종로학원

구분언어영역 수리가형

( 미적분 )수리나형 외국어영역

표준점수 원점수 표준점수 원점수 표준점수 원점수 표준점수 원점수

최고점 134 100 142 100 142 100 140 100

1 등급 128 94 132 90 135 90 133 92

2 등급 122 89 125 82 129 83 126 85

3 등급 117 84 116 73 119 70 117 75

4 등급 108 76 107 64 103 49 107 64

5 등급 98 67 96 52 89 30 94 50

언어 /수리 /외국어

영역별 등급구분 점수 (2010 기준 ) 영역별 등급구분 점수 (2010 기준 )

과목수 사회탐구 과학탐구

4 과목 서울대 , 서울교대 , 광주교대 , 청주교대 등서울대 , 울산대 ( 의예과 ), 서울교대 , 광주교대 , 청주교대 등

3 과목

한양대 , 숙명여대 , 한국외대 , 동국대 , 건국대 , 경북대 , 부산대 , 울산과학기술대 , 한국교원대 , 전남대 , 부산교대 , 대구교대 , 공주교대 등

이화여대 , 서강대 ,, 한양대 , 중앙대 , 숙명여대 , 인하대 , 한국외대 , 동국대 , 건국대 , 경북대 , 부산대 , 울산과학기술대 , 한국교원대 , 전남대 , 부산교대 , 대구교대 , 공주교대 등

2 과목

고려대 , 연세대 , 성균관대 , 이화여대 , 서강대 , 중앙대 , 인하대 , 서울시립대 , 가천의대 , 가톨릭대 , 광운대 , 국민대 , 단국대 , 숭실대 , 아주대 , 한국항공대 , 인천대 , 한경대 , 덕성여대 , 동덕여대 , 삼육대 , 상명대 , 세종대 , 서울여대 , 경기대 , 강남대 , 한성대 , 한신대 , 강원대 , 충남대 , 충북대 , 전북대 , 공주대 , 경상대 , 제주대 , 경인교대 , 춘천교대 , 전주교대 , 진주교대 등

고려대 , 연세대 , 성균관대 , 이화여대 , 서강대 , 중앙대 , 인하대 , 서울시립대 , 가천의대 , 가톨릭대 , 광운대 , 국민대 , 단국대 , 숭실대 , 아주대 , 한국항공대 , 인천대 , 한경대 , 덕성여대 , 동덕여대 , 삼육대 , 상명대 , 세종대 , 서울여대 , 경기대 , 강남대 , 한성대 , 한신대 , 강원대 , 충남대 , 충북대 , 전북대 , 공주대 , 경상대 , 제주대 , 경인교대 , 춘천교대 , 전주교대 , 진주교대 등

1 과목 경원대 , 수원대 등 경원대 등

2011 정시 모집 탐구영역 반영과목 현황2011 정시 모집 탐구영역 반영과목 현황

대학수학능력시험 응시자 변화대학수학능력시험 응시자 변화

※ 2010 학년도 수능 응시자 (638,216 명 ▲ 78,678 명 )

구분 언어 수리( 가 )

수리( 나 )

외국어 사회탐구 과학탐구 직업탐구제 2 외국

어 /한문

인원 637,530

137,073

(22.9%)

461,936

(77.1%) 629,928

372,113

(59.5%)

210,360

(33.6%)

43,225(6.9%) 120,81

7▲15,245 ▲64,164

▲ 45,166

▲ 23,937

▲ 7,705

* 2011 학년도 2 만명 이상 증가로 2009 대비 10 만명 이상 확대

※ 2009 학년도 수능 응시자 (559,475 명 )

구분 언어 수리( 가 )

수리( 나 )

외국어 사회탐구 과학탐구 직업탐구제 2 외국

어 /한문

인원 558,852

121,828

397,772 552,50

3

326,947

186,423

35,52099,693

23.2% 76.8% 59.7% 33.6% 6.7%

구 분가산점 부여 대학

수리 ‘가’형

30%~

20%

서울산업대 , 서원대 ( 수학교육 ), 안동대 ( 사범 ], 대구가톨릭대 (CU 인재학부 ), 전남대 , 조선대( 수학교육 ), 창원대 등

30 점~

20 점대전대 ( 자연계열 ), 청주대 , 충북대 등

15%~

10%

강원대 , 경남대 , 경상대 , 경일대 , 계명대 , 고신대 ( 의예 ), 광운대 , 군산대 , 대구한의대 , 덕성여대 ,동국대 ( 서울 - 컴퓨터 /정보통신계열 ), 동서대 , 명지대 ( 용인 ), 목포대 , 부경대 , 부산대 , 부산대( 밀양 ), 상명대 , 선문대 , 세명대 , 세종대 , 안동대 ( 공학 ), 영남대 , 울산과학기술대 , 울산대 ,인하대 , 전북대 , 전주대 , 조선대 , 창원대 , 한경대 , 한국교원대 , 한국항공대 , 한국해양대 등

15~10 점 동명대 , 동아대 , 동양대 , 영동대 (BT/IT/ 건설 / 보건 ), 차의과학대 ( 분자생명과학부 ), 동아대 (의예 ), 한국기술교대

