Οκτώβριος 2010

ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ "ΣΧΟΛΗΣ ΜΩΡΑΪΤΗ" ΤΕΥΧΟΣ 6 // ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010

Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και όλες τις μαθήτριες αλλά και στους

καθηγητές και τις καθηγήτριές τους που τους καθοδήγησαν με συνέπεια και

ασφάλεια τόσα χρόνια.

ΠΕΡΙΟΔΟΣ Β'

w w w. m o r a i t i s . e d u . g r

Αποτελέσματα 2010

γράμμααπό τηδιεύθυνση

ο τεύχος του

Τε τ ρ α δ ί ο υ

που κρατάτε

στα χέρια σας εί-

ναι το πρώτο της

σχολικής χρο-

νιάς 2010-2011

και συνοψίζει σε λίγες σελίδες

τις εκδηλώσεις, διακρίσεις και επιτυχίες

του Σχολείου τους τελευταίους μήνες της προη-

γούμενης σχολικής χρονιάς αλλά και του καλοκαι-

ριού.

Όσοι είστε τακτικοί αναγνώστες του "Τετραδίου",

θα δείτε για άλλη μια φορά, τον πλούτο των

εκδηλώσεων, την ποιότητα που τις διακρίνει, τις

πάντα μεγάλες επιτυχίες των μαθητών και των

μαθητριών σε διάφορους διαγωνισμούς ή στις

τελικές εξετάσεις, και τις -καθιερωμένες πλέον-

πρωτιές στα αθλήματα.

Θα διαβάσετε τα πολύ καλά ποσοστά επιτυχίας

των περυσινών αποφοίτων και το υψηλό επίπεδο

των Σχολών στις οποίες εισήχθησαν.

Και τα αποτελέσματα αυτά δεν είναι παρά το

αποκορύφωμα μιας προσπάθειας που ξεκινάει

από το Νηπιαγωγείο και καταλήγει στο Λύκειο με

πλήθος προγραμμάτων, που περιέχουν παιδαγω-

γικές εκδηλώσεις, εκπαιδευτικά ταξίδια, συμμετο-

χή σε πανελλήνιους και διεθνείς διαγωνισμούς,

κ.ά.

Σε μια κοινωνία που δίνει μεγαλύτερη σημασία

στο περιτύλιγμα παρά στο ουσιαστικό περιεχό-

μενο, η Σχολή Μωραΐτη αντιστέκεται σθεναρά με

προγράμματα ουσίας και ποιότητας. Είναι χαρα-

κτηριστικό ότι στόχος του Σχολείου σε όλες τις

εκδηλώσεις του είναι να συντελείται εκπαιδευτικό

έργο που να προσφέρει στους μαθητές και τις

μαθήτριές του πλούσιες παραστάσεις, πολύτιμα

βιώματα και δημιουργικές ιδέες.

Περισσότερες και αδιάκοπα επικαιροποιημένες πλη-

ροφορίες για τα δρώμενα του Σχολείου μπορείτε πάντα να

βρίσκετε στην ιστοσελίδαμας:www.moraitis.edu.gr.

ΓενικόΛύκειο:

Άρτεμις Γιάνπαπα

Επέτυχαν την εισαγωγή τους σε ΑΕΙ - ΤΕΙ:

•70 στους 73, δηλαδή 96%, από αυτούς που υπέβαλαν μηχανογραφικό.

•Από αυτούς 62 στους 70, δηλαδή 89%, σε ΑΕΙ

και 36 στους 62, δηλαδή 58%, στην ΑΘΗΝΑ

•Ιατρική: 3

•Πολυτεχνεία: 20 (8 στο Μετσόβιο)

•Νομική: 4

•Οικονομικά και Διοίκηση Επιχειρήσεων: 12

•10 παιδιά έχουν σειρά επιτυχίας 1 ως 12, εκ των οποίων η

μπήκε 2η στη Σχολή Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας του Οικονομικού

Πανεπιστημίου Αθήνας.

International Baccalaureate:

Μαρία Καϊμάκη Θανάσης Αλεξανδρής

Μεγάλη Βρετανία:

ΗΠΑ:

Μαρία Κουνέλη

•112 στους 113, δηλαδή 99%, πήραν Diploma ( παγκόσμιο ποσοστό: 78% )

•Μέσος όρος Βαθμολογίας: 35 points ( παγκόσμιο ποσοστό: 28 points )

•Η και ο πήραν 45 points. Είναι η 6η

χρονιά που μαθητές επιτυγχάνουν 45 points και η 2η χρονιά που 2 παιδιά εξασφά-

λισαν 45 points.

•Τέλος, αξιοσημείωτο είναι ότι το 55% των κατά μάθημα βαθμών των παιδιών μας

είναι 6 ή 7.

Ενδεικτικά αναφέρουμε σχολές στις οποίες εισήχθησαν μαθητές και μαθήτριες

του :

Cambridge - Trinity College 4, (οι 2 προτίμησαν το Yale και το

Columbia), Imperial 2, UCL 3, Leisester,Warwick, Bath, Kings

Yale, Columbia, Boston University 5, Duke.

Συγχαρητήρια και στην που πήρε πλήρη υποτροφία για σπουδές

στο Yale.

IB

Τ

02

Μ

ΤΕΛΕΤΗ ΑΠΟΦΟΙΤΗΣΗΣ 2010

ε μεγάλη επιτυχία πραγματο-

ποιήθηκε και φέτος η τελετή

αποφοίτησης της Γ' Λυκείου

και του ΙΒ2, την Τετάρτη 30

Ιουνίου 2010. Την εκδήλωση άνοιξε η

Διευθύντρια του Σχολείου

και στη συνέχεια απο-

χαιρέτησαν το Σχολείο με τις ομιλίες τους ο

πρόεδρος της Μαθητικής Κοινότητας του

Λυκείου, και η αντι-

πρόεδρος Εκ μέρους

της Β' Λυκείου αποχαιρέτησε την τάξη των

τελειοφοίτων ο μαθητής

Ακολούθησε ομιλία της υπεύθυνης του

τμήματος Γαλλικών, , η

οποία αποχαιρέτησε τους τελειοφοίτους, εκ

μέρους των καθηγητών και καθηγητριών

τους, και τους προέτρεψε:

«Υποσχεθείτε στον εαυτό σας ότι η δικιά σας

φράση θα είναι πάντα μια δυνατή, θαρ-

ραλέα κατάφαση :

Ναι, εγώ θα αλλάξω τον κόσμο!

Γιατί πιστεύω σε ένα καλύτερο αύριο!

Γιατί πιστεύω στη γνώση, στην ελευθερία,

στην ανθρώπινη αξιοπρέπεια!»

Και η Διευθύντρια του Λυκείου,

, στην ομιλία της «ζωγράφισε» με

κ. Χρυσάνθη

Μωραΐτη - Καρτάλη

Μάριος Γαβριήλογλου

Ελεάννα Κυρτάτου.

Λουκάς Βιτυνιώ-

της-Μαρκοβίτσης.

κ. Τζ. Ψαρουδάκη

κ.Φ.Πισπι-

ρίγκου

ευαισθησία εικόνες των παιδιών από τη

μακρόχρονη πορεία της στο Σχολείο, τις

οποίες, όπως είπε, «φυλάει και θα φυλάει

για πάντα».

Στους απόφοιτους απηύθυνε σύντομο χαι-

ρετισμό ο Διευθυντής του ΙΒ,

και στη συνέχεια απονεμήθηκαν

Βραβεία, ειδικοί Έπαινοι, τίτλοι αποφοίτη-

σης και αριστεία από την

Βραβεία έλαβαν :

Ο για τις υψηλές

επιδόσεις του στα Μαθηματικά και την

κ. Σπ. Μολ-

φέτας,

κ. Χρυσάνθη

Μωραΐτη- Καρτάλη.

Φώτης Λογοθέτης


επιλογή του ως εκπροσώπου της Ελ-

λάδας στη Βαλκανική Μαθητική Ολυ-

μπιάδα και στη Διεθνή Ολυμπιάδα Μαθη-

ματικών.

Ο για τη συμμετοχή και

τις διακρίσεις του σε Πανελλήνιους Επι-

στημονικούς Διαγωνισμούς Αστρονο-

μίας, Βιολογίας και Φυσικής.

Η για τη συνολι-

κή προσφορά της στον Όμιλο Forensics

και η για την εξαιρετική

κοινωνική δραστηριότητά της τόσο στο

πεδίο της δημιουργικότητας, όσο και σε

αυτό της εθελοντικής προσφοράς.

Χρήστος Μίχας

Ελένη Πολυχρονιάδου

Μαρία Καϊμάκη

1. 2-3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Οι απόφοιτοι Η κ. Χ.Μωραΐτη-Καρτάλη απονέμειτο Βραβείο Αντώνη Μωραΐτηστην E. Κυρτάτου και στον

Η κ. Τζ.Ψαρουδάκη Η κ. Φ.Πισπιρίγκου Ο ΦώτηςΛογοθέτης Ο ΧρήστοςΜίχας Η ΕλένηΠολυχρονιάδου Η ΜαρίαΚαϊμάκη

Μ. Γαβριήλογου

2

1

4 5

6 7 8 9

10

13

11

12

16

15

3

14

03


Στη συνέχεια έλαβε χώρα η απονομή

υποτροφιών σε τελειοφοίτους θετικής και

τεχνολογικής κατεύθυνσης, οι οποίοι

διακρίθηκαν για την επίδοση και το εξαί-

ρετο ήθος τους. Η διάκριση αυτή εκφρά-

ζεται με τη χορήγηση υποτροφιών για τη

συμμετοχή στο "Διεθνές Σεμινάριο Θε-

τικών Επιστημών για νέους", που οργανώ-

νεται από τα Βρετανικά Πανεπιστήμια κάθε

καλοκαίρι στο Λονδίνο.

Οι υποτροφίες είναι πλήρεις και παρέχο-

νται από το Σχολείο, μία

και μία

, καθώς

και από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμό-

νων και το Σύνδεσμο Αποφοίτων.

Eκ μέρους του Συνδέσμου Αποφοίτων

μίλησε στα παιδιά η

(΄70).

στη μνήμη του

Αντώνη Μωραΐτη στη μνήμη της

Κατερίνας Μωραΐτη-Κασιμάτη

κ. Μαρίτα Μαγιάκου

Η σημαντικότερη διάκριση για τελειοφοί-

τους, ,

απονεμήθηκε στον

και στην οι

οποίοι, εκτός από τις εξαιρετικές τους

επιδόσεις στα μαθήματα καθ' όλη τη διάρ-

κεια της φοίτησής τους, είχαν και μια ιδιαί-

τερα θετική παρουσία συμβάλλοντας έτσι

αποφασιστικά στην προαγωγή του πνεύ-

ματος του Σχολείου.

Κατά τη διάρκεια της τελετής ο Όμιλος

Ορχήστρας Κλασικής και Ελαφράς Μου-

σικής του Λυκείου υπό τη διεύθυνση της

('91) ερμήνευσε τρα-

γούδια. Η βραδιά έκλεισε με την καθιε-

ρωμένη δεξίωση προς τιμήν των αποφοί-

των και των οικογενειών τους στο προαύ-

λιο του Σχολείου. Ευχόμαστε σε όλη την

τάξη του 2010, ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

το βραβείο Αντώνη Μωραΐτη

Μάριο Γαβριήλο-

γλου Ελεάννα Κυρτάτου.

κ. Έλενας Χούντα


1

4 5

6 7 8 9

10

13

11

12

16

15

10.

11.

12.

13.

14. 15. 16.

