研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3...
DESCRIPTION
研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见. 2013年3月31日. 对中考数学的整体把握. 中考数学内容 ≠ 初中数学内容. 要准确把握 中考数学内容!. 考什么?. 目 录. 一、安徽省 2012 年中考数学试题的几大特点 二、安徽省近年来中考试题的来源 三、吃透考纲,展望 2013 四、备战中考的四阶段安排 五、备战中考的十点建议 六、不可忽略的学生因素. 一、安徽省 2012 年中考数学试题的几大特点. 1 、试卷结构科学合理. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/1.jpg)
研读课标 吃透考纲 把握动向 展望 2013
—— 近几年安徽考题简析及 2013 中考之拙见
2013 年 3 月 31 日
![Page 2: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/2.jpg)
对中考数学的整体把握
中考数学内容≠初中数学内容
要准确把握中考数学内容!
考什么?
![Page 3: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/3.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
二、安徽省近年来中考试题的来源
三、吃透考纲,展望 2013
四、备战中考的四阶段安排
五、备战中考的十点建议
六、不可忽略的学生因素
目 录
![Page 4: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/4.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
试卷没有超出《安徽省 2012 年中考(数学)纲要》的要求,试题设置有一定的梯度,选择题和填空题除了最后一题较灵活之外,其它都是常见的常规试题,解答题的前两题也都是最基础的化简计算和解一元二次方程。整张试卷中“数与代数”约占 50﹪ ,“空间与图形”约占37.4﹪ ,“统计与概率”约占 12.6 .﹪ 均接近于前几年中考各部分所占比例的平均值。
1 、试卷结构科学合理
![Page 5: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/5.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
1 、试卷结构科学合理
![Page 6: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/6.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
1 、试卷结构科学合理
![Page 7: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/7.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
1 、试卷结构科学合理
![Page 8: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/8.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
试卷中对于方程及其应用、整式和分式的化简、圆、解直角三角形、全等图形变换、统计以及函数等中考重要知识,考查的都很基础,对于大部分考生来说,没有思维障碍,应该比较得心应手。对于有一定灵活性的解答题,也都设置了多个问题,由易到难,使学生能够分步入手去做,让不同层次的学生都能发挥自己的水平。
2 、注重了基础知识和能力的考查
![Page 9: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/9.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
试卷除了对于函数思想、方程思想、数形结合思想等都有必要的考查外,特别对分类思想考查的比较多,如试卷的第10 、 17 ( 2 )、 21 ( 3 )都要考虑到两种或三种情况,考生有时不一定会考虑的那么全面,在这方面常有丢分现象。这些数学思想也是学好高中数学的基础,尤其是高一的第一学期,对于函数和分类思想的重要,体现的尤为明显。
3 、注重思想方法,关注初高中衔接
![Page 10: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/10.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
3 、注重思想方法,关注初高中衔接
![Page 11: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/11.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
3 、注重思想方法,关注初高中衔接
![Page 12: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/12.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
试卷中对于不等式、反比例函数、相似形的考查,有些题目没有直接呈现需要考查的知识点,而是将它们渗透在其它问题中,需要考生在解答时能灵活应用这些知识来解决问题,如果想到的话问题很容易就解决,如果思维不能拓展延伸的话,对于考生来说就变成永远的遗憾了。如试卷的第 10 、 23 题。