8% 이하

가톨릭대 , 강남대 , 경원대 , 단국대 ( 천안 ), 대진대 , 동국대 ( 바이오시스템 /가정교 ), 상명대( 천안 ), 성신여대 , 숭실대 , 아주대 , 을지대 ( 대전 ), 을지대 ( 성남 ), 한북대 , 강릉대 , 건양대( 의예 ), 공주교대 , 공주대 , 관동대 , 극동대 , 대구가톨릭대 , 대구대 , 동신대 , 동의대 , 부산외대 , 서원대 , 신라대 , 우석대 , 청주교대 , 춘천교대 , 한남대 , 한신대 , 한국산업기술대 , 한림대 ,

5~3 점 건동대 , 상지대 ( 한의예과 ), 차의과학대 , 한국국제대 등

-2% 순천향대 ( 수리가 /과탐 미응시시 )

2011 수리‘가’형 가산점 반영 대학2011 수리‘가’형 가산점 반영 대학

대학 전형유형 전형요소별 반영비율 비고

서울대

( 수시 ) 지역균형( 입학사정관 )

1 단계 : 학생부 ( 교과 ) 1002 단계 : ( 서류 + 면접 )100

고 3 재학생만 지원가능

( 수시 ) 특기자전형

1 단계 : 서류평가 1002 단계 : 인문 - 1 단계 50 + 면접 30 + 논술 20 자연 – 1 단계 50 + 면접 50

재수생까지만 지원가능인문 /의예 : 수능 최저학력적용자연 /자유전공 : 수능 최저학력 없음

고려대 (2 차 ) 일반전형우선선발 : 논술 100일반선발 : 학생부 40( 교과 36+ 비교과 4) + 논술60

졸업생 지원가능

연세대 (1 차 ) 일반우수자전형

우선선발 : 학생부 20( 교과 16+ 비교과 4) + 논술80일반선발 : 학생부 50( 교과 40+ 비교과 10) + 논술 50

의학 - 일괄합산 :학생부 50 + 논술 50

서강대(1 차 ) 일반전형

1 단계 : 학생부 37.5( 교과 25+ 비교과 12.5) + 논술 62.52 단계 : 면접 20 + 1 단계성적 80

(2 차 ) 일반전형 학생부 30( 교과 20, 비교과 10) + 논술 70

성균관대

(1 차 ) 학업우수자

전 모집단위

일괄합산 : 학생부 100( 교과 80 + 비교과20)

사범 /건축 /영상 /스포츠

1 단계 : 학생부 100( 교과 80 + 비교과 20)2 단계 : 1 단계성적 80 + 면접 20

1 단계에서 우선선발 50%( 사범제외 )

(2 차 ) 일반학생1 단계 : 논술 1002 단계 : 학생부 30( 교과 25+ 비교과 5) + 논술 70

반도체 - 일괄합산학생부 30 + 논술 70

2011 학년도 수시모집 주요사항2011 학년도 수시모집 주요사항

대학 전형유형 전형 요소별 반영비율 비고

경희대(1 차 ) 일반학생 우선선발 : 논술 100

일반선발 : 학생부 ( 교과 ) 25 + 논술 75 수능최저학력적용

(2 차 ) 일반학생 학생부 ( 교과 ) 100

서울시립대

[1 차 ] 전국고교우수인재

1 단계 (12 배수 ): 학생부 100( 교과 90+ 출결 10)2 단계 : 학생부 + 논술

[2 차 ]서울고교우수인재

우선선발 (30%): 학생부 100( 교과 90+ 출결 10)수능조건선발 (50%): 학생부 100( 최저학력기준 A)수능조건선발 (20%): 학생부 100( 최저학력기준 B)

수능최저학력적용

숙명여대 (2 차 ) 일반 우선선발 (50%): 논술 100일반선발 (50%): 학생부 ( 교과 ) 40+ 논술 60

수능최저학력적용

이화여대(1 차 ) 일반전형 우선선발 : 학생부 ( 교과 ) 20 + 논술 80

일반선발 : 학생부 ( 교과 ) 40 + 논술 60 수능최저학력적용(2 차 )

학업능력우수자학생부 90( 교과 80+ 비교과 10) + 학업계획서 10

중앙대(2 차 ) 논술우수자 학생부 30( 교과 28.5+ 비교과 1.5) + 논술 70 수능최저

학력적용(2 차 ) 학생부우수자 학생부 100( 교과 90+ 비교과 10)

한국외대(1 차 ) 일반Ⅰ 학생부 40( 교과 36+ 비교과 4) + 논술 60

(2 차 ) 일반Ⅱ 논술 100 수능최저학력적용(2 차 ) 일반Ⅲ 학생부 100( 교과 90+ 비교과 10)

한양대 (2 차 ) 일반우수자

우선선발 (50%): 학생부 20( 교과 16+ 비교과 4) + 논술 80일반선발 (50%): 학생부 40( 교과 32+ 비교과 8) + 논술 60

수능최저학력적용

2011 학년도 수시모집 주요사항2011 학년도 수시모집 주요사항

2011 학년도 수시모집 주요사항2011 학년도 수시모집 주요사항

대학 전형유형 전형요소별 반영비율

강릉원주대 ( 수시 ) 대학독자적전형 학생부 100( 교과 80+ 출결 20)

강원대 ( 춘천 )

(2 차 ) 내신성적우수자1 단계 : 학생부 100( 교과 80+ 출결 10+ 비교과 10)2 단계 : 학생부 60( 교과 48+ 출결 6+ 비교과 6)+ 면접 40