Η κ. Χ. Μωραΐτη-Καρτάλη απονέμει την υποτροφία στη μνήμη Αντώνη Μωραΐτη στονΔ. Παπαγιαννίδη Η κ. Ιώ Γραικούση-Βουή απονέμει την υποτροφία εκ μέρους του ΣυλλόγουΑποφοίτων στον Φ. Ρούσσο Ο κ. Γ. Κασιμάτης απονέμει την υποτροφία στη μνήμη τηςΚατερίνας Μωραΐτη-Κασιμάτη στην Ε. Αϊβάζογλου Η πρόεδρος του Συλλόγου Γονέωνκ. Ζ. Κωνστανταροπούλου απονέμει την υποτροφία του Συλλόγου Γονέων στον Θ. Αλεξανδρή

Οι απόφοιτοι Ο Όμιλος Μουσικής Από τη δεξίωση

3

14

04

Ο Απίκ Αγκαζίρ εργάστηκε στο Σχολείο μας ως καθηγητής της

φυσικής από το 1971 ως το 2010 και διετέλεσε αναπλη-

ρωτής Διευθυντής του Λυκείου από το 1987 ως το 1994.

Τον διέκρινε το πάθος για τα εκπαιδευτικά δρώμενα και η

συνεχής αναζήτηση του οptimum για τα παιδιά. Επί σειρά

ετών υπεύθυνος της Μαθητικής Κοινότητας του Λυκείου

έβαλε τα θεμέλια για την αναβάθμιση του Πανηγυριού και

υλοποίησε δημιουργικά το θεσμό των Ευρωπαϊκών Προ-

γραμμάτων.

Ξεχωριστός Δάσκαλος και Συνάδελφος άφησε ανεξίτηλη τη

σφραγίδα του στο Σχολείο μας.

Ο Κώστας Μαρκουλά-

κης, καθηγητής μαθημα-

τικών, εργάστηκε στο

Σχολείο από το 1975

ως το 2010. Θα μπο-

ρούσαμε να τον χαρα-

κτηρίσουμε ως το κα-

τεξοχήν «οργανωτικό

πνεύμα» του Λυ-

κείου, αφού ήταν

υπεύθυνος για τον

έλεγχο των απου-

σιών, τις αντικαταστάσεις των

συναδέλφων, την οργάνωση των εκπαιδευτικών επι-

σκέψεων και τη συμπλήρωση των μηχανογραφικών!

Διακρινόταν για τη σεμνότητά του, τη διακριτικότητά του,

τη συναδελφικότητά του και την αφοσίωση στο εκπαιδευ-

τικό του έργο. Η προσφορά του στο Σχολείο υπήρξε καί-

ρια και ουσιαστική.

Φούλα ΠισπιρίγκουΦούλα Πισπιρίγκου

ΟΙ «ΑΠΟΦΟΙΤΟΙ»

ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΙ ΜΑΣ

Η Φούλα Πισπιρίγκου, συνάδελφος, φίλη και Λυκειάρχης στην πιο ανεπιτήδευτησύνθεση, «αποφοιτά» φέτος από τη Σχολή Μωραΐτη μετά από πορεία 37 χρόνων, μιαπορεία ανάλωσης και προσφοράς.


Απίκ ΑγκαζίρΑπίκ Αγκαζίρ

Tζούλια Νάτσου

Κώστας Παπαϊωάννου

Ρούλα Νικολαΐδη

Η Φούλα Πισπιρίγκου ξεκίνησε την σταδιοδρομία της στο Σχολείο το 1971 Ήταν δύσκολα

χρόνια για δασκάλους με ελεύθερο πνεύμα, αλλά η καινούρια συνάδελφος, έδειξε

αμέσως το υψηλό παιδαγωγικό ήθος της και την προσήλωσή της στην Αλήθεια. Μαζί με

άλλους «καινούριους» οδήγησε το Σχολείο σε νέα πορεία. Μετείχε έτσι στη δημιουργία

μιας γενιάς εκπαιδευτικών που με το ήθος, την εργατικότητα και το μεράκι τους, πέτυχαν

να αναβαθμίσουν το Σχολείο. Η Φούλα Πισπιρίγκου αναδείχτηκε σε στέλεχος αυτής της

ομάδας το 1995 ανέλαβε τη Διεύθυνση του Λυκείου και από τη θέση αυτή συνέχισε και

ενίσχυσε την ανοδική του πορεία. Η αγάπη της για τα παιδιά και η δίκαιη αντιμετώπιση

παιδιών και καθηγητών την έκαναν αγαπητή σε όλους.

Συνδυάζοντας το σεβασμό στην έγκυρη γνώση με τη φροντίδα για τη διάσωση της μνή

μης, την προάσπιση της δικαιοσύνης, με την παίδευση σε υψηλά ιδανικά, η Φούλα

Πισπιρίγκου υπηρέτησε, με περίσσεια επιμέλεια, τη διδασκαλία μέσα και έξω από το

Σχολείο.

Τούτη λοιπόν η προσφορά της στα Γράμματα και στην Παιδεία είναι που αξίζει -πάνω απ'

όλα- να τονισθεί ως θύμηση αλλά κι ως πολύτιμη παρακαταθήκη για το Σχολείο.

.

,

-



Κώστας ΜαρκουλάκηςΚώστας Μαρκουλάκης

Μάνος Ανδρουλάκης

05

Ο Κώστας Παπαϊωάννου εργάστηκε ως Φιλόλογος στο Σχολείο

μας από το 1978 ως το 2010. Aπό το 1995 ως σήμερα δίδασκε

στο τμήμα του ΙΒ. Το κύριο χαρακτηριστικό του Κώστα είναι η

σχέση του με την τέχνη, μια σχέση που εκφράζει ένα αληθινό

πάθος και που «χάρισε» στο Σχολείο μαθητικές θεατρικές παρα-

Η Ρούλα Νικολαΐδη εργάστηκε ως

φιλόλογος στο Σχολείο από το 1980

ως το 2010 και διακρίθηκε για το

εκπαιδευτικό της έργο και τις τρυφε-

ρές σχέσεις της με τα παιδιά, στα

οποία αφιέρωνε μεγάλο μέρος από

τον προσωπικό της χρόνο για επιμορ-

φωτικές εξωσχολικές δραστηριό-

τητες. Τα τελευταία δεκαπέντε χρόνια

υπήρξε υπεύθυνη του Ομίλου Εντύ-

πων, ενασχόληση την οποία διατηρεί και σήμερα. Και είναι η αγάπη της για τα

παιδιά, ο ενθουσιασμός για την τάξη, το πάθος για δημιουργία, που την κρατά

συνδεδεμένη με το χώρο του Σχολείου, μαθήτρια του οποίου υπήρξε άλλωστε

και η ίδια.

Η Tζούλια Νάτσου από το 1976 ως το 2010

«γιατροπόρευε» όλο το Σχολείο και για τα παιδιά ήταν

το πιο ασφαλές «καταφύγιο» για παντός είδους

«αδιαθεσίες». Πληθωρική προσωπικότητα, με αστεί-

ρευτο χιούμορ, σκορπούσε απλόχερα την αγάπη της

στα παιδιά, που κυριολεκτικά την λάτρευαν. Και με τη

φωνή καμπάνα που εκπορευόταν από το ιατρείο έδινε

καθημερινά το δικό της χαρακτηριστικό και ανεπα-

νάληπτο παρών.

Φούλα Πισπιρίγκου




Απίκ Αγκαζίρ

Tζούλια ΝάτσουTζούλια Νάτσου

Κώστας ΠαπαϊωάννουΚώστας Παπαϊωάννου

Ρούλα ΝικολαΐδηΡούλα Νικολαΐδη



Κώστας Μαρκουλάκης

Ο Μάνος Ανδρουλάκης

εργάστηκε στο Δημοτικό

του Σχολείου από το 1968

ως το 2010 και εκτιμήθηκε

και ως δάσκαλος και ως

άνθρωπος. Αγαπούσε πολύ

τα παιδιά κι εκείνα του

ανταπέδιδαν την αγάπη του.

Πάντα κεφάτος, με το χιού-

μορ και τα ανέκδοτά του

έδινε μια ευχάριστη νότα στις πρωινές συναντήσεις και στο διάλειμμα, όπως

καταθέτουν οι συνάδελφοί του.

Δάσκαλος αφοσιωμένος στο εκπαιδευτικό του έργο έδωσε στους μαθητές και

τις μαθήτριές του πολύτιμα εφόδια για τη ζωή τους.

Μάνος ΑνδρουλάκηςΜάνος Ανδρουλάκης

στάσεις υψηλών απαιτήσεων. Και όχι μόνον… Χάρη σε κείνον που

ακούραστα καθοδηγούσε και εμψύχωνε τα παιδιά, είχαμε την τύχη να

απολαύσουμε ιδιαίτερες εκδηλώσεις αφιερωμένες στη μουσική και

στη λογοτεχνία και να έχουμε κοντά μας καταξιωμένους εκπροσώπους

του Πνεύματος και της Τέχνης.

06

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Τη Δευτέρα 7 Ιουνίου 2010,

πραγματοποιήθηκε το καθιερωμένο

πλέον «αθλητικό απόγευμα» του

Νηπιαγωγείου, στο οποίο συμμετέχουν

οι γονείς και τα παιδιά της Μεγάλης

Τάξης. Ήταν μια αθλητική εκδήλωση

όπου όλοι διασκέδασαν και χάρηκαν τη

συμμετοχή τους. Τα αγωνιστικά

παιχνίδια, και κυρίως οι σκυταλοδρομίες,

σημείωσαν μεγάλη επιτυχία και τόσο τα

παιδιά, όσο και οι γονείς τους

αγωνίστηκαν με κέφι και ιδιαίτερο πάθος.

Η γιορτή έκλεισε με την απονομή των

διπλωμάτων.

Τα παιδιά του Μικρού Εργαστηρίου γνώρι-

σαν την Όπερα του Πεκίνου, το Γιαπωνέ-

ζικο Θέατρο Καμπούκι και το θέατρο Νο.

Τα φαντασμαγορικά σκηνικά, τα κοστού-

μια, οι πρωτόγνωροι ήχοι, ο τρόπος γρα-

φής, oι θεατρικοί συμβολισμοί του Ανατο-

λίτικου θεάτρου γοήτευσαν τα παιδιά.

Στο τέλος, ντύθηκαν Κινέζοι ηθοποιοί, ζω-

γράφισαν δράκους και ιδεογράμματα και

αυτοσχεδίασαν με μεγάλο ενθουσιασμό!

Αθλητικό απόγευμαΑθλητικό απόγευματου Νηπιαγωγείουτου Νηπιαγωγείου

Ανατολίτικο ΘέατροΑνατολίτικο Θέατρο

στο Μικρό Εργαστήριστο Μικρό Εργαστήρι

Με αφορμή την ιστορία του Μικρού Πρίγκιπα, την οποία τα παιδιά της Γαλάζιας Τάξης

επεξεργάστηκαν στην τάξη, επισκέφθηκαν το Αστεροσκοπείο Πεντέλης. Εκεί έψαξαν

να βρουν τι είναι ο αστρονόμος και το τηλεσκόπιο, καθώς και εάν τα αστέρια είναι

πλανήτες ή οι πλανήτες αστέρια!

Στο Αστεροσκοπείο, έμαθαν τι σημαίνει επιστήμονας, αφού μίλησαν με τρεις

επιστήμονες(!), ταξίδεψαν στο σύμπαν μέσα από μια ταινία και φαντάστηκαν τι θα

μπορούσαν να δουν από το τεράστιο τηλεσκόπιο που υπήρχε σε μια αίθουσα της

οποίας… ανεβοκατέβαινε το πάτωμα!

