Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы...
TRANSCRIPT
![Page 1: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/2.jpg)
Класс 2 «Б»
4 ребенка из образовательногое проекта «Инклюзивная молекула»
2 детей с СА в модели «полное включение»
1 ребенок с РАС и 1 с ТНР на о/з форме обучения
![Page 3: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/3.jpg)
Универсальный дизайн урока
0Применение таких воспитательных и обучающих методик, которые эффективны для максимально возможного числа учеников. Планирование урока по принципам УД предполагает активное включение учеников с ООП в образовательное пространство.
![Page 4: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/4.jpg)
Принципы универсального дизайна в образовании
1.Равенство в использовании (личная неприкосновенность, избегание выделения групп и стигм )
2.Гибкость в использовании (вариативность выбора получения и репрезентации знаний)
3.Простой и интуитивно понятный дизайн (учет различных уровней грамотности и языковых знаний)
4.Легко воспринимаемая информация (структурированное обучение)
5.Допустимость ошибки (сведение к минимуму опасности или негативных последствий)
6. Адаптация материала под необходимое и достаточное физическое и ментальное усилие (щадящий и поддерживающий режим работы)
7.Размер и пространство для доступа и использования(место для использования вспомогательных средств или сопровождающего)
![Page 5: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/9.jpg)
Виды адаптаций
0 Программный (то, чему учат)
0 Методический (то, как учат)
0 Альтернативный (изменение целей, вида деятельности).
![Page 10: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/10.jpg)
Способы адаптации
0 Дополнение (добавление к планируемым результатам навыков коммуникации, самоконтроля) Для детей , обучающихся по АООП варианты 1,2
0 Упрощение (изменение числа целей, изменение уровня сложности) Для детей, обучающихся по АООП, вариант 3
0 Изменение (КРК, изменение вида деятельности, целей, метод обучения) Для детей, обучающихся по АООП, варианты 3, 4
![Page 11: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/11.jpg)
0 Адаптации не должны быть избыточными, применяются только при необходимости и направлены на включение детей в общее образовательное пространство и совместную деятельность.
0 Адаптации не означают необычных событий, отношений, жизни.
![Page 12: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/12.jpg)
Математика0 Методические адаптации:0 Система «Кумон»0 Методика «Стерн»0 Методика «Нумикон»
0 Визуальная поддержка:0 - объяснения и решения задач для детей с
тяжелыми нарушениями речи и когнитивными нарушениями (УО)
0 - арифметических действий
0 Моделирование:0 - мультимодальный подход0 - компьютерные технологии, тренажеры
![Page 13: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/14.jpg)
Русский язык и литература
0 Методические адаптации:0 Анализ готового текста
0 Рассказ по картине и опорному словарю
0 Объединение слов в смысловые группы
0 Творческие формы пересказа и изложения
0 Сочинение по опорным словам
0 Изложение
0 Сочинение
0 Визуальная поддержка:
0 Диафильмы, АДК, мультимедиа (мультфильмы, фильмы), альтернативные алфавиты, презентации, опорные схемы и таблицы
![Page 15: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/17.jpg)
Очков с полдюжины себе она достала;
![Page 18: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/18.jpg)
то их на хвост нанижет,
![Page 19: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/20.jpg)
Принц влюбляется в другую.Русалочка понимает, что ей придется умереть.
![Page 21: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/21.jpg)
Внеурочная деятельность
![Page 22: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Класс 2 «Б» - gppc.ru...0 Объединение слов в смысловые группы 0 Творческие формы пересказа и изложения 0 Сочинение](https://reader033.vdocuments.mx/reader033/viewer/2022050510/5f9af5b55c139b46520da4fd/html5/thumbnails/24.jpg)
Проблемы:
Недостаточная координация работы учителей и тьюторов.
Планы включения и распределение обязанностей в команде должны учитывать внеурочную деятельность.
Вокализации и «вербальные стереотипии»
Большее внимание к преодолению самых сложных барьеров при включении обучающегося.