강원대 ( 삼척 )

( 수시 ) 일반전형 학생부 100( 교과 80+ 출결 10+ 비교과 10)

경 동 대 (1,2,3 차 ) 일반전형 학생부 100( 교과 67+ 출결 33)( 간호 : 학생부 60 + 면접 40)

관 동 대 (1,2,3 차 ) 일반전형 학생부 100 교과 90+ 출결 10)

상 지 대

(1 차 )일반학생

인문 /자연 학생부 58.55 ( 교과 + 출결 )+ 면접 41.55

한의예과1 단계 : 학생부 100( 교과 97+ 출결 2.7)2 단계 : 학생부 54..43 + 논술 36 + 면접 9.57

(2 차 ) 일반전형 학생부 100( 교과 98+ 출결 1.6)

한 라 대 (1,2 차 ) 일반학생 학생부 65.5( 교과 + 출결 ) + 면접 34.5

한 림 대 (2 차 )일반학생 인문 /자연

우선 : 면접 100일반 : 학생부 50( 교과 45+ 출결 5) + 면접 50

한 중 대(1,2 차 ) 일반학생 학생부 80( 교과 56+ 출결 24) + 면접 20

( 간호학과 1 단계 학생부 100( 교과 70+ 출결 30))

(3 차 ) 일반학생 학생부 80( 교과 56+ 출결 24) + 면접 20

2011 학년도 주요 대학 입학사정관 전형2011 학년도 주요 대학 입학사정관 전형

대학모집시기

전형 유형 ( 모집인원 ) 전형요소별 반영비율수능

최저학력

건국대( 서울 )

수시1 차

KU 입학사정관전형( 리더십 ) (60 명 )

1 단계 : 학생부 , 자기소개서 , 리더십보고서 ,추천서2 단계 : 서류 50 + 면접 50

없음

KU 입학사정관전형( 자기추천 ) (60 명 )

1 단계 : 서류 - 학생부 , 자기소개서 ,

자기추천서류 , 추천서2 단계 : 면접 100

없음

KU 입학사정관전형( 차세대해외동포 ) (20 명 )

1 단계 : 자기소개서 ( 학업계획 및 귀국 후 진로계획 )

2 단계 : 면접 100

없음

KU 입학사정관 전형( 사랑 ) (40 명 )

1 단계 : 학생부 , 자기소개서 , 리더십보고서 ,추천서2 단계 : 서류 50 + 면접 50

없음

KU 입학사정관 전형( 전공적합 ) (70 명 )

1 단계 : 학생부 , 자기소개서 , 리더십보고서 ,추천서2 단계 : 서류 50 + 면접 50

없음

2011 학년도 주요 대학 입학사정관 전형2011 학년도 주요 대학 입학사정관 전형

대학모집시기

전형 유형 ( 모집인원 ) 전형요소별 반영비율수능

최저학력

성균관대수시 1 차

글로벌리더Ⅰ ,Ⅱ(230 명 )

학생부 ( 교과 ) 57+ 서류 43( 서류 : 비교과 및 공인어학성적 , 제 2 외국어성적 등 ), 2 단계 :

면접 30+1 단계성적 70

없음

과학인재 _ 이공계 (191 명 ) 학생부 ( 교과 ) 40+ 서류 30+ 사고력평가 30 없음

과학인재 _ 의예과

1 단계 (3 배수 ): 학생부 ( 교과 ) 57+ 서류 43

서류 : 올림피아드입상실적 및 수학 /과학 영재성 입증자료2 단계 : 면접 30+1 단계성적 70

없음

동양학인재 (30 명 )

학생부 ( 교과 ) 70+ 서류 30

국어 , 한문 , 도덕 , 국사교과중 1 개교과 평균 2이내

없음

나라사랑 (20 명 )학생부 ( 교과 ) 70+ 서류 30

서류 : 비교과 및 기타 제출서류없음

지역리더육성 (150 명 ) 학생부 70 + 서류 30 적용

2011 학년도 주요 대학 입학사정관 전형2011 학년도 주요 대학 입학사정관 전형

대학모집시기

전형 유형 ( 모집인원 ) 전형요소별 반영비율수능

최저학력

이화여대

수시1 차

국제학부Ⅰ (70 명 )1 단계 : 서류 100 / 2 단계 : 서류 60 + 영어면접40

없음

미래과학자 (150 명 )1 단계 : 학생부 37.5 + 서류 62.5

2 단계 : 학생부 30 + 서류 50 + 면접 20적용

이화글로벌인재 (250 명 )1 단계 : 학생부 37.5 + 서류 62.5

2 단계 : 학생부 30 + 서류 50 + 면접 20적용

재능우수자 (100 명 )1 단계 : 서류 100

2 단계 : 서류 80 + 면접 20적용

지역인재우수자 (200 명 )

우선선발 (30%): 학생부 80 + 서류 20

일반선발 (70%)-1 단계 : 학생부 75 + 서류25

2 단계 : 학생부 60 + 서류 20 + 면접 20

없음

수시 2 차

스크랜튼학부Ⅰ (20 명 )1 단계 : 서류 100

2 단계 : 서류 60 + 면접 40적용

정시( 가 )

국제학부 전형Ⅱ (10 명 )

