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2010年 11月 2 日

国培计划国培计划—— 20102010 年年““知行中国”小学班主任教师培训项目知行中国”小学班主任教师培训项目

尽心尽责 圆满收官尽心尽责 圆满收官—— 浙粤晋赣第十次学情通报会浙粤晋赣第十次学情通报会

主要议程主要议程一、学情进展回顾二、培训收尾工作三、总结及成果物化四、网络研修无终点

五、经验交流

国培计划— 2010 “ 知行中国” 小学班主任教师培训项目

一、学情进展回顾各省单项未达标的学员数统计各省单项未达标的学员数统计

统计数据截止 11 月 1 日统计数据截止 11 月 1 日

省份 学员数 学时 百分比 学思作业 百分比 知行

作业 百分比 三人行 百分比

河北 7000 129 1.84% 0 0.0% 912 13.0% 260337.19

%

山西 5993 98 1.64% 498 8.3% 1489 24.8% 371962.06

%

内蒙 4027 43910.90

%1029 25.6% 2097 52.1% 3589

89.12%

辽宁 3045 55 1.81% 353 11.6% 850 27.9% 128542.20

%

吉林 5000 148 2.96% 414 8.3% 1455 29.1% 350470.08

%

黑龙江 1000 10810.80

%170 17.0% 331 33.1% 639

63.90%

上海 500 10521.00

%13 2.6% 227 45.4% 379

75.80%

江苏 2579 3 0.12% 157 6.1% 491 19.0% 37014.35

%

浙江 2789 0 0.00% 69 2.5% 673 24.1% 44716.03

%

安徽 5000 143 2.86% 402 8.0% 1560 31.2% 261152.22

%

福建 1032 0 0.00% 0 0.0% 48 4.7% 45 4.36%

江西 2001 7 0.35% 212 10.6% 605 30.2% 134367.12

%

山东 8002 385 4.81% 468 5.8% 3534 44.2% 509163.62

%

河南 4001 56 1.40% 731 18.3% 1857 46.4% 249062.23

%

湖北 3902 162 4.15% 308 7.9% 1570 40.2% 158940.72

%

统计数据截止 11 月 1 日统计数据截止 11 月 1 日

一、学情进展回顾各省单项未达标的学员数统计各省单项未达标的学员数统计

省份 学员数 学时 百分比 学思作业 百分比 知行

作业 百分比 三人行 百分比

湖南 2998 21 0.70% 0 0.0% 834 27.8% 112037.36

%

广东 4002 6 0.15% 0 0.0% 273 6.8% 127431.83

%

广西 7006 201 2.87% 1580 22.6% 4087 58.3% 593884.76

%

海南 2017 7 0.35% 77 3.8% 624 30.9% 71735.55

%

重庆 4006 0 0.00% 0 0.0% 910 22.7% 280169.92

%

四川 7000 332 4.74% 76 1.1% 1303 18.6% 230032.86

%

贵州 4001 73 1.82% 533 13.3% 1429 35.7% 294173.51

%

云南 4070 75 1.84% 578 14.2% 1433 35.2% 272566.95

%

陕西 4000 269 6.73% 1059 26.5% 2147 53.7% 299774.93

%

甘肃 2000 175 8.75% 521 26.1% 856 42.8% 157278.60

%

青海 994 32 3.22% 263 26.5% 518 52.1% 91892.35

%

宁夏 3003 294 9.79% 799 26.6% 1368 45.6% 220373.36

%

总计 100968

3529 3.50%1031

010.21

%3348

133.2% 57210

56.66%

一、学情进展回顾

省份 参训学员数

创建班级数

人均教师数

人均家长数

人均学生数

人均“三人行”参与

度

参与度增长率

达标人数 达标率

河北 7000 5998 3.70 6.42 10.71 20.82 71.4% 439762.81

%

山西 5993 5362 2.87 2.83 10.34 16.04 141.6

%2274

37.94%

内蒙 4027 2122 1.53 1.61 4.41 7.55 177.2

%438

10.88%

辽宁 3045 2657 4.69 6.03 11.77 22.49 65.7% 176057.80

%