Τα παιδιά της Γαλάζιας, ο Μικρός ΠρίγκιπαςΤα παιδιά της Γαλάζιας, ο Μικρός Πρίγκιπαςκαι το Αστεροσκοπείοκαι το Αστεροσκοπείο

Η Γαλάζια Τάξη στο Νέο Μουσείο τηςΑκρόπολης

Το Μικρό Εργαστήρι

στο Αρχαίο Θέατρο

του Διονύσου

«Τίτλοι σπουδών» στο Νηπιαγωγείο

07

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

Αθλητικό απόγευματου Νηπιαγωγείου

Τα παιδιά της Γαλάζιας Τάξης επισκέφτηκαν το

Νέο Μουσείο της Ακρόπολης. Εκεί παρατήρη-

σαν ανάγλυφες μορφές κι αγάλματα, καθώς και

αντικείμενα καθημερινής χρήσης και κοσμήμα-

τα από την Αρχαία Ελλάδα. Όταν επέστρεψαν

στην τάξη με τη βοήθεια της μαμάς του Νικόλα,

έφτιαξαν τα δικά τους «αρχαία» κοσμήματα από

πηλό.

Τα παιδιά του Μικρού Εργαστηρίου

επισκέφτηκαν το Αρχαίο Θέατρο του

Διονύσου. Κάτω από τον Αττικό ουρανό,

στη σκιά της Ακρόπολης, τα παιδιά

ανακάλυψαν τη γέννηση του θεάτρου πριν

από 2500 χρόνια.

Έτσι τους δόθηκε η ευκαιρία να «ζήσουν»

με τη φαντασία τους τους θεατρικούς

αγώνες και να θαυμάσουν ένα υπέροχο

μνημείο της πολιτισμικής μας

κληρονομιάς.

Ανατολίτικο Θέατρο

στο Μικρό Εργαστήρι

Τα παιδιά της Γαλάζιας, ο Μικρός Πρίγκιπαςκαι το Αστεροσκοπείο

Η Γαλάζια Τάξη στο Νέο Μουσείο τηςΗ Γαλάζια Τάξη στο Νέο Μουσείο τηςΑκρόπολης







Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, την Τρίτη 15 Ιουνίου 2010, τα παιδιά μαζί με τους

γονείς τους παρέλαβαν «τους τίτλους σπουδών» από τις δασκάλες τους. Έτσι τα παιδιά

της Α’ Τάξης του Νηπιαγωγείου πήραν τα ενδεικτικά τους και τα παιδιά της Β’ Τάξης τα

απολυτήριά τους! Η επίδοση των τίτλων έγινε μέσα σε ένα κλίμα ζεστό, οικογενειακό,

χαρούμενο. Οι γονείς είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν τις τάξεις, να θαυμάσουν τα

έργα των παιδιών τους και να ανταλλάξουν ευχές για καλό καλοκαίρι!

«Τίτλοι σπουδών» στο Νηπιαγωγείο«Τίτλοι σπουδών» στο Νηπιαγωγείο

0408

ΔΗΜΟΤΙΚΟ

Την Παρασκευή 11 Ιουνίου 2010, δά-

σκαλοι, γονείς και η Διεύθυνση του Σχο-

λείου αποχαιρέτησαν στο Θέατρο την στ’

Δημοτικού σε ένα κλίμα χαράς και συγκί-

νησης. Η εκδήλωση οργανώθηκε με τη

βοήθεια της και

περιελάμβανε:

•τραγούδια σε στίχους των παιδιών όλων

των τμημάτων της στ’ Δημοτικού με θέμα

τη φιλία, μελοποιημένα από το δάσκαλό

τους της μουσικής,

•μνήμες μαθητών και μαθητριών από τα

έξι χρόνια στο Δημοτικό

•αλλά και σκέψεις, συναισθήματα και

κ. Αθηνάς Καρβέλη

κ. Γιάννη Αντωνό-

πουλο

Την Τρίτη 8 Ιουνίου 2010, η

παρουσίασε στο Θέατρο την «Ό-

περα της κουζίνας» για την οποία

εργάστηκαν όλα τα τμήματα της δ’

Δημοτικού.

Τα παιδιά ερμήνευσαν τους ρόλους τους

με μουσικά όργανα από σκεύη της

κουζίνας και αυτοσχέδια κουστούμια,

συνδυάζοντας με αξιοθαύμαστη ακρίβεια

δράση, κίνηση και τραγούδι. Και ο

ενθουσιασμός τους ήταν τόσο μεγάλος που

μεταδόθηκε και στο πολυπληθές κοινό

που παρακολούθησε την πρωτότυπη αυτή

παράσταση.

κ. Δέσποινα

Μιχαήλ

«Η όπερα της

κουζίνας»


κουζίνας»

«Αποχαιρετώντας το Δημοτικό»«Αποχαιρετώντας το Δημοτικό»

προτροπές εκ μέρους των δασκάλων

τους.

Η με καίριο και

τρυφερό λόγο, έκανε μια σύντομη ανα-

δρομή στα χρόνια που πέρασαν υπογραμ-

μίζοντας τα πιο σημαντικά εκπαιδευτικά

γεγονότα αλλά και τα μαθήματα ζωής που

πήραν τα παιδιά από το Σχολείο.

Την ομιλία της συνόδευσε οπτικοακου-

στικό υλικό το οποίο επιμελήθηκε ο

.

Τέλος η Χορωδία μας έδωσε και σε αυτή

την εκδήλωση το παρών με ελληνικά και

ξένα τραγούδια.

κ. Κατιάννα Μίχα,

κ.

ΑνδρέαςΒασιλόπουλος

Την Πέμπτη 10 Ιουνίου 2010, πραγματοποιήθηκε στο Θέατρο η εκδήλωση για το τέλος

της χρονιάς της ε’ Δημοτικού. Την ευθύνη για την οργάνωση είχε ο δάσκαλος της

μουσικής, , ο οποίος και μελοποίησε τα τραγούδια που

έγραψαν με εύθυμη διάθεση και ερμήνευσαν όλα τα παιδιά της ε’ Δημοτικού.

Ακούστηκαν επίσης τραγούδια σε στίχους παιδιών από σχολεία της Αγγλίας και

μουσική κ. Γιάννη Αντωνόπουλου και τραγούδια από τη Χορωδία του Σχολείου, υπό τη

διεύθυνση του , σε στίχους Νίκου Γκάτσου και μουσική Μάνου

Χατζιδάκι και Λουκιανού Κηλαηδόνη.

κ. Γιάννης Αντωνόπουλος

κ. Βαλέρι Ορέσκιν

«Τραγουδάμε για τους φίλους μας»«Τραγουδάμε για τους φίλους μας»«... κι η μουσική«... κι η μουσικήγέννησε παραμύθια!»γέννησε παραμύθια!»Την Τετάρτη 2 Ιουνίου 2010 πραγματο-

ποιήθηκε στο Θέατρο του Σχολείου η

εκδήλωση για το τέλος της χρονιάς της β’

Δημοτικού, με την ευθύνη της δασκάλας

της μουσικής της β’ Δημοτικού

.

Μετά το τέλος κάθε παραμυθιού τα παιδιά

τραγούδησαν αγαπημένα τραγούδια που

συγκίνησαν τους γονείς και τους φίλους

που παρακολούθησαν την παράσταση.

κ. Νάνσης

Τουμπακάρη

ΔΗΜΟΤΙΚΟ

«… κι η μουσική γέννησε παραμύθια!»

««Χειροποίητες» γιορτές

Η αφήγηση και η πρώτη επαφή με το μουσικό κομμάτι

Η κινητική αναπαράσταση, η δημιουργία της εικονογράφησης

και η παράσταση

Πώς έγινε η όπερα της κουζίνας...Φέτος τολμήσαμε με τα παιδιά την Όπερα της Κουζίνας.

09

ΔΗΜΟΤΙΚΟ


κουζίνας»

«Αποχαιρετώντας το Δημοτικό»

«Τραγουδάμε για τους φίλους μας»«... κι η μουσικήγέννησε παραμύθια!»

ΔΗΜΟΤΙΚΟ

«… κι η μουσική γέννησε παραμύθια!»«… κι η μουσική γέννησε παραμύθια!»Και για να γεννηθούν η δασκάλα της μουσικής, υπεύθυνη του

μαθήματος για τη Β' Δημοτικού, , δημιούρ-

γησε παραμύθια σε ύφος προφορικού λόγου που η δομή τους ήταν

απολύτως βασισμένη σε εκείνη του μουσικού κομματιού, το οποίο

επέλεξε με διδακτικό στόχο την ενεργητική ακρόαση. Έτσι τα μουσικά

έργα διακρίνονταν για τις έντονες εναλλαγές τους, ευδιάκριτες όμως

ακόμα και στους μη έμπειρους ακροατές.

κ. Νάνση Τουμπακάρη

«Χειροποίητες» γιορτές

Η πρώτη επαφή των παιδιών με το εκπαιδευτικό υλικό που δη-

μιουργήθηκε (μουσικό κομμάτι-παραμύθι) έγινε με την αφήγηση του

παραμυθιού. Μετά την ολοκλήρωση της αφήγησης ακουγόταν το

μουσικό κομμάτι και παράλληλα επαναλαμβανόταν η αφήγηση εν

συντομία, έτσι ώστε το κάθε συμβάν του παραμυθιού να τοποθετηθεί

επάνω στο αντίστοιχο μουσικό θέμα.

Τα παιδιά, μετά τη διαδικασία αυτή, είχαν πλέον κατανοήσει το μου-

σικό έργο και ήταν απλό και ιδιαίτερα ευχάριστο να μοιράσουν τους

ρόλους του παραμυθιού, να ορίσουν χώρους μέσα στην τάξη και να

αναπαραστήσουν κινητικά το παραμύθι με παράλληλη ακρόαση της

μουσικής.

Η δραστηριότητα αυτή αποδείχθηκε η πιο αγαπημένη των παιδιών

κατά τη διάρκεια ολόκληρης της σχολικής χρονιάς. Έτσι, η απόφαση

να παρουσιαστούν τα παραμύθια και οι μουσικές ως παράσταση ήρθε

αυθόρμητα.

Και φυσικά η πρώτη δουλειά ήταν η εικονογράφηση των παρα-

μυθιών που πραγματοποιήθηκε από τα παιδιά μέσα στην τάξη με την

επιμέλεια των δασκάλων τους των εικαστικών

και για να ακολουθήσει η

διαδικασία της πρόβας με τα πέντε παραμύθια, ένα ανά τμήμα και να

φθάσουμε τελικά στην υλοποίηση της παράστασης.

κ. Στέλιου Κατσούλη,

κ. Τάνυς Ζησιάδη κ. Δέσποινας Σεβαστή,

Η αφήγηση και η πρώτη επαφή με το μουσικό κομμάτιΗ αφήγηση και η πρώτη επαφή με το μουσικό κομμάτι





Μια όπερα που για όργανά της έχει χρηστικά αντικείμενα και

γιατί όχι αντικείμενα της κουζίνας! Η ανακοίνωσή της ξαφνιά-

ζει, αλλά ανοίγει την πόρτα της φαντασίας, της δημιουργικό-

τητας, σε κάτι προσιτό, καθημερινό, αστείο, χαριτωμένο...

Στην αρχή, γίνονται συζητήσεις στην τάξη γενικού περιεχο-

μένου σχετικά με τα χρηστικά αντικείμενα και τους ήχους τους.

Στη συνέχεια, επικεντρωνόμαστε στην κουζίνα, η οποία έχει τα

περισσότερα αντικείμενα, που παράγουν ήχο - τα λεγόμενα

κουζινοτσουμπλέκια! Η κουζίνα του σπιτιού τους μεταμορφώ-

νεται σε εργαστήρι ήχων.

Τα παιδιά σιγά σιγά φτιάχνουν έναν κατάλογο μουσικών

κουζινοοργάνων. Κατσαρόλες και τενεκέδες λαδιού γίνονται

τύμπανα. Τα καπάκια – πιατίνια, ο τρίφτης – ξύστρα κτλ.

Το επόμενο βήμα είναι να γράψουν τα παιδιά κάτι για όλα αυτά.

Από όλο το υλικό που συγκεντρώνεται αρχίζουν και γεννιού-

νται ιστορίες, στίχοι, εικόνες. Τα παιδιά επιλέγουν ελεύθερα να

δουλέψουν ατομικά ή ομαδικά. Τελικά, συγκεντρώνεται αρκε-

τό και ενδιαφέρον υλικό, το οποίο όμως πρέπει να δημιουρ-

γήσει μια ιστορία.