1 단계 : 서류 100

서류 : 학업성적 ( 학생부 , 성적증명서 , 수능 등 공인 학력평가 성적 ), 영어 공인시험 성적 ,

기타 국제학 관련 수상실적 및 활동경력 등2 단계 : 면접 40+1 단계성적 60

없음

2011 학년도 주요 대학 입학사정관 전형2011 학년도 주요 대학 입학사정관 전형

대학모집시기

전형 유형 ( 모집인원 ) 전형요소별 반영비율수능

최저학력

충북대

수시1 차

우수인재양성전형 (186 명 )

1 단계 (3 배수 ): 학생부 40+ 개별평가서 35+추천서 52 단계 : 1 단계 80+ 면접 20

없음

충북지역후계농업경영인자녀 (12명 )

1 단계 (3 배수 ): 학생부 40+ 개별평가서 35+

추천서 52 단계 : 1 단계 80+ 면접 20

없음

정시( 가 ) 전공적성우수자 (50 명 )

일반 : 학생부 20 + 수능 75+ 개별평가서 5사범 : 학생부 20+ 수능 70+ 개별평가서 5+적성 5

없음

부산대 수시 효원인재전형 (348 명 )1 단계 ( 일정배수 ): 학생부 교과 100

2 단계 : 비교과 + 서류 + 심층면접적용

KAIST수시1 차

학교장추천 (150 명 )1 단계 (2 배수 ): 서류 및 방문면접2 단계 : 면접 100

없음

포항공대(POSTEC

H)수시 전 모집단위 (300 명 )

1 단계 (3 배수 ): 서류 100

서류 : 학생부 , 추천서 , 자기소개서 , 기타 우수성 입증자료 등2 단계 : 면접 100

면접 : 성장 잠재력 및 교과 영역 ( 수학 /과학 )

없음

학교생활세부사항기록부 ( 학교생활기록부Ⅱ )

* 이 기록은 2010 학년도에 성균관대 수시 1 차와 2 차 , 연세대 수시 2 차에 합격해 연세대에 입학한 서울 강북 지역 교교 출신 학생의 실제 학생부 내용입니다 .

1. 수상경력1. 수상경력

구분 수사명 등급 ( 위 ) 수상연월일 수여기관 참가대상

교내상

2007 학년도 1 학기 선행학생 표창 선행상 2007.05.21

OO고등학교장 1 학년

제 47 회 OO예술제전시부문 ( 미술부 ) 장려상

- 2007.10.22OO

고등학교장 OO 고등학교장 재학생

교내경시대회 장려상 (3위 )

2008.06.11OO

고등학교장 OO 고등학교장 재학생

2008 학년도 1 학기

교과우수상 수학 1

우수상 (3위 )

2008.09.03OO

고등학교장 OO 고등학교장 재학생

제 48 회 OO 예술제

공연부문단체

최우수상

(1 위 )2008.10.15

OO고등학교장 OO 고등학교장 재학생

2008 수련회 소감문 쓰기

장려상 (3위 )

2008.11.26OO

고등학교장 OO 고등학교장 재학생

2008 학년도 2 학기

교과우수상 국어생활우수상 (2

위 )2009.02.10

OO고등학교장 OO 고등학교장 재학생

2008 학년도 2 학기

교과우수상 문학우수상 (2

위 )2009.02.10

OO고등학교장 OO 고등학교장 재학생

1. 수상경력1. 수상경력

구분 수상명 등급 ( 위 ) 수상연월일 수여기관 참가대상

교내상

2008 학년도 2 학기

교과우수상 윤리와 사상우수상 (2

위 )2009.02.10

OO고등학교장 OO 고등학교장 재학생

2008 학년도 2 학기

교과우수상 체육과 건강

최우수상

(1 위 )2009.02.10

OO고등학교장 OO 고등학교장 재학생

표창장 ( 환경부문 ) 2009.06.16OO

고등학교장 전교생

2009 학년도

교내영어경시대회장려상 (3

위 )2009.06.25

OO고등학교장 3 학년

2009 학년도 1 학기 교과우수상 ( 한국지리 )

우수상 (2위 )

2009.07.16OO고등학교장 3 학년

공로상 - 2010.02.10OO고등학교장 3 학년

교외상

표창장 ( 봉사부문 ) - 2009.05.06서울특별시 교육감 서울특별시내 고등학생

모범학생 표창장 - 2010.02.10 서울특별시 사립 중고등학교회장 OO 구 내 고등학생

2. 창의적 재량활동상황2. 창의적 재량활동상황

학년 활동영역 또는 주제 이수시간 특기사항

1 금연교육

안전교육

약물오남용 방지 교육

자기정체성교육

한국 문화 및 민족정체성교육

6 시간

4 시간

7 시간

7 시간

10 시간

금연과 관련된 교육을 하는 사이트를 찾아 소개하고 ,

금연의 필요성을 조사하고 발표하였습니다 .

가정에서 일어날 수 있는 안전사고에 대해 조사 발표하

였습니다 .

다양한 약물 사례자의 수기를 조사하여 발표하고 , 약물

에 중독되어 가는 과정을 설명하였습니다 .

긍정적 자아 형성을 위해서 해야 할 일을 조사하고 ,

미래의 모습을 상상하여 글을 써서 발표하였습니다 .

다양한 문화를 비교하고 , 우리 문화의 특징을 조사 발표하였습니다 .