4 、部分试题很新颖
![Page 13: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/13.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
4 、部分试题很新颖
![Page 14: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/14.jpg)
一、安徽省 2012年中考数学试题的几大特点
4 、部分试题很新颖
![Page 15: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/15.jpg)
二、安徽省近年来中考试题的来源1. 来源于教材的演变
![Page 16: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/16.jpg)
二、安徽省近年来中考试题的来源1. 来源于教材的演变
![Page 17: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/17.jpg)
2. 来源于考题自身的演变
二、安徽省近年来中考试题的来源
![Page 18: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/18.jpg)
2. 来源于考题自身的演变
二、安徽省近年来中考试题的来源
![Page 19: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/19.jpg)
3 .注重联系实际,突出数学能力与实践能力 的考查
二、安徽省近年来中考试题的来源
![Page 20: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/20.jpg)
3 .注重联系实际,突出数学能力与实践能力 的考查
二、安徽省近年来中考试题的来源
![Page 21: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/21.jpg)
4. 来源于其他省市的中考真题
二、安徽省近年来中考试题的来源
![Page 22: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/22.jpg)
4. 来源于其他省市的中考真题
二、安徽省近年来中考试题的来源
![Page 23: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/23.jpg)
三、吃透考纲,展望 2013
1 、安徽省中考的内容要求 学业考试内容和要求的根据依据《课程标准》,参照我省使用的各种版本的教材。分“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”及“情感与态度”四个方面进行阐述。
![Page 24: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/24.jpg)
三、吃透考纲,展望 2013
2 、知识与技能的考查目标要求 知识与技能考查的目标要求分为四个层次,本纲要对它们进行不同的描述,这些层次的含义是:
![Page 25: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/25.jpg)
考试内容之数与代数
共有 15个大的知识版块,分别是:有理数的概念、有理数的运算、数的开方、实数、二次根式、代数式、整式、因式分解、分式、方程与方程组、不等式与不等式组、函数及其表示、一次函数、反比例函数、二次函数。在涉及到的 60个知识点中共有 32条考试要求为( C)级,没有( D)级。
![Page 26: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/26.jpg)
考试内容之数与代数1 、有理数的运算中有理数的加、减、除、乘方 以及混合运算、很大的数与很小的数
![Page 27: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/27.jpg)
考试内容之数与代数2 、实数中用有理数估计无理数的大致范围
通过以上分析可知:主要考查实数的有关概念:例如相反数、倒数、绝对值、近似数、科学记数法及实数的分类等,一般是以基础题出现,以选择题和填空题为主,对科学记数法的考查一般以实际生活为背景,结合社会热点问题考查。预计 2013年中考将继续以基础题为主,考查实数的有关概念、运算及科学记数法。
![Page 28: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/28.jpg)
考试内容之数与代数3 、整式中的加减运算、乘法公式、整式的乘除 运算(多项式乘法仅限于一次式相乘)
![Page 29: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/29.jpg)
考试内容之数与代数4 、因式分解中的提取公因式法、公式法(直接 用公式不超过两次)
![Page 30: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/30.jpg)
考试内容之数与代数
通过以上分析可知:考查整式的运算、分解因式,题型以选择题和填空题为主。预计 2013年仍可能考查整式运算及因式分解,还可能会渗透到综合应用题中。此外二次根式的概念及性质、二次根式的运算、二次根式的化简及估算、二次根式混合运算。多以选择题和填空题的形式出现。预计 2013年这部分内容还会列入考查范围。
