнський конкурс “Левеня” 24 учасники, 7-10 кл., оцінка “добре” 2 учасники; -Обласний конкурс-змагання “Мирний космос”, Букрєєва Л., 11-а кл. 1 місце
Інформатикакоординатор Ротань І. Ф.:
- Міжнародний конкурс “Бобер ”, 31 учасник, Сініцин Є. 11-а - “відмінно; 6- “добре”;-міський конкурс “Ми - діти Галактики” , Шеліхова А. 11-а - 1 місце і Головний приз, Ковальчук А. 11-а - 1 місце у номінації “Комп`ютерні презентації”, Бушмакін І.,Штиря С. 11-а - 1 місце і спеціальний приз у номінації “Комп`ютерні анімації”, Захарова І. 11-а - 3 місце у номінації “Програмування”
Інформатикакоординатор Ротань І. Ф.:
- Міжнародний конкурс “Бобер ”, 31 учасник, Сініцин Є. 11-а - “відмінно; 6- “добре”;-міський конкурс “Ми - діти Галактики” , Шеліхова А. 11-а - 1 місце і Головний приз, Ковальчук А. 11-а - 1 місце у номінації “Комп`ютерні презентації”, Бушмакін І.,Штиря С. 11-а - 1 місце і спеціальний приз у номінації “Комп`ютерні анімації”, Захарова І. 11-а - 3 місце у номінації “Програмування”
Екологія
- Всеукраїнський біологічний форум учнівської та студентської молоді “Дотик природи” Остренко Д. 11-а, вч. Байдуж Л. О;-Всеукраїнський конкурс екологічної ліги ”До чистих джерел” захід з оздоровлення річки, вч. Петлюра Г. В.; -міський екологічний турнір, команда-учасник , вч..Куліда О. П.
Екологія
- Всеукраїнський біологічний форум учнівської та студентської молоді “Дотик природи” Остренко Д. 11-а, вч. Байдуж Л. О;-Всеукраїнський конкурс екологічної ліги ”До чистих джерел” захід з оздоровлення річки, вч. Петлюра Г. В.; -міський екологічний турнір, команда-учасник , вч..Куліда О. П.
Виступи вчителів
на нарадах:-”Інноваційні технології креативної освіти”, “Проблемне навчання на уроках фізики”, Тереб Л. В.;-“Формування і розвиток творчих здібностей учнів на уроках інформатики”, Ротань І. Ф.;-“Соціалізація дитини в суспільстві”, Петлюра Г. В.;-“Цілісні орієнтації особистості суспільства сталого розвитку”, Байдуж Л. О.
на нарадах:-”Інноваційні технології креативної освіти”, “Проблемне навчання на уроках фізики”, Тереб Л. В.;-“Формування і розвиток творчих здібностей учнів на уроках інформатики”, Ротань І. Ф.;-“Соціалізація дитини в суспільстві”, Петлюра Г. В.;-“Цілісні орієнтації особистості суспільства сталого розвитку”, Байдуж Л. О.
на конференціях і семінарах:-”Творчі таємниці вчителя”, “Креативний вчитель”, Тереб Л. В.;-“Проблеми нашого міста”, Куліда О. П..;-“Освітня і самоосвітня діяльність вчителя в контексті розвитку його інноваційного потенціалу”, Петлюра Г. В., Савенко І. В.;-“Єдина справжня розкіш – це розкіш людського спілкування”, Байдуж Л. О.- “Формування емоційної сфери особистості учня засобами шкільної освіти”, Ляш С. І.
на конференціях і семінарах:-”Творчі таємниці вчителя”, “Креативний вчитель”, Тереб Л. В.;-“Проблеми нашого міста”, Куліда О. П..;-“Освітня і самоосвітня діяльність вчителя в контексті розвитку його інноваційного потенціалу”, Петлюра Г. В., Савенко І. В.;-“Єдина справжня розкіш – це розкіш людського спілкування”, Байдуж Л. О.- “Формування емоційної сфери особистості учня засобами шкільної освіти”, Ляш С. І.
на круглих столах:-”Екологічні дослідження в учнівських проєктах”, ДОІППО, Тереб Л. В.;-“Інтеграція України в світову економіку”, Куліда О. П..;-“Економіка в моєму житті ”, “Економічні аспекти природокористування Петлюра Г. В.-“Цигарка – ворог, зброя проти неї – твоя воля”, Байдуж Л. О.;-”Типові і нетипові форми навчання”, Радченко С. П., Довгай А. А.