Σε αυτό το σημείο, η πολύτιμη βοήθεια της συναδέλφου και

συνεργάτιδας είναι καθοριστική για να

αρχίσουμε να γράφουμε το λιμπρέτο.

Καθώς πρέπει να δουλεύω ανεξάρτητα με το κάθε τμήμα,

χωρίζω, για πρακτικούς λόγους, την ιστορία σε 5 πράξεις (μία

πράξη ανά τμήμα), αποφασίζοντας για καθεμία από αυτές να

γράψω σε διαφορετικό μουσικό ύφος.

Όσο τα παιδιά μαθαίνουν καλά τη μουσική και τα τραγούδια,

αποφασίζεται από κοινού, μέσα από διάλογο, η ενορχή-

στρωση: πού, τι και πώς θα παίξουν τα όργανα-κουζινικά.

Όλη αυτή η παράλληλη και ομαδική δουλειά έχει ως προϋ-

πόθεση πληθώρα συζητήσεων για το πώς θα αποδοθεί

καλύτερα το υλικό που έχει συγκεντρωθεί.

Με τον ίδιο τρόπο δουλεύουν τα παιδιά για τα κοστούμια τους

και τα σκηνικά. Το πρόγραμμα φτιάχνεται με την υποστήριξη

των δασκάλων των καλλιτεχνικών. Η ευθύνη για την όπερα

ανήκει σε όλους μας. Δημιουργούμε όλοι μαζί.

Ως συντονίστρια του όλου εγχειρήματος ένιωσα ότι είχα να

κάνω με υπεύθυνα, ταλαντούχα, ευρηματικά, εργατικά, και

πάνω απ' όλα, χαρισματικά παιδιά.

Το αποτέλεσμα ήταν ξεχωριστό και απολαύσαμε κάθε στιγμή

της δημιουργίας του και της παρουσίασής του.

Ευχαριστώ τα παιδιά και το σχολείο για τη στήριξη και τη

δυναμική του.

κ.ΜαρίζαςΝτεκάστρο

Πώς έγινε η όπερα της κουζίνας...Πώς έγινε η όπερα της κουζίνας...Φέτος τολμήσαμε με τα παιδιά την Όπερα της Κουζίνας.Φέτος τολμήσαμε με τα παιδιά την Όπερα της Κουζίνας.

Δέσποινα Μιχαήλ

«Η όπερα της κουζίνας»

«…κι η μουσική γέννησε παραμύθια!»

10

τμήματά τους από τους καθηγητές και

τις καθηγήτριες τάξης τους ετήσιους

ελέγχους και έντυπο υλικό (τα Βήματα,

περιοδικό του Γυμνασίου, και τον Έφη-

βο, περιοδικό των μαθητών Γυμνασίου

και Λυκείου) και στη συνέχεια συγκε-

ντρώθηκαν και πάλι στο Θέατρο, όπου η

γ' Γυμνασίου είχαν ετοιμάσει μία μικρή

γιορτή, για να αποχαιρετήσουν το

Γυμνάσιο. Η γιορτή ξεκίνησε με την προ-

βολή ενός σύντομου video με φωτο-

γραφικά στιγμιότυπα από τη μαθητική

τους ζωή και ακολούθησε μία επιτυχη-

μένη συναυλία από τέσσερα συγκρο-

τήματα παιδιών του Γυμνασίου.

Τελετή λήξης της σχολικής χρονιάςτου ΓυμνασίουΤελετή λήξης της σχολικής χρονιάςτου Γυμνασίου

Την Πέμπτη 24 Ιουνίου 2010 όλα τα τμήματα

της Α' και της Β' τάξης Γενικού Λυκείου και το

τμήμα του ΙΒ1 συγκεντρώθηκαν στο Θέατρο

του Σχολείου για να παρακολουθήσουν την

τελετή λήξης του σχολικού έτους.

Η Διευθύντρια του Λυκείου,

, σχολίασε εν συντομία τις επιδόσεις που

σημείωσαν οι μαθητές και οι μαθήτριες κατά

τη σχολική χρονιά 2009-2010 και ευχήθηκε

καλή επιτυχία στους στόχους τους.

Ακολούθησε η απονομή από τη Διευθύντρια

του Σχολείου,

, Βραβείων, ειδικών Επαίνων,

Επαίνων και Αριστείων, στους μαθητές και τις

μαθήτριες που διακρίθηκαν σε όλους τους

τομείς της σχολικής ζωής, όπως στην

κοινοτική δραστηριότητα, στην οργάνωση του

Πανηγυριού, στον αθλητικό τομέα, σε

πανελλήνιους επιστημονικούς διαγωνισμούς

και στις επιδόσεις στα μαθήματα.

κ. Φ. Πισπιρί-

γκου

κ. Χρυσάνθη Μωραΐτη

Καρτάλη

Τελετή λήξηςΤελετή λήξηςγια τις τάξεις Α', Β'για τις τάξεις Α', Β'

Γενικού Λυκείου & ΙΒ1Γενικού Λυκείου & ΙΒ1

ΓΥΜΝΑΣΙΟΛΥΚΕΙΟ-ΙΒ To Σχολείο κάθε χρόνο απονέμει υποτροφίες σε τελειοφοίτους θετικής

και τεχνολογικής κατεύθυνσης, οι οποίοι διακρίθηκαν για την επίδοσηκαι το εξαίρετο ήθος τους. Η διάκριση αυτή εκφράζεται με τη χορή-γηση υποτροφιών για τη συμμετοχή στο "Διεθνές Σεμινάριο ΘετικώνΕπιστημών για νέους", που οργανώνεται από τα Βρετανικά Πανεπι-στήμια κάθε καλοκαίρι στο Λονδίνο. Δύο από τους φετινούς υποτρό-φους είχαν την καλοσύνη να στείλουν ευχαριστήριες επιστολές, τιςοποίες και παραθέτουμε ως ανταπόδοση της ευγένειάς τους.

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΑ

Την Τετάρτη 23 Ιουνίου

2010 στο Θέατρο του Σχο-

λείου έγινε η τελετή λήξης

της σχολικής χρονιάς του

Γυμνασίου. Τους μαθητές

και τις μαθήτριες της γ'

Γυμνασίου αποχαιρέτησε ο

Διευθυντής του Γυμνασίου,

και η ,

φιλόλογος. Εκ μέρους των

παιδιών της β' Γυμνασίου μίλησε ο

μαθητής . Τον χαι-

ρετισμό ανταπέδωσε ο πρόεδρος της

μαθητικής κοινότητας του Γυμνασίου,

, ο οποίος έκανε

μια σύντομη αναδρομή στα χρόνια της

φοίτησης στο Γυμνάσιο.

Στη συνέχεια, η Διευθύντρια του Σχο-

λείου,

, απένειμε επαίνους και βραβεία

στους μαθητές και τις μαθήτριες του

Γυμνασίου, που διακρίθηκαν για τις επι-

δόσεις τους στα μαθήματα και σε ευρύ-

τερους τομείς της σχολικής ζωής. Μετά

την εκδήλωση τα παιδιά παρέλαβαν στα

κ. Γιώργος Θαλάσσης,

κ. Λυδία Τρύφωνα

Θάνος Δουκάκης

Δημήτρης Δελενίκας

κ. Χρυσάνθη Μωραΐτη-Καρτά-

λη

«Ευχαριστήριες επιστολές»για την προσφορά τουΠανηγυριού 2010

Υποτροφίες του Σχολείου

11

Τελετή λήξης της σχολικής χρονιάςτου Γυμνασίου

Τελετή λήξηςγια τις τάξεις Α', Β'

Γενικού Λυκείου & ΙΒ1

ΓΥΜΝΑΣΙΟΛΥΚΕΙΟ-ΙΒ

Χαλκίδα, 15 Ιουνίου 2010

Αξιότιμε κύριε Πετρόπουλε,

Ύστερα από δύο εβδομάδες στο Δεκαπενθήμερο Σεμινάριο Θετικών Επιστημών θα

ήθελα να ευχαριστήσω τον Σύνδεσμο Αποφοίτων της Σχολής Μωραΐτη αλλά και το ίδιο

το Σχολείο για την υποτροφία που μου χορηγήθηκε.

Επιστημονικά μου δόθηκε η ευκαιρία να παρακολουθήσω αξιέπαινους επιστήμονες και

να ανακαλύψω εξειδικευμένους επιστημονικούς χώρους που υπόσχονται πολλά στο

μέλλον, ιδίως εκείνους που σχετίζονται με θέματα παραγωγής και εκμετάλλευσης

ενέργειας.

Πέρα από τον επιστημονικό χαρακτήρα ιδιαίτερη αξία είχε το γεγονός ότι συμμετείχαν

μαθητές/φοιτητές από 50 διαφορετικά κράτη και συνεπώς είχα την ευκαιρία να

συναναστραφώ με διαφορετικούς λαούς με διαφορετικό πολιτισμό και κουλτούρα.

Συνολικά, από άποψη επιστημονικού χαρακτήρα, αλλά και κοινωνικού και πολιτισμι-

κού, η συμμετοχή μου στο Σεμινάριο αυτό, ως εμπειρία, παραμένει αξέχαστη.

Με εκτίμηση,

Φίλιππος Ρούσσος

To Σχολείο κάθε χρόνο απονέμει υποτροφίες σε τελειοφοίτους θετικήςκαι τεχνολογικής κατεύθυνσης, οι οποίοι διακρίθηκαν για την επίδοσηκαι το εξαίρετο ήθος τους. Η διάκριση αυτή εκφράζεται με τη χορή-γηση υποτροφιών για τη συμμετοχή στο "Διεθνές Σεμινάριο ΘετικώνΕπιστημών για νέους", που οργανώνεται από τα Βρετανικά Πανεπι-στήμια κάθε καλοκαίρι στο Λονδίνο. Δύο από τους φετινούς υποτρό-φους είχαν την καλοσύνη να στείλουν ευχαριστήριες επιστολές, τιςοποίες και παραθέτουμε ως ανταπόδοση της ευγένειάς τους.

To Σχολείο κάθε χρόνο απονέμει υποτροφίες σε τελειοφοίτους θετικήςκαι τεχνολογικής κατεύθυνσης, οι οποίοι διακρίθηκαν για την επίδοσηκαι το εξαίρετο ήθος τους. Η διάκριση αυτή εκφράζεται με τη χορή-γηση υποτροφιών για τη συμμετοχή στο "Διεθνές Σεμινάριο ΘετικώνΕπιστημών για νέους", που οργανώνεται από τα Βρετανικά Πανεπι-στήμια κάθε καλοκαίρι στο Λονδίνο. Δύο από τους φετινούς υποτρό-φους είχαν την καλοσύνη να στείλουν ευχαριστήριες επιστολές, τιςοποίες και παραθέτουμε ως ανταπόδοση της ευγένειάς τους.

Θα θέλαμε να σας διαβεβαιώσουμε ότι ηδωρεά σας των δεκαπέντε χιλιάδων ευρώ

βοηθά την προσπάθεια τηςΠΙΣΤΗΣ, για συνεχή βελτίωση των συνθηκώννοσηλείας των παιδιών που πάσχουν απόκακοήθη νοσήματα και νοσηλεύονται στιςΑιματολογικές-Ογκολογικές Κλινικές και τηΜονάδα Μεταμόσχευσης Μυελού τωνΟστών του Νοσοκομείου Παίδων «η ΑγίαΣοφία».