![Page 31: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/31.jpg)
考试内容之数与代数5、分式中分式的加、减、乘、除运算
![Page 32: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/32.jpg)
考试内容之数与代数5、分式中分式的加、减、乘、除运算
通过以上分析可知:考查分式的化简求值,题型为解答题。预计 2013年中考试题仍会以分式化简求值题进行考查,难度不大,分式的意义虽未单独考查,但也不容忽视。
![Page 33: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/33.jpg)
考试内容之数与代数6、方程与方程组中一元一次方程的解法、简单 的二元一次方程组的解法、可化为一元一次 方程的分式方程的解法(方程中的分式不超 过两个)、简单数字系数的一元二次方程的 解法(公式法、配方法、因式分解法)、列 方程(组)解应用题
![Page 34: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/34.jpg)
考试内容之数与代数6、方程与方程组中一元一次方程的解法、简单 的二元一次方程组的解法、可化为一元一次 方程的分式方程的解法(方程中的分式不超 过两个)、简单数字系数的一元二次方程的 解法(公式法、配方法、因式分解法)、列 方程(组)解应用题
![Page 35: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/35.jpg)
考试内容之数与代数6、方程与方程组中一元一次方程的解法、简单 的二元一次方程组的解法、可化为一元一次 方程的分式方程的解法(方程中的分式不超 过两个)、简单数字系数的一元二次方程的 解法(公式法、配方法、因式分解法)、列 方程(组)解应用题
通过以上分析可知:考查方程的解法、根的判别式、根与系数的关系以及列方程解决实际问题。题型主要以解答题为主。列方程(组)解应用题,题目的背景,往往与社会生活、生产、科技紧密联系,尤其是销售打折、储蓄利息、工程、浓度等问题。预计 2013 年本部分内容仍会作为考查的一个重点。
![Page 36: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/36.jpg)
考试内容之数与代数7、不等式与不等式组中简单的一元一次不等式 的解法、两个一元一次不等式组成的不等式 组的解法、在数轴上表示不等式(组)解集、 列不等式(组)解简单的应用题
![Page 37: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/37.jpg)
考试内容之数与代数7、不等式与不等式组中简单的一元一次不等式 的解法、两个一元一次不等式组成的不等式 组的解法、在数轴上表示不等式(组)解集、 列不等式(组)解简单的应用题
![Page 38: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/38.jpg)
考试内容之数与代数7、不等式与不等式组中简单的一元一次不等式 的解法、两个一元一次不等式组成的不等式 组的解法、在数轴上表示不等式(组)解集、 列不等式(组)解简单的应用题
通过以上分析可知:复习时,注意了解不等式的解和解集的概念,理解它们与方程解的区别,会解一元一次不等式组,会用数轴表示和确定一元一次不等式组的解集,会列一元一次不等式组解决与生活有密切联系的实际问题。预计 2013 年可能会对本部分内容进行考查。
![Page 39: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/39.jpg)
考试内容之数与代数8、函数及其表示中简单实际问题中的函数关系、 一次函数中一次函数的意义、一次函数的表 达式、一次函数的图像和性质、根据一次函 数的图像求二元一次方程组的近似解、用一 次函数解决实际问题、反比例函数中反比例 函数的表达式、反比例函数的图像和性质、 用反比例函数解决某些实际问题
![Page 40: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/40.jpg)
考试内容之数与代数8、函数及其表示中简单实际问题中的函数关系、 一次函数中一次函数的意义、一次函数的表 达式、一次函数的图像和性质、根据一次函 数的图像求二元一次方程组的近似解、用一 次函数解决实际问题、反比例函数中反比例 函数的表达式、反比例函数的图像和性质、 用反比例函数解决某些实际问题
![Page 41: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/41.jpg)
考试内容之数与代数8、函数及其表示中简单实际问题中的函数关系、 一次函数中一次函数的意义、一次函数的表 达式、一次函数的图像和性质、根据一次函 数的图像求二元一次方程组的近似解、用一 次函数解决实际问题、反比例函数中反比例 函数的表达式、反比例函数的图像和性质、 用反比例函数解决某些实际问题
![Page 42: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/42.jpg)
考试内容之数与代数8、函数及其表示中简单实际问题中的函数关系、 一次函数中一次函数的意义、一次函数的表 达式、一次函数的图像和性质、根据一次函 数的图像求二元一次方程组的近似解、用一 次函数解决实际问题、反比例函数中反比例 函数的表达式、反比例函数的图像和性质、 用反比例函数解决某些实际问题
![Page 43: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/43.jpg)
考试内容之数与代数9、二次函数中确定二次函数的表达式(通过对 具体情境的分析)、二次函数的图像和性质、 确定二次函数图像的顶点、开口方向和对称 轴、方程、不等式、函数的联系