3. 특별 활동 상황 - 특별활동3. 특별 활동 상황 - 특별활동

학년

특 별 활 동 상 황

영 역 시간 특기사항

1

자치활동 10 학급회장 (1 학년 4 반 학급회장 )(2007.03.02~07.18)으로서 매사에 솔선수범하며 능동적으로 참여함 . 다른 사람과의 관계를 조화롭게 유지할 수 있는 태도가 바람직함 . 각종 기념식 행사의 의미를 알고 올바른 자세로 참여함 . 제주도 지역의 문화 및 지형 답사 (2007.10.08~10.11/3박 4 일 )

적응활동 5

행사활동 61

계발활동 26(VANK 반 ) 활동에 적극적으로 참여하며 특히 , 동북공정과 관련한 여러 내용들에 관심이 많아 열심히 활동에 임합니다 .

2

자치활동 11 학생회 홍보부 차장 (2008.03.02~2009.02.28)으로서 임무에 충실하고 학교행사에 적극적이며 , 통솔력이 있고 매사에 타의 모범이 됨 . 대명비발디파크에서 심신 수련활동 (2008.10.06~10.08)2박 3 일

적응활동 13

행사활동 52

계발활동 29( 중창반 ) 능동적으로 연습에 열심히 참여하며 적극적으로 부서활동에 임하고 후배들에 무게감 있으면서도 자상하게 챙겨주는 어른스러움을 보임

봉사활동 헌혈 1 회 (2008.12.18)

3

자치활동 10 총학생회 부회장 (2009.03.01~2010.02.10)으로 학교의 모든 행사에 적극 참여하였으며 특히 , OO 예술제 준비와 우산빌려주기 등 학생복지에 적극적으로 활동함 . 학생임원수련회 (2009.03.20~03.21,1박 2 일 )참여하여 선후배 대화시간에 후배들을 배려하는 모습이 인상적이었으며 행사 전체가 잘 진행될 수 있도록 학생들을 리드함

적응활동 10

행사활동 46

계발활동 24

( 독서반 ) 침착하고 차분한 성격으로 평소에도 책읽기를 좋아하며 특히 , 심리학과 경영학 분야의 도서에 관심이 많은 학생임 . 다양한 독서를 토대로 부서 토론활동에서도 다른 사람의 의견을 경청하며 서로 다른 의견을 잘 조율함 .

3. 특별 활동 상황 -봉사활동3. 특별 활동 상황 -봉사활동학년

봉 사 활 동 실 적

일자 또는 기간 장소 또는 주관기관명 활동 내용 시간

누계시간

1

2007.04.14( 교외 )

서울중구청소년수련관 운영위원회 5 기 위촉식 운영 2 2

2007.04.21( 교외 )

서울중구청소년수련관 운영위원회 세부교정에 관한 교육수료 2 4

2007.05.12( 교외 )

서울중구청소년수련관 운영위원회 홍보게시판 제작 및 부착 3 7

2007.05.17( 교외 )

서울중구청소년수련관 유스페스티벌 준비회의 2 9

2007.05.26( 교외 )

서울중구청소년수련관 중구유스페스티벌 체험마당 준비 5 14

2007.05.27( 교외 )

서울중구청소년수련관 중구유스페스티벌 먹거리 및 체험마당 진행 8 22

2007.06.09( 교외 )

서울중구청소년수련관 운영위원회 5 기 임원선발 2 24

2007.6.16 ( 교외 ) 신당 2 동 관내 신당 2 동 관내 전지역의 이면도로 청소 및 불법첨지류 제거 4 28

2007.06.16( 교외 )

서울중구청소년수련관 운영위원회 서류정리 2 33

2007.06.23( 교외 )

서울중구청소년수련관 수련관 내 시설 모니터링 2 35

2007.7.17 ( 교외 ) 대부도 파견 모니터링 – 방과 후 아카데미 갯벌처험 8 43

2007.07.21( 교외 )

서울중구청소년수련관 모니터링 보고 및 보고자료 정리 2 45

2007.07.28( 교외 )

서울중구청소년수련관 홍보게시판 제작 및 영화사업 구상 4 49

2007.08.04( 교외 )

서울중구청소년수련관 영화사업 구상회의 4 53

2007.08.11( 교외 )

서울중구청소년수련관 영화사업 홍보물 제작 및 회의 5 58

학년

봉 사 활 동 실 적

일자 또는 기간 장소 또는 주관기관명 활동 내용 시간

누계시간

1

2007.08.13( 교외 )

서울중구청소년수련관 영화사업 홍보물 제작 홍보행사 준비 7 65

2007.08.15( 교외 )

서울중구청소년수련관 영화사업 판넬제작 1 66

2007.08.18( 교외 )

서울중구청소년수련관 영화사업 홍보행사 진행 5 71

2007.09.01( 교외 )

서울중구청소년수련관 열린공간 활용방안 논의 3 74

2007.09.08-09.09

( 교외 ) 명달리 숲속마을 수련관 자치조직 연합 워크샵 진행 16 90

2007.09.10( 교외 )

서울중구청소년수련관 수련관 열린공간 자원봉사 3 93

2009.09.11( 교외 )

서울중구청소년수련관 수련관 열린공간 자원봉사 3 96

2007.09.15( 교외 ) 서울특별시 남산공원관리사업소

남산공원관리사업소 산하 낙산공원 환경정화 활동 4 100

2007.09.15( 교외 )

