«Инновационное неформальное образование детей и подростков»

 

создание в ЦВР комплекса условий (кадровых, психологических, организационно-педагогических, управленческих, материально-технических, финансовых), обеспечивающих инновационное развитие неформального образования детей и подростков района и города.

«Кадры решают все» - совершенствование и развитие кадрового потенциала ЦВР;

«Гарантия качества» - совершенствование организации, содержания, технологий образовательного процесса для повышения качества реализуемых образовательных программ и услуг дополнительного образования детей и подростков в ЦВР;

«Управляемое инновационное развитие» - совершенствование управления ЦВР, в том числе оптимизация его структуры; поддержание и развитие в учреждении атмосферы творческого сотрудничества между всеми субъектами образовательного процесса (управленческим персоналом, педагогами, воспитанниками, родителями воспитанников); развитие инновационной деятельности в отделах ЦВР;

«Кадры решают все»успешная деятельность педагогических кадров;

участие педагогических кадров в инновационной деятельности;

участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства;

«Гарантия качества»

наличие системы мониторинга качества реализации образовательных программ и услуг;

рост числа авторских образовательных программ;

повышение степени удовлетворенности детей и подростков предоставляемыми образовательными программами и услугами;

повышение степени удовлетворенности родителей детей и подростков предоставляемыми образовательными программами и услугами;

«Управляемое инновационное развитие»

оптимизация структур отделов учреждения;модернизация документации отделов и подразделений (положений, должностных инструкций и пр.);наличие и результативность инновационной деятельности в отделах учреждения;

Методическое сопровождение педагогических кадров ОУ района

Методическое сопровождение образовательного процесса в ЦВР

Планирует…. Координирует…. Организует…. Обеспечивает…. Готовит…. Совершенствует…. Разрабатывает…. Контролирует…. Анализирует…. Представляет….

Создание условий для осуществления эффективного и качественного сотрудничества методистов с педагогами дополнительного образования

Роль методиста

Мотивация и стимулирование методического

творчества педагогов

1. Прогнозирование потребностей практиков в методической деятельности.

2. Методические обучения педагогов.

3. Организация работы методистов с педагогическими кадрами. Методическое руководство.

Повышение качества образования; Создание условий для развития творческого потенциала

педагогических работников.

Из плана работы методической службы1. Эффективность и качество реализации ОП педагогами отделов.

2. Использование ЭОР в образовательном процессе.

3. Обобщение передового педагогического опыта, издательская деятельность.

4. Инновационная деятельность педагогов отделов.

5. Работа со старшеклассниками. Модель выпускника.

6. Концепция, модель воспитательной деятельности в ЦВР.

7. Организация наставничества.

Заместитель директораИндивидуальная работа

Методисты

Разработка проектов,

положенийВыступления на МО, курсах

Заведующий отделом

КонсультацииОрганизация методической деятельности в отделеОказание помощи при подготовке выступлений на МС и административных совещаниях

ПедагогиОказание помощи при подготовке к конкурсам педагогического мастерстваАттестацияПодготовка выступлений на конференциях городского и Всероссийского уровня, курсах повышения квалификации

Первая группа

«Качество организации методической деятельности»

Целенаправленность Планомерность Эффективность

Вторая группа

«Состояние разработки собственного направления»

Актуальность Практическая

значимость Конкретность Глубина разработки

Третья группа

«Качество создаваемой

методической

продукции»

Содержательность Объем Спрос

Четвертая группа

«Личностные

профессиональные качества»

Компетентность Коммуникабельность Продуктивность

Пятая группа

«Профессиональный рост»

Повышение квалификации

Самообразование

НАЛИЧИЕ ПРИМЕНЕНИЕ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

Наличие публикаций; Наличие авторских

разработок Наличие

инновационного продукта;

Наличие материалов по мониторингу индивидуального творческого развития детей и подростков;

Наличие авторской программы;

Наличие УМК

Применение в своей деятельности современных образовательных технологий;

Использование ЭОР

УЧАСТИЕ

Участие в инновационной деятельности;

Участие в конкурсах педагогического мастерства

Удовлетворенность детей и подростков своей творческой деятельностью;

Удовлетворенность родителей результатами творческой деятельности своих детей

Успешное прохождение аттестации

Заместитель директора по методической работе

ГБОУ ДОД ЦВР Калининского района

Санкт-Петербурга «Академический»

Рабочий телефон: 555-66-44

E-mail: diadkowa.lyudmila@yandex.ru