![Page 44: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/44.jpg)
考试内容之数与代数9、二次函数中确定二次函数的表达式(通过对 具体情境的分析)、二次函数的图像和性质、 确定二次函数图像的顶点、开口方向和对称 轴、方程、不等式、函数的联系
![Page 45: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/45.jpg)
考试内容之数与代数9、二次函数中确定二次函数的表达式(通过对 具体情境的分析)、二次函数的图像和性质、 确定二次函数图像的顶点、开口方向和对称 轴、方程、不等式、函数的联系
![Page 46: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/46.jpg)
考试内容之数与代数9、二次函数中确定二次函数的表达式(通过对 具体情境的分析)、二次函数的图像和性质、 确定二次函数图像的顶点、开口方向和对称 轴、方程、不等式、函数的联系
![Page 47: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/47.jpg)
考试内容之数与代数9、二次函数中确定二次函数的表达式(通过对 具体情境的分析)、二次函数的图像和性质、 确定二次函数图像的顶点、开口方向和对称 轴、方程、不等式、函数的联系
![Page 48: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/48.jpg)
考试内容之数与代数通过以上分析可知:考查坐标平面内的坐标特征、函
数自变量的取值范围、根据题意画函数图像,一般以选择和填空题形式出现;而考查函数思想和数形结合思想,内容包括二次函数的有关概念、自变量的取值范围,以及二次函数的图像、性质及应用,一般以解答题形式出现。这些知识考查学生的分析能力,解决实际问题的能力。其中,函数的实际应用是中考的热点。通常与方程、几何、一次函数联系在一起综合考查学生的阅读理解能力、信息的收集与处理能力、探索发现问题的能力。预计 2013 年的中考题将延续以往的考查特点,即把这部分知识点融入其他知识点中综合考查,难度不会很大,但一定要重点关注。
![Page 49: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/49.jpg)
考试内容之空间与图形
共有 14个大的知识版块,分别是:点线面、角、相交线与平行线、证明、三角形、四边形、圆、尺规作图、视图与投影、图形的轴对称、图形的平移、图形的旋转、图形的相似、图形与坐标。在涉及到的 108个知识点中共有38条考试要求为( C)级, 1条考试要求为( D)级。
![Page 50: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/50.jpg)
考试内容之空间与图形1 、相交线与平行线中平行线的概念以及两直线 平行的性质和判定
![Page 51: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/51.jpg)
考试内容之空间与图形2 、证明中利用反例证明一个命题是错误的以及 综合法证明的格式与过程
![Page 52: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/52.jpg)
考试内容之空间与图形3 、三角形中三角形内角的有关概念、三角形全 等的条件( 4 个)和性质、直角三角形全等的 判定定理、等腰三角形的性质和概念、直角 三角形的性质和判定、勾股定理及其逆定理、 角平分线性质定理及其逆定理、线段垂直平 分线定理及其逆定理、三角形中位线的性质
![Page 53: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/53.jpg)
考试内容之空间与图形3 、三角形中三角形内角的有关概念、三角形全 等的条件( 4 个)和性质、直角三角形全等的 判定定理、等腰三角形的性质和概念、直角 三角形的性质和判定、勾股定理及其逆定理、 角平分线性质定理及其逆定理、线段垂直平 分线定理及其逆定理、三角形中位线的性质
![Page 54: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/54.jpg)
考试内容之空间与图形
通过以上分析可知:考查三角形的基本性质,在近几年中考中所占的比例较大,题型主要集中在选择题和填空题中。预计 2013 年仍会以选择题和填空的形式考查三角形的性质,而特殊三角形的性质可能会与其他知识结合考查,出现解答题的可能性较大。分析我省近几年中考试题,三角形全等的判定与全等三角形的性质及应用是考查的重点,以解答题形式出现,综合性较强。预计 2013 年中考中,全等三角形仍是考查的重点,并可能会结合四边形、圆等知识来考查。
![Page 55: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/55.jpg)
考试内容之空间与图形4 、四边形中平行四边形的性质和判定、矩形、 菱形、正方形的性质和判定以及运用三角 形、四边形、正六边形进行镶嵌设计
![Page 56: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/56.jpg)
考试内容之空间与图形4 、四边形中平行四边形的性质和判定、矩形、 菱形、正方形的性质和判定以及运用三角 形、四边形、正六边形进行镶嵌设计
![Page 57: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/57.jpg)