서울중구청소년수련관 운영위원회 무료영화제 무비데이 진행 5 105

2007.09.17( 교외 )

서울중구청소년수련관 수련관 열린공간 자원봉사 3 108

2007.09.22( 교외 )

서울중구청소년수련관 한가위 대축제 전통다과 체험 진행 4 112

2007.10.13( 교외 )

서울중구청소년수련관 운영위원회 무비데이 2 차 홍보물 제작 5 117

2007.10.20( 교외 )

서울중구청소년수련관 운영위원회 2 차 무비데이 진행 6 123

2007.11.03( 교외 )

서울중구청소년수련관 세대공감 열린 축제 준비 6 129

3. 특별 활동 상황 -봉사활동3. 특별 활동 상황 -봉사활동

학년

봉 사 활 동 실 적

일자 또는 기간 장소 또는 주관기관명 활동 내용 시간

누계시간

1

2007.11.05 ( 교외 ) 서울타워 세대공감 열린 축제 진행 8 137

2007.11.15 ( 교내 ) 수능고사장 수능 고사장 응원 4 141

2007.11.17 ( 교외 ) 국립서울현충원 묘억 정화 활동 ( 잡초뽑기 ) 4 145

2007.11.17( 교외 )

서울중구청소년수련관 운영위원회 3 차 무비데이 진행 6 151

2007.11.24( 교외 )

서울중구청소년수련관 수련관 회원발표회 진행 지원 5 156

2007.12.01( 교외 )

서울중구청소년수련관 지역사회 독거어르신 지원 사업 교육 4 160

2007.12.08( 교외 )

서울중구청소년수련관 지역사회 독거어르신 가정방문 4 164

2007.12.09( 교외 )

서울중구청소년수련관 지역사회 소외아동 성탄파티 지원 교육 4 168

2007.12.15( 교외 )

서울중구청소년수련관 지역사회 독거어르신 2 차 가정방문 4 172

2007.12.20( 교외 )

서울중구청소년수련관 사랑의 산타체험 소외아동 카드만들기교육 4 176

2007.12.21( 교외 )

서울중구청소년수련관 소외아동 돕기 겨울콘서트 진행 지원 6 182

2007.12.22( 교외 )

서울중구청소년수련관 소외아동 성탄파티 지원 아동 가정방문 6 188

3. 특별 활동 상황 -봉사활동3. 특별 활동 상황 -봉사활동

학년

봉 사 활 동 실 적

일자 또는 기간 장소 또는 주관기관명 활동 내용 시간

누계시간

2

2008.05.03 ( 교외 ) 신당 2 동 관내 관내 전 지역의 이면 도로 청소 및 불법 첨지류 제거 4 4

2008.06.21 ( 교외 ) 신당 2 동 관내 관내 전 지역의 이면 도로 청소 및 불법 첨지류 제거 4 8

2008.08.28-08.29

( 교내 )OO 고등학교 제 48 회 OO 예술제 참여 및 정리 10 18

2008.09.20( 교외 )

자연보호서울특별시중구협의회

남산공원에서 서식하고 있는 외래풀 (서양등골나무 ) 제거작업 및 환경정화활동

4 22

2008.10.01-12.18

( 교외 ) 중부수도사업소 학교 아리수 음수대 청소 및 관리 6 28

2008.10.25 ( 교외 ) 서울특별시청 2008 다둥이가족 행복걷기 및 백일장대회 자원봉사 8 36

3

2009.04.18 ( 교외 ) 낙산공원 낙산공원 내 잡초제거 및 오물수거 등 환경정비 4 4

2009.05.16-05.17

( 교외 ) 서울특별시청 간접흡연제로 서울시민건강걷기대회 행사준비 및 안내 8 12

3. 특별 활동 상황 -봉사활동3. 특별 활동 상황 -봉사활동

학년 일자 또는 기간 장소 또는 주관기관명 내용 시간 또는

일수

12008.01.28-

02.01중구 청소년수련관 및 중국

북경시 서성구 일대

청소년 국제교류 단원(2008.01.09~2008.02.01)으로 청소년 국제교류 및 홈스테이 활동

-오리엔테이션 참가

-교류활동 준비 ( 태권도 )

-국제교류 참가 및 홈스테이

3박 4 일

22008.03.28-

03.29경기도 가평군 북명 그린캠프

유스호스텔

진학 및 생활 특강 – 리더가 되기 위해 솔선수범하자 , 선후배간의 친목의 시간 , 운동경기 , 조별 주제토론 및 발표

1박 2 일

3 2009.07.12 성균관대학교 입학사정관제 전형 ( 리더십 특별전형 )에 대한 이해와 리더십 함양 활동에 참가 1 일

4. 교외체험학습상황4. 교외체험학습상황

교과 과목

1 학기 2 학기

비고

단위수

원점수 /과목평균

( 표준편차 )

석차등급

( 이수자수 )

단위수

원점수 /과목평균

( 표준편차 )

석차등급

( 이수자수 )

체육

한문

국어

국어

도덕

체육과 건강

한문

문법

작문

전통윤리

2

3

2

4

3

98/83(8)

95/37.6(28.1)

79/36.9(17.7)

81/43(21.5)

79/42.1(24.2)