Με εκτίμηση,Για το Δ.Σ. της ΠΙΣΤΗΣ

Ο ΠρόεδροςΒλάχος Χρήστος

(15.000,00 €)

ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΑ

Θα ήθελα να σας ευχαριστήσω για την ευκαιρία που μου δώσατε να παρακολουθήσω

το πρόγραμμα LIYSF που φιλοξενήθηκε στο Imperial College London από τις 28

Ιουλίου ως τις 11 Αυγούστου 2010. Ήταν μια μοναδική εμπειρία ζωής. Και δεν μιλάω

για τις εξαιρετικά ενδιαφέρουσες διαλέξεις οι οποίες έθιγαν θέματα είτε γνωστά σε

εμένα και τα υπόλοιπα παιδιά είτε άγνωστα, ούτε για την ευκαιρία που μου δόθηκε να

γνωρίσω πολλά παιδιά από διαφορετικές χώρες με παρόμοια ή και όχι ενδιαφέροντα,

με διαφορετικό τρόπο σκέψης και προσέγγισης διαφόρων θεμάτων και προβλημάτων,

με διαφορετικές συνήθειες και τρόπο ζωής.

Μέσα σε αυτές τις δύο εβδομάδες ήρθα σε επαφή με ποικίλα επιστημονικά θέματα και

προβλήματα, γνώρισα αρκετούς επιστήμονες, κράτησα και επαφή με μερικούς,

προβληματίστηκα πάνω σε διάφορα ζητήματα, αλλά πάνω απ' όλα γνώρισα πολλά και

καινούρια άτομα, συζήτησα μαζί τους, όχι μόνο στον επιστημονικό τομέα αλλά και

γενικά και πραγματικά θεωρώ πως αυτές οι δύο εβδομάδες θα μου μείνουν αξέχαστες.

Και πάλι ευχαριστώ,

Δημήτρης Παπαγιαννίδης



Σας ευχαριστούμε από καρδιάς για τηνυπέροχη πράξη σας να προσφέρετε στην«Αρωγή» το ποσό των , από τοΠανηγύρι που διοργανώνετε, για την ετήσιακαλή σας πράξη.Σίγουρα αυτά τα χρήματα θα διατεθούν για τιςανάγκες απόρων συνανθρώπων μας, πουχωρίς τη βοήθειά μας θα ήταν στηνκυριολεξία πνιγμένοι στη δυστυχία.

Με εκτίμηση,Για το Δ.Σ. του Σωματείου Αρωγή

Η ΠρόεδροςΒίκυ Έλλιοττ

€ 9.000,00

Η Γεν. ΓραμματέαςΓκαϊνά Αλεξάνδρα

Υποτροφίες του ΣχολείουΥποτροφίες του Σχολείου

Η ΠΙΣΤΗ

Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων παιδιών

με Νεοπλασματικές παθήσεις

αρωγήΣωματείο Κοινωνικής Μέριμνας

04

ΑΓΓΛΙΚΑ

12

Καλοκαιρινή εκδρομήΚαλοκαιρινή εκδρομή

στη Μ. Βρετανίαστη Μ. Βρετανία

Αποτελέσματα Γαλλικών Μαΐου 2010ΓΑΛΛΙΚΑ

Το Αγγλικό Τμήμα του Σχολείου πραγματο-

ποίησε από τις 3/07 ως τις 17/07 την

καθιερωμένη εκπαιδευτική του εκδρομή με

προορισμό το δυτικό Λονδίνο και συγκε-

κριμένα το γνωστό πανεπιστήμιο του

Brunel.

Την ομάδα αποτελούσαν 17 μαθητές και

μαθήτριες, καθώς και 3 συνοδοί καθη-

γητές. Το ταξίδι στην Αγγλία για ακόμη μια

φορά έδωσε τη δυνατότητα στα παιδιά να

διασκεδάσουν, να γνωρίσουν συνομηλί-

κους τους από άλλες χώρες με διαφορε-

τικές κουλτούρες και να χρησιμοποιήσουν

την αγγλική γλώσσα στην

καθημερινότητά τους.

Το πρόγραμμα είχε διάρ-

κεια δύο εβδομάδων και

περιελάμβανε εκτός από

τα μαθήματα Αγγλικών

στη διάρκεια του πρωι-

νού, αθλοπαιδιές, επισκέψεις στα αξιοθέατα

της πόλης και το βράδυ ντίσκο ή μουσικοχο-

ρευτικές παραστάσεις.

Παράλληλα τους δόθηκε η ευκαιρία για

εκδρομές σε ενδιαφέροντα μέρη, όπως η

Οξφόρδη, το Windsor, με το φημισμένο

κάστρο της βασίλισσας, και

φυσικά το κέντρο του Λονδίνου,

όπου τα παιδιά ξεναγήθηκαν σε

μουσεία, παρακολούθησαν διά-

φορες αξιόλογες παραστάσεις,

όπως το Ripley's Believe It or

Not, έκαναν ψώνια στους γνω-

στούς εμπορικούς δρόμους,

βόλτες στα πάρκα και επισκέ-

φθηκαν τα αξιοθέατα της πόλης.

Τέλος αξίζει να αναφερθούν και

οι πολύ ωραίες βόλτες γύρω

από το παλάτι του Buckingham,

η επίσκεψη στους εντυπωσιακούς κή-

πους Kew Gardens. καθώς και η

τελευταία εξόρμηση στο Thorpe Park πριν

από την αναχώρηση για το αεροδρόμιο

του Heathrow. Θέλουμε να πιστεύουμε

ότι οι αποσκευές των μαθητών και των

μαθητριών που πήραν μέρος είναι

γεμάτες με πολλές πολύτιμες εμπειρίες!

Κατά γενική ομολογία το Britain 2010

ήταν ένα άκρως επιτυχημένο πρόγραμμα,

γιατί τα παιδιά πήραν μια ικανοποιητική

γεύση του αγγλικού τρόπου ζωής και προ

πάντων, γιατί μίλησαν την αγγλική γλώσ-

σα σε συνθήκες καθημερινότητας.

ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣΒΑΘΜΙΔΑΔΙΠΛΩΜΑ

Η γιορτή του «atelier» της γαλλικής γλώσσας

To "Portfolio" των μαθητών της δ' Δημοτικού

Τμήμα Γαλλικών & Τμήμα Γερμανικών

Κοινή δράση ενάντια στη βίακαι τον εκφοβισμό

Αποτελέσματα Αγγλικών Ιουνίου 2010Αποτελέσματα Αγγλικών Ιουνίου 2010

92%

ΕΘΝΙΚΟ ΠΟΣΟΣΤΟ 63%

65%

78%


74%


75%

Lower

Lower

Advanced

Proficiency Cambridge

Proficiency Michigan

β' Γυμνασίου

γ' Γυμνασίου

Α' Λυκείου

Α' Λυκείου

ΔΙΠΛΩΜΑ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣΠΟΣΟΣΤΟ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

γ' Γυμνασίου

13

ΑΓΓΛΙΚΑ

Καλοκαιρινή εκδρομή

στη Μ. Βρετανία

Αποτελέσματα Γαλλικών Μαΐου 2010Αποτελέσματα Γαλλικών Μαΐου 2010

Τα μαθήματα του εργαστηρίου των

Γαλλικών τελείωσαν την Τρίτη 28 Μαΐου

2010. Οι μαθητές και οι μαθήτριες και των

τριών τάξεων του Δημοτικού γιόρτασαν το

τέλος των μαθημάτων του «atelier» μαζί με

τις δασκάλες και το δάσκαλό τους, τραγου-

δώντας ή δραματοποιώντας κάποια από τα

γαλλικά τραγούδια που έμαθαν κατά τη

διάρκεια της χρονιάς. Στο τέλος της μικρής

αυτής γιορτής τα παιδιά αποχώρησαν κρα-

τώντας με χαρά κι υπερηφάνεια το δίπλωμά

τους!

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της δ'

Δημοτικού εξοικειώθηκαν κατά τη

σχολική χρονιά 2009-2010 με τη

χρήση του potfolio, γεγονός που προ-

κάλεσε μεγάλο ενδιαφέρον εκ μέρους

τους. Ζήτησαν λοιπόν να εκθέσουν

κάποιες σελίδες από τη δουλειά που

έκαναν, για να προβάλουν μερικά από

τα πράγματα που έμαθαν την πρώτη

χρονιά της επαφής τους με τη γαλλική

γλώσσα. Έτσι δημιουργήθηκε ένα

ταμπλό στην είσοδο του Σχολείου με

θέμα: «Στα Γαλλικά έμαθα…» στο

οποίο εκτέθηκαν οι εργασίες των μι-

κρών μαθητών και μαθητριών οι οποίες

προκάλεσαν το θαυμασμό για τις «γαλ-

λικές κατακτήσεις» τους !

Με πρωτοβουλία του Τμήματος Ψυχολο-γίας, τα Τμήματα Γαλλικών και Γερμανικώντου Δημοτικού ασχολήθηκαν φέτος με τοθέμα της βίας και του εκφοβισμού στοσχολείο. Και τα δύο Τμήματα επεξεργά-στηκαν μέσα στην τάξη το κείμενο πουείχαν ήδη συντάξει οι ψυχολόγοι τουΔημοτικού, το μετέφρασαν και τομελέτησαν διεξοδικά. Στη συνέχεια, το

προσκάλεσε τιςψυχολόγους στις τάξεις, όπου έγινε μιαεξαιρετικά γόνιμη συζήτηση. Αφούολοκλήρωσαν τη δουλειά τους με τοκείμενο, τα παιδιά φιλοτέχνησαν πινακίδεςμε θετικά μηνύματα για να υπενθυμίζουνεπιγραμματικά τους βασικούς κανόνες πουπρέπει να διέπουν τη σχολική ζωή μας. Το

προσέγγισε το θέμα με τηβοήθεια του βιβλίου «Ne te laisse pasfaire, petit ours!» των Μ. Κουντούρη και Μ.Nielsen. Οι μαθητές διάβασαν,επεξεργάστηκαν και συζήτησαν το κείμενοπου τους έδωσε την ευκαιρία ναεκφράσουν τις απόψεις τους και να ζωγρα-φίσουν τις αντιδράσεις τους όταν θυμώ-νουν. Μια άλλη ομάδα ετοίμασε ένα powerpoint πάνω στο θέμα, το οποίο παρουσίασεστο θέατρο σε όλη την τάξη, παρουσία τωνψυχολόγων του Σχολείου.

Τμήμα Γερμανικών

Τμήμα Γαλλικών

ΓΑΛΛΙΚΑ

ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣΠΟΣΟΣΤΟ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣΒΑΘΜΙΔΑΔΙΠΛΩΜΑΔΙΠΛΩΜΑ

A2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ 100% (ΕΘΝΙΚΟ ΠΟΣΟΣΤΟ 94%)

B1 ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ 93% (ΕΘΝΙΚΟ ΠΟΣΟΣΤΟ 74%)

88%(ΕΘΝΙΚΟ ΠΟΣΟΣΤΟ 61%)B2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ

Η γιορτή του «atelier» της γαλλικής γλώσσαςΗ γιορτή του «atelier» της γαλλικής γλώσσας

To "Portfolio" των μαθητών της δ' ΔημοτικούTo "Portfolio" των μαθητών της δ' Δημοτικού

Τμήμα Γαλλικών & Τμήμα ΓερμανικώνΤμήμα Γαλλικών & Τμήμα Γερμανικών

Κοινή δράση ενάντια στη βίαΚοινή δράση ενάντια στη βίακαι τον εκφοβισμόκαι τον εκφοβισμό

Αποτελέσματα Αγγλικών Ιουνίου 2010

ΔΙΠΛΩΜΑ ΒΑΘΜΙΔΑ ΠΟΣΟΣΤΟ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ

14

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

Την Πέμπτη 27 Μαΐου 2010, έγινε το τελευταίο μάθημα των τριών

εργαστηρίων των Γερμανικών και η καλοκαιρινή τους γιορτή.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της α', β' και γ' δημοτικού τραγού-

δησαν και παρουσίασαν σκετσάκια. Επίσης χόρεψαν, έπαιξαν

θέατρο, διασκέδασαν και απόλαυσαν τα μεζεδάκια του μπουφέ.

