西城区少年宫 2011 年教学工作总结

马新媛

2012年 2月 22日

第一部分 教学研究（一）抓基础培养 夯实青年教师队伍建设的发

适应教育发展、贴近家长期、望满足学员需求

是我们对青年教师教学工作的基本要求

我们关注教师：

教材内容与学员成长发展之间的合理性；

教学方式与学员心理发展的适应性；

教学策略与学员认知能力发展的创新性，

引导青年教师对自己的教学进行有效调控与

自我评价，建立新形势下的校外教育观念，

不断适应校外教育发展的新理念。

（二）搭优质平台 助力青年教师教学成长 举措“青蓝结合” ---- 《给力成长 助力成

功》

；

发挥优秀教师作用 开阔青年教师教育思路

理解校外教育理念 提升青年教师职业能力

有效听、细分析、多思考

带着问题学习促进教学工作 是听课学习的落脚点

活动亮点

及时、有效 多角度学习 跨专业交流

（三）帮活动开展 给力青年教师成长环境

师傅把关 师徒交流实践体验 整体推进

青年教师如是说：这样的指导很给力

第二部分 课题研究（一）课题申报

层级管理 率先垂范 先行引路

建立工作即研究、研究即工作的良好习惯

（二）实践提升

参加市、区相关论文评选

专家讲座 ---- 清晰优秀论文的必备要素

论文“一等奖”获奖率大大提高

第三部分 教务管理（一）建立发展性学习项目 助家长规划为孩子准备

新形势下充分发挥校外活动多层次教育功能

普及推广、兴趣发展、体验实践

出谋划策满足家长 理解孩子合理规划

报名情景又一次“海市蜃楼”

及时加人 缓解缴费压力

师生实践演出掌声阵阵起

以教学研究作为教师提升基础、成长阶梯

以基本功测试、展示为工作切入点

促教学活动课程体系的不断完善

推出少年宫教育教学活动新品牌

创少年宫教育教学工作的新局面

（二）作好规划不断学习 探索研究校外新形势发展

谢谢！