1(270)

1(149)

1(149)

1(270)

2(149)

2

3

2

4

3

93/83.5(8.2)

40/24.7(16.5)

43/29(14.7)

70/35.8(21.7)

58/32.5(22.4)

3(269)

3(148)

3(148)

2(269)

3(148)

사회

사회

수학

외국어

외국어

사회문화

한국지리

수학Ⅰ

영어독해

영어회화

4

4

3

3

3

87/42.6(24.4)

86/40.7(22.3)

71/27.8(22.3)

88/37.3(26.4)

91/37.9(23.1)

2(117)

1(71)

2(149)

2(270)

1(160)

4

4

3

3

3

44/26(19.2)

71/35.2(24.4)

36/16.4(14)

72/28.8(22.5)

72/26.1(17.1)

3(117)

2(70)

2(148)

2(269)

1(160)

외국어 일본어Ⅱ 3 55/45.7(26.6) 4(88) 3 20/34.4(28.4) 5(87)

이수단위 합계 34 34

5. 교과학습발달상황5. 교과학습발달상황

3 학년

과목 세 부 능 력 및 특 기 사 항

수학Ⅰ수학적으로 사고하고 문제를 해결하는 능력이 뛰어나며 문제 상황을 종합적으로 판단하는 문제해결 능력이 돋보임 . 방과 후 프로그램 수리 나형 (20 시간 ) 을 수강함 .

한국지리 성적 1 등급 자로서 자연지리에 특히 뛰어남 .

영어독해 다양한 글을 많이 접하여 글의 주제에 대한 필자의 견해를 파악하는 능력이 뛰어남 .

영어회화 영어구사능력이 우수하며 , 다양한 내용의 말을 듣고 , 주제나 대의 등을 추론하는 능력이 뛰어남 . 2009 학년도 교내영어경시대회에서 장려상을 수상함 (2009.06.25)

전통윤리

평소 전통윤리 수업시간에 큰 관심을 가지고 적극적으로 경청하며 , 세부적인 내용까지 필기하면서 이해하려고 노력함 . 또한 서울특별시교육청 꿀맛닷컴 사이버가정학습”수능을 향한 끝없는 전진 , 윤리팩토리”에서 이뤄지는 수행평가의 각 항목들 ( 짧은 글쓰기 논술 , 온라인평가 , 철학자들에 대한 인물별 과제방 글쓰기 , 교과서 요점정리복습 ) 을 성실하게 이행한 학생임 .

체육과건강 순발력과 민첩성이 좋으며 농구 경기 시 드리블과 풋워크가 좋으며 경기 운영 능력이 뛰어남

한문 한자 , 한문에 대한 기본적인 소양이 우수하여 학습내용에 대한 사전 조사와 발표에 많은 동참하고 있음

사회문화 수업 태도가 좋고 사회문화 현상에 관심이 많음 . 기본 개념에 대한 이해력이 좋고 핵심을 파악하는 능력이 우수함 . 방과 후 학교 프로그램 수능경제 (20 시간 ) 을 수강함 .

작문 글을 꼼꼼하게 읽고 문장의 의미를 정확하게 이해하는 능력이 뛰어남 . 문학작품에 대한 감상능력이 훌륭하며 자신의 감정을 문장으로 표현하는 능력이 우수함 .

문법 한국어 문법 규정에 대한 이해가 뛰어나며 실생활 속에서 문법 규정이 어떻게 적용되고 어떻게 이용되는 지에 대해 탐구하고자 노력하는 모습을 보였습니다 .

5. 교과학습발달상황5. 교과학습발달상황

6. 독서활동상황6. 독서활동상황

학 년 과목 또는 영역 독서 활동 상황

1인문

(2 학기 ) 데미안 ( 헤르만헤세 ):깨우침은 스스로의 적극성에서 비롯됨을 깨달음 .달과 6펜스 ( 서머셋모음 ): 예술가의 올바른 삶과 인간의 기본 도리에 대한 적극적 고찰을 하게 됨 . 어린왕자 ( 생떽쥐베리 ):삶의 소중함을 새삼 깨달음 . 윤동주 평전 ( 송우혜 ) : 윤동주에 대한 깊은 이해가 생김 . 구운몽 ( 김만중 ): 인생에 성찰하는 계기가 됨 . 사람은 무엇으로 사는가 ( 톨스토이 ): 사랑의 의미를 새롭게 인식함 . 바보이반 ( 톨스토이 ): 인간의 삶에 대한 성찰을 새롭게 함 .

과학 (2 학기 ) 과학콘서트 ( 정재승 ) 과학에 대한 이해가 명쾌해짐 .

2 인문

(1 학기 ) 앵무새 죽이기 ( 하퍼리 ):1930 년대 미국 남부 속 아이들이 성장해 나가는 이야기 . 아웃사이더 (S.E 희턴 ): 단순히 불우하고 예민한 사춘기 소년의 이야기가 아닌 우리 모두의 내면의 이야기 . 스무날 동안의 황토기행 ( 임종혁 ):세세하게 중국문화를 기록하여 중국에 여행한 듯 한 느낌을 준다 .

(2 학기 ) 향수 어느 살인자의 이야기 ( 파트리크 쥐스퀸트 ): 모든 냄새를 구별하고 자 유자제로 다루는 재능을 지녔으나 정작 자신은 아무런 냄새도 없는 남자 , 시체로 발견된 26 명의 소녀 , 악취로 가득한 세상 , 최고의 향기를 만들어 내고자 했던 어느 살인자의 심리를 파악하고 이해하게 됨 .