Η υπεύθυνη του τμήματος, , έδωσε στα παιδιά τα

διπλώματα και τις εργασίες τους δεμένες σε βιβλίο.

κ. Χ. Ρούτνερ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του προχωρημένου

τμήματος Γερμανικών της στ' τάξης Δημοτικού εργά-

στηκαν όλη την φετινή χρονιά για το διαπολιτισμικό blog

που δημιούργησε το Ινστιτούτο Goethe του Μιλάνου

για σχολεία των χωρών της Μεσογείου.

Η αξιόλογη αυτή δουλειά εκτέθηκε στην είσοδο του

Σχολείου. Στο blog τους τα παιδιά παρουσίασαν τους

εαυτούς τους, το Σχολείο, την Αθήνα και την ιστορία

της, τον εορτασμό των Χριστουγέννων στην Ελλάδα,

ελληνικές παραδοσιακές συνταγές, καθώς και το

ημερολόγιο της εβδομάδας που μας «επισκέφτηκε» η

Μία, το δελφίνι.

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ

Πανελλήνια Πρωτιά & Διακρίσεις

στο Στίβο

Η Μεσόγειος μας ενώνειΗ Μεσόγειος μας ενώνει

Αποτελέσματα Γερμανικών 2010Αποτελέσματα Γερμανικών 2010

ΔΙΠΛΩΜΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΟΣΟΣΤΟΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΟΣΟΣΤΟΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΣΟΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥΠΟΣΟΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

FIT2 A2 100% (51/ 51) 95%

ZERTIFIKAT B1 B1 86% 65%

ZERTIFIKAT B2 B2 88% 49%

ZERTIFIKAT C1 C1 100% (4 / 4) 36%

Καλοκαιρινή γιορτή του Εργαστηρίου ΓερμανικώνΚαλοκαιρινή γιορτή του Εργαστηρίου Γερμανικών

Βραβείο ποίησης

Διάκριση στην 51η ΔιεθνήΜαθηματική Ολυμπιάδα

Don’t Go With The Flow,

Make the Flow Go With You

15

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ

Ο , μαθητής της γ'

Γυμνασίου, παρόλο που αγωνίστηκε

τραυματισμένος, μετά από εξαιρετική

εμφάνιση τόσο στον προκριματικό, όσο

και στον τελικό αγώνα, κατέκτησε στο

Πανελλήνιο Πρωτάθλημα Παμπαίδων/

Παγκορασίδων Α, που διεξήχθη στα

Τρίκαλα στις 10 και 11 Ιουλίου 2010, την

1η θέση στο άλμα σε μήκος με επίδοση

6.44. Η , μαθήτρια

της β' Γυμνασίου, αγωνίστηκε στα 300μ.

εμπόδια και επέτυχε να τερματίσει στον

τελικό στην 4η θέση με επίδοση 47.97,

πραγματοποιώντας εντυπωσιακή εμφάνι-

ση. Σημειωτέον ότι είναι η πρώτη χρονιά

που αγωνίζεται στην κατηγορία αυτή.

Η ομάδα σκυταλοδρομίας 4χ80μ. Παγκο-

ρασίδων αποτελούμενη από τις:

κατέκτησε την 6η θέση στον

τελικό μεταξύ των 32 ομάδων που πήραν

Πάρις Μπράτσος

Λιάνα Σπυροπούλου

Μαρία-

Νεφέλη Ρήγα, Τόνια Κεφαλά-Σταυρί-

δη, Λιάνα Σπυροπούλου και Αναστασία

Γεωργιάδη

μέρος από όλη την Ελλάδα, με επίδοση

41.50.

Η , με μόλις 3 μήνες

στο αγώνισμα, αγωνίστηκε στα 80μ. εμπό-

δια Παγκορασίδων και κατάφερε να προ-

κριθεί και να τρέξει στον τελικό ενός πραγ-

ματικά δύσκολου και τεχνικού αγωνί-

σματος. Ανάμεσα στις 26 αθλήτριες που

πήραν μέρος κατέλαβε την 14η θέση στον

τελικό.

Η

αγωνίστηκαν στους προ-

κριματικούς των 80μ. και 150μ. αντίστοι-

χα. Επέτυχαν πολύ καλές επιδόσεις κοντά

στα ατομικά τους ρεκόρ και η εμφάνισή

τους ήταν εξαιρετική.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την

προσπάθειά τους, το ήθος και τις επιτυχίες

τους. Προπονήτριες της ομάδας στίβου

είναι οι καθηγήτριες Φυσικής Αγωγής του

Σχολείου

Μαρία-Νεφέλη Ρήγα

Αναστασία Γεωργιάδη και η Τόνια Κε-

φαλά-Σταυρίδη

Άννα Ιακωβίδη και Χρυσηίδα

Βερναδάκη.

Πανελλήνια Πρωτιά & ΔιακρίσειςΠανελλήνια Πρωτιά & Διακρίσεις

στο Στίβοστο Στίβο

Η μαθήτρια

(ΙΒ1) επελέγη μεταξύ των δεκαπέντε

νικητών του «the Foyle Young Poets of the

Year Award 2010» για το ποίημά της «Don' t

Go With The Flow, Make the Flow Go With

You». Θα βραβευτεί στο Royal Festival Hall

στο Λονδίνο από την Poetry Society. Ο

αριθμός των ποιημάτων που πήραν μέρος

στο διαγωνισμό ανέρχεται στις 20.510!

Θερμά συγχαρητήρια στην Ήβη!

Ήβη-Κασσάνδρα Ιωαννίδη

Ο κατέκτησε το αργυρό μετάλλιο στην 51η Διεθνή

Μαθηματική Ολυμπιάδα που διεξήχθη από 2 - 14 Ιουλίου 2010 στο Καζακστάν. Ο

Φώτης αποφοίτησε φέτος από το τμήμα του ΙΒ του Σχολείου μας με 44 points στο

δίπλωμά του και έχει γίνει δεκτός στο πανεπιστήμιο του Cambridge. Η Ελλάδα

συμμετέχει από το 1975 στις Διεθνείς Μαθηματικές Ολυμπιάδες και έχει στη

συγκομιδή της 17 μετάλλια. Το μετάλλιο του Φώτη είναι το δεύτερο που κατακτά

μαθητής του Σχολείου στη διοργάνωση αυτή.

Φώτης Λογοθέτης

Η Μεσόγειος μας ενώνει

Αποτελέσματα Γερμανικών 2010

ΔΙΠΛΩΜΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΠΟΣΟΣΤΟΕΠΙΠΕΔΟ ΠΟΣΟΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Καλοκαιρινή γιορτή του Εργαστηρίου Γερμανικών

Βραβείο ποίησηςΒραβείο ποίησης

Διάκριση στην 51η ΔιεθνήΜαθηματική ΟλυμπιάδαΔιάκριση στην 51η ΔιεθνήΜαθηματική Ολυμπιάδα

We closed our books and

Returned the borrowed time.

We left no forwarding address

And hid our bridges

Under moss and fallen branches

Because we didn't want

To burn them.

We settled in clearings

Where the trees bore clay fruit

And the sky changed colour

In the middle

Where the paint had run out.

And everything was so

Obviously fake

But at the same time it wasn't

Because that was where we lived.

And at night we would

Turn on the moon

If we wanted a glass of water

Or to go to the bathroom.

And in the morning

We would wind up the birds.

We lived as if the things which

Should have been

Were already said and done.

The only things we feared

Were nosebleeds from

Falling off the

Polystyrene clouds

And waking up one morning

More mature.





16

ΝΕΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΝΕΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

από την 14η Περιφέρεια Δημοτικής Εκπαίδευσης Αθηνών στο

χώρο του 1ου Δημοτικού Σχολείου Καισαριανής.

•Οι καθηγήτριες του τμήματος Γερμανικών,

, και παρακολού-

θησαν την Παρασκευή 10 και το Σάββατο 11 Σεπτεμβρίου την

εκπαιδευτική διημερίδα με θέμα "Γερμανικά ως Ξένη Γλώσσα:

Μέθοδοι, νέες τεχνολογίες και κίνητρο" και την Κυριακή 12

Σεπτεμβρίου τη 10η επιστημονική ημερίδα που διοργάνωσε ο

Σύλλογος Καθηγητών Γερμανικής με θέμα "Εστιάζοντας στην

πολιτική της εκπαίδευσης".

Την Πέμπτη 17 Ιουνίου 2010 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα

Μουσικής του Σχολείου, παιδαγωγική συνάντηση με θέμα:

«Γλωσσολογικά Στοιχεία στο Βιβλίο της Γραμματικής της Ε' & Στ'

Δημοτικού». Τις εισηγήσεις έκαναν οι γλωσσολόγοι και μέλη της

συγγραφικής ομάδας του βιβλίου του ΟΕΔΒ: «Γραμματική Ε' & Στ'

Δημοτικού», και

. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι εκπαιδευτικοί

του Σχολείου εξέθεσαν τους προβληματισμούς τους και συζή-

τησαν τις νέες τάσεις ως προς τη διδασκαλία της Γραμματικής στο

Δημοτικό.

κ. Ναταλία Κοντιά-

δη κ. Χριστίνα Ρούτνερ κ. Ειρήνη Νικολάου

Δρ. Μιχάλης Γεωργιαφέντης Δρ. Γιώργος

Κοτζόγλου

•Ο , εκπαιδευτικός και Συντονιστής

Νέων Τεχνολογιών Δημοτικού, συμμετείχε στις 15-6-2010 στο

εκπαιδευτικό Tech Series σεμινάριο που διοργάνωσε η Apple με

θέμα «Podcast Producer and Wiki in Snow Leopard».

•Ο εκπαιδευτικός του Δημοτικού, ,

συμμετείχε στο 14ο World Congress of Comarative Education

Societies, που έλαβε χώρα στην Κωνσταντινούπολη, από τις 14 ως

τις 18 Ιουνίου 2010, όπου, σε συνεργασία με τον Καθηγητή του

Πανεπιστημίου Πατρών Γ. Σταμέλο και την Υπ. Διδ. του Πανεπιστη-

μίου Πατρών Μ. Μπαρτζάκλη, παρουσίασε εργασία του με θέμα

την αξιολόγηση στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: «The Issue of

Quality in Primary Education in Greece».

•Οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού μας

και συμμετείχαν με εισήγηση σε

επιμορφωτική ημερίδα που διοργάνωσε η 16η περιφέρεια

Δημοτικής Εκπαίδευσης Νομαρχίας Αθηνών στις 8 Σεπτεμβρίου

στο χώρο του 89ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών. Η εισήγησή τους

είχε θέμα: «Τα συναισθήματα μέσα από τη Λογοτεχνία».

Οι ίδιοι εκπαιδευτικοί, στις 10 Σεπτεμβρίου, παρουσίασαν αντί-

στοιχη εργασία με θέμα «Διαχείριση συναισθημάτων στην τάξη. Η

ανάγνωση των συναισθημάτων» σε επιμορφωτική ημερίδα για

εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που διοργανώθηκε

κ. Παναγιώτης Κακαλέτρης

κ. Ανδρέας Βασιλόπουλος

κ. Μαίρη Τουρκομανώλη

κ. Γιάννης Ανδρουλιδάκης

ΣτοΔημοτικό:

ΣτοΛύκειο:

Στο ΙΒ:

Η κάτοχος achelor

of Primary Education (B.Ped), University of

Lancaster (Πτυχίο του Παιδαγωγικού

τμήματος του Πανεπιστημίου Θράκης)

Master of Arts in Special Education,

University of Brunel

Master in Media Assisted Language

Teaching, University of Brighton.

Ο , καθηγητής Φυ-

σικής, πτυχιούχος του Τμήματος Θετικών

Επιστημών του Πανεπιστήμιου Ιωαννίνων.