на круглих столах:-”Екологічні дослідження в учнівських проєктах”, ДОІППО, Тереб Л. В.;-“Інтеграція України в світову економіку”, Куліда О. П..;-“Економіка в моєму житті ”, “Економічні аспекти природокористування Петлюра Г. В.-“Цигарка – ворог, зброя проти неї – твоя воля”, Байдуж Л. О.;-”Типові і нетипові форми навчання”, Радченко С. П., Довгай А. А.
на педчитаннях:-“Життя і творчисть Макаренка”, “ Цілістна спрямованість та зміст освіти сталого розвитку”, Байдуж Л. О.;
на педчитаннях:-“Життя і творчисть Макаренка”, “ Цілістна спрямованість та зміст освіти сталого розвитку”, Байдуж Л. О.;
№ п/п П.І.Б. № кабінету Середній бал Місце
1 Ротань І.Ф. 32 4.91 2
2 Довгай А.А. 68 4.72 9
3 Петлюра Г.В. 92 4.64 10
4 Байдуж Л.О. 34 4.52 12
5 Савенко І.В. 86 4.48 15
6 Ляш С.І. 69 4.47 16
7 Тереб Л.В. 62 4.4 17
8 Радченко С.П. 55 4.15 22
9 Куліда О.П. 83 не атестована
Результати атестаціїї робочо го місця
Результати атестаціїї вчителів
Байдуж Л. О.:-підтвердження вищої кваліфікаційноїкатегоріїї,-отримання звання “Вчитель-методист”
Тереб Л. В.:-отримання вищої кваліфікаційноїкатегоріїї;
Петлюра Г. В.:-підтвердження вищої кваліфікаційноїкатегоріїї,-підтвердження звання “Вчитель-методист”
1.ПАЛТИШЕВ МИКОЛА
МИКОЛАЙОВИЧ
вчителем фізики ОЗОШ № 55 (м. Одеса).
2.ШАТАЛОВ ВІКТОР ФЕДОРОВИЧ(1927 р. н. )
Професор Донецького інституту соціальної освіти.
3.ГУЗИК МИКОЛА ПЕТРОВИЧ(1941 р.)
директор школи та вчитель хімії Южненської СШ №1.
Член-кореспондент Національної академії педагогічних наук України
1..
2.
1.
3.2.
Використання досягнень перспективного педагогічного досвіду
Досвід учителів, що пропонується для вивчення, впровадження, використання
№п/п
П.І.Б. вчителя Впровадження прогресивного педагогічного досвіду
1 Довгай А.А. О. Пометун, «Інтерактивні методи»
2 Петлюра Г.В Досвід вчителя Павленко Т.І. м. Київ
3 Ляш С.І. О. Пометун, «Інтерактивні методи»
4 Ротань І.Ф. Л.П. Пироженко, О. Пометун, «Інтерактивні технології навчання: теорія досвіду»
5 Радченко С.П. О Пометун, «Інтерактивні методи»
6 Куліда О.П. О. Пометун, «Інтерактивні технології»
7 Байдуж Л.О. Голоденко О.М. «Метод проектів в навчальному середовищі»
8 Тереб Л.В. Сергєєв І.С. « Проектна діяльність учнів»
9 Савенко І.В. О. Пометун, «Інтерактивні методи»
Завдання на новий навчальний рік,спрямовані на реалізацію навчально-виховного процесу з використанням
програмно-методичних комп`ютерних комплексів“Універсал”, “Школа” , ”Класна оцінка”
впровадження проблеми школи еколого-економічного профілю, школи зміцнення здоров`я;
проведення моніторингу фізико-математичної освіти учнів, знань з предметів природничо-математичного профілю;
організація пошуково-дослідницької роботи учнів; застосування інформаційно-комунікаційних технологій у
навчально-виховний процес; підготовка та організація участі учнів в олімпіадах і
конкурсах
Завдання на новий навчальний рік в контексті проведення дослідно-експериментальної роботи
Всеукраїнсьго рівня за темою „Формування гармонійно досконалої особистості учня у сучасному освітньому середовищі
загальноосвітнього навчального закладу ”
• вивчення потенційних можливостей членів ПМК щодо якісної готовності роботи в експерименті;
• підготовка навчально-методичної бази для експерименту;
• забезпечення навчання педагогів ПМК згідно з підготовленною навчально-методичної базою для експерименту ;
• інтегрування та акумулювання всієї інформації з урахуванням теми і мети дослідно-експериментальної роботи;
• контроль і корекція знань отриманих в результаті вивчення навчально-методичної бази
• вивчення здібностей дітей та сфери їх мотивації у навчанні;
• застосування знань отриманих у результаті вивчення навчально-методичної бази і здібностей дітей у практичній діяльності;
• порівняння результатів роботи з поставленою метою та завданнями