모리와 함께한 화요일 ( 미치엘봄 ):암에 괴로워하는 스승과 제자가 나눈 대회인지로 스승의 임종과 제자의 깨달음을 통해 지난 삶을 되돌아 보게 됨 .

세일즈 맨의 죽음 ( 아서 밀리 ): 고도로 발달된 산업사회에서 생겨난 물질 만능주의 , 내적 갈등을 예리하게 파헤친 밀러의 표현기법을 이해하게 됨 .

생쥐와 인간 ( 존 스타인 벡 ): 미국 문학에서 소위 30 년대의 사회주의 리얼리즘을 대표하는 노벨문학상 수상 작가 스타인 벡 . 그의 소설 중에서도 가장 잘 읽히는 이 소설로 연극무대에서도 성공한 보기 드문 걸작으로 작가의 명성을 읽을 수 있게 됨

6. 독서활동상황6. 독서활동상황

학 년 과목 또는 영역 독서 활동 상황

2

인문

앵무새 죽이기 ( 하퍼리 ): 성장소설 , 1930 년대 인종차별 및 소수집단이 겪었던 고통을 그리고 있다 . 폭넓은 주제를 비교적 짧은 소설 속에서 완전히 소화시키게 됨 .

호밀밭의 파수꾼 (J.D샐린저 ):퇴학당한 홀든코필드는 술집을 전전한다 . 창녀를 만난다 . 길거리를 방황한다 . 미국사회의 부조리를 고발하는 시대상을 느끼게 되었음 .

사회

(2 학기 ) 생각의 지도 ( 리처드 니스벳 ):‘보편적인 인간’이라는 개념에 도전 , 심리학과 인지과학의 기본 전제를 뒤흔든 충격적인 저서 . 의학 ,법 , 과학 , 인권 ,국제관계에서 명확하게 드러나는 동서양의 차이를 논증하게 됨

청소년을 위한 이야기 세계사 ( 만프레트 마이 ): 서구중심적 역사관을 넘어 보편적이며 공평한 눈으로 세계사를 설명하고 있어 , 열린 마음으로 세계의 역사를 이해하게 됨 .

잭 웰치 성공에 감춰진 10 가지 비밀 ( 스튜어트 크레이너 ): 경영 , 정책 , 기획 및 그의 야망을 담은 흥미로운 책 . 성공을 위한 그리고 효율적 경영학습을 위한 지침서로써 21 세기 성공을 꿈꾸는 사람으로서 감동 받음

리바이어던 - 국가라는 이름의 괴물 ( 홉스 - 김용한 ):홉스의 사회 , 정치사상이 압축된 이 한 권의 책 속에 그는 끊임없이 욕망을 추구하는 인간이 결국 추하지 않다는 것을 알게 됨 .

철학 , 역사를 만나다 ( 안광복 ):철학을 이해하기 위해서는 그 시대의 역사를 알아야 하며 , 역사가 없는 철학은 공허한 울림에 지나지 않음 을 알게 된다 .

6. 독서활동상황6. 독서활동상황

학 년 과목 또는 영역 독서 활동 상황

2 과학

(1 학기 ) 물은 답을 알고 있다 ( 에모트 마사루 ): 물의 결정사진으로 보는 인간 삶 속 뜻 깊은 메시지 .

내 몸 사용설명서 ( 마이클 로이센 ,메멧오즈 ): 명문 의과대학을 다니는 효과를 주는 나만의 맞춤형 인체 매뉴얼

생명을 살리는 수학 ( 배종수 ): 다가가기 힘든 수학을 생활 속의 이야기로 접목시켜 이해를 돕는다 .

3

인문

(1 학기 )’철학 , 역사를 만나다 ( 안광복 )’을 통해 철학을 이해하기 위해서는 그 시대의 역사를 알아야 하고 , 역사가 없는 철학은 공허한 울림 뿐이라는 점을 느낌 . ‘백치를 철학자로 만드는 로얄로드 ( 최진기 )’,’생각의 지도 ( 리처드 니스벳’ ,’가난하다고 꿈조차 가난할 수는 없다 ( 김현근 )’등을 읽고 감상문을 작성함 .

사회

(1 학기 )’조직을 이끄는 리더의 조건 55 가지 ( 오아키 마사나오 )’을 통해 심리학과 경영학에 관심을 많이 가지고 있으며 전교 부회장으로서 조직을 보다 효과적으로 이끌 수 있는 계기가 됨 ( 소극적으로 살지 마라 , 책임을 체제를 확립하라 , 물의를 일으켜도 좋으니 옳다고 생각되면 실천하라 , 리더라면 리더답게 행동하라 등 ). ‘잭 웰치 성공에 감춰진 10 가지 비밀 ( 스튜어트 크레이너 )’,’이유없이 행복하라 ( 마시 시모프 , 캐럴클라인 )’,’성공의 열쇠는 적성이나 재능이 아니라 집중력이다 ( 세론 Q 듀몬 )’,’우리는 사소한 것에 목숨을 건다 ( 리처드 칼슨 )’ 등을 읽고 자신을 더욱 발전 시키려고 노력함 .

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