吉林 5000 4400 2.60 4.33 9.43 16.36 40.4% 149629.92

%

黑龙江 1000 847 2.60 4.25 11.02 17.87 54.8% 36136.10

%

上海 500 383 1.73 3.83 12.66 18.21 105.8

%121

24.20%

江苏 2579 2689 4.25 12.49 20.41 37.15 37.2% 220985.65

%

浙江 2789 2867 3.89 8.23 20.39 32.51 44.0% 234283.97

%

安徽 5000 4171 3.55 3.06 6.34 12.96 125.3

%2389

47.78%

福建 1032 1073 4.12 7.11 16.26 27.48 75.2% 98795.64

%

江西 2001 1643 2.81 3.48 9.28 15.57 52.7% 65832.88

%

山东 8002 6044 2.56 4.53 10.05 17.15 103.7

%2911

36.38%

河南 4001 3249 2.74 2.79 6.30 11.84 220.3

%1511

37.77%

数据统计截止到 11 月 1 日数据统计截止到 11 月 1 日

三人行统计数据三人行统计数据

一、学情进展回顾

省份 参训学员数

创建班级数

人均教师数

人均家长数

人均学生数

人均“三人行”参与

度

参与度增长率

达标人数 达标率

湖北 3902 3481 3.61 6.27 13.87 23.74 202.6

%2313

59.28%

湖南 2998 2822 3.82 4.30 11.86 19.99 134.0

%1878

62.64%

广东 4002 3959 3.36 7.95 17.56 28.87 70.0% 272868.17

%

广西 7006 3535 1.67 1.63 4.46 7.77 138.8

%1068

15.24%

海南 2017 1940 4.33 4.83 11.53 20.69 284.3

%1300

64.45%

重庆 4006 3775 2.65 4.91 9.36 16.92 55.5% 120530.08

%

四川 7000 5938 4.26 4.94 11.43 20.64 224.2

%4700

67.14%

贵州 4001 2892 3.13 3.36 8.15 14.65 154.3

%1060

26.49%

云南 4070 3361 3.08 4.46 8.87 16.41 139.9

%1345

33.05%

陕西 4000 2887 2.83 2.52 6.30 11.65 207.8

%1003

25.08%

甘肃 2000 1184 2.43 3.10 6.65 12.18 452.3

%428

21.40%

青海 994 558 1.21 1.14 4.72 7.06 279.0

%76 7.65%

宁夏 3003 2109 2.71 2.57 6.07 11.35 159.0

%800

26.64%

总计 100968

81946 3.08 4.44 9.90 17.42 103.8

%43758

43.34%

数据统计截止到 11 月 1 日数据统计截止到 11 月 1 日

第一梯队是：河北、江苏、浙江、安徽、福建、湖南、海南、四川，几个主要指标均优于平均数。 有一项拖后的省份有：山西（三人行）、辽宁、吉林、重庆。 有两项拖后的：江西（学思作业、三人行） 另外，有几个省份的问题比较严重：内蒙、陕西、甘肃、宁夏（考核的几个主要项目的未达标率均低于全国平均数）。

请达标率较好的省份要注意提炼和转化各类学习成果，问题较严重的省份要抓紧督促！确保合格率达到 100%

数据分析

一、学情进展回顾

二、培训收尾工作

（一）严格考核，保证合格率

• 各班指导教师务必在 11月 6 日之前督促学员完成知行阶段各项学习任务，按照考核要求考核作业，组织向全校教师汇报，并请学校写鉴定意见，据此考核评优。力争合格率达到 100%。

注意：自 11月 6 日 24时开始，学习平台将关闭。学员不能再观看课程视频、提交作业。但仍能够进入班级、继续使用个人工作室和三人行网络班级，参与班主任 E 站交流研讨活动，这些都将永久赠送给学员使用。

二、培训收尾工作

（二）核对学员姓名• 10月 21-10月 28日，各班班级管理员 / 指导教师通知学员

进入【管理中心】的【学习情况统计】核对自己的姓名是否正确。

• 10月 29日 -11月 1 日，各班班级管理员 / 指导教师核对本班【学员情况统计】处与“网上公布名单”的学员姓名是否一致。

• 11月 2 日 -11月 7 日，各省项目负责人核对各班学员信息后，将全省完整准确的参训人员名单发到本省省级门户的【公告】区。

• 11月 8 日，各班班级管理员 / 指导教师在省级门户的【公告】区下载最终的参训人员名单，作为“学员成绩统计表”内学员信息。

注：具体请参考知行首页焦点头图“关于学员姓名核实的流程及处理要求”