Η , καθηγήτρια

Φιλόλογος, πτυχιούχος του Τμήματος Ιστο-

κ. Νάταρ Μικαέλλα,

κ. Κοκμοτός Ιωάννης

κ. Πισπιρίγκου Θώμη

B

ρίας-Αρχαιολογίας, του Εθνικού και Καπο-

διστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών

Μaster in Psycology, UAM University,

Μadrid.

O , καθηγητής Αγ-

γλικών, πτυχιούχος και διδάκτορας του τμή-

ματος Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπι-

στημίου Αθηνών.

Ο , καθηγητής

Αγγλικών, πτυχιούχος της Αγγλικής Φιλο-

λογίας του Brunel University, London,

Degree in English Literature

Μaster in English Language and Literature:

Creative and Transactional Writing, Brunel

University, London

κ. Δούβρης Θανάσης

κ. Colasanto Nicholas

ΣτοΑγγλικόΤμήμα:

PhD in English Language and Literature:

Creative and Transactional Writing, Brunel

University, London.


Αγγλικών, πτυχιούχος του Τμήματος Αγγλι-

κής Φιλολογίας του Εθνικού και Καποδι-

στριακού Πανεπιστημίου Αθηνών,


Ισπανικών με 12ετή πείρα στη διδασκαλία

της Ισπανικής γλώσσας στην Ελλάδα, από-

φοιτος της Ανώτατης Σχολής Καλών Τεχνών

του Πολυτεχνείου του San Carlos στη

Βαλένθια της Ισπανίας.

κ. Oakberg Natassa

κ. Μartinez Jimenez Elsa

Στο νέο Τμήμα διδασκαλίας της Ισπανι-

κήςγλώσσας:

Παιδαγωγική ΣυνάντησηΠαιδαγωγική Συνάντηση

Από το 2010 διδάσκουν στο Σχολείο οι εξής νέοι συνάδελφοι:Από το 2010 διδάσκουν στο Σχολείο οι εξής νέοι συνάδελφοι:

ΒΙΒΛΙΑ

Συμμετοχή σε επιστημονικές εκδηλώσειςΣυμμετοχή σε επιστημονικές εκδηλώσεις

ΝΕΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

17

ΝΕΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Κυκλοφόρησε στην αγγλική γλώσσα το βιβλίο του

, καθηγητή των Αγγλικών, με τίτλο "Village

Vendetta" από τις εκδόσεις American Book Publishing. Το

βιβλίο αναφέρεται σε μια οικογενειακή βεντέτα που διαρκεί

για περισσότερες από τέσσερεις γενιές σε νησί του Αιγαίου και

συνδυάζει αναφορές στο παρελθόν με αφορμή ιστορικά

γεγονότα, εικόνες από έναν τόπο με σταθερές αξίες και δυνα-

τούς χαρακτήρες, ενδιαφέρουσα πλοκή και ανατρεπτικό τέ-

λος. Για περισσότερες πληροφορίες:

www.villagevendetta.com

Γιάννη

Βλασταρά

Το βιβλίο Εννέα της , καθηγήτριας

εικαστικών του ΙΒ, αποτελεί συλλογή από κείμενα που

αντιστοιχούν σε εννέα εικαστικά project, τα οποία

πραγματοποιήθηκαν από το 2005 έως το 2008. Η

εικαστικός παραθέτει στην παρουσίαση κάθε έργου μια

σειρά από σχέδια με εφήμερα υλικά, μια αρχιτεκτονικού

τύπου κατασκευή και ένα κείμενο. Και τα τρία στοιχεία

οργανώνουν μια μυθοπλασία που "παραδίδεται" στη

φαντασία του θεατή. Το βιβλίο αποτελεί έναν πειραματι-

σμό προκειμένου τα κείμενα να αφεθούν μόνο στην ανάγνωση, μια performative

διαδικασία. Καθένα από αυτά συνοδεύεται με εικόνες από την ερευνητική

διαδικασία του έργου, έτσι ώστε να προκαλέσει μια νέα ανάγνωση, της μορφής του

βιβλίου.

Μαρίας Κόντη

Tο βιβλίο βραβεύτηκε για το σχεδιασμό του στα «Ελληνικά Βραβεία

Γραφιστικής και Εικονογράφησης».

Το βιβλίο του , καθηγητή Οικονομικών

Επιστημών του ΙΒ, Economics for the IB Diploma (IB Study

Guides), αποτελεί εγχειρίδιο / οδηγό για το μάθημα των

Οικονομικών του Διεθνούς Απολυτηρίου (IB) και ανήκει στη

σειρά IB Study Guides του εκδοτικού οίκου της Οξφόρδης

(Oxford University Press).

Ήδη προετοιμάζεται η δεύτερη έκδοση που θα είναι έτοιμη το

Σεπτέμβριο του 2011.

Κωνσταντίνου Ζιώγα

Η μουσική παράσταση της β' Δημοτικού με τίτλο «… και ημουσική γέννησε παραμύθια» βασίστηκε σε εργασία πουυπηρετούσε τη διαθεματική προσέγγιση της γνώσης. Στοπλαίσιο αυτό προσεγγίστηκαν τα εικαστικά, ο λόγος και ημουσική.Η μουσική που επέλεξε η δασκάλα τους της μουσικής

"γέννησε παραμύθια" τα οποία τα παι-διά, με την επιμέλεια των δασκάλων τους των εικαστικών,

καιεικονογράφησαν και δραματοποίησαν με ενθου-

σιασμό. Το υλικό αυτής της παράστασης με την ευγενικήχορηγία των εκδόσεων Μίνωας αποτυπώθηκε σε βιβλίο πουσυνοδεύεται από μουσικό cd.

κ.

Νάνση Τουμπακάρη

κ.

Στέλιου Κατσούλη, κ. Τάνυς Ζησιάδη κ. Δέσποινας

Σεβαστή

Παιδαγωγική Συνάντηση

Από το 2010 διδάσκουν στο Σχολείο οι εξής νέοι συνάδελφοι:

ΒΙΒΛΙΑ

Στο νέο του βιβλίο,ο

, καθηγητής Οικο-νομικών Επιστημώνστο Λύκειο, αποδομείμε επιστημονικάεπιχειρήματα τονεθνομηδενισμό,τις θεωρίες της«εθνογένεσης» καιτην προσπάθεια

διαστρέβλωσης της Ελληνικής ιστορίας,αποδεικνύοντας ότι πίσω τους κρύβονταιοι ιδεοληψίες και τα στερεότυπα τηςλεγόμενης «προοδευτικής» διανόησης.Αναφέρει δε συγκεκριμένα παραδείγματαπανεπιστημιακών καθηγητών,δημοσιογράφων, κριτικών κλπ., στουςοποίους απαντά με ισχυρή τεκμηρίωση,επιστημονική αυστηρότητα καιπαραπέμποντας διαρκώς στις πηγές και σεδιεθνή βιβλιογραφία.ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΖΗΣΗ-ΑΘΗΝΑ 2010

Μελέτης Μελετόπου-

λος

H παρούσα έκδοση,με εισαγωγή, επι-μέλεια και σχόλιατου

καθηγητή Φιλολό-γου του ΙΒ,περιλαμβάνει ταποιήματα των τριώνσυλλογών του Καρυωτάκη, μαζί με τιςμεταφράσεις που πρόσθεσε ο ποιητής στιςδύο τελευταίες συλλογές, και οι οποίες,φωτίζοντας έμμεσα την ποιητική του,αποτελούν οργανικό τμήμα της ποίησήςτου. Συμπεριλήφθηκαν επίσης και τα τρίαποιήματα που έγραψε ο Καρυωτάκης τουςτελευταίους μήνες της ζωής του, τα οποίαδεν ανήκουν, βέβαια, σε καμία συλλογή,καθώς και τα πεζά του, εκ των οποίων έναμόνο είχε δημοσιεύσει ο ποιητής όσοζούσε.

Δημήτρη

Ελευθεράκη,

Συμμετοχή σε επιστημονικές εκδηλώσεις

18

ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Φθινόπωρο - Χειμώνας 2010

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ

Το Σάββατο 5/06/10, στο γήπεδο τουΣχολείου, οι απόφοιτοί μας χόρεψανπαραδοσιακούς χορούς της πατρίδαςμας, μαζί με τη νέα γενιά, τα παιδιά τουΔημοτικού. Η εκδήλωση οργανώθηκεαπό το Σύλλογο Αποφοίτων τουΣχολείου, ως εναρκτήρια εκδήλωση των25 χρόνων από την ίδρυσή του. Μετάαπό χρόνια μέλη του ομίλου ελληνικώνχορών θέλησαν να ξαναβρεθούν και ναξαναζήσουν αξέχαστες στιγμές από τησχολική τους ζωή. Με ζωντανή μουσικήχοροί από τη Μακεδονία, τη Φλώρινα,τη Θράκη, την Κάτω Παναγιά, την Κρήτη,και άλλα νησιά μας, κυριάρχησαν στοχώρο και ενθουσίασαν τουςπαρευρισκομένους, οι οποίοι ενώθηκανμε τους αποφοίτους και χόρεψαν μαζίτους.Ιδιαίτερα συγκινητική η παρουσία τηςκαθηγήτριάς τους,

, χάρη στην οποίαδιδάχθηκαν και αγάπησαν τουςελληνικούς χορούς.

κ. Ντίνας

Πραμαντιώτου

«ΧΟΡΕΥΟΥΜΕ ΤΗΝ

ΑΝΑΜΝΗΣΗ ΜΑΣ»


ΑΝΑΜΝΗΣΗ ΜΑΣ»Η Χορωδία του Σχολείου στο Ευρωπαϊκό Φεστιβάλ

Europa Cantat στη Βόνη

Η Χορωδία του Σχολείου στο Ευρωπαϊκό Φεστιβάλ


Η Χορωδία του Σχολείου συμμετείχε φέ-

τος στο Ευρωπαϊκό Φεστιβάλ της «Εuropa

Cantat» της οποίας από φέτος αποτελεί

και επίσημο μέλος. Στο πλαίσιο του φεστι-

βάλ που πραγματοποιήθηκε από τις 7 ως

τις 11 Ιουλίου 2010 στη Βόνη της Γερμα-

νίας, η Χορωδία μας πήρε μέρος σε τρεις

συναυλίες, ενώ συγχρόνως τα μέλη της

είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν

μουσικά εργαστήρια μαζί με χορωδίες

άλλων χωρών και να παρουσιάσουν στο

τέλος μια κοινή συναυλία, η οποία κατα-

χειροκροτήθηκε από το ενθουσιασμένο

κοινό. Οι επιδόσεις της Χορωδίας του

Σχολείου απέσπασαν τα καλύτερα σχόλια

τόσο από τους συντελεστές του φεστιβάλ,

όσο και από τους υπεύθυνους των άλλων

χορωδιών, με αποτέλεσμα να δεχθεί πολ-

λές προσκλήσεις για μελλοντικές συνερ-

γασίες στην Ελλάδα και στο εξωτερικό.

Παράλληλα δόθηκε στα παιδιά η δυνα-

τότητα να επισκεφτούν πολλά από τα αξιο-

θέατα της περιοχής, πραγματοποιώντας

επισκέψεις και εκδρομές στα αξιοθέατα

της Βόνης και της γειτονικής Κολωνίας.

«Έμφυλες προσεγγίσεις«Έμφυλες προσεγγίσειςστο χώρο της εκπαίδευσης»στο χώρο της εκπαίδευσης»

Την Τρίτη 7/9/2010 το Γυμνάσιο διοργάνωσε ημερίδα

στο χώρο του Σχολείου με θέμα "Να κοιτάς με άλλα

μάτια να βλέπεις διαφορετικά: Έμφυλες προσεγγίσεις

στο χώρο της εκπαίδευσης". Εισηγητές και εισηγήτριες

από τον ακαδημαϊκό χώρο και από το χώρο της εκπαί-

δευσης, έθιξαν τους σύγχρονους προβληματισμούς για την αναπαραγωγή έμφυλων

στερεοτύπων εντός και εκτός του σχολικού περιβάλλοντος και ενημέρωσαν για τις

νέες πρακτικές έμφυλης προσέγγισης αφενός του περιεχομένου των σχολικών

εγχειριδίων και αφετέρου του τρόπου διδασκαλίας και διαπαιδαγώγησης. Η

ανταπόκριση των εκπαιδευτικών ήταν εντυπωσιακή και στη δεξίωση που ακολούθησε

εκφράστηκε έντονα η ανάγκη από όλους και όλες για περαιτέρω οργανωμένη

συζήτηση αυτών των θεμάτων.