考试内容之空间与图形4 、四边形中平行四边形的性质和判定、矩形、 菱形、正方形的性质和判定以及运用三角 形、四边形、正六边形进行镶嵌设计
![Page 58: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/58.jpg)
考试内容之空间与图形
通过以上分析可知:考查特殊四边形的有关性质及判定及多边形的相关知识,题型有选择、填空,更多是证明题、求值题的形式出现。纵观我省近几年的中考试题,对平行四边形的性质和判定基本没有单独考查,一般都是与三角形、特殊四边形相结合出现。多边形则考查概念、内外角和定理,多以选择、填空题出现。平时复习应重视各类知识的综合理解和把握。预计 2013年将以特殊四边形为背景,综合考查三角形全等、相似、对称等相关内容。
![Page 59: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/59.jpg)
考试内容之空间与图形5、圆中圆的性质、切线与过切点的半径之间的 关系、切线的判定、弧长及扇形面积的计算、 圆锥的侧面积和全面积的计算
![Page 60: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/60.jpg)
考试内容之空间与图形5、圆中圆的性质、切线与过切点的半径之间的 关系、切线的判定、弧长及扇形面积的计算、 圆锥的侧面积和全面积的计算
![Page 61: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/61.jpg)
考试内容之空间与图形5、圆中圆的性质、切线与过切点的半径之间的 关系、切线的判定、弧长及扇形面积的计算、 圆锥的侧面积和全面积的计算
![Page 62: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/62.jpg)
考试内容之空间与图形5、圆中圆的性质、切线与过切点的半径之间的 关系、切线的判定、弧长及扇形面积的计算、 圆锥的侧面积和全面积的计算
![Page 63: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/63.jpg)
考试内容之空间与图形5、圆中圆的性质、切线与过切点的半径之间的 关系、切线的判定、弧长及扇形面积的计算、 圆锥的侧面积和全面积的计算
通过以上分析可知:考查圆的概念、圆的有关性质、垂径定理及圆心角、弧、弦之间的关系,圆周角定理等,直线与圆位置的判断、圆与圆位置的判断,应用弧长公式计算弧长,求解圆柱、圆锥的侧面积等知识,一般是以基础题出现,难度不大,题型以选择、填空为主。预计 2013中考中,直线和圆的位置关系仍以切线的相关知识为主,其它内容仍是以选择、填空为主,有可能会与相似三角形、三角函数的综合运用结合起来考查和加大对这部分内容的考查。
![Page 64: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/64.jpg)
考试内容之空间与图形6、尺规作图中作一条线段等于已知线段、作一 个角等于已知角、作角的平分线、作线段的 垂直平分线、过一点、两点和不在同一直线 上的三点作圆
![Page 65: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/65.jpg)
考试内容之空间与图形7 、图形与变换:( 1 )图形的轴对称中作简单平面图形经一次或两次轴对称后的图形、简单图形之间的轴对称关系、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆的轴对称性及其相关性质、利用轴对称设计图案;( 2 )图形的平移中作简单平面图形平移后的图形、利用平移进行图案设计;( 3 )图形的旋转中作简单平面图形旋转后的图形、图形之间的变换关系(轴对称、平移、旋转及其组合)、用轴对称、平移和旋转的组合进行图案设计( D 级);( 4 )图形的相似中利用位似将一个图形放大或缩小、利用图形的相似解决一些实际问题、用锐角三角函数解决简单的实际问题;( 5 )图形与坐标中在方格纸上建立直角坐标系,描述物体的位置、用适当方式确定物体的位置。
![Page 66: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/66.jpg)
考试内容之空间与图形7 、图形与变换
![Page 67: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/67.jpg)
考试内容之空间与图形7 、图形与变换
![Page 68: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/68.jpg)
考试内容之空间与图形7 、图形与变换
![Page 69: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/69.jpg)
考试内容之空间与图形7 、图形与变换
![Page 70: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/70.jpg)
考试内容之空间与图形7 、图形与变换
![Page 71: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/71.jpg)
考试内容之空间与图形7 、图形与变换
![Page 72: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/72.jpg)
考试内容之空间与图形7 、图形与变换