二、培训收尾工作

（三）成绩统计

• 成绩统计工作由各班指导教师完成，根据学员完成情况如实打分。

• 11月 7 日 -11月 15日，各区县和班级逐级核算并上报成绩表至省特聘导师， 22日前各省务必将汇总后的成绩单上报项目办，不得延误。

注意： 1.如实打分，切忌弄虚作假。 2.保证各班上报成绩表中的姓名正确无误（与平台记录一致），打证书以成绩表中的姓名为准。

三、总结和成果物化

（一）关于写好分省培训总结• 各省 11月 22日之前要向项目组提交分省总结。

• 各省项目总结提纲：概况与进展，经验与创新，典型案例与感言，评优与经费，问题与建议

• 可提前安排各项目县写好项目县培训总结，上交省里后，由省项目办进行汇总后再上交项目办。

注意： 1.截止日期为 11 月 22日。 2.可与考核成绩一起上报。

三、总结和成果物化

（二）关于填写后测问卷

为了更好地总结培训工作，进一步了解培训成效和提升培训质量，请各省组织学员积极认真填写后测问卷。

后测问卷稍后会在培训首页挂出，请随时关注首页。

请各省抓紧组织学员在 11月 6 日前完成问卷填写与回收工作。确保问卷的回收率与有效率。

三、总结和成果物化

（三）关于物化培训成果• “知行中国在我心”征文，由各省挑选推荐优秀文章上报研修网项目组，集中编辑到项目成果汇编中。

• 各省学员征文作品须先经过网上公示互评、指导教师考核，按投稿总数 5%的比例推荐给省特聘导师，省特聘导师再按全省征文数 2%的比例推荐给中国教师研修网项目组。（详见征文启事）

目前全国共收到征文 2762篇，

三、总结和成果物化

（三）关于物化培训成果 目前全国共收到征文 2762篇，其中河

北 81，山西 220，内蒙 6 ，辽宁 97，吉林 47，黑龙江 87，上海 0 ，江苏 178，浙江 87，安徽 14，福建 1 ，江西 42，山东 107，河南 92，湖北 182，湖南107，广东 64，广西 23，海南 23，重庆 25，四川 81，贵州 31，云南 42，陕西 0 ，甘肃 1 ，青海 2 ，宁夏 29。

四、网络研修无终点

• 各省组建自组织学习型团队的代表成员：

浙江：省项目组负责人李涛 特聘——何建林、俞晓莺、缪林坤 刘芳瑶、张海燕、杨楚珍等 江西：省项目组负责人何小忠 特聘——闵耀成 吴琪花、柯文等 山西：省项目负责人冀为民 特聘——白金红 指导教师——阳泉王彦红、小店李华、大同张琳 管理员——小店常爱文、阳泉张秀文、永济李娟、洪洞张亚男 广东：省项目负责人陈俊成 特聘——胡灵莉、刘安明 甄翠爱、李务芬、李海玲等

四、网络研修无终点

• 三人行自发组织的老师、家长 弟子规：焦联群，康立军，李秋兰 六年级协作组：王大庆，吴平初，廖爱贞，张炳花 超凡学习力协作组：武锐利 家委会：刘晓冬（美辰爸） 杨俊峰 钱世云 曹妈妈 学委会：张丽娜，伍霞，钟微 学习力是很重要的，我们老师从不同角度和方面梳理，构建知识网络，理解 , 掌握知识中蕴涵的思维方式，引导孩子自觉地认识并掌握知识中隐含的学习方法的要点与关键所在，逐步养成良好的学习习惯，提高孩子的自主学习。

四、网络研修无终点

• 培训结束以后的主题活动：一、“学思结合 知行统一 传递梦想” 27省视频大联欢 1.各地自愿参加并自主上报节目，也可以各省手拉手联

合上报。 2.活动拟定于本月底举行，请拟参演的个人和团队在 11

月 18日前报节目至分省小编汇总。 3.研修网提供技术支持。二、“自组织学习共同体团队发展”的专题视频研讨 1.对象：培训中自发建立起来的各种组织和团队的骨干 2.目标：总结反思自组织学习共同体建立、发展的规律性

成果。促进和协助各团队健康、持续、有效开展系列活动并取得丰硕成果。

3.11月 18日前各团队上报发言主题及发言人姓名至分省小编汇总。同时请附上团队简介。

老 师 发 言老 师 发 言 发 言 主 题发 言 主 题

浙江省项目负责人 李 涛紧扣时间节点 细化工作内容——关于浙江省“ 09知行中国”小学班主任培训项目总结阶段的做法

江西青山湖区教体局副局长、青山湖区教师进修学校校长 黄昌国

青山湖区一班 2010年 “知行中国”中小学班主任培训总结

广东肇庆封开县教师进修学校校长助理 班级管理员 陈柱科 克难获佳绩

山西省平定县 1 班指导教师 王彦红 让知行之花越开越灿

浙江萧江四小 杨玉嫦 知行如春，永驻我心

五、经验交流　　　　五、经验交流　　　　

老 师 发 言老 师 发 言 发 言 主 题发 言 主 题

广东汕头市龙湖小学 指导教师 陈春嬿

知行相伴 精彩迭现——学思阶段回顾 在岗实践小结

山西阳泉 2 班学员 平定县冠山联校东关小学 赵芬莲 作业交流异彩纷呈 岗位实践精益求精

江西省九江市瑞昌 1 班学员 柯 文

知行中国助我成长

广东省江门市 5 班指导教师 甄翠爱

“手牵手”沙龙研讨回顾与展望

五、经验交流　　　　五、经验交流　　　　

让我们齐心协力，尽心尽责，认真做好最后阶段的考核评优总结，打好“

收官之战”！2010.11.2