Τα θέματα των εισηγήσεων και τους εισηγητές μπορείτε να πληροφορηθείτε από την

ιστοσελίδα του Σχολείου www.moraitis.edu.gr.

Τιμητική αναγνώριση για έργοτης Εταιρείας Σπουδών

Νέες εκδόσεις

ΗΜΕΡΙΔΑ:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

Κυκλοφόρησε από την Εταιρεία

Σπουδών ο τόμος με τα πρακτικά του

Επιστημονικού Συμποσίου Μυστικι-

σμός και τέχνη. Από το θεοσοφισμό

του1900στη «Νέαεποχή».

Στο Συμπόσιο αυτό, με αφορμή την

εντυπωσιακή αναβίωση του απο-

κρυφισμού, διεθνώς, κατά τις τε-

λευταίες δεκαετίες, καταξιωμένοι

επιστήμονες ακαδημαϊκοί (από το

χώρο της φιλοσοφίας, της φιλολογίας, της ιστορίας της τέχνης,

της κοινωνιολογίας, της αρχιτεκτονικής) αλλά και καλλιτέχνες,

συγγραφείς, μουσικοί, μεταφραστές ανέπτυξαν πολύπλευρα

και ανέλυσαν σε βάθος τη σχέση του ανορθολογισμού με την

τέχνη στην ιστορική της διαδρομή.

Συνεργάζονται (κατά σειρά παρουσίασης): Β. Γρηγοροπού-

λου, Α. Καστρινάκη, Δ. Κυρτάτας, Δ. Πολυχρονάκης, Α.

Βιστωνίτης, Σ. Δεγερμεντζίδης, Σ. Πασχάλης, Α. Γλυ-

τζουρής, Ρ. Φράγκου-Κικίλια, Α. Χασιώτη, Ε. Ματθιόπου-

λος,Π.Μαρτινίδης,Μ.Πάγκαλος,Ε.Πατρικίου.

19

ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΗΜΕΡΙΔΑ: Νέοι ερευνητές - Ιστορικοί

της τέχνης

Πέμπτη,4Νοεμβρίου2010.ώρα18.30

Ηλίας Κολοβός

Γιώργος Κουτζακιώτης

Σωτήρης Κουτμάνης

Ίκαρος Μαντούβαλος

Χριστίνα Παπακώστα

:

:

:

:

:

Ερευνώντας τις το

πικές ιστορίες του ελλαδικού χώρου μέ

σα από τις οθωμανικές πηγές: προβλή

ματα και προοπτικές

Κούρσος και

επιχειρηματική δραστηριότητα στις Κυ

κλάδες κατά τα τέλη του 17ου αιώνα

Η ελληνική

παροικία της Βενετίας (1620-1710).

Κοινωνικές δομές και συμβολική κατα

σκευή της κοινότητας

Μια νησίδα

μεταναστών στην Κεντρική Ευρώπη. Η

ελληνική κοινότητα του Miskolc (δεύτε

ρο μισό 18ου αιώνα-μέσα 19ου αιώνα)

Άνθρωποι και

-

-

-

.

-

.

-

.

-

.

κοινωνίες στα όρια δύο κόσμων: οι ηπει

ρωτικές ακτές του Ιονίου (δεύτερο μισό

18ου αιώνα)

Δάφνη Λάππα Αφηγήσεις θρησκευτικής

μεταστροφής στην ανατολική Μεσόγειο

τον 17ο και 18ο αιώνα. Ο ρόλος της θρη

σκείας ανάμεσα σε πολιτικές επιλογές

και πολιτισμικές πρακτικές

Συμμετέχουν (με τη σειρά που εμφανί

ζονται στο πρόγραμμα):

-

.

:

-

-

Πέμπτη, 25 Νοεμβρίου 2010. ώρα

18.30

Βασίλης Βασι

λειάδης, Αλέξης Ζήρας, Ιωάννα Να

ούμ, Αγγέλα Καστρινάκη, Δημήτρης

Ραυτόπουλος,ΔημήτρηςΜαρωνίτης

-

-

.

ΗΜΕΡΙΔΑ: Αλέξανδρος Αργυρίου: το

πρόσωποκαι η ιστορία

Στην ετήσια, δίγλωσση (αγγλικά/ελληνικά)

έκδοση Στιγμιότυπα Ελληνικού Πολιτι-

σμού, που αναδεικνύει κάθε χρόνο τις

καλύτερες δημιουργίες από τον κόσμο των

γραμμάτων και των τεχνών, ο τόμος με τα

πρακτικά του Επιστημονικού Συμποσίου

της Εταιρείας Σπουδών.

Κατατάσσεται ανάμεσα στα 16 αξιολογότερα δοκίμια του 2009-

10. Στο σχετικό σχόλιο (σ. 357) αναφέρονται και τα ακόλουθα:

Αξίζει «να διευκρινιστούν οι πιθανές επικαλύψεις, οι διακρίσεις, οι

ταξινομήσεις και οι μεταμορφώσεις των ειδών της τέχνης στο παγ-

κοσμιοποιημένο κοινωνικό τοπίο μας, οι αλλαγές στη μεθοδολο-

γία αλλά και την εννοιολογική σήμανση των τεχνών στις μέρες

μας. Αυτό το τόσο ελκυστικό και συνάμα πολυσχιδές πεδίο διεμ-

βολίζουν με τα κείμενά τους δεκατέσσερις μελετητές (από

ποικίλους χώρους δράσης) συμβάλλοντας στην άρθρωση ενός

σπουδαίου συλλογικού έργου. Ενός έργου που υπηρετεί με

συνέπεια τις επιδιώξεις της Εταιρείας Σπουδών δηλαδή την απο-

σαφήνιση των όψεων του Πολιτισμού και την προβολή του».

Ταόρια των ειδώνστηνΤέχνησήμερα

Φθινόπωρο - Χειμώνας 2010

ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ


ΑΝΑΜΝΗΣΗ ΜΑΣ»Η Χορωδία του Σχολείου στο Ευρωπαϊκό Φεστιβάλ


«Έμφυλες προσεγγίσειςστο χώρο της εκπαίδευσης»

ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟ ΣΥΜΠΟΣΙΟ: Ξένοι

μετανάστες στην Ελλάδα. Πληγή ή

πρόοδος;

Συμμετέχουν (με τη σειρά που εμφανίζο-

νται στο πρόγραμμα):

Παρασκευή, 10 Δεκεμβρίου 2010. ώρα

18.30

Σάββατο,11Δεκεμβρίου2010.ώρα10.00

Σάββατο,11Δεκεμβρίου2010.ώρα18.30

Αθανασία Αναγνωστοπούλου, Ιωάννα

Λαλιώτου, Άννα Λυδάκη, Θανάσης Χα-

τζόπουλος,ΘεόδωροςΛιανός.

Αλεξάνδρα Ιωαννίδου, Άγγελος Κοβό-

τσος, Βασίλης Καρύδης, Τηλέμαχος Κώ-

τσιας,ΔημήτρηςΧριστόπουλος.

Ντίνα Βαΐου, Έφη Βουτυρά, Ελισσάβετ

Κοντογιώργη, Κωνσταντίνος Τσιτσελί-

κης, Πέτρος Μάρκαρης, Άννα Φραγκου-

δάκη.

Τιμητική αναγνώριση για έργοΤιμητική αναγνώριση για έργοτης Εταιρείας Σπουδώντης Εταιρείας Σπουδών

Νέες εκδόσειςΝέες εκδόσεις

ΗΜΕΡΙΔΑ:

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΙΒ 2010ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ & ΙΒ 2010

ΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣΔΕΛΤΙΟ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣΣΧΟΛΗΣ ΜΩΡΑΪΤΗΣΧΟΛΗΣ ΜΩΡΑΪΤΗ

Εκδότης: Σχολή Μωραΐτη

Α. Παπαναστασίου & Αγ. Δημητρίου154 52 Ψυχικό

τηλ. 210 6795000, fax. 210 6795090www.moraitis.edu.gr

ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ

Γενικό ΛύκειοΓενικό Λύκειο

Εισαγωγή σε ΑΕΙ

Εισαγωγή στην 1η επιλογή

Βαθμός Πρόσβασης > 18

Βαθμός Πρόσβασης > 16

89%

31%

44%

67%

International Baccalaureate

Μέσος Όρος

Πάνω από 40 points

Μέγιστος Βαθμός

35 points

17 μαθητές (ποσοστό 15%)

45 points (2 μαθητές)

Παγκόσμιος Μ.Ο. 29,5 points

Πανελλαδικά 11,77%

Πανελλαδικά 28,20%

Βαθμός Πρόσβασης > 15 76%Πανελλαδικά 35,08%

Ενδεικτικά Σχολές και Πανεπιστήμια στα οποία εισήχθησαν απόφοιτοι του 2010Ενδεικτικά Σχολές και Πανεπιστήμια στα οποία εισήχθησαν απόφοιτοι του 2010

Cambridge University

UCL London

Imperial College London

Northeastern University (USA)

Yale University (USA)

Columbia University (USA)

University of Pennsylvania (USA)

King's College London

Architecture Association London

Bath University

City University

Universite Pierre et Marie Curie Paris VI Biology

Duke University (USA)

Boston University

York University

Sussex University

UCLA

Nor h Universityt

Πανεπιστήμια με έδρα την Αθήνα

Πανεπιστήμιο Πειραιά

Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο

Πανεπιστήμιο Πάτρας

Πολυτεχνείο Πάτρας

Πανεπιστήμια με έδρα τη Θεσσαλονίκη

Πανεπιστήμια με έδρα τη Θράκη

Πολυτεχνείο Κρήτης

(Ιατρικής, Νομικής, Μαθηματικών, Χημείας,

Φαρμακευτικής, Οικονομικών Επιστημών, Οργάνωσης

και Διοίκησης Επιχειρήσεων, Λογιστικής και

Χρηματοοικονομικής, Μάρκετινγκ και Επικοινωνίας,

Ψυχολογίας, Κοινωνιολογίας, Πολιτικής Επιστήμης και

Ιστορίας)

(Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων, Στατιστικής

και Ασφαλιστικής Επιστήμης, Διεθνών και Ευρωπαϊκών

Σπουδών)

(Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Ηλεκτρολόγων Μηχανικών

και Μηχανικών Υπολογιστών, Πολιτικών Μηχανικών,

Ναυπηγών Μηχανολόγων Μηχανικών, Χημικών

Μηχανικών, Μηχανικών Μεταλλείων Μεταλ/ργών)

(Ιατρικής, Φαρμακευτικής, Φυσικής, Βιολογίας,

Οικονομικών Επιστημών, Διοίκησης Επιχειρήσεων,

Θεατρικών Σπουδών)

(Αρχιτεκτόνων Μηχανικών, Πολιτικών Μηχανικών,

Μηχανολόγων και Αεροναυπηγών Μηχανικών,

Χημικών Μηχανικών)

(Νομικής, Βιολογίας)

(Ιατρικής , Δασ/γιας & Διαχ/σης Περ/ντος & Φυσικών

Πόρων)

(Μηχανικών Περιβάλλοντος)

Το Σχολείο συγχαίρει θερμά τους αποφοίτους του και

εύχεται να επιτυγχάνουν πάντα τους στόχους τους!

Οκτώβριος 2010

Documents