通过以上分析可知:考查轴对称、平移和旋转、相似图形的性质、相似三角形的判定及根据三角形相似的性质进行相关计算,是以考查学生的动手能力、观察能力、探索与实践能力。题型以解答题为主,预计 2013 中考本部分内容仍会作为考查重点,题目难度不大,但题型新颖、知识之间联系紧密,命题趋势稳重求变,变中求新。 此外解直角三角形的相关知识是近几年我省中考命题的热点之一,考查的知识点是直角三角形中的边、角之间的关系,会用直角三角形的知识解决简单的实际问题。预计2013 年还会以解直角三角形实际应用题最为考查点。
![Page 73: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/73.jpg)
考试内容之统计与概率
共有 2个大的知识版块,分别是: .统计、概率。在涉及到的 20个知识点中共有 8条考试要求为( C)级, 1条考试要求为( D)级。
![Page 74: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/74.jpg)
考试内容之统计与概率1 、统计中用频数分布直方图解决实际问题、用 样本估计总体、根据统计结果作出合理判断、 设计简单的统计活动,检验某些判断( D级) 、根据问题查找有关资料,获得数据信息, 对得出的结论发表自己的看法、用统计方法 解决社会生活及科学领域中的一些简单的实 际问题
![Page 75: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/75.jpg)
考试内容之空间与图形1 、统计
![Page 76: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/76.jpg)
考试内容之空间与图形1 、统计
![Page 77: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/77.jpg)
考试内容之空间与图形1 、统计
![Page 78: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/78.jpg)
考试内容之空间与图形1 、统计
![Page 79: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/79.jpg)
考试内容之空间与图形1 、统计
通过以上分析可知:统计部分知识年年必考,其设
题背景的选材与生活实际问题息息相关。预计 2012本
部分内容仍会作为一个考查重点进行命题。
![Page 80: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/80.jpg)
2 、概率中用列举法计算简单事件发生的概率、 根据要求设计简单的概率试验、用频率知识 解决简单的实际问题
考试内容之统计与概率
![Page 81: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/81.jpg)
2 、概率中用列举法计算简单事件发生的概率、 根据要求设计简单的概率试验、用频率知识 解决简单的实际问题
考试内容之统计与概率
通过以上分析可知:考查概率的计算,简单方案和游戏设计,选材多来自身边的生活素材,考查列表法和画树状图求概率,用概率模型来判断游戏的公平性或事件发生可能性大小,考查方案设计和概率计算。预计 2013中考本部分内容仍会作为一个考查点,应引起重视。
![Page 82: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/82.jpg)
四、备战中考的四阶段安排
第一阶段:知识梳理
第二阶段:专题复习
第三阶段:实战演练
第四阶段:自由复习
![Page 83: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/83.jpg)
1、吃透考纲把握动向2、围绕课本注重基础3、针对专题攻克板块4、规范训练提高效率5、有计划才有主动6、注重双基强化课本7、对症适量做习题8、规范步骤避免失分9、阅读能力不可忽略10、思维训练不能忽视
五、备战中考的十点建议
![Page 84: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/84.jpg)
1 、中考前学生主要有:( 1 )“双基”不扎实,如演算类的试题不能 计算完整或计算结果出错;( 2 )因粗心没有审清题意,答非所问;( 3 )用惯性思维去解题,导致解题出现偏差;( 4 )语言表达不完整和不清晰,答题不规范;( 5)答题时间分配不合理,缺乏答题技巧.
六、不可忽略的学生因素
![Page 85: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/85.jpg)
六、不可忽略的学生因素1.成绩中下的学生,重在夯实基础,切忌走马观花,好高骛远.中考试题中“双基”类型题占很大比例,要在这部分试题上保证得分,建议要策略性地鼓励这类学生,习题的难度要加以控制,以中、低档为主.主要目标是“增分”.
2.成绩中等的学生,要有选择地做模拟卷,主攻中档题,突破综合题,同时控制解题时间,确保“既好又快”.在解综合题时可以先跟着老师走,弄清解题基本策略.至少要做出综合题的第一第二小题.主要目标是“增速”.
3.成绩较好的学生,做题要立足一个“透”字.可通过做题巩固知识,每一题不要蜻蜓点水过一下,要会举一反三.考生要发挥主观能动性,预留充分时间思考综合题.主要目标是“增法”.
![Page 86: 研读课标 吃透 考纲 把握动向 展望201 3 ——近几年安徽考题简析及2013中考之拙见](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022061402/568150a2550346895dbea3b9/html5/thumbnails/86.jpg)
预祝各位老师能在 2013 年
中考中取得圆满成功!
谢 谢 各 位 !谢 谢 各 位 !